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星期四，我們在學校玩丟手絹的遊戲。
遊戲開始了，我拿起手絹，心裏想丟給誰呢?我就挑了一個我最要好的朋友，把手絹丟給了她。她還不知道，旁邊的小朋友都哈哈大笑，她才知道我把手絹丟給了她。她就開始追我，我就趕緊跑到她原來的位置蹲下。她就又把手絹丟給了別人。
我們一邊唱，一邊丟，玩得可高興了!
“哈哈哈，到我了。”在操場上一片歡聲笑語，體育老師帶我們來操場上玩丟手絹。
丟手絹是男生一組，女生一組，各組都是13人。因為，老師下個星期二的下午有一個非常隆重的公開課，只能去26個人，所以各組13人。這個遊戲的規則是：把手絹放在一個人的後面，然後那個人拿手絹去追另一個人，另一個人只要坐下來，就算贏了。然後拿手絹的人，就像上面説的去做就好了。
遊戲開始了，第一局就是我丟手絹，我東張西望着正在想把手絹丟給誰，我的舉動令其他人都變得忐忑不安起來。突然，我一個轉身，把手絹丟給了小明，小明呆若木雞地坐在那，直到有人提醒，他才反應過來。他追了我12圈，他已經氣喘吁吁的，但是我還是精力充沛的。最後等到我不想玩的時候才坐下來。之後，有好長一段時間，都沒有人把手絹丟給我，可能是因為我太能跑了。到了下課時間，遊戲結束了，我們意猶未盡。
這個遊戲真是太好玩了，在這個遊戲中我們不僅扔出了快樂，還扔出了超強的反應能力。
今天下午，我和同學在草地上做丟手絹的遊戲。
遊戲開始了大家拉着手圍成一個大圓圈蹲下。然後小英説“誰來丟手絹？”同學們爭先恐後地説：“我來，我來。”最後決定由海燕來丟手絹。海燕盤算着放在誰後面，她看見賴海玲沒有注意，正在拍手唱歌，海燕就把手絹放在了賴海玲的後面。突然，賴海玲覺得後面有點東西。她拿起就跑，向海燕追去，很快就把海燕捉到了，按照規則被捉到的人要罰唱歌跳舞。海燕邊唱歌、邊跳舞，歌聲嘹亮，舞姿優美。大家都為她熱烈地鼓掌。我們就這樣玩了一堂課。
這次遊戲大家玩得可真高興啦！
今天，我去少年宮上快樂作文，萬老師教我們做了一個遊戲，叫“丟手絹”。
首先老師介紹了遊戲規則，先選一個小朋友，其他小朋友圍成一個圈，選出來的小朋友圍着圈子跑一圈後，輕輕地丟到一個小朋友的身後，那個小朋友就開始抓了。如果抓到了丟手絹的小朋友，就由丟 手絹的小朋友繼續丟，如果沒抓到，就由那個小朋友丟。
遊戲規則説完了，那麼道具在哪呢？；老師和同學們開始尋找道具了，有一個同學建議用餐巾紙代替，另一個同學迫不及待地説：“我有，我有！”
下面有開始做遊戲了，先讓幾個小朋友圍成一個圈，吳超凡開始跑了，他輕輕地把手絹扔在了周蔚遲的背後，他不知道，當他反應過來時，已經來不及了，吳超凡就已經早早地回到他的座位上了。吳超 凡贏了，我們都鼓起了熱烈的掌聲…
這個遊戲真有趣啊，大家也玩得很開心！
今天，我來洗手帕。
首先我用我的洗臉盆裝了滿滿一盆温水，又將手帕放入了水裏。大約10分鐘從水裏拿出來，又再上面抹了一些肥皂，放在洗衣板上搓來搓去。可我每一次洗完手帕，再用清水衝一衝，一看，咦，手帕怎麼還是髒的呢？仔細一看，原來是肥皂和污垢正在説話。污垢説：“我好不容易才跑到了手帕上，讓人們的生活變得更糟糕。可你呢，卻不珍惜我的勞動，偏偏和我作對。”可肥皂卻笑笑説：“人類製造我，就是為了消滅你，我的工作也是消滅你。你想想看，會有多少人喜歡你呢？”污垢聽了，不好意思的走了。污垢一走，我的手帕也就乾淨了。
人一定要講衞生，讓病毒和細菌永久的遠離我們。
下課了，同學們跑出教室出去做操，做完操後，老師讓我們丟手絹，男生一組，女生一組，老師在我們女生組。
老師先丟手絹，老師丟給了趙鳳怡。有人告訴了趙鳳怡，趙鳳怡拿起手絹去追老師，可是趙鳳怡沒有追上，趙鳳怡又開始丟，我們都喊趙鳳怡丟給我，後來，趙鳳怡慢慢的走着，悄悄地把手絹放到了於怡天身 後，於怡天一回頭看見了，她拿起手絹趕快的追趙鳳怡，可是沒有追上。於怡天又開始丟，她丟給了鞏欣怡，鞏欣怡發現了，鞏欣怡拿起手絹去追，可是沒有追上。鞏欣怡又丟給了我，我往後一看，看到了手絹。我 拿起手絹剛要追鞏欣怡時，上課鈴響了，我們跑回教室高高興興的上課了。
丟手絹作文
下午放學後，老師説：“大家來玩丟手絹的遊戲”。遊戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來，然後問：“誰來丟手絹啊？”同學們爭先恐後的把手舉的高高的，嘴裏還叫着：“我來，我來” ！
老師叫了劉博同學。他拿起手絹，一邊圍着圈走，一邊打着如意算盤在想：放在哪個同學後面咧。他看見同學都在拍手唱歌，沒有注意他，就把手絹輕輕地丟在王剛後邊，又慢慢地跑起來。王剛發覺後，站起來拼命地追，儘管他跑得比劉博快，可是已經來不及了，結果當了俘虜。我們罰王剛唱歌，他大大方方地站到圈裏，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美，她表演後，我們都熱烈地鼓掌。
接着，連紫陽丟手絹，他拿着手絹雄赳赳氣昂昂的走出來，連紫陽在我們班上是個智多星，他冥思苦想了一會兒，我怎麼也想不到他要把手絹給王老師，王老師發覺後，連紫陽已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的`圈裏唱歌。老師迎着風在跳舞，像亭亭玉立的仙女。
