每一雙手，各式各樣，有的粗糙，有的細膩，有的勤勞……
我的老師她的手是千變萬化的，有的時候很靈活，在她寫字的時候，老師總寫得又快有工整。而且在這時候老師就教會我們無窮無盡的智慧，她的手好像有着無窮的智慧光芒一樣，張開手就有許多的智慧輸入我們的大腦，老師的手是靈活的。
老師的手還是會説話的，在我們回答還的時候，老師會翹起大拇指而且它很靈活，因為老師這麼做的時候，每個人都會露出那麼會心的微笑。最好的時候，老師還會摸摸頭或者緊緊地抱住我們。但老師也會批評人哦！她緊握拳頭但從來不真正打下去，讓我們很害怕。
老師的手也是親切的，她在我們沒帶書的時候，總是把事先準備好的（打印）捲紙發下來以免我們沒有書看，我們都很喜歡這雙手，她總幫助我們度過困難的坎坷路程，在我們閒暇時間給我們將一些我們平時總出錯的地方，或是感覺課外書上對我們有意義的題型。 老師還是無私的，她教我們60多個學生，需要備課，在課堂上講作文、古詩，我們放學後她還得批改作業，默默的奉獻着愛心，細心培養着我們這樣一批學童。
老師的手是千變萬化的，我非常尊重這雙手。
老師的手是神奇的，這雙手給我帶來了自信，給我帶來了温暖，給我帶來了知識
老師的手給我帶來了自信。有一次考試我沒有考好，坐在座位上哭鼻子的時候老師走過來，用她的手撫摸着我的頭説：不要傷心啦，失敗是成功之母。雖然你這次沒考好，但我相信，只要努力，你一定會考出好成績的。我聽了老師的話重新振作了起來。在課堂上我認真聽講，下課了遇到不會的題及時去請教老師，放學了按時完成作業。功夫不負有心人，終於在又一次考試中我取得了優異的成績。
老師的手給我帶來了温暖。有一次上體育課，我們都在操場上玩耍，不小心把膝蓋摔破了，老師知道了就馬上來到了操場，手裏還拿着一個創可貼，老師把創可貼貼在傷口那裏，用她那雙温暖的手撫摸着我的膝蓋，那傷口經過老師的手的撫摸，我頓時感到不那麼痛了。
老師的手給我帶來了知識。在課堂上老師用那雙智慧的手在黑板上寫着我們要學習的知識，老師的手就好比一把金鑰匙開啟了知識的大門，把我們領進知識的海洋，讓我們學到了無窮無盡的知識，老師的手就好比一隻小船，指引讓我們在知識的海洋裏遨遊。
老師的手給我帶來了自信，給我帶來了温暖，還給我帶來了知識，我愛我老師的手，我更愛我的老師。
老師的手，不像藝術家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那麼精緻，老師的手只是那麼普普通通。
課堂上，語文老師的手下流出一行行娟秀，美麗的粉筆字，這時，老師的手像通往知識海洋的階梯；數學老師的手是會變魔術，一眨眼的功夫便解開一道道難題，這時，老師的手像一把打開奇妙數學大門的鑰匙；美術老師的手用優美的線條勾勒出一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的圖畫，這時，老師的手像一台播撒藝術種子的播種機；音樂老師用她那輕柔的手，彈奏出一曲曲悦耳動聽的歌曲，這時，老師的手像一條涓涓流淌的小溪，滋潤着我們的心田。
當我們在賽場上迎戰時，老師的手像一面揮動的旗幟，激勵我們奮進，向勝利衝刺；當我們犯了錯誤時，老師的手像一把大掃帚，毫不留情地掃去我們心中的灰塵；當我們失敗、失意、灰心時，老師的手就像母親的手，撫平了我們心中的皺紋。
辦公室裏，老師的手依然不停息。每天，老師還在批改那一堆堆作業。那手有時輕鬆、愉快，筆尖凝聚了無限希望、讚賞；那手有遲疑、凝重，評語中含着批評，不過更多的是鼓勵。老師為了我們，為了培育祖國的棟樑，為了他人全心熱愛教育事業，願做架橋上的螺釘，鋪路的石子……
我希望，長大……也是您，教書育人。
老師的那雙手，總是拿着粉筆，在黑板上寫下了知識，寫下了學習，也寫下了對教育的熱忱；那一雙手，老師的那一雙手，總是拿着相機，在活動中拍下了回憶，拍下了快樂，也記錄下了我們的歡笑。
在生命中，有一雙雙助人為快樂之本的手，一雙雙陪伴我們喜怒哀樂的手，一雙雙承擔生命的手，為我們付出。有人用手譜出生命的光輝，有人用手寫出璀璨的人生，更有人用手磨練出心靈的韌性，使得他們的鬥志更加激昂，越有勇氣在人生的舞台上突破困難，屹立不搖，受人尊敬地活 ua 在這世上。
那老師呢？她用那粗糙的雙手翻過了無數個學生的作業，彷彿是批改過每個學生的未來，將之端回正軌，不誤入歧途。老師的手，曾與我們一起打字、教我們比手語。直到現在，教室內仍會迴盪着那首手語歌的旋律，和着歌聲，我們不愁和啞巴溝通；和着歌聲，我們也從老師手上，學到了一份新的技能。
每當我對生活疲倦，不如意又想放棄時，老師那雙温暖的手就會悄悄地出現，輕輕地撫着我的背，激起我不向困難屈服的毅力，也鼓舞我、照亮我，讓心靈不空虛，引領我朝着正確的路繼續前進！老師的那雙手，一定不會從我的記憶中消失。
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