“爸爸媽媽把我養大，我要陪伴他們到老”。
不得何時，聽到這樣一句話。現在看來，還真是這麼個理。
今天，爸爸去醫院照顧生病的爺爺，不知道要幾天才能回來。媽媽去姥姥家了，我一個人在家，睡不着覺，反思一個詞：責任。
當媽媽爸爸相愛的時候，我是他們的愛情結晶。當我來到這個美麗可愛的世界的時候，他們給我無微不至的愛，小的吃喝拉撒睡，大到讀書勵志，為家為國。很小的時候他們就為我灌輸了這樣的理念：愛國愛家是我們每個人的責任。
當我理解責任這個詞語的時候，是從這樣一件小事開始的。有一天，我和爸爸從樓門出來，看到一樓的電子門扳手有點鬆動，爸爸看時間來得及，就返身到樓上，取除螺絲刀等工具，下樓把門扳手重新卸下來，又仔細的檢查了鬆動的部位，發現是丟了一個小的螺絲帽，爸爸再次回到樓上，拿下合適的螺絲帽，直到裝完為止，我們才離開樓門。我有點埋怨爸爸多管閒事，爸爸卻説：“樓門是大家的，發現問題，都應該及時修理，這是我們應盡的責任”。我覺得爸爸的話有道理，對爸爸説：“今天的做法我給您點贊”。
還有一次，就是爺爺病了，爸爸主動要求到醫院照顧，説心裏話，我一百個不願意，因為爸爸他們兄妹5人，為什麼每次都是爸爸去照顧爺爺呢？當我又一次表示我的抗議時，爸爸語重心長的對我説：“孩子，孝順父母是我們的責任，他們把我養大，我一定陪伴他們到老”。
雖然我的年齡還不能完全理解“責任”一次的真正含義，但是，我認同爸爸的觀點：做事情要盡職盡責。
多少個靜靜的夜，我抬頭問天邊的月；多少個明媚的春天，我低頭問身邊的草；多少個燦爛的夕陽中，我俯視腳下潺潺的水，我如何度過生命中的五千多個日日夜夜？
夏夜的蒼空，北極星是那麼明亮，它以千年不變的忠誠，救助了多少迷茫的船隻、多少個失途的遊子。導向，成了它的責任。
初春的校園，返青的小草是如此耀眼，它用無法掩飾的熱情，裝點着大地，呼喚着萬物。詮釋生命，成了它的責任。
是啊，我也有責任。
在十歲之際，我們該為了明天的輝煌而努力了，振興祖國，無疑是我們的責任。
無論是坎坷，無論是坦途；無論是痛苦，無論是歡笑，心中充滿的只是一腔熱忱，我們別無選擇的是奮鬥，只有奮鬥，才是履行責任的唯一途徑。
五千個日日夜夜啊，我決不虛度！
責任，一個人人皆知的詞。它看上去很簡單，但當付諸行動時卻感覺很難。下面我來給大家介紹一下責任心。
首先我來給大家講一個關於責任的真實的故事，有一位公交車司機行車途中突發心臟病，他忍着絞心般的痛苦，趴在車上，在生命的最後一分鐘裏做了三件事：1、將車緩緩地停靠在馬路邊，並用生命的最後力氣拉動手動剎車閘。2、將車門打開，讓乘客安全地下了車。3、將發動機熄火確保了車、乘客和行人的安全。做完了這三件事，他安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。是什麼支撐他在生命的最後一分鐘裏幫助乘客安全下車呢？是頑強的毅力？不，是偉大的責任心，是責任心讓這位平凡而普通的人那麼崇高，那麼耀眼。
責任心是每個人都應有的品質。生活中的每件小事都可以反映出一個人有沒有責任心。有句話説得好：“一個人能承受多大的責任，就能取得多大的成功。”所以，一個責任心不強、缺乏道德的人是無法獲得別人的認同的，他們註定不會成為對社會有用的人。
那作為國小生，我們具體怎樣做才能表現為有責任心呢？如：課堂上認真聽講，努力學習是對自己的學習負責任；每天認真做眼保健操、廣播操是對我們的健康負責任；犯了錯誤，能主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現。放學後主動關好門窗，隨手關上嘩嘩流淌的水流，撿起地上的一團廢紙，是對學校負責任的表現；愛護公共設施，遵守公德，是對社會負責任的表現；認真佩戴好紅領巾，參加升旗儀式時唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責任的表現。
讓我們從身邊的點點滴滴的小事做起，開始培養我們的責任心，久而久之，這種對自己負責、對他人負責的習慣將會滲透我們全身，改變我們一生，使我們成為一個對社會有用的人。
責任，是人人必須承擔的，是不可推卸的，更是每個人份內事應該去做的，它是一種高尚品德的體現。我的身邊就有很多這樣的人，他們一心為“民”負責任，讓人感動，受人尊重。
教書育人之愛責