遊戲在歡樂的氣氛中進行着，草坪上一片歡騰。
丟手絹作文350字
中國大學網/ 國小生作文網
先接半盆水，把手絹沾濕；然後拿起手絹，打上肥皂；接着把手絹反覆用力搓，肥皂沫越來越多。雪白雪白的肥皂沫漸漸變成灰色，而且越來越深；把手絹上的髒東西洗掉。再用清水衝乾淨。最後把手絹擰乾抖一抖，搭在繩子上。
看着乾乾淨淨的手絹我心裏非常高興，因為我學會了洗手絹。
星期六，姐姐帶我和小夥伴到後院玩丟手絹的遊戲。
姐姐先讓我們圍成一個圈，然後姐姐問：“誰先丟？”大家爭先恐後地説：“我！我！”姐姐選中我旁邊的小夥伴，小紅（化名）。遊戲開始了。大家邊拍手，邊唱丟手捐的歌。小紅邊繞圈走，邊思考丟到誰那，小紅把手捐丟到我後面，我發覺之後，拿起手絹就去追小紅，有的為小紅加油，有的為我加油，我一伸手，小紅被我抓到了，大家都為我高興。大家罰小紅邊唱歌邊跳舞……大家在歌聲中玩的很開心！
這個遊戲真好玩！我愛玩丟手絹！
丟手絹
你一定玩過丟手絹吧，可是我今天介紹給你的，卻是一個與眾不同[注: 跟大家不一樣，]的丟手絹。想知道怎麼玩嗎？如果想，那就往下看看吧。
星期一的早晨，我去作文班學作文，剛到那兒，老師就把我們全班20人分成2組，每組10人。你一定想知道這是要幹什麼吧！沒錯，我們就是要玩與眾不同的丟手絹。
老師先讓我們第一隊圍成了一個小圈，又讓2隊把我們包圍了，圍成了個大圈。這時老師對我們説：“小朋友們，老師現在來講一下游戲規則：你們先選一個人出來丟手絹，不丟手絹的人把眼睛全部閉上，丟手絹的人丟給你要丟的人之後，先走開，等老師説完1、2、3之後其他人把眼睛全部睜開，如果你發現其他人的背後有手絹，你可以用手勢表示卻不能説話，等他發現了之後，丟手絹的人再跑，而你跑時只能在裏面一個圈跑，跑完2圈後再在外面一個圈繼續跑，當你跑不動時，就可以站在另一名同學的正前方，換成這名同學來跑，
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丟手絹作文
丟手絹今天上午，蔣老師帶領我們作文班的學生一起到小操場上玩丟手絹的遊戲。大家玩得可開心啦！首先，蔣老師告訴我們遊戲規則，然後把全班同學分成男女兩隊。準備工作完了，遊戲便開始了。大家先圍成一個大圈蹲下來用石頭、剪刀、布來選出丟手絹的人。我是第一個丟手絹的.人，我圍着大家跑呀跑，跑呀跑，尋找目標。其他同學一邊唱着歡快的歌兒，一邊隨着音樂節奏拍手。我發現陳哲堯沒注意，便把手絹輕請地丟在他的後面就跑。我一邊跑，一邊看他有沒有發現。我見他沒有反應，就放慢了跑步的速度，就在這時候，他在同學的提醒下，發現後面有手絹。他猛得一轉身，抓起手絹就跑。我看見他發現了，生怕被抓住，就加快速度，由於緊張，一不小心摔了一跤。我很着急，正在這時候，沒想到陳哲堯也摔倒了。我趁機爬起來找到他的座位坐下來。而他還在那裏慢慢爬。大家玩呀玩，笑呀笑，操場的上空佈滿了同學們的笑聲。遊戲一直玩到上課鈴打響。丟手絹作文350字/ 中國大學網國小生作文網
平時課間，我們玩遊戲的種類有很多，比如老鷹捉小雞、盲人摸象、捉迷藏等，其中我最喜歡玩得就數丟手絹兒啦。
有一次課間，我去操場玩兒，發現操場上還有幾個小朋友，就跟他們玩起了丟手絹兒。我先來介紹一下游戲規則吧：“一個人起來丟手絹，剩下的人圍成一個圈，丟手絹的那個人把手絹丟到誰後面，丟手絹的人就得趕快繞着剩下人圍成的圈跑，不能讓後面那個有手絹兒的人追到，要是被抓住了，就要有懲罰，懲罰也不嚴重，表演個節目就行了。”
開始遊戲啦，第一個丟手絹的人是我，我繞着他們跑了幾圈，終於找到了自己的“意中人，”我把手絹放在了“意中人”的身後，心中暗暗高興，撒腿就跑，奇怪“意中人”為什麼不來抓我?我轉頭去看“意中人”，發現他還在不亦樂乎地拍着手，唱着歌呢!哈哈，真像一個會活動的“木頭人”，我以百米衝刺的速度跑到他身後説，我贏了，我的意思是你該表演啦，他恍然大悟，噌的一下站了起來，手足無措地説：“你速度太快了吧，我都沒發現呀”!他害羞地唱了一支歌。
我們繼續開始丟手絹了，這次他居然把手絹又放到了我的身後，真是個喜歡搞惡作劇的人，我準備動動腦子抓住他。我先假裝不知道身後有手絹兒，然後我瞄到他從我身邊跑過時。再迅速站起來，轉過身，最後猛地一伸手，哈哈，抓住了。看來他又要表演節目了，這次他站在我們中間講了一個笑話，哈哈哈，太好玩兒了。
現在又輪到他丟了，他這次直接把手絹扔到了小紅的身後，卯足了勁，快速跑到空位，趕緊坐了下來，看來他這次身手敏捷多了，小紅氣憤地説：“你太調皮了!”他向小紅做了個鬼臉，讓小紅繼續丟手絹兒。
你們可別着急呀!聽我繼續講，小紅在丟的時候如風一般地繞着我們跑了好幾圈兒，她又忽然説圈太小了，得往後退，大家都照着他的話做了，大家在往後退的時候，都沒有注意自己的背後，其實小紅已經把手絹放在了小剛的背後了，這一幕恰巧讓我看見了，原來往後退只是她的“緩兵之計”呀，真聰明!我大聲叫道：“啊——你!”小剛終於知道自己背後有手絹兒，趕緊起身去追那個“女瘋子，”只可惜“女瘋子”可不是白叫的，她的速度那真是風馳電掣一般，早都坐下來了，小剛只好去表演節目了。嘿嘿，是不是很有趣啊!
這個遊戲是那麼好玩兒、那麼刺激、那麼扣人心絃。我相信丟手絹兒一定是世界上最好玩兒的遊戲了，你們覺得呢?
