李成俊
人生有五味——酸、甜、苦、辣、鹹，那發呆是什麼滋味呢？
上個星期二，我覺沒有睡好，來到學校懶洋洋的，感覺每走一步都像踩在棉花糖上一樣，每走一步，感覺穿着千斤重的鞋子一般寸步難行。
好不容易捱到了教室，老師正在講題目，前幾分鐘我還能全神貫注，但過了一會兒就非常累，不經意間發起呆，當我還在想着昨晚的夢鄉，想着今天快快把作業寫好，好好睡個覺，我恨不得現在是自習課，發呆發個夠。我眼睛斜視着窗户，看到天上有幾隻鳥在飛，想“思援弓繳而射之”把它射下來，感覺一切都在神遊一般。感覺自己神清氣爽，跟神仙一樣，也不覺得困了，感覺一切都好太多了。
當我還在遐想的時候，突然聽見老師在喊我的名字，我猛地抬起頭，原來老師在叫我回答這個問題。而我卻完全不知道講到第幾題了。我一臉茫然緊皺眉頭，過了幾秒才反應過來。我趕忙往旁邊瞄了一眼，一副“做賊心虛”的樣子。我瞄到了一眼答案，對老師説了一聲答案，這時又慢慢吞吞的講出了這道題的解題思路。而我卻不能“心安理得”的坐下去。
我看見身旁的這幾位同學聽得聚精會神，而我卻在這裏發呆，因此我應該向他們學習，聽課時一心一意，不能三心二意。
從這件事情，得到了一個啟示：上課認認真真聽講，不能再像這一次一樣發呆了！這發呆的滋味可真不好受呀！
薛朝月文
我的父親是一個不善言辭的人，他好像不怎麼管我，我常常覺得父親認為我不重要，但是成長路上父愛又讓我感受到五味雜陳……
嚴苦的滋味
父親對我十分嚴厲，做事情都要求我做到最好，每個週六下午，只要我打開遊戲；只要我打開電視；只要我打開抖音；那遼遠的天空中便會傳來六個字，“作業寫完了嗎？”每到這時，我就會輕手輕腳地將聲音關到最小，也不回答，也不寫作業。無聲對抗……此時，我那聰明的父親便會運用大學四年學到的計算機知識，從網絡上找到我連接的手機，並一把關掉，真可謂薑還是老的辣，我深刻的體會到嚴苦的滋味。
寵甜的滋味
父親雖然對我十分嚴厲，但有時對我卻格外慈悲。他是那種要麼不做事，要做就做最好的人，所以從小到大我都是被“打一棒子，給一個甜棗，”小時候流行水寶寶槍，看着別人拿着金光閃閃，各式各樣，精美的槍，我十分羨慕，卻只能將這個小小的心思藏在心中。也許是父親看到我的小目光寫滿渴望，也許是察覺了我的小心思，從網上精挑細選，反覆對比。最終，給我買了一把多功能的衝鋒槍，這把槍即能單打，又能連發，還能裝一些配套裝，隔壁的小孩都羨慕哭了呢。
這就是我的父親，既嚴厲又慈祥，嚴厲的父親給我很多規矩，慈愛的父親，給了我很多寵愛，讓我童年茁壯成長！
張金妍
渴望長大，長大是一件多麼美好的事情呀！可以展開自己的雙翅，在藍天下自由飛翔……
“哼，就不！”我一氣之下衝出家門，拿起沒收拾好的書包朝補習班趕去。風呼呼的吹着，哭枝迎風搖擺，初冬總是這樣。
剛剛太陽還掛在天空，笑得那麼燦爛，小鳥也站在枝頭上唱歌，怎麼一下子都去睡“回頭覺”了呢！嚶～好冷呀！剛剛還在和媽媽因為衣服而生氣，她一件一件的給我加衣服，説今天不一會就降温……可我卻指着那高掛的太陽反駁她。
我雙腳沉重的踏在人行道，很艱難的前行着，我感覺我會被隨時吹來的風颳倒。
我踢開一塊又一塊石頭，彷彿在幫我的“成長之路”移除一塊又一塊障礙。終於，我瘦小的身板沒有挺住，狂風的欺凌，打了一個大大的寒戰。
