星辰，一個遙遠的字眼，令古人寫下“危樓高百尺，手可摘星辰”的篇章；
土地，一個質樸的字眼，為中華人民樹立下淳樸而又堅忍不拔的榜樣。
也許這二者毫不相及，一個是水中月，一個是鏡中花，飄渺虛無，令人望而不及。
也許這二者相連甚密，一個是經濟基礎，一個是上層建築，相互決定，相互依存。
它們的關係，就好比理想與現實的關係。我們在價值論中提到：“理想和現實是相互聯繫，辯證統一的，一方面理想源於現實卻高於現實，另一方面，理想在經過艱苦的奮鬥後又會轉化成為現實。”
星辰就好比理想，也許它只是在你抬頭遠望時才能發覺，也許它是眾多的天體中一員，也許你永遠都無法碰觸到。
土地就如同現實，它是如此的真實，如此的踏實，也許你整日將它踩在腳下，也許你彎彎腰就能隨意的捧起一大把。
也許正是這樣，人們便漸漸地忽略了腳下那柔軟的泥土，而追尋蒼穹中那份微弱的光芒…這不好麼？不，這種意念是好的，這種抬頭向上看的精神是好的；但硬幣有兩面，在好的同時，也將一些人葬進了墳墓，起先，一定都是信心滿滿地出發，一路上不斷地遭遇風暴、荊棘，不斷地碰壁，於是一個個都灰頭土臉地回家，從此一蹶不振，從此再也不仰望星空，一輩子漫無目的的活着。
我們説理想是豐滿的，現實是骨感的，由於現實的制約也許理想永遠無法到達，可是這樣我們就應該放棄了嗎？當然不！
史立茲曾經説過：“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行”理想的偉大正在於此，理想的真諦也在於此。
理想是我們人生中奮鬥的目標，是我們向上的動力，而不是終點，我們應注重通往理想的過程，並不是結果 ww ；而這種過程正是以現實作為基礎的，離開土地，永不能摘到星辰；離開現實，永不能迸發理想。“腳踏實地”，就是要基於現實，勤勞本份，“仰望星空”，就是要志存高遠，拼搏向上。
在這片土地上孕育了理想，在這片土地上我們追尋着理想……“仰望星空，腳踏實地”……
哲學家維持根斯坦説：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞”。如他所言，為人處事，“貼在地面步行”，腳踏實地，為人生的大智慧也。
腳踏實地，人生的大智慧。你可曾記得那古戰場上的趙括，人稱其謀略有加，的確如此，於紙上談兵法，頭頭是道，但用於實戰之中，卻輸得一敗塗地。你可曾記得那戰場上的秦家軍，所向披靡，人稱其勇猛，的確如此，而這勇猛的背後，是秦叔寶率其士兵日夜苦練成就的，“冰凍三尺，非一日之寒”，這戰場上的勇猛正是戰場下的腳踏實地成就的。相較於趙括“在雲端跳舞”的行為，我更欣賞秦叔寶“在地面步行”的腳踏實地。腳踏實地，踏出的是實力，踏出的是所向披靡、一往無前的成功。由此可見，於戰場之上，腳踏實地，為取勝的大智慧。
腳踏實地，人生的大智慧。我曾見過那些看了某一現象突有感觸然後迅速完結作文投稿的作家，也許他們想着自己的文章能打動讀者。可光有想法是不夠的，真正打動人心的東西是必須靠作家去腳踏實地，日積月累才能創作出來的。莫言做到了，他幾十年如一日地腳踏實地創作，最終在諾獎歷史上留下他光輝的一筆。騰格爾也做到了，他腳踏實地，為自己創作之夢打基石——採風，走各地去了解民風，最終寫出了膾炙人口的歌曲。他們都是有理想有追求的人，但他們沒有空談理想，而是腳踏實地，一步一個腳印去實現。由此，於創作之路上，腳踏實地，為成功的智慧也。( )
腳踏實地，為人生的大智慧。你可見過蜜蜂辛勤釀蜜？你可曾遇見那排辛苦搬運食物的螞蟻？你可曾記得那奔流不息的大江？它們也像人一樣，有理想有追求，可它們並未空談理想，而是腳踏實地，辛苦勞作，奔騰不息。現在處於高三的我們，也有自己的理想，我們夢想着考—個好大學。但我們不能空有理想，我們要像螞蟻一樣，腳踏實地，方能苦盡甘來。由此，於人生處事之上，腳踏實地，方可開闊自己的天空，苦盡甘來。
於戰場之上腳踏實地可取勝，於創作路上腳踏實地可成功，於奮鬥，人生處事路上腳踏實地方可苦盡甘來。
有位名人曾説，仰望星空不如腳踏實地。居里夫人也説，路要自己走才越走越寬。所有的成功都必定是腳踏實地的努力換來的。與其在雲端跳舞，不如腳踏實地在地面步行。
夜晚，閉上眼，打開窗，隨着微風傳來靜謐和夜晚的歌聲，樹葉的輕吟、蟲兒的輕唱。
