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魯迅先生作文【精彩多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.34W

魯迅先生作文【精彩多篇】

魯迅先生作文 篇一

他,一張普通舊中國人的面容,面部黃裏帶白,看起來瘦得教人擔心,如同大病癒初的病人一樣臉色憔悴,但他的精神很好,短短的頭髮刷子似的直豎着,時常穿一件樸素的中式長袍,濃密的鬍鬚成一個隸書的“一”字。沒錯,他便是——魯迅先生!

我想大家都知道魯迅先生是名垂青史的大文豪,是一名越老越頑強的戰士,是中國文化的主將,是鼓舞人民鬥志的先鋒,是喇叭的喉嚨。但大家知道魯迅先生最初選擇的激勵人民的工作,路嗎?是學醫,是救死扶傷!想救治人生理的病痛,但在日本留學期間,觀看了一部電影,是日本人將中國人當成俄國間諜實施砍頭(當時正處在日俄戰爭期間),而旁邊看熱鬧的中國人面無表情,當時魯迅先生別提多心疼像用針紮了心,魯迅先生突然明白了中華民族的病的根源不在身體。接着,魯迅先生一夜未眠,苦思冥想,終於他明白了——意識到中華民族的病的根源不在生理,身體,實際在心理上。那應該做什麼呢?棄醫從文!魯迅先生突然想到。接下來的事,大家應該都知道——魯迅先生在文學的道路上漸行漸遠,被毛澤東評價為中國文化革命的主將!

魯迅先生本人無愧為普羅米修斯式的“盜火者”。從他開始將外國文學翻譯給國人時,他就扮演了“盜火者”角色,真正實現了將盜來的火既“煮自己的肉”,又為別人帶來正確的思想武器的目的。他在生命的後10年裏發現了真理之火馬克思主義學説,成了革命文學的盜火者,為革命文學盜來馬克思主義之火。

也許大家有專門的魯迅先生的介紹,也有對魯迅先生的不同看法,為魯迅先生英年早逝而惋惜,笑看魯迅先生才是真正的尊敬。我為什麼敢這麼説,是因為大家記得魯迅先生的遺言嗎——忘記我,自己過生活。意思:忘記我,別為我掛念惋惜,自己好好過自己的日子。

魯迅先生是位偉人,我們有的人可能將來與他平起平坐,有的人可能高攀不起,但,魯迅先生必定是我們的目標過!行動吧!以魯迅先生為目標!魯迅雖死,精神猶在!

魯迅先生作文 篇二

每次讀到您的文章,內心總頗為感慨,或是被你哪“橫眉冷對千夫指”的英雄氣魄所打動,或是因那“千萬真言”所震撼。是您,抗起了新文學最重的一擔,可如今,您已離去,這擔子誰來擔呢?

是郭敬明。是韓寒,還是金庸呢?

不,都不是。因為您留下的信念的力量足以。

有很長一段時間,品讀您的文章感覺太過於深奧。甚至感覺不如充斥在身邊的網絡文章精彩,可是當我真正瞭解時,也放棄了成為一位網絡作家的夢想,因為,我突然發現有一種信念叫奉獻。

可是又有多少學子理解您呢?在他們眼中郭敬明的愛恨情仇;韓寒的嬉笑怒罵;金庸的刀光劍影才是他們的追求。又有誰會在意這道路的奠基者呢?

於是,慘象已經使我目不忍視了:

在06年的文學調查中,網絡作家獨佔“中學生最喜愛的作家”的鰲頭,而魯迅先生已經退居了二線,縱使您還是大學生認為的偉大作家,可這並不是千萬學者的心願啊。

而那流言,尤使我耳不忍聞:

近日,竟有人提出要以金庸先生的力作來替代《阿Q正傳》,雖然被確認為謠言,可這也成為了中國文學中的悲哀。

其實總結的還是曹先生恰到好處:文字這東西不怕華麗,單華而不實就不好了。因為我們太多的追求表面,而忽視了內在的實質。

魯迅先生,您在哪理?

我想,學子們不僅需要您的文采,更需要那在苦中毅然前進的精神。雖然我們或許不能明白“百草園和三味書屋”帶給您多少回憶;也不能理解“劉和珍”觸動了您多少。但至少,我們可以明白:我們需要您的文采,您的信念,您的精神!

恍惚間流逝了多少歲月,在風雨中毅然崛起的新文學的高樓,或許可以以華麗形容;或許可以用雄偉概括,或許也是一言難盡。但這高樓的奠基人的奮鬥,確應該在這華麗與雄偉之上,成為最恰當的形容。

也許,我們太多時候參悟不透那深奧的內心世界,但我們時刻應該明白:

我們需要您的文采,您的信念與您的精神。

可是這樣的東西究竟在哪理?