星期天，我和我的好朋友們約好去廣場玩。
到了廣場後我心裏嘀咕起來：我們玩什麼遊戲好呢?正好小紅手裏拿着一個粉色的小兔手帕，我靈機一動：有了，我們玩丟手絹遊戲!我的想法一説出來就得到了朋友們的贊同。
於是我們便圍在一起，圍成一個大圈準備開始玩遊戲。第一輪從我開始，我悄悄的把手絹放在小蘭背後，還沒等她反應過來我已經快速的回到了自己的位置上。小蘭還在那納悶怎麼沒人起來追我，轉頭一看手絹原來在自己身後。“哎!出師不利啊，你們怎麼都沒人提醒我呀?”小蘭看着大家哀怨地説。大家則都被小蘭逗的哈哈大笑，有的捂着肚子笑;有的笑出了眼淚;有的笑的直跺腳……遊戲又繼續開始了。小蘭把手絹放到了小麗背後，小麗彷彿有心靈感應一樣，馬上就察覺到了，只見她快速地拿起地上的手絹，一個轉身從地上站起來，彷彿像離了弦的箭一樣飛奔向小蘭。説時遲那時快，小蘭一個靈巧的迴轉身逃脱了小麗的“魔爪”坐到了小麗的位置上。大家都看的驚心動魄，心裏都替小蘭捏了一把汗。
遊戲不斷地進行着，時間像小偷似的從我們身邊悄悄溜走。已經四點多了，我們便依依不捨地回家了。
今天我們玩的真開心呀!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們紛紛來到操場上，玩起了丟手絹的遊戲，
遊戲開始了，大家手拉手圍成一個圈，蹲下來。“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在……”隨着歌聲，我拿着一塊花手絹，假裝漫不經心地“散步”着，繞了兩圈，我把手一鬆，若無其事地將手絹輕輕丟在了張芷樂的後面，張芷樂居然沒發現，哈哈!我心中一陣狂喜。我又繞了大半圈。這時，張芷樂才看到大家臉上怪異的表情，這才反應過來，抓起手絹，連忙起身就跑，
“丟手絹，丟手絹……”歌聲在繼續，我們的遊戲也在繼續……
丟手絹
下課以後，我和同學們在操場上玩丟手絹。“丟、丟、丟手絹……”原來是我們三五班的同學“不謀而合”一起在玩“丟手絹”的遊戲。
遊戲終於開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內蹲下。先是由王蕾丟，她拿着手絹貓着腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比兔子跑還快。她跑到我的背後，我轉過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的背後，被一個關係較好的同學用手指了指背後，我一看，啊，手帕就在我背後！我撿起手帕以“超光速”的行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿着手絹，慢慢地走，看誰放鬆了。我看見張浩東在呆呆的發愣，我把手絹丟在了他的背後，我跑了一圈後，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規了”，“快點”……新的一輪開始了！作文
丟手絹一天，老師帶領我們到操場玩丟手絹的遊戲。遊戲規則是這樣：先剪刀石頭布，輸的同學拿着手絹在大家圍坐着的圈圈外面丟手絹。其他人不能往後看，也不允許告密，只能用手摸後面，看是否被丟了手絹，如果發現被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學，丟的同學要趕緊跑到被丟的同學的'位置，然後蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節目。
遊戲開始了，我們剪刀石頭布，結果王瑋姍猜輸了，她圍着我們丟手絹，我們異口同聲地唱着：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他、、、、、、”，隨着這悦耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發現王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身後，天呀，怎麼在我身後呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經快到我的位置了，所以，我並沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。
我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷着依依不捨的心情離開了操場。
丟手絹
丟手絹是個緊張又有趣的遊戲！
每當下課，我就會招集同學們玩丟手絹的遊戲；“誰要玩丟手絹的遊戲？‘’”我要！‘’“我要！‘’同學們紛紛叫着。
遊戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來。先是由曾文傑丟，他拿着手絹，貓着腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度簡直比兔子跳還快，眼睛不時向身後瞟一眼，生怕手絹丟在我身後，心裏念着”佛經“：“不要丟到我身後！‘’------我豆大的汗珠滴了下來。這時，曾文傑經過我身後，速度加快了，我扭頭一看，手絹丟在了我的身後！我立刻轉身，撿起手絹，還沒站好。就飛也似地追了過去，心裏想：一定要抓住他，一定要抓住他！於是，我一把撲過去，沒想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追時，曾文傑卻早已蹲在了我的位置上了。
我拿着手絹，放在口袋裏，走啊走啊，把目標投向了跑步慢的林佳燁，到了她身後，我把手絹掏出來，放在了林佳燁後面。之後，還是若無其事的向前走，這是我的”偽裝術‘’！走啊走啊，為了不讓林佳燁起疑，我走了兩圈，經過王魯佳身後，就跑了起來，讓林佳燁認為把手絹丟在了王魯佳身後。“近了，近了！‘’我叫了起來，可林佳燁還是像木頭一樣蹲在那裏，我一看，有機可趁，就一把捉住了。林佳燁無可奈何，只好跳了一支舞。作文
“叮鈴鈴------‘’上課鈴響了，我們依依不捨地離開了操場。雖然這次的遊戲的時間很短暫，但它的快樂還常常在我的腦海裏浮現。
丟手絹下課鈴聲響了，我們像出籠的鳥兒奔出教室，玩各種各樣的遊戲。我約了黎婷、張曉淑、張曉慧等幾個同學一起玩丟手絹。
我們先圍成一個圓圈，然後我們就唱丟手絹歌，張曉淑就拿着手絹轉來轉去。過了一會兒，張曉淑就悄悄地把手絹放在我的後面，然後迅速地跑開了。我知道後就拿起手絹追張曉淑，可是，我追不到她。大家罰我表演一個節目，我就唱了一首動聽的歌曲。
唱完了這首歌，遊戲繼續進行着。她們又開始唱起手絹歌，我就悄悄地把手絹放在陳茵琪後面，陳茵琪知道後，就拿起手絹追我，沒想到，她追不到我，她只好唱了一首歌……
“鈴、鈴、鈴……”上課的鈴聲響了，我們依依不捨地回了教室。作文
丟手絹這個遊戲真好玩呀！
廣東省惠州市仲愷高新區區陳江國小三
丟手絹丁鈴鈴，下課了，同學們像小鳥一樣飛出教室，參加各種活動。同學們有的賽跑、有的踢鍵子、還有的跳繩。我最喜歡玩丟手絹。
我們圍成一個大圈，我拿起一條花花的手絹開始丟了。我繞着圈走起來，我一邊走一邊想應該丟給誰。一會兒，我輕輕地放在英華的後面，就若無其事地走了。英華沒有覺察，眼看就要被我捉到了，突然，英華轉頭一看，手絹在她後面，她立刻拿起手絹追我。我飛快地跑到英華的座位坐下。
