今天，我也當了一回小小魔術師。
班如約而至。鍾老師神祕兮兮地説：“今天，老師給大家準備了一場小魔術。”我們像丈二的和尚——摸不着頭腦，“從來沒聽過老師會變魔術！”老師故弄玄虛地説：“待會兒就知道了。”真不知道老師葫蘆裏賣什麼藥。
只見老師從口袋裏掏出一張十元錢的紙幣，説：“我能讓紙幣的一端放在手指上，平穩地不掉下來！你們信嗎？”我們坐在座位上，頭像撥浪鼓一樣搖個不停，異口同聲地説：“誰信呢！”
老師把紙幣交給大家，讓我們當場驗證紙幣有沒有問題。黃成灝拿在手上，將紙幣摸了又摸，看了又看，説：“紙幣是真的，沒有什麼奇怪的。”同學們生怕成灝是個“托兒”，又輪流檢查了紙幣，也沒發現什麼異樣。
老師從同學手裏接回了紙幣，將紙幣在空中晃了晃，另一隻手在空中使勁抓了一大把空氣，灑在紙幣上。聽老師説，這是“魔術仙氣”。老師真是“傻子”，把我們當三歲娃娃糊弄吧！又見老師將紙幣折了兩下，成了一張長方形的小紙條，小心翼翼地將紙幣的一端放在食指上。不可思議的事情真的發生了！紙幣的一端貼在食指上，另一端懸浮着，卻穩穩當當地平衡着，不會掉下來！“神了！真的有魔術仙氣！”同學們紛紛鼓起掌來。
老師開話了：“我要當場收一個關門弟子，誰願意來學這個魔術？”真是一石擊起千層浪，“我來！我也來一個！”同學們爭先恐後舉起了小手。我成了幸運兒！老師説要收我做徒弟！老師把我叫到教室後面，傳授我魔術獨門絕招。同學們都在偷看，哈哈，老師在我手心上哈了一口“仙氣”，便叫我上台表演了，“啪！啪！”幾聲，一塊東西從紙幣裏跳出來，落在地上，真是擲地有聲。呵呵，魔術失敗，露餡了！看來，台上一分鐘，台下十年功，當魔術師也要刻苦訓練呀！
不可小覷的紙幣裏藏着小祕密，聰明的你，發現了嗎？
今天第四節課是體育課，但一班的語文老師卻走進來。
老師走上講台微笑着問我們：“同學們，老師要送給你們一件禮物，你們猜一猜是什麼？”同學們聽了紛紛作答，有的説是作文書，有的説是零食，還有的説是玩具……老師並沒有回答我們，只是不慌不忙地從一個紅色袋子裏拿出一個盒子，接着又問：“現在猜一猜盒子裏面是什麼？”同學們看到盒子後紛紛猜測，有的説是皮鞋，有的説是花……老師要揭開真相了，同學們都瞪大眼睛目不轉睛 的盯着盒子。當老師打開盒子時，同學們哀歎聲一片，原來盒子裏放着一塊磚頭。
老師為什麼拿磚頭來上課？同學們都你看看我，我看看你，不知老師葫蘆裏賣的什麼藥？“看看哪位同學能到前面來把磚頭吹倒？”只見老師把磚頭輕輕地立在書桌上，抬頭問同學們。老師首先選了我們班的田昌軒吹，只見他先盯着磚頭笑了一會兒，好像在想什麼，突然他深吸一口氣，臉憋的通紅，向磚頭賣力地吹去，但磚頭穩穩地站在那兒一動也不動，田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭，他挺起肩膀，瞪大眼睛，深吸一口氣，臉憋得通紅，他用力吹氣，只見磚頭依舊紋絲不動，魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。
這時老師卻自信滿滿的對大家説：“同學們，我有方法可以吹倒磚頭。”我想老師是在吹牛嗎？這可是磚頭呀！只見老師拿出一個信封，把磚頭放在上面，用力吹信封，信封漸漸地鼓了起來，只聽“啪”一聲，信封竟把磚頭掀倒了，同學們都驚訝不已，禁不住鼓起掌來。
通過這件事，我知道了一個道理：做什麼事情都不能依靠蠻力，要靠智慧去解決問題，智慧的力量是無窮無盡的。
我上過許多有趣的課程，有的是需要拿起花劍和劍友們鬥智鬥勇；有的是和外教老師天文地理聊得彷彿來到了地球村；有的可以爬山認識植物，一花一世界，走入教科書體驗教科書的知識；或是來到一堂哈利波特的閲讀課，滿足了我天馬行空的想象世界，也拓展了大量的英語詞彙。而我今天最想介紹的有趣課程，是一堂驚險刺激開心的帆船課！
那一天，風和日麗，豔陽高照。我和我的同學們來到了湛藍的大海邊。我深吸了一口氣，清新的空氣撲面而來。沙灘像雪一樣白，踏起來軟綿綿的，非常舒服。海面上，還有幾隻小帆船漂浮着，就像海上鋪着幾小塊雪白的布。
