一頭烏黑的秀髮，一對細細的柳葉眉，像用畫筆畫過似的一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒。她就是我的夥伴----揚青。同學們稱她為“小博士”説她懂得多，可我不相信。
“袋鼠能長多大？”中隊長首先發話了。同學們你看看我，我看看你，個個目瞪口呆。“2斤”“5斤”。不對“8斤”……“錯”這時揚青説：“袋鼠剛出生時只有一粒豆子大，但成年後是剛出生的6萬倍。”同學們向她投來了敬佩的目光，我卻不以為燃：哼，瞎貓撞上死耗子，有什麼了不起喲。
接着有同學提問：“我國最熱是什麼地方？”“黑龍江”“不對”。“北京”，“昆明”“昆明？昆明四季如春怎麼會最熱呢？錯了，錯了。”這時揚青又説：“最熱的是新疆的吐魯番，每年至少有100多天高温，夏天中午，如果把雞蛋埋在沙裏，一會兒就會熟”。“答對了”。教室裏響起了熱烈的掌聲，又答對了。我心裏不服氣，看到揚青有點得意的樣子，我想你別高興的太早了，我給你出個難的。
“有預報火山的樹嗎？”這時只見揚青搔搔後腦勺。緊皺眉頭，我心裏一陣歡喜，哈哈哈……你也有答不來的時候……還沒等我想完，她站起來説：“我知道了。有這種樹，珊瑚樹它能隔音隔塵，它的葉片不含釉質，不易燃燒，遇到火災，它能壓住火勢，阻擋火蔓延。”話剛説完，教室裏爆發出一陣熱烈地掌聲，我也發自內心地佩服她了。連忙問她：“你怎麼知道的這麼多呢？”她笑着説：“書上，電視上，電腦上和報紙上看到的。”
這就是我的夥伴，一個了不起的小夥伴，一個懂得多的夥伴，她的確不愧為“小博士”。
星期二的晚上，我坐在桌邊看書，無意間又看見文具盒中那把斷了的尺子，頓時一股暖流湧上了我的心頭。
五年級的時候，我們班轉來了一位新同學——陳卓，由於他的嘴巴太能説了，總是喜歡反駁我們説的話，所以我們班幾乎沒人喜歡他，當然我也不例外。可有一件事，徹底改變了我對他的看法。
有一次我們要進行數學考試，可我偏偏又沒帶尺子，急得我不知怎麼辦才好。陳卓發現我臉色異常，便熱心地湊上來問：“你怎麼了？”“我沒帶尺子，走開走開！”我不耐煩地推開了他，心裏直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴肅起來，好像在思考着什麼。
陳卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆開包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃着。我十分好奇，這傢伙到底想做什麼呀。卻見他眉頭緊鎖，用力地將新買的尺子對掰斷成兩截，拿着這其中一節比較長的，跑來遞給我，笑着説：“你湊合着用吧，我剛也只買了一把！”聽了他的話，我心頭一震，這句話竟是從他的口中所説出來的，想起自己剛才的態度，我的臉“刷”的一下子紅了。“你把自己的尺子掰斷了，真的要借給我嗎？”“沒事，你拿着吧！”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉身回到自己的座位。隨後，緊張的數學考試開始了。
第二天，老師把試卷抱到講台上，生氣批評陳卓：“陳卓，你過來！你看看你畫的這圖，斷斷續續，東倒西歪，要我怎麼説……”我向他望去，這才發現他桌子上的一小截尺子，原來他那把尺子分得不平均，他把長的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒把圖畫好。一股暖流湧上心頭，看着他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……
有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，陳卓成了我最好的朋友！
我的好夥伴—敏而，它是一隻可愛的小鳥。為什麼叫它敏而呢，因為“敏而好學”呀！我希望它不僅身形敏捷，而且是一個好學的小傢伙。
它的全身由黃、紅、綠、橙和棕色組成，五顏六色，美麗極了。它的頭上光禿禿的，眼睛就像綠豆那樣大，嘴巴比魚鈎還要尖。它那可愛的身體是圓圓的，那尖尖的翅膀像老師的手一樣背在後面，鋒利的爪子緊緊抓着木棒。
敏而做起動作來可真是千奇百怪。有時它把一個爪子縮進羽毛裏，另一隻腳金雞獨立地站在木棒上；有時它呆若木雞就像在睡覺一樣；有時它用自己的爪子在羽毛上甩來甩去，似乎在跳舞；有時它又張開翅膀，像孔雀開屏；有時它還會煞有介事的在木棒上走來走去，表情凝重，好像一個學者在思考問題。我經常會偷偷地觀察它，它那些奇奇怪怪的動作會讓我忍俊不禁。我總會忍不住去逗它玩，剛開始它還有點怯怯地不敢接近我，現在它已經會和我大眼瞪小眼了，嘴裏還唧唧地訴説着。
敏而喜歡每天嘰嘰喳喳叫個不停。清晨，當我還在睡夢中，敏而就會用天籟般的歌聲喚我起牀。放學的時候，我剛一走到門口，就能聽見敏而歡快的歌聲，似乎在迎接我回家。
我每天放學回家後第一件事就是去看我的好夥伴—敏而，給它備足水和小米。然後給它講學校裏的趣事，它會歪着小腦袋，小眼珠滴溜溜地轉，時不時還會迴應我兩聲。有時候我還會給它背課文，讀我喜歡的文章，教它説話。我希望有一天敏而能學會叫我的名字，想想就開心……
敏而也有淘氣的時候，有一次它把小米搞的滿籠子都是，我很生氣地説：“你必須把小米吃完，我才會給你換新的小米。”它立該執行命令似的去吃小米了，逗得我哈哈大笑。
這就是我的好夥伴，你喜歡它嗎？
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