在嘈雜而繁華的世界中,我們大聲呼喚您,很久很久……

魯迅先生作文 篇三

早晨盛開的鮮花,傍晚的時候摘掉或拾起。“朝花夕拾”,這簡簡單單的四個字卻在魯迅先生的筆下散發出獨特的色彩。

這是魯迅先生筆下唯一一部回憶性散文集。《朝花夕拾》是魯迅先生後來修改的名字,原名《舊事重提》,書中記錄着魯迅先生懵懂的童年,美好的少年時期,還有青年時期的人和事。

這部散文集,讓我在白紙黑字之間,與魯迅先生相遇。伴着淡淡的書香,緩緩步入了魯迅先生的童年。

《狗·貓·鼠》讓我看到了魯迅先生兒時的天真,他在文中控訴了貓的種種罪行。第一,貓對自己捉來的獵物,總是盡情戲耍夠了,才吞吃下去,十分殘忍。第二,它與獅虎同族,卻是一副媚態。第三,貓吃了魯迅養的小隱鼠,雖然後來證實了不是貓的所作所為,但還是一如既往地記仇貓,與貓博鬥,長大後也是如此。

在《從百草園到三味書屋》中,可以看出少年時期的魯迅幼稚、歡樂。那時的他每一天都很充實,在百草園和一大片一大片富有生機與活力的植物園裏快樂玩耍,那是一件多少自由的事情啊!而在三味書屋,魯迅先生卻只覺乏味,“每天只讀書,正午練字,晚上對課”。儘管這生活如此枯燥,但魯迅先生還經常叫上同窗們去三味書屋後的一個小園子玩,雖然能折梅、尋蟬、喂螞蟻,但次數去多了,時間久了,就會被老師嚴厲叫回三味書屋繼續讀書。這個小園子遠遠不及百草園啊!

《藤野先生》一書中,藤野先生是一個生活簡樸、治學嚴謹的學者,是魯迅先生學醫的導師,他對學生嚴格要求,沒有狹隘的民族偏見。在他的教導下,魯迅先生受益匪淺,對藤野先生十分尊敬。匿名信和當時清代留學生不務正業,醉生夢死,不顧國家和人民安危,促使魯迅先生走上了棄醫從文這條道路。

“朝”表示早年的時候,“夕”表示晚年時期。唯有“朝夕”一詞,才能道盡人生數不清的故事,那回憶,讓我深陷其中,無法自拔。

魯迅先生作文 篇四

敬愛的魯迅先生:

您好!

晚輩久仰先生大名,如雷貫耳,響徹神州大地。真可謂“前不見古人,後不見來者”。能與先生比者,恐怕屈指可數。

你也有很多讓後人敬佩的作品。我學過你的一寫作品,比如:《從百草園到三味書屋》,《雪》,《藤野先生》,《阿長與山海經》……也讀過你許多代表作,第一篇本站作品:《狂人日記》,《吶喊》,《朝花夕拾》……

最初我們見面時是課文當中的《從百草園到三味書屋》,看見了這篇文章最讓我難忘的是你小時的調皮,雖然很多人都認為只是詆譭先生你形象的地方,而我卻認為這恰恰正是體現先生你小時候機靈,活潑的完整的體現,這篇文章是我對你最初的映象,我知道了你並不是那麼的嚴肅,你也有小的時候也有這些孩子的性格與行為,只是我們沒有發現。

再然後讀到了《藤野先生》一文給我太大的影響,曾一度讓瘋癲的我,安靜下來,想了許多。想必每個中國人都知道日本對我國一次又一次的侵略、奴役,對其可謂是恨之入骨,但藤野先生也就是這篇文章的主角,您所讚頌的是一個日本人,這讓我很想不通,我不明白這到底是為什麼,但仔細讀後,深入思考後,我發現,每個日本人並不都是像我們想象的那樣,他們盡職守責,對工作嚴謹、負責,同時也對中國,這個曾一度神祕的國家,擁有強烈的好奇。瞭解了寫作背景以後,我有了另一番看法:呵,好強大的大和民族,當清朝還在閉關鎖國,他們早已引入了外國先進的科技設備,當清朝的留學生還在搖頭晃腦的、甩着長鞭,背誦着四書五經,他們的青年的文娛生活已相當豐富……

雖然現在您再也不能給我們帶來更好的作品了。但是,我相信您以前的那些作品就已經能夠使我們收益一身了!