英華更有辦法了，她把手絹捏成團，緊緊地握在手裏。慢慢地圍着圈子走着，惹得大家不時地回頭瞅瞅。這時，她把手絹輕輕地放在蔡宇後面，手又握起來，很多小朋友都上當了，蔡宇輸了，蔡宇走到中間為大家唱了一首《時間像小馬車》這首歌。
大家玩得可開心了。作文
丟手絹叮鈴鈴，下課了，操場上又熱鬧起來了。我拿起手絹，對幾個同學喊：“你們圍成一個圈，再蹲下來，由我來丟手絹。”我先慢悠悠地跑了三四圈，看見劉寶宣放鬆了警惕，我就把手絹悄悄地放在劉寶宣的後面。接着又假裝如無其事的樣子繼續往前跑，這時同學們的目光都齊刷刷地轉到了他的身上，他好像明白來的同學的意思，他往身後猛地抓起手絹，一直追着我，當我快被抓住時，我一下子坐在劉寶宣的位置上。他沒有抓住我，垂頭喪氣的，像泄了氣的皮球。他只好表演節目。這個遊戲讓我明白了：做遊戲也要有智慧。
叮鈴鈴，上課了，同學們依依不捨地離開了操場，操場又恢復了往日的平靜。
胡燕萍
丟手絹Q Q 208 234 陳老師
丟手絹
實驗國小三年一班郎藴萍
體育課上，二個大姐姐領着我們小朋友玩丟手絹的遊戲。作文
我們圍成一圈，一個大姐姐拿着一塊手絹放在我們其中一個人的後面，這個小朋友是白一帆。大姐姐飛快地跑了起來，白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快，白一帆跑得也很快，我們大聲喊着：“白一帆，快跑，快！快！”可是白一帆沒有大姐姐跑得快，所以白一帆沒有抓住那位大姐姐。白一帆開始拿着手絹丟了。她是我最好的朋友了，所以她把手絹丟掉了我的後面，我沒有白一帆跑得快，所以我沒有抓住她，她坐到了我的位子上。我開始丟了，我把手絹丟到了王鑫怡的後面，因為她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢，我一下子就抓到了她，我得意洋洋地笑了。王鑫怡應該唱歌或背詩，她選擇了背詩，她背的是《池上》這首詩。她背完之後剛要把手絹丟到別人的背後，下課鈴響了，我們就散了。
我們玩得非常高興，我們一邊走，一邊興奮地談論着剛才的遊戲。我想：“如果有時間，我一定還要接着玩丟手絹。” Q Q 208 234 陳老師作文
丟手絹：.
丟手絹
星期天，我和七個小夥伴在院子裏玩丟手絹。
我們快樂的唱着：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點，快點，抓住他，快點，快點，抓住他……”。有一個小夥伴把手絹丟到我的後面，我沒有感覺到手絹是在我的身後，我看見小夥伴的手裏沒有手絹了，我趕緊扭過去，手絹是在我身後的，我急急忙忙站起來飛快地向小夥伴“飛”去，小夥伴也飛快地跑開了，但是他還沒有我跑得快，我一下子就抓住了他，我就説：“你給我們表演一個節目吧。”小夥伴説：“那，好吧。”他給我們表演了一首歌。他一邊唱，我們一邊拍手。快樂的歌聲似乎傳遍世界。作文
我們還等待着一個全新的世界，等待着一個快樂、美好的明天。
丟手絹
今天上午老師領我們來到了浴池前面的空地上玩丟手絹，我們圍成了一個大圈坐下，拿了一個藍色的花手絹來丟，
丟手絹作文
。老師讓我先丟，我一點一點地，一蹦一跳地，邊走邊想該放在誰的身後，最後我決定丟給田世龍，
我唱了一首歌，大家和我一起唱了起來，我邊唱邊跳，大家今天玩的可開心了。
指導教師：祖豔傑
那天，楊教師宣佈星期吳玩丟手絹，聽後有的同學高興的一跳三千尺，有的同學高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，最終盼到了星期五，楊教師叫我們圍成圈。教師叫我先丟，我貓着腰往前走，走到李傲後頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走着走着走到陳春後頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。於是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身後。我若無其事地往前走，當走到了陳龍身後，我假裝把手絹丟給陳龍，然後迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身後，就回過頭來。我看到陳春還沒發覺，忍不住就笑了。這時，陳春突然回過頭來，發現手絹就在自我身後，拔腿就跑，可我早已到我自我原先坐的位子作下了。陳春只好繞着大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨後面，把手絹老遠的就扔給朱志豪後，立刻就跑，朱志豪早就明白張子祺要丟給他，他都做好了準備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節目。
時間過的真快，我們還沒玩過癮，放學的時間就到了，我們依依不捨地回家了。
我們在公園裏上户外課，步教師笑眯眯地對我們説：“同學們，我們來玩一個遊戲，叫丟手絹。”
步教師又説：“我們選出一個人拿着紅領巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的後面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語。”
遊戲開始了，步教師第一個玩遊戲，她先把紅領巾丟到了鄭子鳴身後。鄭子鳴迅速起身去追，可還是慢了一點，步教師已經回到了位置上，穩穩地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來説：“我也想玩，加我一個好嗎？”
我們連聲説：”能夠。“
我們就和這個小孩一齊玩丟手絹。鄭子鳴拿着手絹圍着隊伍轉，他心裏肯定想着小孩子跑不快的，不如把紅領巾丟給他。只見鄭子鳴把紅領巾丟在了那個小孩的身後。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得十分快。鄭子鳴在前面拼命地跑，小孩子就在後面拼命地追他，不知怎樣回事，小孩子把鄭子鳴給抓住了，我們都在笑鄭子鳴，鄭子鳴也覺得挺不好意思。
幾局之後，那個小孩子把紅領巾丟到了我的身後，於是我拼命追他，結果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領巾丟在了小女孩的身後，因為我想她肯定跑得沒有那麼快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。
丟手絹這個遊戲可真好玩呀！
今日上午，教師帶着我們到操場上去玩丟手絹的遊戲。來到操場上，我們圍成了一個圈，原地坐下。
教師讓金佳琪先丟。金佳琪一邊走，一邊在想，丟到誰後面適宜。不一會兒，他走到了我的身後。她把手一撒，將手絹放在了我的身後，然後拔腿就跑。我一回頭，發現手絹就在我的身後，我急忙拿起手絹去追金佳琪，可是全佳琪是我們班跑步最厲害的同學，一眨眼的工夫，她已經在我原先坐的地方坐一下了。我沒有辦法只好繞着大家圍成的圈子丟起手絹來。當我走到楊雅茜的身後時，悄悄地把手一鬆，手絹掉在了楊雅茜的身後，我急忙往前走，楊雅茜突然發現，急忙拿起手絹去追我，我沒料到楊雅茜的反應這麼快，被她一把抓住了。我成了俘虜，只好為大家表演了一個節目。丟手絹的遊戲可真趣味啊!
