給西部小朋友的信作文400字

前言：給西部小朋友的信作文400字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：給西部小朋友的信作文400字

關於給西部小朋友的信作文400字的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

親愛的西部小朋友

你們好！

我是福建省福州市倉山區鳳崗國小五年二班的高輝榮，我和你們都是祖國的花朵。可我們的飲食、服飾、語言，民族習慣都不同。

我曾去過西部。西部，那裏的風景名勝，我剛入草原到處翠綠。聽不見任何聲音，也看不到升麼東西。只有一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子-河牛羊多起來了，也看到了馬羣，隱隱約約有鞭子的輕響。過了一會兒，像一陣風吹來。原來是主人來到幾十裏外迎接遠客。很長聽説西部這裏人，非常好客果然今天真的是耳聽為虛，眼見為實。果然是真的。主人們離我們越來越近。他們穿着各色衣裳，像一條彩虹向我們迎來。見到我們主人們立刻拔轉馬頭，歡呼着，飛馳的，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。到了目的。主人們便給我們上茶、上肉。吃過午飯主人們為我們表演唱歌、套馬、摔跤、舞蹈。最後在夕陽下告別。

我們的不同有你們那的女生再尖帽我們這的女生再發卡。你們穿長袍我們穿毛衣、T恤、夾克衫。你們腰繫長帶，我們腰繫腰帶。你們穿高芽化，而我們穿的是皮鞋、布鞋。差異巨大。可我們都一樣有一顆赤子之心，黃皮膚，黑頭髮的中國人。以後請多交流，讓我們把友誼的種子撒向世界各地。

我的家鄉是福建省福州市平潭縣如果你來了，我會再你吃遍全部小吃。

祝

學習進步，天天開心

高輝榮

3月1日

第2篇：給西部小朋友的信作文400字

給西部小朋友的信作文400字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

西部小朋友：

你們好！雖然你們處於祖國這隻金雞的尾部，可是你們擁有的清新空氣和如畫風景令我們心生嚮往。語文書上一篇描寫西部的課文更讓我們對你們多瞭解：遼闊無垠的大草原，氣勢宏偉的大雪山，沙漠中古老的絲綢之路，戈壁灘上堅強的白楊樹......

聽説你們雖然在風景中生活，但生活條件卻不盡人意。當你們穿着破鞋翻山越嶺的圖片刊登在媒體上時，不知多少人被你們不畏困難，自強不息的品格而感動，全國各地人們都為你們捐送各式各樣的鞋子，希望這些鞋子能夠帶給你們一份温暖。還聽説你們都很有志氣，不管家庭條件如何惡劣始終堅持用心讀書，不忘照顧家庭，實在讓人不得不敬佩。相比之下，我們彷彿是温室裏的植物，比你們缺少了生活的磨鍊。我想和你們結成朋友，從你們身上汲取寶貴的叫苦精神。

有道是朋自遠方來，不亦樂乎。希望你們西部小朋友有時間來我們這裏玩，我的家鄉是典型的江南水鄉，你一定能體驗到別樣的生活風情，就象我也特別想到你們那裏感受一下西域的高原生活，看一看廣闊的草原，聽一聽馬的嘶鳴，牛的哞叫。

朋友，儘管我和你們民族不同，語言不同，習俗不同，但友誼是貫通我們之間的橋樑，我們之間只要通過信件的傳遞互相取長補短，就能結成好朋友。

祝你們身體健康，學習進步！

第3篇：給西部小朋友的信作文400字

希望本站（）能夠成為你學習與工作的好幫手！

西部小朋友們：

你們好！

雖然我和你們還素不相識但是等到這封信飛過千山萬水，寄到你們手中識，你們就會認識我了。先自我介紹一下吧！我叫蔡鴻鵬，是河南油田實驗國小的一名學生，身高1米52左右，活潑愛笑。

我知道你們西部小朋友們的生活條件不是很好，寧夏西海固貧困山區的孩子們買不起筆和紙，就趴在地上練字，作業本都是正反兩面用的，而且村民生活居住分散，大多數的孩子們上學要走很遠的路才走到。更何況往往是多子女家庭，一家有五六口人，缺少食物和水，就連吃一塊饅頭都是他們最大的快樂。

通過在網上和電視上的瞭解，我才深深的感受到，我們都在同一片藍天下成長並不是每個人都能住上高樓大廈，，吃上可口的食物。所以，我們班的每一個人都想組織一個手拉手活動，獻出我們的愛心。

首先，我們會把一些作文書，課外名著等一些書送給你們，讓你們課外文化知識水平提高一下，其次就是募捐，我們會把過年的壓歲錢，零用錢捐給你們，買一些自己的`生活用品和學習用品。到時候，你們一定要來我們這裏做客，我們那裏有美麗的崔湖公園，春天春暖花開，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天大雪紛飛。

我盼望手拉手活動那一天快點到來，這樣，我們就可以互相交流，互相幫助了。請你們一定要到我們這裏來呀，記得以後常聯繫！

祝

身體健康 學習進步！

你的朋友：蔡**

第4篇：給西部小朋友的信作文400字

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貧困山區的小朋友：

你們好！

我叫**。前幾天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到温暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了温暖，擁有了無限的歡樂。

祝

學習進步，天天向上！

**國小四年級：楊涵

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