白天，打開心，閉上窗，和着暖日帶來的温暖，靜靜的傾聽；歡笑聲、腳步聲、朗朗書聲。
這一切彷彿都是那麼和諧，這一切都是我們用耳朵聽到的。噢！不。是用心聽到的。這一份安靜，一絲喜悦，一抹悲傷。
一個智者不一定是最聰明的人，但他一定是最懂得如何傾聽的人；一個教育家不一定是最瞭解孩子的人，但他一定是最會傾聽孩子心聲的人，一個好的領導者不一定是多麼有才華的人，但他一定是最會傾聽百姓心聲的人。
這傾聽已不再停留在用耳，這一種族用心、用眼甚至用鼻子也可以傾聽。
當一個失去語言功能的人向你微笑時，你便知道他心裏很温暖；當一個不會説話嬰兒向你招手時，你便知道他心裏很快樂；當一個普普通通的學生在紙上寫下“仰望星空”這四個大字，給温總理時，總理以“腳踏實地”回贈，因為總理聽到了這位學生的心聲——她想要走向成功，想要成為和總理一樣為人民、為社會作出貢獻的人。
我們需要在喧囂的城市中靜下來，傾聽，傾聽他人，傾聽我們自己。
作為別人的朋友，我們要學會傾聽，當他們難過時我們能很快察覺，給予他們温暖的懷抱。你可以從他們的語言、神態等等傾聽到他們的內心，並給予朋友們幫助。作為一個師長，也一定要善於傾聽，不是高高在上而是平等友善的傾聽孩子們的心聲，或許你會不經意間發現孩子們許許多多的閃光點，原來孩子們的想法如此簡單、單純；或許這就會少些爭吵和冷戰，多些理解和寬容，師生之間，父母與子女間會更多些融洽，多些歡聲笑語，多些心靈相通。作為我們自己，我們就更要學會傾聽，傾聽我們自己。用心去聽、去看，去想，我們有哪些不足，我們哪些做的很好需要保持，我們現在的心態如何，是太過驕傲還是自卑不已，我們到底真正需要什麼，不需要什麼。
做一個會傾聽的人，這會讓你更有智慧，做一個會傾聽的人，這會讓你更有愛心。學會傾聽，得到一份快樂；學會傾聽，享受一份寧靜；學會傾聽，學會一種做人的態度。
貓咪貝貝既活潑又可愛，原本可以很受小動物們的喜歡。可是它做事只想着一步登天，從來不肯腳踏實地地去做事。來，我們一起來看看它又幹了什麼事吧！ 貝貝現在家裏可熱鬧了！貝貝今天過生日，邀請了許多好朋友來家裏吃蛋糕。廚師正在廚房裏熱火朝天的地做蛋糕。突然，貝貝走了進來，看見廚師正在做那個六層蛋糕。便走過去厲聲説道：“我只喜歡第四層，我也只要第四層！”儘管廚師一再強調蛋糕只能一層一層的做，但貝貝還是執迷不悟。最後，廚師只好無可奈何地走了。
今天，動物國小春遊。瞧，他們來到了山羊大叔的別墅，別墅有三層。貝貝看後愛不釋手，尤其是對第三層，更是喜不勝收。回到家後，她立刻叫來了豬泥匠，準備蓋一座像山羊大叔家那樣的別墅。可是，匆匆十幾天，豬泥匠卻還在原地打地基。貝貝又過來訓斥了一番，豬泥匠的説辭和廚師大致一樣。可貝貝依舊不理解。最終，它的空中樓閣還是沒有搭建好。 儘管已經受到了那麼多挫折，貝貝依舊我行我素。做事仍像之前那樣，不計後果。
《繞過那條溝》這篇文章寫得好，它講述了一個十分深刻的故事：一位國小老師在問學生們過溝的方法後得到了許多五花八門的答案，“我”的答案是拼盡全力繞過溝，後來，“我”堅持走好每一步，賣海米、當兵，最終獲得了巨大的成功。
心靈震撼之餘，千思萬緒湧上了我的腦海。細細一想，哪個名人不是在一次又一次腳踏實地的探索與奮鬥中取得成功的呢？提起愛迪生，相信每個人都會從心底燃起敬佩之情。但愛迪生的成功不是靠智慧才華尋找捷徑而獲得，而是用實實在在的實踐經驗換來。在電燈研製了第99次時，有人嘲笑他愚笨，有人則建議他換一種簡便方法，但是愛迪生依然堅持自己的原則，終於在第100次實驗時成功地研製出燈芯，到達了勝利彼岸。我自己也有一次這樣的經歷，並從中深深感受到了實實在在做事的好處。
去年，課外奧數班要進行分班考試，得到這個消息後，所有同學都緊張起來，拼命開始複習，但時間已經不多，大多數同學只是把每一講的最後幾道例題看了看，然後温習了一下自己不紮實的地方。而我則耐心地從第一講看到了最後一講。考試成績公佈後，我以三門總分第一名的優異成績考入了競賽班。“勤能補拙”、“天道酬勤”。讓我們踏踏實實做事，在腳踏實地中成功！
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