就當我拐過一個牆角時，竟看見了一雙熟悉的眼睛，但眼睛裏充滿了擔憂。四處張望尋找着什麼，當這雙眼睛和我對視時，才放鬆下來。那是我的媽媽！她手上捧着一件外套和一個水杯。我羞了，低下頭，紅着臉，跑到她面前。
“凍着沒！怎麼這麼粗心……”一堆的話從天而降，彷彿我們有10年沒見似的。
我明白了，在我展開雙翅前，我還需要家人！
陳林辰
請掀開生活外層的布，去欣賞一朵花的盛開，一束陽光的傾瀉，温情就藏匿於萬物之中。——題記
這吹不起褶皺的日復一日裏，灰濛的霧飛進世人的眼睛，把鮮豔的色彩全都捎了去，再要問起什麼是温情，都只剩下搖頭了。
而我卻是擦亮了眼，把霧氣驅之於外。於我來説，一山一河，一草一木，皆是這世間贈與我的温情。於是，我愈發願意去尋找，去發現，去探索，那被掩埋的——温情的滋味。
滴滴春雨，潤我情深
是夜，蒼穹深處席來的晚風掠起枝葉搖曳，把沙沙聲留在這寂靜的春天，我迎着風聲探出窗外，恰有雨滴擦過了臉。是春雨來了。萬丈高空傾瀉下獨屬於春天的雨，悠長且深情。打在屋檐上，打在草地裏，打在池塘中，我聽着雨聲，緩緩閉了眼。我好像看到雨中小芽冒雨成長，它似在張口，把上天降臨的甘露化作營養。我好像看見人行道上有人在雨中奔走，在春雨滴落的另一個角落，有盼他回家的親人。春雨趟過之處，多了一份生機，多了一份深情。只有我知道，這是春雨的温情。這不正是温情的滋味？！
蟬鳴綿綿，唱我青春
夏日的蟬鳴永遠聒噪，我卻不覺得它吵，這明明是獨屬於夏天的熱烈啊！蟬鳴是夏天的代名詞，是自然最動聽的交響樂，我愛坐於樹蔭下，欣賞驕陽從枝葉縫隙中擠進來而落在草地上的光斑，忠實地聆聽樹上的蟬長而不絕地鳴唱。而這蟬鳴好似青春，熱烈而經久，這是蟬鳴用生命留下的傑作！也是唱響青春的傑作！只有我知道，這是夏日的温情，這正是温情的滋味啊！
世間美好，温暖柔和的事物不斷向我們奔湧而來，生活在細微處憑添了一分色彩，而這色彩映入了我的眼。温情的滋味，我嚐到了。
俞致臻
那是一個陽光明媚的下午，太陽温和的照在大地上，教室裏，同學們正拿着作文本數字數。
老師剛讓我們寫完片段，就要求同桌互換數字數，如果沒有達到字數，就要再寫一篇作文。我心心滿滿，以為自己肯定達到了字數，可令我意想不到的是，我的同桌數了一會兒，忽然“嗯”了一下，他的眉頭皺成了一團，看起來樣子很疑惑。我看見他這個樣子，心裏不由得一驚，想：怎麼了？難道我的字數不夠嗎？
想着想着，我忍不住問他：“怎麼了？”他疑惑地回答道：“你的次數沒有達到要求啊。”我聽見後臉“唰”得了一下變紅了，如同成熟的紅蘋果似的，一把搶過作文的，一個字一個字地數着。不一會兒，發現真的沒有達到字數。我的心都快要提到嗓子眼了，額頭上冒出了許許多的小汗珠，心怦怦直跳，手緊緊地攥着衣服角，感覺手上露出了冷汗，快要把我的衣服腳浸濕了。我又把作文本給了坐在後排的同學，心裏一直希望自己達到字數。
在數的過程中我非常害怕，到了最後還是沒有達到字數，沒辦法，我只好拿起作文本去老師辦公室。到了門口我遲遲不敢進去，那時候，我只感覺背後全是汗，都不敢大聲呼吸。可是到最後還是沒能逃過，我只好硬着頭皮走了進去。