今日午時的活動課上，天氣晴朗，萬里無雲，我們排着整整齊齊的隊伍，懷着興奮的心境跟着教師來到一樓，玩我們最喜歡的遊戲——丟手絹。
遊戲開始了，我們首先圍成一個大圓圈，之後莫教師給我們講了遊戲規則：首先是我們石頭剪刀布決定“首領”，“首領”把手絹扔在誰後面，那個人就要追着“首領”跑，這時“首領”要坐在那個人的座位上就算“首領”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節目。
我們經過了石頭剪刀布，“首領”是何紅霖，何紅霖悄悄地把手絹扔在黃倪庭身後，然後若無其事地走着，這時，黃倪庭才發現手絹在她的後面，於是，她起來趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣，把手絹扔在了我的後面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。
這次活動，我明白了要養成仔細觀察的好習慣。
星期二課外活動，教師把我們帶到了操場上，説做一個遊戲，原先是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，教師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的後面最適宜，她想了想，走到我的身後，輕輕把手一鬆，手絹輕輕地落在了我身後。可是我還沒有發覺，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然後指了指我的身後，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身後呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿着手絹跑了一圈後丟在陳歡歡的後面，沒想到，她一下子就發現了，她飛快的追着我，結果被她給捉住了，同學們説：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一齊唱了起來。
今日我真高興，因為這是我最開心的一次遊戲。
星期天，我們在玩丟手絹。遊戲規則是大家圍成一圈，那個在丟手絹的人把手絹丟在那些圍着圈的人後面，然後，那個被丟到的人就去捉丟給他手絹的人，如果被捉到，就排到她丟手絹。
遊戲開始了，第一個丟手絹是我，我把手絹丟給了姐姐，姐姐追上了我，又輪到了我，我把手絹丟給了弟弟，弟弟追不上我，只好唱了一首歌。
這個遊戲既趣味又緊張，大家都玩得很開心。
今日的體育課上，我和幾個小朋友一齊在燦爛的一陽一光下玩我們最喜歡的遊戲丟手絹。
教師先給我們講了遊戲規則：首先大家圍成一個大圓圈，之後，選出第一個丟手絹的人，這個人把手絹扔在誰的後面，誰就要去追丟手絹的人，如果追到就算贏，如果追不到或者被丟手絹的人抓到就算輸，輸的人就要表演節目。
遊戲開始了，教師讓小A來丟手絹，小A彎着腰，把手絹緊緊地握在手心裏，還咬着牙，踮着腳，輕輕地走，像小偷一樣鬼鬼祟祟，使我們哭笑不得。小A輕手輕腳地把手絹丟在小B身後，小A還繼續堅持原先的姿勢，小A轉了一圈後見小B不是不動，一把抓住了她，小B一驚，這才驚訝地發現，原先手絹在她的身後呀！她只好站起來表演節目。節目表演完了，輪到小B丟手絹了，她悄悄地把手絹扔在了我身後，然後若無其事地走着，這時，我感覺小B在我後面蹲了一下，我想：她必須把手絹扔到我身後吧。我伸手往後一摸，呀！手絹果然在我身後，我一把抓起手絹，像箭一樣衝向小B，可是還是沒有捉到。
時間過得真快，我們還沒有玩過癮，下課鈴響了，我們依依不捨地走進了教室。
前幾天，教師帶着我們到操場玩丟手絹的遊戲。
我們手拉着手圍成一個圈兒坐了下來。隨着我們的歌聲，教師開始圍着我們慢慢地走動了。她一邊走，一邊用目光在我們中間搜尋着“目標”。突然，她發現了呆若木雞的小A！於是，她把手絹輕輕地放在小A背後，然後像一個罪犯慌慌張張地“逃離現場”。起先，小A坐在原地唱歌，什麼也沒發現。之後，他發現同學們焦急的目光向他投來，又看着飛奔而去的教師，立刻恍然大悟。回頭一看，一蹦三尺高！只見小A雙手撐地，猛地爬了起來，抓起手絹，扭頭就向教師追去。漸漸地，教師跑不動了，被小A抓住了，她無可奈何，給大家背了一首古詩。
之後，小A又悄悄地把手絹放在小B背後，然後撒腿就跑。等小B發現時，為時已晚，小A已經跑了大半圈，小B猶豫了一下，竟然和小A應對面跑了起來，我們大喊“小B犯規！”小B只好給我們翻了個跟頭……
“丟、丟、丟手絹……”遊戲結束了，但歌聲還在我們心中響着。
夕陽漸漸下墜，村舍的每一扇小窗户亮起了燈。這時候，小夥伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個圈兒。“玩什麼呢？”小夥伴們撓撓後腦勺。“丟手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。
“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”稚嫩的聲音瀰漫了空地。只見小A一會兒在這個夥伴背後裝着丟一下，一會兒又在另一個同學背後假裝丟一下，但眼睛卻盯着小B，把他們搞得暈頭轉向，難以猜測。正在他們莫名其妙之際，小A把手絹丟在小B背後趕緊跑了起來。小B不愧是女孩，還挺機靈，早已看出了小A的詭計，小A剛過她身後，她就飛快地站起來，轉身拾起手絹，以百米衝刺的速度追了上去。我們也為小B加油。小A拼命地向小B原先的位置跑去，結果，慢了一點，被小B捉住了。
該我上場了，要好好整整小C，誰讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手裏，然後慢慢靠近小C，一鬆手，手絹悄無聲息地落在她身後。可我還是捏着個拳頭，好像手絹還握在手中，走的速度也堅持原樣。當我繞了一圈，要捉她時，可她卻還悶在鼓裏呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計劃”圓滿成功！
夥伴們在一齊玩，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥倖，有的則是擁有歡樂。
“丟，丟手絹……”每當我聽到這首兒歌，就會想起那次放學後和同學一齊丟手絹的情景。