開始上課了，教練讓我們爬上了帆船。每個人自己開一艘船，按照教練的指示練習着OP船的各種規定動作。我們一會兒像小魚一樣飛馳在水面上，一會兒慢慢晃悠在水面上，放鬆得很。然而我並沒有注意到有一股大風正朝我吹來，船慢慢得傾斜。開始我還覺得很刺激，開心得哈哈大笑。可是眼看着船就要翻了，我才驚醒過來，恐懼溢滿心間，慌亂中我咬緊牙關，使出自己最大的力氣，卻也沒能把住舵，我努力控制船，卻也無濟於事。
在這千鈞一髮之際，教練開着快艇趕了過來。他問：“怎麼，船翻不回來了嗎？”“是的！”“那你上快艇，我來幫你！”我沮喪得下了船，爬上了快艇，看着教練一點點把船翻回來。哎，我這算不算是棄船逃生呢？看來，還是技不如人啊，自己還需要多多努力。
正在自我檢討之際，教練貼心得過來宣佈：”今天你們第一次自己獨立操作，表現很優秀，為了對你們的努力給予獎勵，今天允許你們下海游泳，自己游到岸邊集合！”我們異口同聲喊道：“謝謝教練！”喊完開心得“撲通”一聲跳到海里。海水是那麼清澈，那麼涼爽，那麼美麗！我們自由泳，蛙泳，仰泳，在海水裏自由綻放，恨不得潛入水底，説不定還能抓到幾條小魚呢。
這堂帆船課真是有趣，我不僅體驗到了大海航行的樂趣，翻船的恐懼挫敗，還有大海里暢遊的滿足和放鬆。但願我以後勇於挑戰自己，實現小小夢想，盛滿星辰大海；但願我以後不斷自我超越，上下求索，開啟學旅新航行。
今天，江老師和我們一起玩了一個有趣的遊戲——閉着眼睛畫畫。
剛聽到這個遊戲的名字，我一臉茫然，悄悄説：“這不是盲人摸象——沒譜嗎？”
遊戲開始了，第一個“吃螃蟹”的人是鄭欽耀。只見他心驚膽戰地接過江老師遞給他的粉筆，然後不知所措地問老師：“江老師，那我畫什麼呀？”江老師和顏悦色地説：當然是畫你想畫的東西呀！”他閉上了眼睛，試探地摸着黑板，估計到了在中間停下來，小心翼翼地畫了一個半圈停了停，又舉起手慢慢地畫了另一半，然後在那大小不均的半圓上方，畫上了柄和葉。“奇異”的作品出爐了。我們這才明白，原來他是要畫蘋果呢！只見那個蘋果左邊大右邊小，那個柄和葉也都全移位了。他畫的這個蘋果也活像一個橫躺着的葫蘆，只不過葫嘴長錯了地方。
看着他畫得那個奇形怪狀的蘋果，我們都情不自禁地哈哈大笑起來。
該我們一顯身手了。我躍躍欲試，閉着眼睛慢慢地畫了一隻小兔子，我原以為我的這幅畫是千載難逢的“絕世珍品”，可睜開眼睛一看，不禁失聲叫起來：“哎呀！我的媽呀！”兔子的`腦袋長得像個倒了的葫蘆；兔子的耳朵長在兔腦袋裏面，還一隻長一隻短，特別的細；眼睛長在了耳朵裏，一個大一個小，一隻閉一隻睜，可嚇人了！鼻子和嘴巴畫得倒還是挺成功。下半身就不行了，身體畫得超級肥，活像一個氣球，而手和腿全都離開了身，像似被刀切斷了似的。你們説這個兔子，怪不怪呀？
啊！這個遊戲可真好玩！
上了語文課，有些字是以前的畫，幾千年才慢慢進化。第一次寫書法的時候，大家“畫”得一團亂，老師説真的要正經八百，一筆一劃寫，才能寫出好作品喔！大家都屏氣凝神，完全注視老師和黑板，真的是太認真了吧！但上了語文課後，現在看書都自己讀了，都不叫媽媽了，因為我已經會認字、識字了，這樣才不用依靠別人了。
“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲此起彼落，大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑，這堂課就是最有趣的——自然課，自然老師説多種樹對我們身體多多益善，我就説：“多砍樹對我們也有幫助啦！”妙語如珠的自然老師狠狠瞪了我一眼，同學馬上噤若寒蟬，知道情況不妙，我馬上説：“我是開玩笑的啦，對不起！”“我也是瞪假的啦！”吼！真是“薑是老的辣”被老師的眼光嚇得差點沒屁滾尿流！
自然課也可以讓我們認識大自然形形色色的昆蟲，還有許多的小動物，和它們的'生活習慣，真的十分好玩、有趣！接下來又是我最喜歡的體育課，趕緊做暖身操，準備“大開殺戒”囉！
“砰砰砰，砰砰砰！”大家你爭我奪的打球，丟來丟去真好玩！大家的快樂無與倫比！“砰！”一個快速球，哇！班上第一強的人接住了，讓我心驚膽跳，真的是非常的刺激。接着我跑去玩籃球，籃球彈來彈去真有趣。哇！要分組打大場囉！兩組戰爭開打，如火如荼不分上下。哇！空心三分球，那隊就説：“先下手為強！”結果那隊真的遙遙領先，“哇！真的太不可思議了！”我瞠目結舌，佩服得五體投地！
