早上，我差一點上學遲到了，所以我就沒來得及把書包放進書包櫃裏，就直接放在自己課桌邊上。可是好奇怪，竟然沒有看到班主任阮老師，來了個新的代課老師——徐老師。這位老師很親切，説話聲音柔柔的，對我們很和藹，可是當她看到周子豪後，態度就不大一樣了，因為周子豪一下子説要拉大便，一下子説要拉小便，同學們聽了之後都做出了嘔吐的動作，老師也拿他沒有辦法。
上午第二堂課的時候，遲遲沒有露面的阮老師終於回來了！她大概是知道了早上我們的表現，面帶微笑地表揚了我們，我們也格外地開心。阮老師還説：“徐老師表揚了我們這些小朋友，但還説了周子豪，因為他最不聽話了！”然後阮老師又説了：“我不在的時候，還是有很多地方不足，你們自己看看，凳子橫七豎八，桌子歪歪扭扭，有些地方垃圾多、有些同學還把書包放在地上······”我聽了，臉一下子紅了，書包放在地上，可不説的是我嗎？接着阮老師給了我們三分鐘的時間來整理，我立刻以最快的速度將書包塞回了書包櫃，又把桌子推正了，三分鐘時間到了，我們的教室變得煥然一新。
通過今天這件事情，我明白了當老師不在的時候，我們每個小朋友都是班級的小主人，都有責任維持班級紀律和教室衞生，我還明白了大家一起團結協作勞動是多麼快樂的一件事情！讓我們一起進步、一起長大、做到老師在和不在一個樣。
我們組漸漸地收斂起了那魔性的笑聲，可是那勝利在望的笑容，仍舊遮掩不住。對方的心在那一刻徹底地懸了起來。教室裏的氣氛突然冷了下來，像凝結的冰一樣，安靜得能聽到針掉落的聲音。我們屏住呼吸，在老師宣佈我們獲勝的一剎那，剎時又沸騰開來。原來，我們在玩成語傳畫遊戲。
遊戲規則是這樣的：每一組選出四位代表，其中一位看圖畫猜成語。每人都擁有一分鐘時間來完成，第一位負責畫圖的組員在計時開始的時候，在最後一張紙，畫出所看到的成語；第二位看前面的畫，根據自己的理解，再次畫出；第三位以此類推。最後，讓負責成語的同學看第三位同學所畫的畫，猜出這個成語即可，共三次機會。
遊戲開始了，代表我們組的四位同學氣勢磅礴地踏上了戰場：“我們先來！”猜圖成語的同學轉過身去，計時開始。第一位同學飛快地拿下黑板上的磁鐵，撩開了蓋着的白紙，飛快地瞄了一眼那需要繪畫的成語，便胸有成竹地畫了起來。她先畫了兩條波浪線，一頭用半圓的曲線連接好，另外一頭相交在一起。我想這個是什麼？麪條嗎？感覺又不像。接着，她又畫一雙眼睛，和一條細長細長的舌頭。這時，我彷彿撥開了雲霧，被陽光照亮了。我想：這是一條蛇吧。果然不出我所料，她在長長的曲線旁邊畫了幾隻小腳。答案已經呼之欲出了，那就是——“畫蛇添足”。緊接着第二位同學在第一位同學的基礎上，把蛇畫成盤繞的樣子，第三位同學按照第二位的，照着差不多的樣子也畫了一遍。猜成語的同學默默地轉身看了第三幅圖，胸有成竹地報出了正確的成語，我們組過關了。剩下就看第二組的發揮了。
當第二組的代表上場時，他們也是來勢洶洶，貌似勝券在握。但是，每當他們畫的時候，我們便發出魔性的笑聲，他們漸漸地開始懷疑自己的正確性。一次比一次畫得更糟糕。最後，猜成語的同學絞盡腦汁都沒看出那圖畫到底表達的是哪個成語。他們落敗了！
第二組的代表在我們的干擾下，懷疑起了自己的判斷，從而讓我想起了一個故事。一個警察要訓練一隻警犬，那原本是一隻很優秀的警犬。有一次練習，為了鍛鍊它堅持不懈的毅力，他們在警犬做了正確的判斷的時候，卻對它搖了搖頭，説他弄錯了。警犬開始懷疑自己，越來越不自信，訓練越來越差，最後被迫提早退伍了。要是它一直堅信自己，不懷疑自己的能力，那它就能成為一隻優秀的警犬。