在今後的學習中您的每部作品都會時時刻刻的陪伴着我,讓我隨時想起您給我們做出的巨大貢獻,以及您給我們帶來的幸福生活!

祝一切會如您所願,越變越好。

20xx年4月5日

魯迅先生作文 篇五

魯迅先生,我想對你説:你是多麼偉大。當敵人入侵,百姓生活苦不堪言,但那些達官貴人們仍不理不睬過着自己花天酒地的生活時,你挺身而出,以筆為刃,與敵人做鬥爭,將自己的一生都獻給了中國人民的思想解放當中。

魯迅先生,你是位憂國憂民的革命家。當你還在學醫時,在一次教學的幻燈片中,播放了一段中國人民被日本兵殘忍地砍頭時的情景,竟發現旁邊的一箇中國人饒有趣味地觀看着。你才頓悟:真正吞噬中國的並不只是日本帝國,更是中國人思想上的麻木不仁。醫術並不能拯救中國人民,更不能拯救中國。於是你棄醫從文,以筆為武器,戰鬥一生。當你面對被迫害的危險時,仍毫不畏懼,把一支支利箭射向敵人的心臟。你寫下的一篇篇文章,都是為了揭示封建文化思想的真面目,為了喚醒中國人民保家衞國的決心。當疾病纏身並日益加重時,你本可以前往蘇聯進行治療,等身體痊癒了再提筆繼續作戰。可你不願放下工作,不願放下寫作。於是你不顧蘇聯的邀請,不顧好友的勸説,忍受着病痛的折磨,一心寫文章。你就好似一頭牛,為人民,為中國服務到生命的最後一刻,任勞任怨,鞠躬盡瘁。

魯迅先生,你是一位大文學家,寫下了許多優秀的作品,如散文集《朝月花夕拾》,小説集《吶喊》,《彷徨》等。我們的教科書中也有很多你的文章。文章中用許多的反語和誇張來諷刺中國人民的麻木和政府的腐敗等等。你寫的文章時刻啟迪着人們。

魯迅先生,你孝敬父母同時還珍惜時間,每天早上,你天還沒亮就起牀為父親買藥,幫母親幹家務,一切都弄妥當後才上學。有一次你因為有事上學遲到,被老師罵了一頓,於是你默默地在桌上刻了一個“早”字,之後你就沒有遲到過了。這“早”字就好像刻進了你的心中,之後辦事都自己要求早,並毫不鬆懈地堅持了一生。

你用一支筆,做出了常人不能完成的事業。在毫無希望的漫漫長夜當中,奮筆疾書,萬千筆墨只為喚醒中國這頭沉睡的雄獅。

魯迅先生,我想對你説:有些人活着,但他已經死了,有些人死了,但他還活着。你雖然已去,但你永遠在我們心中,我會學習你的精神和品格,發奮圖強,成為祖國的棟樑的。”

魯迅先生作文 篇六

尊敬的魯迅先生:您好!

隨着光華流轉,歲月流逝,在這匆匆的國中三年中,您帶給了我太多,深深銘刻在我的心中。

您還記得《從百草園到三味書屋》嗎?正是這一幕幕清新且童真的生活片段,勾起了我童年的回憶。每當憶起它,我便彷彿穿梭在這古色古香的學堂中,吮吸着教室中傳來的陣陣甘甜,寧靜地留戀着那古色古香的眷戀與不捨。我彷彿也置身於那雜草叢生的後院,輕撫那叢叢青翠,低語着奇聞怪事。

在這封存的土地之上,您是否也感受到了童稚的幸福,感受到了晚風的低吟?

一步又一步地循着您的腳步追啊追,恍然間,卻如同隔世。窗外的明媚春光消失了,生機也消失了,只餘下皚皚白雪。

跟着您回到了故鄉,回到了那令人魂牽夢縈的童年之地,卻發現,這一切早已不真實。我與您共候在屋中,低語着記憶中的美好,期盼着再次迎來塵封的記憶。孰知,即使擦再多次眼,卻也無法看清鄉鄰的背影了……面黃肌瘦的閏土,客套虛偽的面孔;尖酸吝嗇的楊二嫂,也再也不復當年的美貌。

看着這些逝去的記憶,您沉默着告訴了我現實的殘酷與無情,惋惜着社會的動盪不安。也正是這些,才使您筆鋒一轉,從一位醫生儼然變為學者,理了理灰白的頭髮,義正詞嚴地開始抨擊資本主義。

回翻您的文章,重温您蕩氣迴腸的思想精粹,我又再次沉浸在了《社戲》中生動精彩的表演,漫遊在月?綹呦碌拇?埃懷兩?諏恕短僖跋壬?分兇ㄗ⒀轄韉鬧卵??扔胱鶚χ爻さ拿賴攏弧段蕹!返獰白也令我深深沉思這世間的陰陽……

是您用這質樸的語言陪伴了我三年光陰,更多的便是帶給了我關於心靈的感悟與昇華。誰説一草一木不能被賦予思想?誰説一人一事不能被予以情感?在我心中,您既是一位奮發向上的民族戰士,一位聞名四海的筆者,也同時是我的良師,您用平和的文字撫平了我心中的不解與急躁。

願我也能擁有您的嚴謹與執着,擁有您內心中不懈的民族之魂,用熱血去奮鬥,去拼搏!