其實上課對好奇寶寶的我來説都非常有趣，其中，我最喜歡的一堂課是體育課，那是我覺得最好玩、最有趣、最開心的一堂課！讓我可以舒展筋骨，變得身強體壯。
“上體育課囉！”我不禁手舞足蹈！
在這特殊時期，全國都延遲了開學時間，而在延遲的期間，學生都沒有辦法到學校聽課。國度為了讓學生聽課，從而做到了“停課不停學”的網上教學，並在全國實行。
國度的“停課不停學”讓學生們又愛又恨，而我是屬於愛的。當我還沒有接觸網上教學的時分，班主任就在微信羣裏千叮嚀萬叮囑，發了許多文件，讓家長照實填寫。而我在想：不就是網上聽課嗎，用得着這麼省事嗎？可是，我在網上尋覓的時分，才發現原來還真省事。我觀看的是“空中課堂”，我想，每個地域的直播頻道都不一樣，但都是在向學生傳達新學問。
終於到了聽課的時間了，由於是第一次網上聽課，我太激動了，起得早早的！第一節是語文，代課教員是羅娟，學的是《鄧稼先》。教員播了一段視頻，當我聽到像警報似的東西在響，當我聽到那意味深長的“起爆”，當我聽到那響亮的爆炸時，再加上教員的引見，我不由為祖國自豪起來！我想，那刺眼的光定然是東方雄獅的眼睛在睜開！在醒悟！代課教員引見了鄧稼先，只是簡單地引見，就曾經讓我如痴如醉，由於教員是帶着自豪的語氣講的。我聽過鄧稼先，但是不瞭解他，而今天我瞭解到了，我瞭解到的不只是鄧稼先的歷史，還有鄧稼先低調的性格，愛國的肉體。我在課堂上了解到鄧稼先在走的前一夜，他對妻子説：“我的生命獻給祖國了！”這句話令我震動不已。下課了，而我還在回味着……
英語課上，由於第一次接觸全英語教學，所以有些部分我沒有聽懂。我看到我同窗在羣裏發了“聽不懂”，班主任説：“慢慢順應”，然後又説：“趕緊聽課去！”我也趕緊聽課去了。
數學是一門最重要的學科，我祈禱這位數學教員能夠讓我聽懂。結果，我發現這一課十分簡單，我聽懂了，真開心。到了歷史課，我瞭解到隋朝的強盛，也知道了隋朝的衰亡，還進步了一定的瞭解才幹！
在沒上網課之前，有的學生以至無聊到數沙子，有8632粒沙子。上課了，他們不再無聊了，而是作業在等着他們。這就是我所屬地域的空中課堂，有趣的空中課堂。我們經過空中課堂來上課，新冠病毒們就只能在悠遠的異國他鄉傻眼了。
今天，我們上了一節生動有趣的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，嚮往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不着頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室裏議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了，真可憐。”“他平時那麼愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測着。向老師微笑着示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”
老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裏傳來。嘿，黃晨不是犯了什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎麼回事呢？這時，老師又發問了：“那麼同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服？”大家鬆了一口氣，一番思考後，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫説：“是教練服。”又有幾個人説是棉襖。“那麼大家知道他有什麼特徵嗎？”老師接着問。明鼕鼕站起來：“他還有一臉雀斑。”全班鬨堂大笑。教室裏熱鬧起來。
老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節作文課真有趣。
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