這些事充分表明一點，當我們做事明確了目標時，不要因為外界的干擾而徘徊猶豫。
今天，我們正在上數學課，忽然，喇叭裏傳來的校長的聲音：請各班班主任到會議室開會！這時，班主任嚴厲的説：我不在時，不許説話！然後急匆匆地走了，老師一走，教室裏炸開了鍋。原來本鴉雀無聲的教室變成了鳥的天堂，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
瞧！有的人光明正大地拿出小人書津津有味地看了起來，有的像猴子一樣右轉左轉四處亂竄，甚至有的人跑出教室，在走廊裏嬉戲打鬧，但是有些學霸依然在專心致志地學習，李光就是其中的一位，她沒有被教室裏熱鬧的氣氛感染，好像剛剛什麼事都沒發生過一樣。
最為好笑的是，我們班有名的河馬嘴小張在前面立根棍子，上面綁個紙團，隨手拿個掃帚當吉它，模仿着一位歌星唱了起來。我們班搞怪大王見此情景，招呼大家：快隨我前去助興！他叫了幾個人後，在上面伴着歌，有節奏地跳走了舞。教室裏熱鬧極了，跟菜市場沒什麼區別。
這時，情報員小華着急地喊：不好啦！老師來了！同學們驚慌失措，象被蒙了眼睛地小鹿四處亂竄，以閃電般的速度奔向自己的座位，過了一會兒，老師回來了，看見地上的垃圾，大吼：全班晚上作業翻三遍！老師氣沖沖地走了，我們的臉拉地老長，異口同聲地喊：完蛋了！
儘管生病呆在家裏可能會輕鬆一些，但我真的覺得現在很無聊。沒有人跟我玩兒，沒有人和我聊天。我覺得非常寂寞。
李老師今天下午就要回來啦！我們班表現得會怎麼樣呢？他們此時此刻，在幹些什麼呢？真想知道啊！“叮鈴鈴——”胥南冰帶來了電話，她問了問我的體温，我告訴她我的體温正常——36。1°。 然後我迫不及待地問起了班裏的情況，當聽到班裏表現還不錯時，我又高興了一陣子。
一上午，我看看書，寫寫作業，複習一下功課，休息休息，就這樣過去了。轉眼間到了晚上，我又接到了李老師的電話。她已經到過班裏了。李老師説，班裏沒什麼大事，大家表現都很好。只是上午樑 博思和馬梓涵打了一小架，叫我不要擔心，在家裏好好休息。我十分感謝李老師，不過樑博思和馬梓涵怎麼會打架呢？還沒想完，我就跑去接另一個電話了——
其實，有時候我在想，生病是好是壞呢？但是現在我明白了，生病絕對不是一件好事。儘管生病時有同學問候，儘管生病時能夠呆在家裏，但是生病卻是一件痛苦的事。白天，沒有同學們的歡聲笑語， 更沒有老師開心的課堂。我親身經歷的，其實並沒有想象中的那樣美好。我更想回到集體中去，回到那個温暖的大家庭裏去，和同學們一起，享受生活和學習的快樂！
我們班長是一個負責任的人。她有一頭長長的黑髮，既不瘦也不胖。她美麗的眼睛，小巧的鼻子，白皙的皮膚，紅紅的嘴巴都體現了她的美麗。
按照趙老師定的規矩，班長負責保管老師的房門鑰匙。所以每天第一個來學校迎接日出的人一定是我們班長。
早讀班由班長帶領。當學生到達時，早讀課開始了。班長帶頭時，學生們都很認真。也許這是因為她有一副優美的朗讀嗓音。老師説我們班早讀一直很好，都是因為有一個負責任的班長！
班長還負責每天檢 uawen.c n 查班裏的衞生。值班學生打掃乾淨後，班長要仔細檢查。所以班長也是最後一個離開的。我們班從來沒有因為衞生不乾淨被學校處罰過，感謝我們負責的班長。
説到這裏，你肯定會問，我們班長叫什麼名字，告訴你：班長語文、數學、英語都很好，全年經常考前——武文。
在你身邊，總會有幾個這樣的朋友，他們既在你學習時打擾你，又在你困難時幫助你。這些朋友，如果我用欣賞的眼光看，渾身是金，可反之，卻又全是缺點，我現在遇見了一個這樣的朋友，他就是我們的一班之長——喬紹文。