那是一個星期四午時放學後，我們像潮水一樣衝到操場準備參加丟手絹的遊戲。遊戲開始了，我的胸口像裝了一隻小袋鼠一樣跳個不停。小A拿着手絹走了一圈後，我突然發現她手裏的手絹不見了。我們都不約而同地朝背後看了看。這時，小C發現自我身後有手絹，就一下子抓起手絹追了出去。可是，已經晚了，“飛毛腿”小A早就跑到了小C的身後。按規則，小C要表演節目。可是，小C既不會講故事，也不會跳舞，只好學青蛙“呱呱”地叫。同學們聽了哈哈大笑。
遊戲繼續進行。小朋友一邊拍手，一邊唱起了《丟手絹》的歌。我發現小C神祕地一笑。我想：“她該不會把手絹丟在我的身後吧！”我趕忙往身後一看，果然如此，手絹就在我的背後。我一把抓住手絹跑了起來。丟在誰的背後呢？我走到了小A背後，想了想：“她的腳太長了，追上我可怎樣辦？對，就丟在……”我偷偷地笑了起來，在小B背後輕輕地丟下了手絹。我跑了半圈他才發現，等他拿起手絹慢吞吞地向我追來，我已經在他座位上了……
夕陽西下，我們的遊戲在歡快的笑聲中結束了。
每當清脆的下課鈴聲一響，原先安靜的操場上立刻沸騰了。瞧，同學們在操場上有的拍皮球，有的跳高，有的打籃球……但在所有的課餘生活中，我最喜歡的是丟手絹。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”操場上，我們一羣小夥伴早已圍成了一個大圈，大家一邊拍手一邊唱丟手絹歌，小A正在圈外拿着一條花手絹跑着，她跑了一會兒，裝作若無其事的樣貌，輕輕地把手絹放在了小B的身後，又繼續一本正經地跑了起來。而小B一點也沒有察覺，直到小A走到自我的身後，將它抓住，她才恍然大悟。接下來，輪到小B丟手絹，她一會兒繞圈快跑，一會兒又放慢步子走，害得所有人都不時回頭看看自我的身後，但手絹並沒有出現，就在大家出其不意時，小B卻猛地按住了小C，小C轉身一看，沒有手絹。站起來一瞧，原先手絹在自我屁股下頭。好聰明的小B，大家拍手叫好。
當清脆的鈴聲再次敲響時，我們總覺得10分鐘太短暫了。丟手絹遊戲給我們帶來了無窮無盡的歡樂。我喜歡丟手絹的遊戲。
丟啊丟啊，丟手絹，輕輕的放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他……”這首童謠，是我三歲時外婆教我的。至今，我仍記憶憂新。
那時，外婆不但教我歌謠，還帶着我一齊做遊戲。如：玩捉迷藏、老鷹捉小雞、丟手絹……可是，我最愛玩的還是丟手絹這項遊戲了。
每逢雙休日，我就和全家人一齊丟手絹。玩的時候，我們先扯成一個大圓圈，然後再蹲下；每次都是外婆讓我先丟。同時，他們故意捉不到我；所以，我從未捱過罰。可是，被罰的總是我外公。輸了就讓他受罰表演節目，並罰他唱歌、跳舞或背誦古詩……儘管他唱得並不好聽，跳得也不是很好看，但還是逗得我們捧腹大笑，前仰後合，真是開心極了。
丟手絹這項遊戲，給我的童年留下了完美的回憶。
記得某天午時的第一堂課，教師説：今日我們一齊去操場上玩丟手絹的遊戲，我們一聽就歡呼起來，然後我們就到了操場上，教師給我們分成四個小小組，我是第二個小組，我們拉着手圍成一個大圈，圍好以後我們鬆手蹲下，今日丟手絹的同學是小A，然後小A細心翼翼地把手絹放在小B同學的背後。
小B同學反應很慢，都要我們提醒他，他都不想跑，就放棄了和小A一齊跑步的機會，小A繼續跑了一圈，把手絹扔在了小C的背後，小C偷偷的斜視自我的後面，她發現了手絹，起來飛快的跑了，小A比她跑的快，一下子就抓住她了，然後我們説：表演表演。小C就給我們唱了一首歌，題目叫《詠鵝》，表演完了就該她丟手絹了，小C第一次把手絹丟在我的身後，我一看就跑，我跑的比小C快，跑了一圈一下子就坐在了自我的位置上。哈哈，她抓不到我，很快這堂課就結束了，多麼趣味的一堂遊戲課呀！
讓很多人圍坐一圈，有一個同學拎着個手絹，在圈外不慌不忙地轉悠。坐着的同學們一邊拍手，一邊齊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他……”丟手絹的小朋友走着走着，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個同學的身後，然後，仍裝作沒事人似的繼續轉……
如果丟下的手絹被這個同學發現了。這同學就必須拿起手絹趕緊去追，追上了，丟手絹的小朋友就只好繼續在外圈轉着重新丟。若不但追不上，丟手絹的小朋友還轉到了這個同學的位置上，這個同學就得起身，替人家丟手絹去了。跑來跑去真趣味！
下課了，我們到操場上玩丟手帕的遊戲，大家圍成一個圓圈，蹲在地上，首先由紅紅來丟，只見她握着一塊手帕，飛快地跑了一圈，然後輕輕地放在鼕鼕的後面。當她跑第二圈時，鼕鼕還沒有發現。當她跑第二圈時，鼕鼕還沒有發現。等到鼕鼕發現“目標”急忙追趕時，卻沒有成功。
第二次輪到鼕鼕丟手帕了。他可真機靈他把手帕握在手裏，一連跑了兩圈還沒找準目標。之後趁我不注意，悄悄地把手帕放在我的背上，開始，我沒有察覺。過了一會兒，我發現他迅速向我跑來，並且眼睛緊緊盯着我。我擔心他把手帕放在我背上，急忙轉身一瞧：一塊手帕從身上落下來。我拔腿就跑，可是已經來不極了，大家罰我唱了一首歌。
我最喜愛的小遊戲是丟手絹，丟手絹很好玩，別人都明白怎樣玩，會玩的人，也必須很開心。
我和姐姐一齊玩丟手絹，還有其他小朋友也來玩。我們在家裏找一塊手絹，圍坐在一塊乾淨的地方，我們丟在誰的後面就誰就被抓到，抓到了就反回來抓別人，有誰抓到我們就讓她表演節目。小遊戲真好玩，大家玩得很開心。
我想小遊戲是誰發明的？我想了半天也想不出，丟手絹這遊戲我最喜歡，它能幫我們提高速度，鍛鍊反應本事。
秋天，帶給大地的是豐收，帶給小朋友的是歡樂。秋天裏有五彩繽紛的顏色，銀杏葉是黃色的，楓葉是紅色的……就連小朋友的笑聲也變成了彩色的。
週六，我和同學們相約來到虎英公園一齊玩丟手絹這個遊戲。我們來到了一個大大的草坪上，圍成了一個圈坐了下來。首先，我們選中了林可宜來做丟手絹的那個人。然後，大家就唱起了優美的歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”林可宜輕輕的把手絹放在了夏楚悦的背後，林可宜早已跑遠的時候，夏楚悦才發現背後的那塊手絹。最終夏楚悦輸了，林可宜獲得了勝利！
到夏楚悦丟了，她把手絹放到了我的身後。大家的眼睛都向着我身後看，我立刻轉過身來：“啊！原先手絹在我身後呀！”我趕快向夏楚悦跑去，她見我趕來了，腳步加快了許多。同學們大聲喊道：“鄧稀文加油！鄧稀文加油！”我聽到這聲音，就像兔子一樣飛快地跑去抓住了她。我興奮地説：“罰你來講個故事吧！”
遊戲繼續進行着，輸了的有的給我們講笑話、有的跳舞、還有的講故事……我們歡快的笑聲在草坪的上空迴盪！
在豐富多彩的課餘生活中，我們女生最喜歡玩的遊戲就是“丟手娟”。
