內容簡介：提到“隱士”二字，人們都會在腦海中勾勒出一個古道仙風、看破紅塵的高人形象。然而對於社會來説，我們真的... 如果覺得不錯，就繼續查看以下內容吧！
第一篇：隱居不應被提倡作文（議論文作文/600字）
提到“隱士”二字，人們都會在腦海中勾勒出一個古道仙風、看破紅塵的高人形象。然而對於社會來説，我們真的需要那些隱士嗎？他們又為這個社會、國家做了什麼？
“採菊東籬下，悠然見南山”，東晉陶淵明堪稱隱士之中的代表人物。陶淵明外出為官，後因厭惡官場的險惡，於是解印辭官，回鄉隱居。他走的灑脱，但是他回鄉之後除了飲酒採菊之外，又為國家做了什麼？他一走了之，但是百姓還在繼續受苦。他看似灑脱的背後，有着消極避世的心理。
同樣的看破紅塵，同樣的厭惡官場，但蘇東坡卻做出了不一樣的選擇。蘇軾滿腔的報效祖國的熱血被一羣小人破壞。他被一貶再貶。從京城到黃州、到密州、到杭州、到惠州，甚至是遙遠的海南。而他卻在貶謫之路上感受了百姓生活的不易，於是被貶何處，何處的百姓就會受益。他在位興修水利，抗災救民。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠。他的愛民之心會用被世人所銘記心間。
我認為一個人即使如何遭受打擊，都不應該被打倒。真正的強者就如同蘇軾一般，儘管上天待他不公，他也不會消極避世，反而以更熱情的為一地之官，護一地之民。如果世人都如淵明一樣，你也隱居，我也隱居，那當天下有危難之時，何人挺身而出救民於水火。我們可以看破紅塵，看淡名利，但一定要去做一個對集體有用的人。儘管我們不在乎那些名利，可以為他們做些什麼，才是真的值得我們去高興的。如范仲淹所説“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”才是我們真正應該追求的。
隱居不應該被當今社會所提倡，我大中華兒女都應是心懷“天下興亡匹夫有責”的人。讓我們共同構建一個強生的國家，以吾輩之青春，換萬世國泰民安。
第二篇：眼見不一定為實作文（議論文作文/600字）
許多人都堅信自己眼睛縮看到的，因為他們認為眼睛看到的一定是對的，他們相信自己的眼睛。但是，我認為眼見未必為實，許多事情並不是你所看到的那樣，你看到的往往都是表面。
有些人很樂觀，但那只是你所看到的。他參加了許多綜藝節目，在那些節目裏，他的一系列舉動讓大家覺得他是一個很樂觀積極的人。他很愛笑，他總是微笑着和別人説話，沒錯，他就是喬任樑，當有一天，網上爆出喬任樑因抑鬱症自殺，許多網友第一反應就是不可能。許多網友説，喬任樑那麼樂觀，每次看到他笑，都沒見過他難過，哪來的抑鬱症？一定是弄錯了。擔當這事被證實時，我茫然了，也漸漸明白了，眼睛看到的不一定是真的，不要一味地去相信。
有些人很風光，但那只是你所看到的。“説我天才，説我天才，説我天才靠天分，我不是天才，我不是天才，因為我完全靠勤奮”看到張藝興穿着炫酷的衣服，在舞台上又唱又跳，下面有許多觀眾揮舞着熒光棒大聲尖叫。有人不禁會想：我什麼時候可以像他一樣風光，得到大家支持呢？剛開始，我羨慕他的風光。直到有一天，我看到張藝興寫得《二十四而立》後，我開始驚歎他的風光。張藝興的風光只是我們從表面所看到的在他的風光後面隱藏着無數辛酸和奮鬥。他為了在舞台上短暫的風光，付出了多少汗水。有的人不理解他，認為他的風光來得太容易。但那只是他們所看的。你看的風光不是風光。眼睛看到的不一定是真的，不要一味的評價眼睛所看到的。
眼睛看到的不一定是真的，你看到的往往只是表面。
第三篇：電子遊戲是利還是弊？（議論文作文/600字）
現在許許多多的中學生，在繁忙緊張的學業之餘，在週末之時，他們總會端起電腦，拿起手機，來玩一場例如《王者榮耀》之類的大型網絡電子遊戲，但是這類電子遊戲給人們帶來的是利還是弊呢？
有一項日本的`科學家的研究表明：電子遊戲，也給人們帶來許多精神上的放鬆和愉悦。對於青少年來説，玩玩電子遊戲，還可以提高他們的智力，提高他們對待新事物的接受能力呢！所以有些同學就以這個為藉口，要向父母提出要求，玩電子遊戲，從而沉迷於其中，一發不可收拾。但是電子遊戲也有這麼多的好處，那它有沒有弊端呢？
電子遊戲的弊端也是非常之多的。首先，它損壞了人們的視力。其次呢，比如《王者榮耀》這款遊戲，他許多的歷史角色都與真正的的歷史不符，裏面的“荊軻”竟然設置成了女孩，而真正的歷史卻是絕對不允許這一點的戲弄的！