那一件事可真讓我感到緊張、害怕，下次如果還有這種事的話，我一定要認真地數好字數才行啊。
吳玥彤
那是一個昏暗的下午，大太陽被一片又一大片的陰雲遮住。光亮斑斑點點的灑在操場上，反射出幽幽而詭異的光。就在這個昏暗的下午一個課間，我正在發作文本。
剛好發到了她的作文本，她就坐在我後面，應該不會太介意吧！想着，我瞅瞅她的空座位，然後便饒有興趣翻開看了看。看着看着，我不禁皺起了眉頭，因為上課時有她的朋友在説話，她卻寫是我和另一個人在説話，這分明就是瞎寫呀，我對自己説着便一扔作文本，帶一些憤怒地找她算賬。
我來到走廊，一把抓住她的袖子，一跺腳，憤憤不平地對她説：“憑什麼説我在講話，分明就是她在説話！”她愣了幾秒，又兩手叉腰，高昂着頭，靠了欄杆，帶着幾分不屑的語氣，毫不示弱地反駁道：“哼，當時你就在説話還不承認！羣眾的眼睛是雪亮的！”她每説一句我的怒氣便增加一倍，特別是最後一句都觸碰到我的底線了。我的心像爆炸了一般，怒目圓睜，咬牙切齒，身體不住地抖動着，彷彿一根根的頭髮都豎了起來，我帶一些歇斯底里的大吼道：“你就是偏袒朋友！”可她只是輕蔑的笑一笑，轉身又去找朋友玩，留下我一個人在這發火。我十分生氣，連打上課鈴，我嘴裏也嘟囔着：“分明就是她瞎説，我根本就沒説話！”連上課時同桌和我借筆時，我不但沒有借，他還粗着嗓子對他説：“離我遠點兒！”唉，委屈的滋味真不好受。
我經歷過許多不同的滋味，唯獨那次被冤枉的滋味久久難消，讓我不能忘卻。
舒佳麗
成長，像一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不出是甜還是澀。成長，又彷彿是一層朦朧的輕紗，能看見輕紗裏的東西卻又怎麼也看不清楚。
我聽説人本身就是一瞬間長大的。
嬰兒時期躺在搖籃裏，撅着奶嘴，沐浴着陽光，睜開朦朧的睡眼，露出甜美的笑容，看着媽媽不在身邊，連忙，用幼稚的聲音一個勁的叫“媽媽”；上了幼兒園，每當爸爸送我上幼兒園，我總是哇哇哭上一陣，最後還是乖乖坐在教室裏；幼兒園畢業了，覺得自己好偉大，上了國小。與陌生的同學老師慢慢的展開了認識、瞭解是多麼快樂的一件事啊，這些都是屬於成長的一個過程。
成長的滋味究竟是什麼？是甜，還是澀？每個階段伴隨着的也不是同一個味道。幼兒時代，陪伴着的是奶香，棉花糖入口就融化的甜。再大一些，伴隨着便是棒棒糖，一圈牛奶一圈巧克力味的棒棒糖，是一種循環了又循環的甜。而現在的我，伴着我的是甜中帶酸，酸中帶澀，似乎成了我成長的三部曲，而恰好這種滋味的，是檸檬茶。
加了甜的檸檬茶，甜中帶酸，酸中帶甜，似乎像是生活中的失敗與成功。不管是成功還是失敗過程，永遠是辛苦的，沒有勤奮的學習和專研，就不會有成功。其實我認為，成功、失敗都是一樣的，最後的最後都是喜悦都是甜的。
檸檬茶的味道，發澀。雖然我不喜歡這種滋味，但是我的成長中卻少不了它，那就是淚。淚，有喜悦的淚，有後悔的淚，有委屈的淚等等。你看到的驚豔都曾被平庸歷練，窗外的風景，筆下的前途，低頭的題海，抬頭是鵬程，讓我們拭目以待吧！
正在經歷的孤獨，我們稱之為迷茫，經歷過的那些孤獨，我們稱之為成長。
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