在我們身邊，總有一羣人愛着老萬，祟拜着老萬。他對學生的愛和負責任，猶如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。他從教30餘年，始終如一，從不放棄教書育的責任。現在，就為帶好我們這最後一屆畢業班，他夜以繼日，傾其全部精力，用汗水和心血澆灌着我們每一個人。“下面請同學們抓緊時間背誦……”“把自已投入到一個競爭的環境，你一定行的！”檢查背誦，指點迷津，句句鼓舞人心的話，無不是在教書呀！以德育人，以理服人，諄諄教悔，語重心長。萬老師以人民教師的名義，盡了義務教育法的責任，這難道不是負責的育人嗎？他幹一行，愛一行，專一行，一心為“民”，是教書育人的典範，是真真正正的做到了愛責。
服務師生之負責
我班的林同學，他的學習雖然很差，但他對班務上的事，有一顆極強的責任心。國中入學以後，萬老師實行了“人人有事做，事事有人做”的崗位責任制。小林同學的責任是整理粉筆盒和開鎖教室門。你看！每天早上，每當我們進行英語早讀時，他早就把講台上的粉筆盒整理好了。因為他的負責，上早自習時，黃老師總是能快速找到長短合適，顏色均勻的粉筆。每當我們七點走向教室門口，門總是早已開着，且林同學正忙着整理講台。無論同學們早到或是晚到，林同學都會及時開門。遵守時間，服務師生，這是他對班務的認真負責。
美化教室之盡責
在我們教室裏，有一羣女生，她們愛美，喜美，更擅長裝飾美。每當學校有大型活動或其他學校領導來我們班學習時，他們總能第一時間發動同學們精心製作出各種美麗的畫報，把教室裝點得漂漂亮亮。也正因為這些，雙優特色班級也屢屢得到他人讚賞。更記得星期四的體育課後，突然颳起了傳説中的“鬼風”。那風摧毀性極強，把教室外的畫報吹得散的散，掉的掉。美化小組見此情景，立刻投入“戰鬥”，搬來桌椅，準備好工具，細心地去重新貼上這些畫報，已經徹底被摧毀的，她們還有“後備庫”。這場“鬼風”破壞雖大，但有他們的盡責，也“原形畢露”了。
責任就是擔當，擔當就要愛責，負責，盡責。天下興亡，匹夫有責，我們要做一個負責的人。
説道我們班的班主任，他是一位很好的一位老師尤其是他對學生們都非常的負責，無論是哪個方面他都會面面俱到，他就是我們班的王老師。
有一次考試成績發下來之後，我看着我的卷子還可以，但是我的同桌小英確沒有考好很傷心的哭了。正在她傷心的時候。王老師走了過來就安慰小英對她説:“你這次沒看好還有下次，沒事。如果你有不會的問題就過來找我，我一般就在辦公室，我會給你講解。 ”小英聽後不哭了對王老師説:“謝謝你，王老師 ”王老師只是笑着離開了。
還有一次，晚自習放學後同學們都走了，我也揹着書包準備回去，當我剛走出教師回家時，王老師叫住我對我説:“小夜，你媽媽沒來接你啊 ”我説:“今天媽媽加班我自己走 ”。老師抬頭看看天數:“我送你把反正順路 ”我聽了數:“ 不用我自己可以”可是王老師堅決不同意，我只好坐着他的車子回家了，到家之後喔看着王老師得背影感歎到，多好的班主任啊！
這就是我們班的班主任，一位對同學非常負責任的老師。
人既然活着，就一定要有自己的任務和責任。所以，要給自己一份責任，增加自己生活的意義。
其實，想做到自己的責任並不算難，首先要有足夠的自控力，控制自己做不想做的事情。因為人不能總是隨心所欲，這樣的人成不了大才。另外一點就是要勤奮，不能嫌困難，怕麻煩。還有，要有明確的目標，知道自己想要做什麼，給自己前進的動力。也不能目光太過短淺，光對現在事情考慮。最後就是要有實際行動，而不只是口頭承諾。
我現在只是一個國小生，要做到的事情並不多。最起碼要按時完成作業，認真聽講，注意紀律。不過，我們不斷地在長大，大人對我們的要求也越來越高了，不把我當成小孩子來看待。所以，需要承擔的責任也隨之增加了。在家裏，要幫助家長們進行簡單的家務，少給家長造成不必要的麻煩，時刻牢記自己的責任。
不過會有人認為做這些事情的力量簡直是太渺小了，但是要做到這些就要從小事開始做起，才能做成大事。
要知道責任的重要性，也就是給自己一份責任的原因。要是世界上的每一個人都沒有自己的責任，那麼這個世界可想而之，肯定不成樣子，十分邋遢。就是因為有了責任，現在的社會才有規有矩。
給自己一份責任，就是打好基礎，為自己的未來着想，打造一片蔚藍的天空！
我希望城市的未來到處是綠色的草坪，到處盛開着美麗的鮮花。我希望世界上的每個國家都不要發生戰爭，大家和平共處，沒有硝煙，沒有因為戰爭而失去親人的哭泣聲，孩子們可以開開心心地揹着書包上學去，大人們可以放放心心地去努力工作，每個家庭都可以快樂地享受美好的生活。
我願意植樹造林，讓城市充滿綠色，生機勃勃。我願意提醒大家要保護地球，不要再傷害她了，她是我們大家共同的家，不然的話，人類將無處生存。我願意從自己做起，從生活的點點滴滴開始做，做好榜樣。
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