精神不朽

敬仰永駐

×××

xxxx年x月xx日

魯迅先生作文 篇七

偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子牛”日夜為改變民族的命運而忙碌着。身體瘦弱的`他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默,且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼,而且處處為他人着想,淡化自己。在我看來,他是平凡而偉大的人!

魯迅先生逝世的時候,終年才55歲,卻寫出了無數經久不衰的書:《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時候,魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時候,他正演奏着“文字交響曲”希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。

魯迅先生在日本學醫時,意識到中國人“中國人的病不在身體上,而是在心理上。”於是他決定拿起筆,通過自己的文章來呼籲所有的中國人,所以有的人説:“魯迅先生的筆是同黑暗作鬥爭最厲害的武器。”

人們把魯迅先生譽為“民族魂”,原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。他給人民當牛做馬,卻毫不驕傲,更不曾騎在人民的頭上高呼:“啊!我多麼的偉大!”所以,羣眾們把他舉得很高,很高。魯迅先生從不突出自己的地位,賣弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽和讚賞。

就像魯迅先生所説的:“有一分熱,發一分光。”魯迅先生,魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。

我是很小的時候就開始學習魯迅先生的文章的,從《三味書屋》到《藤野先生》再到現在的《藥》,算算大概也有五六個年頭了:以前年紀還太小,不能完全明白文章的韻味,只是人云亦云地跟着老師説,説當時社會的黑暗,説人性的醜惡。可是,現在自己也真的能夠明白那是一個多麼黑暗的社會,心中有恨,恨民眾的麻木,很人性的冷漠,更恨自己沒有生在當時,也同樣為醫國醫民奉獻熱血與青春。

魯迅先生作文 篇八

敬愛的魯迅先生:

您好!

今天,我們學習了您的作品《故鄉》。在老師的帶領下,我們跟隨着文中的“我”在陰晦的天氣裏回到故鄉,陪着“我”在故鄉感受親情、友情,又和“我”一起在悵惘中離開故鄉。我知道,文中的“迅哥”並不是現實生活中的您,但至少,“迅哥”的身上有您的影子啊!

認真品讀《故鄉》,我發現您對故鄉的山水、對故鄉的人都飽含深情,並把這份深情融匯到您的作品之中。不難想象,您已經不可能忘掉少年閏土那可愛的形象,您已經不可能忘掉少年時在記憶中留下深刻印記的故鄉。《故鄉》這篇文章,如果用一個字來濃縮,那就是“變”。故鄉的景色變了,故鄉的人變了:兒時天真活潑的閏土已經變成了麻木的木偶人,“豆腐西施”楊二嫂也變成了細腳伶仃的“圓規”。僅就閏土來説,他的身材變了,他對“我”的稱呼變了,最讓“我”接受不了的,是他和“我”之間的感情變了。您是想通過這一系列的變化,告訴人們封建等級觀念對當時人們的思想束縛,表達您對造成人與人之間可怕的精神隔膜的封建禮教的憤懣與不滿。

在文章中,您塑造的“我”是一個典型的知識分子,“我”的身上分明有您的影子。為了探索一條通往幸福通往美好的救國救民之路,您和許多像您一樣的知識分子在黑暗中摸索着執著前行。我知道,您是想用這篇文章喚醒當時的民眾,奮起抗爭。

我最喜歡的是您在《故鄉》的結尾寫下的文字:希望本是無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。這句話意在啟示當時的人們,希望每一個人都能為了追求新生活而去奮鬥與實踐。這句話對今天的人們仍有積極的教育意義:為了自己心中的理想,必須去走出一條與眾不同的人生之路。我已經把這句話銘記在心中,作為自己前進路上的座右銘。

魯迅先生,您知道嗎?您是我心中的文學偶像,您是我心中的做人榜樣。希望有一天,我能像您一樣,寫出鼓舞人心的作品,成為像您那樣的“孺子牛”。

趙盈宇

20xx年4月23日