六年級班級工作計劃合集多篇

六年級班級工作計劃合集多篇由本站會員“蘭敬茵”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

做好班級計劃是一件不簡單的事情，為了班級學生的全面發展，需要做好計劃。今天小編在這給大家帶來六年級班級工作計劃，接下來我們共同閲讀吧!

六年級班級工作計劃1

在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20__年上半年班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現狀分析：

六(1)班共有__名學生，__名女生，__名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衞生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在着兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

三、工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

四、工作重點

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》;

(2)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化後進生的教育工作;

(4)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

2、智育

(1)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(2)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(3)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

3、體育、美育、勞育衞生教育

(1)、佈置美化教室，出牆報;

(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加班活動;

(3)、要求學生認真上好各科功課;

(4)、培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;

五、工作措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。

因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：班上開展比學，互助活動。

採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

六年級班級工作計劃2

新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一羣半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。

一、思想方面 ：

以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛鍊學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

二、班風建設：

1、抓好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

由於我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衞生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規教育

學生行為規範的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規範標兵”為依託，紮紮實實的把學生的日常行為規範落實到實處，內化為學生自己的行為規範。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。

同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級裏設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規範少年”的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

在這個學期裏，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想着為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

四、衞生方面：

作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對於衞生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想着偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我採取了以下措施

1、個人衞生：要求衞生組長每天檢查小組同學的衣着是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：全班分成五個衞生小組，每天兩個小組打掃衞生，一個小組負責教室衞生，一個小組負責衞生區衞生。

對於所有的衞生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衞生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對於主動,積極打掃衞生的同學或小組，學期末進行獎勵。

五、學習方面

由於剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施

1、多關心他們的學習和生活。

在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。

完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯繫工作。

多與家長聯繫，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時瞭解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。

六年級班級工作計劃3

一、班情分析

經過兩年的班級管理，發現本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進，作風散漫，缺乏自律。總體上來説可以大致分為以下三大類。

1、品學兼優型

此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確，求知慾望強烈，刻苦務實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。

2、積極進取型

此類學生在班裏佔大部分，他們的學習基礎雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態度很端正，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學習成績進步比較明顯。

3、調皮搗蛋型

此類學生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學習失去信心，或因為從小養成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。

二、工作目標

以科學發展觀為指導，通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質，使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養和道德情操，發展學生的學習能力，培養其科學探究的精神和創造性思維的能力。

通過本學期的教育教學管理，實現以下兩個目標：

1、期末檢測：①優秀率達到25%②合格率達到75%

2、班級評比：一等獎

三、工作措施

1、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。

同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄;凡事有據可依，有章可循。

2、精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝着健康向上的方向發展。

同時在班內廣泛開展各種有益於學生身心健康發的文體活動，豐富學生的課餘生活，陶冶學生的道德情操。

3、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。

同時經常找學生促膝談心，瞭解學生的內心世界，掌握學生的心理動態，並及時對症下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優等生，鼓勵中等生，轉化後進生的目的，從而實現班級的全面發展。

4、廣泛徵求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。

並給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的温暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協力，共同搞好班級建設。

六年級班級工作計劃4

一、指導思想：

堅持以學校德育教育的思路為指導;堅持以“立德、守紀、好學、安全、健康”為德育總體管理目標，培養“和諧發展，特長明顯”的學生，結合本班的實際情況開展各種活動，使本班具有“守紀、進取、勤奮、和諧、”的班風，使學生成為一名合格的國小畢業生，為國小生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級五班現有學生72人。男生43人，女生29人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衞生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。

為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、進取、團結、守紀”的班級風氣。

為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。

提高學習興趣 ，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。

3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。

4、做好每天的行為規範評比工作。

有評有比有總結有記錄。爭做每週的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。

因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《雙伏班評比方案》、《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。

及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學困生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。

本學期將積極配合學校少先大隊部，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9、抓好女生的衞生知識教育。

五、工作安排：

二月份：

1、做好開學的各項工作。

2、改選班幹部，召開班幹部及各種學生會議

。

3、完善班級管理制度，搞好教室、保潔區的環境衞生。

4、建立學困生跟蹤檔案。

5、開展雙優評比活動。

三月份：

1、開展“學雷鋒”主題活動，出“學雷鋒”牆報。

2、組織學生積極參加學校每週一賽的體育活動。

3、對學生進行各項安全教育。

4、女生衞生與健康知識講座。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、做好期中測試的學習動員和複習工作，學習目的性的教育。