記得那一次，我們在上英語課，聽寫結束後，便是讀課文時間，英語老師在上面認真的領讀着，我們都跟着大聲朗讀。突然，我的耳邊出現了説話聲，我尋着聲音找，發現了説話的源頭，竟然是我們的班長。這時，老師也發現了他在説話，對他提出了警告。
第二節是數學課，有一道難解的數學題，老師提問了喬紹文，他説出瞭解題思路，老師對他的回答甚是滿意，這個舉動，讓我對他之前的印象有所好轉。
運動會即將到來，班級裏的氣氛非常冷清，但隨着體育項目的報名，班級又開始活躍了起來，但又過於“活躍”了，課間班級的吵鬧聲太大了，這時喬紹文挺身而出，讓班級恢復了安靜。
讓我對他看法轉變最大的便是那件事。有一次，教導處通知各個班級進行大掃除，很多同學都去參加第二課堂了，班級裏只剩下了7個同學。7人進行大掃除？這不可能！正當我們沮喪，想要放棄之時，喬紹文站了出來，走上講台，給我們明確分工，安排了具體的工作。説完，自己便開始忙起來了。當我們幹完自己分內的事情時，他便對我們説：“你們先回家吧，我再檢查檢查。”説完，又幹起了活。
第二天上學的時候，我問了老師，才得知他很晚才回家。他的責任心，讓我感到佩服，我覺得他是我們的優秀班長。
俗話説，不想當將軍的士兵不是好士兵。從古至今，這做官之人的作用與權勢巨大，都是“無人不知，無人不曉”的事。當然，我們班裏也有“官”——班幹部。而在班裏，按“官職”的排列，我可以不假思索地説班長的職位是除了校長老師之外最大的職位。
俗話説，伴君如伴虎。我卻不這樣認為，因為班長可是我的朋友。她長了一頭烏黑的短髮，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，她就是我們班的老師的得力助手——班長黃洋洋。可就是這位漂亮的女生成了我們的裏大多數男生的眼中釘，肉中刺。什麼，你不知道是怎麼回事？那好吧，我現在就告訴你。
記得那是一個星期四的中午，我的同桌早早的來到了學校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什麼時候他被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長正拿着英語書在叫醒他讀書呢！他嚇了一跳，幾乎大氣不敢出一下。她假笑着對我説：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什麼好聊的啊？”
“有啊，周公讓我跟你説，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的。”他（我同桌是班中名聲赫赫的調皮鬼）不服氣地説。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來。
“不好好看書還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天。”班長舉起了英語書，杏眼圓瞪，擺出了一副打人的架勢。我同桌見到班長這樣，竟被嚇得她不敢再説。教室也馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。
就是這樣，我們男生一直在她的管治下過着痛苦的生活，私底下我們男生都説“命苦啊！這樣的日子何時才是盡頭啊！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，還和她成了朋友。
我們班的班長嚴不嚴？當然很嚴，但她也有温和的一面。記得有一次，一個同學的嘔了，結果桌子底下變得滿是嘔吐