“丟手娟”這個遊戲很簡單，規則是：在一分鐘之內選擇被丟手絹的人，被丟到的人必須立刻去追丟手娟的人，如果沒追到，就要被罰唱一首歌或是跳一段舞。
開始玩遊戲了，我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的人。最終選出了我的好朋友“風雨妹”。遊戲開始了，“風雨妹”繞着我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱着，一邊偷偷留意着她。突然，我發現大家都一向在看着我，並且都在偷偷地笑，我心裏暗暗納悶，心想：大家為什麼都要看着我，難道，手絹丟到我身後啦，可是我怎樣都沒有發現呢！我趕緊轉過頭一看，不好，我後面真的丟了一塊手娟。我二話不説，順手拿起手娟就朝着“風雨妹”追去，可奈何還是晚了她一步。“風雨妹”得意地大笑説：“雅小姐，你的反應也太慢了吧，乖乖理解懲罰吧！”願賭服輸，我走到中間，和着她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。
唱完歌，得到了同學們的喝彩，我也去丟手娟了。短暫的課間活動，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進行着。
那天，楊老師宣佈星期吳玩丟手絹，聽後有的同學高興的一跳三千尺，有的同學高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終於盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓着腰往前走，走到李傲後頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走着走着走到陳春後頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。於是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身後。我若無其事地往前走，當走到了陳龍身後，我假裝把手絹丟給陳龍，然後迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身後，就回過頭來。我看到陳春還沒發覺，忍不住就笑了。這時，陳春突然回過頭來，發現手絹就在自己身後，拔腿就跑，可我早已到我自己原來坐的位子作下了。陳春只好繞着大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨後面，把手絹老遠的就扔給朱志豪後，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節目。
時間過的真快，我們還沒玩過癮，放學的時間就到了，我們依依不捨地回家了。
[2017關於丟手絹作文]
自從成為一名國小生，學習就成了一天中最重要的事情。課餘之間，我們喜歡玩一些遊戲來放鬆緊張的神經，這其中我們最喜歡的要數丟手絹了。
看，又是一個大課間，我和同學結伴來到操場。先選出一個丟手絹的人，這次我光榮入選，其他人就圍成一圈蹲在地上，唱起了“丟呀，丟呀，丟手絹......”的歌。我開始圍着同學不停 地轉，在歌曲快要唱完時，我決定目標就是徐冰桐，於是我就悄悄地走到她的身後，輕輕地把手絹放在了地上，就飛快的跑開了。同學們看到我手裏的手絹莫名其妙的消失了，就趕緊往自己身後看，這 時，有同學大喊：“徐冰桐，手絹在你後面!”徐冰桐回頭一看，見自己身後有一塊黃色的手絹，就立刻抓起來就去追我。可她沒想到，我可是很能跑的，哈哈，在被她抓到之前我就蹲了下來，她只好 繼續丟。她把手絹丟給了黃潔，黃潔又去給江天樂......我們的歡笑聲不斷。可是，歡樂的時光總是那麼短暫，我們玩得正起勁時，上課鈴響了起來，大家只好戀戀不捨的回到了教室。
下一個課間，丟手絹的歌聲會再次響起，我們的歡笑還會繼續!
遊戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來。先事由黃傑丟，他拿着手絹，貓着腰跑了起來。我們拍着手唱起了歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”只見他 跑了一圈又一圈，我的心緊張起來，心跳得簡直比兔子還要快，眼睛不時向身後瞟，生怕手絹丟在我身後，心裏不斷地念着：“不要丟在我身後!”黃傑經過我身後，突然加快了速度，我扭頭一看，手 絹丟在了我身後!我立刻轉身，撿起手絹飛也似地追了過去，可根本不是有“飛毛腿”之稱的黃傑的對手，我伸手抓他，沒想到他身子一偏，蹲在了我的位置上。
該我丟了，我拿着手絹，邊跑邊尋找目標。我把目標投向了跑步最慢的林佳佳身上。我悄悄地把手絹放在了她的身後，為了不讓她起疑心，裝着若無其事地向前走，這是我的“偽裝術”。我突然加快 速度，可林佳佳還沒反應過來，像個木頭人一樣蹲在那裏，我一下子把她抓住，林佳佳無可奈何，只好唱了一首歌。
丟手絹真是個既緊張又有趣的遊戲，你一定也會喜歡玩的。
今天上午，老師帶我們到操場去做“丟手絹”的遊戲。
來到操場上，我們圍成一個圈就地坐下。老師讓小青先丟。小青站起來，朝大家辦了個鬼臉，眼睛滴溜直轉，似乎在思考把手絹放在誰背後。她輕手輕腳的來到小明身後，把手一撒，將手絹悄悄的放在了他的背後，然後向大家極了擠眼，又若無其事的向前走。坐在小明身邊的芳芳忍不住笑了起來，小明察覺不對勁，一扭頭，看到了身後的手絹，於是抓起手絹就追小清。氣氛頓時緊張起來，大家扭着脖子看着這場激烈的短跑比賽。小明不愧為我們班的“短跑健將”，一眨眼的工夫就追上了小清。小清成了小明的俘虜，耷拉着腦袋，剛才那副得意神情早沒了。
丟手絹星期天，我和七個小夥伴在院子裏玩丟手絹。我們快樂的唱着：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點，快點，抓住他，快點，快點，抓住他……”。有一個小夥伴把手絹丟到我的後面，我沒有感覺到手絹是在我的身後，我看見小夥伴的手裏沒有手絹了，我趕緊扭過去，手絹是在我身後的，我急急忙忙站起來飛快地向小夥伴“飛”去，小夥伴也飛快地跑開了，但是他還沒有我跑得快，我一下子就抓住了他，我就説：“你給我們表演一個節目吧。”小夥伴説：“那，好吧。”他給我們表演了一首歌。他一邊唱，我們一邊拍手。快樂的歌聲似乎傳遍世界。我們還等待着一個全新的世界，等待着一個快樂、美好的明天。