4、結合“清明”進行革命傳統教育。

開展“革命烈士在我心中”主題活動。

5、結合“四月二十三日——世界圖書日“開展勤讀書讀好書”的活動。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入瞭解情況,鼓勵及指導學習。

3、結合“五一勞動節”開展“愛人民、勤勞動、講節約”主題班會。

加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

4、結合母親節開展感恩教育活動。

5、結合“五月十五日——國際家庭日”開展“我愛我家”的教育活動。

6、結合“五月三十一日——世界無煙日”對學生進行環保教育。

六月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

4、結合“六月五日——世界環境保護日”對學生進行環保教育。

5、結合“六月十七日——父親節”開展感恩活動。

6、六月二十五日——全國土地日，環保教育。

7、六月二十八日——全國禁毒日，開展“遠離毒品，愛惜生命”教育。

七月份：

1、“七月一日——建黨節‘主題教育。

2、學期工作總結。

3、對學生進行假期法制和各項安全教育

六年級班級工作計劃5

一、基本情況分析

本班學生共51人，其中男生27人，女生24人。他們思想淳樸，尊敬師長、團結同學，關心集體，樂於為班集體做事。班幹部能主動協助班主任開展班級工作，做事認真負責，有一定的組織管理能力。大部分學生學習態度良好、專心聽課。但還有幾個學生學習態度散漫，基礎差，書寫馬虎，常需要老師教育、督促。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、指導思想

積極響應上級的指令，堅持以思想品德教育為重點，以學生校內、校外行為習慣養成教育為根本，以新編《國小生日常行為規範》為指針，結合學校教育主題全面開展“三禮”教育(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節)，培養學生有禮貌，禮儀端正，禮節高尚的良好習慣。繼續開展各項樹榜樣評選活動，培養學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識，增強集體凝聚力。抓好學生思想教育，做細班級管理工作，提高教育教學質量，努力爭創先進的班集體。

三、工作重點

1、加強學生的思想品德教育，重點從學生的校內、校外行為習慣養成教育出發，認真、深入學習《國小生日常行為規範》，要求學生根據學校的主題教育分階段學習，重視學生心理素質的發展。

讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;

關注學生的身體健康，加強“自護”能力的培養，杜絕意外事故的發生。

3、加強班乾的培訓;

做好優生思想指導，學困生的思想轉化工作;利用“爭先進 創特色”進一步培養學生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭光的良好班風。

4、開展形式多樣的活動，培養學生自主學習的能動性，讓學生感受到學習的樂趣。

四、轉變學困生措施

1、以學校制定的扶困措施為根本，把轉“困”工作作為工作重點，利用課餘和輔導時間進行個別輔導，多與他們談心，定期召開“學困生”會，及時瞭解他們的心理狀況，多發現他們的閃光點，多表揚，少批評，糾正其思想歪路，促其進步。

2、與家長密切聯繫、溝通，共同約束、監督孩子們的行為表現。

3、在班級中多表揚他們，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信心。

4、針對班裏“學困生”的個性特點，設立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，儘量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，儘快跟上大隊。

5、多安排他們參與班級管理工作，培養他們的工作能力，集體責任感，讓他們感受到集體的關注。

五、少先隊工作

1、根據學校少先隊大隊部的工作計劃，具體制定中隊活動計劃，積極開展形式多樣、生動、活潑，具有科學性、知識性、趣味性的中隊活動。

2、抓好少先隊的常識教育工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素質，培養好隊幹，讓他們自理策劃隊務及活動，寓教育於活動中，培養全體學生成為優秀的少先隊隊員。

3、緊抓愛國主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節目的培訓，培養學生各項素質全面發展。

六、文體衞生工作

1、上好每節《衞生與健康》、《心理健康》課，宣傳生理與心理衞生知識，讓學生養成良好的健康衞生習慣，確保身心得到健康地成長。

2、抓好

“兩操”保健落實工作，教育學生注意眼睛的保護，配合體育老師做好學生的隊列、出操訓練。

3、強化“文明班”評比要求，凝聚集體力量，完善班級管理機制，從衞生、儀表、紀律等方面約束學生養成良好的行為習慣。

七、努力的目標：全班同學能講文明話、做文明事，看見有困難的人會主動幫忙，全班的同學都能主動與老師、家長、同學打招呼、鞠躬問好。

六年級班級工作計劃精選合集5篇