歷史本來是嚴肅的，是人們去尊敬的，並且可以去從中學習許多東西，而這樣侮辱的歷史、玷污歷史，改變歷史，這讓遊戲的製作，真的是不宜提倡的！
其實，玩電子遊戲也浪費了學習的時間。許多中國小生把大把大把的時間都投入到了遊戲中，有害身心健康。而且玩這些遊戲浪費大量的幾金錢，他們不僅買許多的裝備，而且還為了虛榮心，“資助”同學。有這樣一則實例：一個農民工的國小生，竟然用他父親的銀行卡刷了三萬多塊錢的裝備！”這真是令人痛心疾首啊！
其實我覺得，玩遊戲一定要適度，千萬不能因為過度遊戲而放棄了生活，放棄了學習，放棄了對美好事物的追求。不能只盯着那一塊方寸間的屏幕，而將自己的美好時光揮之如水流，一去不復返！
第四篇：溺愛不是真正的愛作文（議論文作文/600字）
生活是温暖的，它處處充滿着愛，但什麼是愛？許多人無法給出答案，他們並不是不懂愛，只是不知道怎麼去愛，父母對孩子的溺愛，那絕對不是真正的愛。
佛列格從小父母經常不在身邊，父母對佛列格很愧疚，便對他有求必應。隨着時間的推移，缺少父母關愛的佛列格越來越驕縱，放肆。直至一次佛列格犯下大錯，送去監獄，佛列格的父母才明白，溺愛不是真正的愛，是他們自己親手毀了佛列格。
其實從小生活在父母溺愛中的孩子，是不幸的，是悲哀的，現在的父母為了掙錢，忽視了孩子，而處於對孩子的補償心理，便對孩子一呼百應，這種孩子是生活在極度不幸下的，他們的生活會籠罩着陰鬱。從小缺少父母的關愛，父母又對他的要求，能做的都做了，不管在不在理，這樣會養成一種極端的性格。
孩子們渴望被父母關愛，當他們生活在，只有那所謂的愛溺愛時，他們像黑暗中的人緊緊抓着那一縷陽光不放，生怕被黑暗湮沒。當父母不對他們有求必應了，他們已經養成習慣了，彷彿只有這個可以證明父母愛他們了。在之後他們會認為自己被拋棄了。他們只能在黑暗中沉淪，他們已經絕望了，甘於被毀滅在這塵世中
王某，他生活在單親家庭中，他的母親覺得虧欠他，在物質上，對王某有求必應。一次王某在網吧上網，沒錢了，向母親要錢，母親已經沒有錢了，沒要到錢的王某在一怒之下捅傷母親，並拿着從母親身上拿到的一百塊錢去上網
網上，這樣類似的案件比比皆是，一件件都觸目驚心，我們不禁感歎：溺愛真的是愛嗎？不是，這並不是愛，這是害，是一種罪惡的開端，溺是“愛”，也是害。
溺愛不是真正的愛，他是一種害，他是殺人於無行的惡。愛是從小事上去關心孩子，去愛孩子，去真正地為孩子着想，而不是一時的滿足孩子的要求。
第五篇：考試，難道僅僅是考試嗎？（議論文作文/600字）
在學生的生活裏，有一項重要的內容便是考試了。考試在學生的發展中，佔據着不可缺少的地位。而人們對於考試的評論，也是大相徑庭。在我看來，考試不單單僅僅是考試。
考試可以考出心態。有些心態好的學生，在考試前毫不緊張，從容的應答。尤其在語文考試作文中，下筆如有神，輕易之間就能取得高分，超越同學千里。而那些一到考試心情緊張、坐立不安的人，考試期間，心跳不止、激動不已，考試成績也可想而知，被甩的無影無蹤。所以，考試也是對日後人生的一個錘鍊，在大風大浪前心平，冷靜面對世間千變萬化。
考試，還可以考出對時間的掌握能力。有些人把時間全部浪費在一道微不足道的小題上，結果卻誤做了後面大題。而有些人先把大塊頭題目解決，再把小題一一迎刃而解，最後輕輕鬆鬆的將自己的名字、姓名寫等個人信息填寫好，考試之，後分數高高在上。而那些不會掌握時間的人，總是把時間浪費在不得分的題目上，而那些大題卻隻字未提。這些人在考試後只能悔恨晚矣。所以在考試中，也需要自己對時間的掌握，對於未來的生活職場都一樣，只有掌握好時間的人，才能在做事井井有條，有條不紊。
考試，還能考出堅強的意志品質。有些人在第一門考試失敗後，便灰頭喪氣，其他的幾門科目也無心再考。而有些人在第一輪能考試之後，反而越戰越勇，將其他科目考得春風得意，彌補了第一門課程的分數，從而也獲得了成功。在考試中，也需要培養我們的一一意志品質和頑強拼搏的意志，只有這樣，才能在考試中發揮出自己的最佳水平。
考試既是戰場，每一個人手中的筆，便是武器。只有在考試中，不緊張，不急躁，不氣餒，不放棄，才能發揮出自己的真實實力。
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