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也跟隨着天氣的變化。 今天下午第一節上的是體育課，朱老師説：“先帶隊跑上兩圈，然後自由活動。”我十分高興，竟連東南西北也分不清了，我們跑呀跑，跑了好一會就跑完了，朱老師一聲令下“解散”但要注意安全，不要打鬧。我説：“誰玩丟手絹？我玩！我玩！好多女生説”我們先手拉手圍成一個大圈，然後推薦出一名同學丟手絹，最後推薦出來的是曹仁鳳，她先圍這這個大圈跑了兩圈，嘴裏還唱着丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面…… 只見她輕手輕腳地若無其事的把手絹輕輕地放到了劉俊麗的後面，然後若無其事的輕輕的哼着歌跑了起來，可劉俊麗一點也沒有發覺，我們都目不轉睛的看着劉俊麗，快看曹仁鳳要抓住劉俊麗了，就在這緊急關頭，李晨旭，輕輕的`咳嗽了一聲，劉俊麗這才知道手絹在自己後面，趕緊站起來。叮鈴鈴下課了。 我邊走邊看那晴朗的天空，看那明媚的陽光，心裏里美滋滋的。
下課了，隨着一聲動聽的音樂，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場真大阿！呵！人也不少，望見他們個個興高采烈的樣貌，我也迫不及待地往樓下跑去。
我找了幾個同學，圍成一圈，玩丟手絹的遊戲。我們唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”徐添樂開始繞着圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學的後面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手裏還握着手帕呢！這時她還在繼續繞圈，而那位同學還不明白自己背後有手帕。當那個同學發現時，徐添樂就把她抓住了，那個同學被罰唱了一首歌。呵呵！太搞笑了……
透過這次“丟手絹的遊戲”，我總結出一個經驗：自己把手絹丟下去了之後，要假裝手裏還有手絹，這樣，當同學發現時，你就能夠輕而易舉地抓住她了。
課間生活多麼搞笑阿！
下課了，同學們在玩丟手絹的遊戲。遊戲開始了，同學們圍成了一個大圓圈，由我們班黃磊同學在圈圈外面丟手絹。黃磊把手絹悄悄的丟在了我的後面，這時我看到了同學們都用異樣的眼光看我，而手絹又不在黃磊的手上，我心想；“手絹務必在我後面”。
我轉身一看，發現手絹果然在我的後面。當我拿起手絹時，黃磊已經快速的跑到我的位置上了。上課了，快樂的時間過去了，我們依依不捨地走回了教室。
那天體育課，老師格外開恩，讓我們自由活動。同學們像小猴子歸山一樣衝到操場，操場裏炸開了鍋，一片沸騰。
小悦先發話了：“大夥玩兒點啥？”“丟手絹如何？”小海問。“好！”大夥一致贊成。有部分同學還不明白那個是啥，於是那個傳説中的廢話大王小馬裏嗦地説：“這個嘛，首先丟手絹的人要拿着手絹到處走，然後扔給一個被選中的同學……”他還沒説完，小林就一把推開他：“行了行了，開始吧，上帝都讓你煩死了。”小馬悻悻地説：“哎，你們都不懂欣賞。”
於是我們圍成一圈坐下，邊拍手邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”我拿着紅領巾一圈圈跑，突然望見了樂千無精打采地坐在一邊，我心裏鬼點子一轉，嘿嘿一笑，冒出一個惡作劇的念頭。我墊起腳尖，偷偷摸摸地溜過去，其他同學看我這幅模樣，也都明白了我想幹嘛，掩住嘴巴偷笑。樂千望見大家都對着他笑，又發現我不見了，還沒反應過來，我已經用紅領巾矇住了他的眼睛，並迅速打上了一個結。然後走為上計，“嗖”地坐下了。這時大家再也忍不住了，哈哈，哈哈地笑得前俯後仰。樂千臉上瞬間飛來了一朵緋紅緋紅的雲。
快樂的笑聲此起彼伏，在這驕陽似火的夏天裏迴盪着，傳得很遠很遠……
星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，説做一個遊戲，原先是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的後面最適宜，她想了想，走到了我的身後，輕輕的把手一鬆，手絹輕輕地落在了我身後。但是我還沒有發覺，身旁的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然後指了指我的身後，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身後呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿着手絹跑了一圈之後丟在陳歡歡的後面，沒想到，她一下子就發現了，她飛快的追着我，結果被她給捉住了，同學們説：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一齊唱了起來。
這天我真高興，因為這是我最開心的一次遊戲。
下午的第一堂課周老師説：這天我們一齊去操場上玩丟手絹的遊戲，我們一聽就歡呼起來，然後我們就到了操場上，周老師給我們分成四個小小組，我是第二個小組，我們拉着手圍成一個大圈，圍好以後我們鬆手蹲下，這天丟手絹的同學是高浩源，然後高浩源留意翼翼地把手絹放在吳冰冰同學的背後。
吳冰冰同學反應很慢，都要我們提醒他，他都不想跑，就放棄了和高浩源一齊跑步的機會，高浩源繼續跑了一圈，把手絹扔在了張語凝的背後，張語凝偷偷的斜視自己的後面，她發現了手絹，起來飛快的跑了，高浩源比她跑的快，一下子就抓住她了，然後我們説：表演表演……，張語凝就給我們唱了一首歌，題目叫《詠鵝》，表演完了就該她丟手絹了，張語凝第一次把手絹丟在我的身後，我一看就跑，我跑的比張語凝快，跑了一圈一下子就坐在了自己的位置上。哈哈……她抓不到我，很快這堂課就結束了，多麼搞笑的一堂遊戲課呀。
體育課上，老師教我們一個新遊戲：丟手絹。遊戲規則：同學們手牽手圍成一個大圓圈，蹲在地上，有一個同學拿着手絹在後面唱着丟手絹的兒歌。丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友背後大家 不要告訴他，然後，背後有手絹的小朋友就去抓放手絹的那個同學，那個同學快速地蹲在空位上，就這樣一次一次地輪流做。
我們的遊戲開始了，由我先來丟手絹，我唱着丟手絹的兒歌輕輕地放在倪立平的後面，我就跑了，他看見了手絹起身來追我，我就跑回他的位置，他再去丟給別的同學。就這樣一個接一個的傳下 去，大家玩的很開心，我很喜歡這個遊戲。因為這個遊戲可以使我鍛鍊身體！
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