啊，我的班長，您真是讓我歡喜讓我憂！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們來到了九年級。
七年級、八年級的兩年生活，每個學期都會重新選一下班幹，每次都有些或多或少的調動。有的想當課代表，有的想當勞動委員，但有一個位置卻從未有人凱覦，這個位置便是——班長。
我班班長顧欣雨，從七年級被老師選定為班長。自此她連任四任，沒有任何人想要頂替她。身為一名班長，她也做到盡心盡責，沒有半點的馬虎。
近期，晚自習上，Ｆ５的成員有點“飄”了，時近期會考試這５位成員在幾周前的物理課上就鬧出了“跳舞**”，便一發不可收拾，曾揚言“在數學課上跳舞”，被語文老師懲罰過後仍舊死性不改，這幾天的晚自習上又開始鬧騰了。這事也被班長知道了，顧欣雨一下課來到小教室門口，果不其然，Ｆ５等人早已聚焦在此打鬧，甚至玩起了鬥雞。
“你們在幹什麼？”她大叫一聲，別看她個小，可她的氣勢不輸給任何人。“你們給我到教室裏去，該幹嘛幹嘛，要上廁所就去上廁所，別出來晃。”幾個人聽到這裏，紛紛站立起來。一個個，慢慢地走進教室，沒有半點不滿。兩年來，她在班級裏建立起了不少威望。老師不在，她就是老師的化身，管理着班上大大小小的事。
顧欣雨不僅在領導、管理方面有極大的才能，她個人的才幹也不少。每當班級舉行活動時，縱使她不太擅長，也會積極參加。不僅參加，還會用心準備。講古詩時，她總會從自己的假期中擠出時間做ＰＰＴ；每次的。演講比賽，她都會用心地寫好稿子，事先準備好。
台下的她十分緊張，但一到講台上，便迅速切換身份，舉止大方，不帶任何扭捏，侃侃而談。
她也成功地做到了班幹、學習兩不誤，在當班幹中尋找學習方法，增強自我。
這就是我們的班長——顧欣雨。
理想的班長？怎樣才是理想的班長？大家有沒有想過？
雖然我現在是班長，但我也不知道自己是不是位好班長。但從別人作班長的作風來看，我想做班長是需要有一定的標準。
我個人認為理想的班長必須有以下幾點：要自制、要專注、有責任感、有正義感和有領導才能。要有自制，先管住自己，那樣才可以管別人。如果他不自制，其他的同學也不會聽從那位班長的話，更不會理他。要專注，是指在學習方面和其他活動方面的認真和投入的情況，使他可以作別人的典範。要有責任感，這樣才可以完成老師所吩咐的工作。要有正義感，才不會偏幫某些同學，這樣才會得到同學的愛戴和信任。最重要的是要有領導能力，因為有時班長也要領導大家參加一些活動。如沒有領導能力，不會説話，不會領導，那誰來帶全體同學去參加活動呢？
説句真心話，其實做班長真不易，要做個好班長就更難，但願我能夠盡力做到最好！
我們的班長——龍哥，長得虎頭虎腦，機靈可愛。不僅長得好，人見人愛，還博學多才，令人佩服。
因為龍哥無論大小考試總是第一，所以我們給他起了個綽號叫“考神”。“考神”真不愧是神呀。前幾天全校舉行閲讀競賽，龍哥在近百人中取得了第一名的好成績，比第二名的分數足足多了6。5分，遙遙領先，讓人折服。閲讀競賽可不簡單，是需要博覽羣書，知識面廣才行的，龍哥幾乎是考了滿分，讓我們對他簡直佩服得五體投地，我們崇拜他就像崇拜神一樣。“考神”啊“考神”，賜給我們力量吧，有你一半厲害，我們就不必擔憂考試了。
龍哥不僅學習好，還多才多藝，每次不管是學校還是班級活動，他總是主持人。他主持大大小小的會議得心應手，遊刃有餘。他不僅主持節目，有時還編排節目，表演節目，我們對他簡直佩服得無法用語言表達。確實是“神”啊！
龍哥樣樣都很棒，我們都很崇拜他！
蒙田範文網