恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望。
當我們在挫折與困難面前徘徊時，他們給予我們前進的動力與勇氣。恩師就像心靈的保健醫生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢想，有了希冀有了一份前進的動力。
面對退縮恩師的激勵好似一隻強心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。
一位叫馬付才的同學因為車禍，留下殘疾，走路一瘸一拐的，他開始在心裏自卑起來。由於怕同學們笑話，他從此不再上體育課。但後來一位姓楊的老師讓他從自卑的陰影中走了出來。
又一次體育課，楊老師聽了他的一貫理由之後説：你和我們一起做廣播體操總可以吧?”看着老師徵求的`眼光，這位同學點頭同意了。可就在一套廣播體操之後，老師又安排了跳高訓練。同學們一個一個都跳了過去，馬付才的名字被叫響了。面對第二次喊叫，他氣憤地説：“不行!你明知道我這個樣子，為什麼還要讓我跳?”
“你看這高度!你一定能跳過去的!為什麼要把自己當成一個殘疾人、窩囊廢呢?”楊老師激勵他説。
話音剛落，馬付才瘋了一般地向跳杆衝去，並順利地跳過了跳杆。之後，在楊老師的特意安排下，這位同學一次又一次地跳過了跳杆。下課之後，楊老師拍着馬付才同學的肩膀告訴他，第二次之後，跳杆的高度被老師有意抬高了，但他還是跳了過去。老是最後意味深長地告訴他：’以後不管什麼時候都不要給自己設限，而且要把跳杆不斷往上抬!”
這次事件之後，馬付才同學恢復了自信。他走出了自卑自憐的陰影，他不再逃避。他和同學們一起出早操，一起跑步，並在體育課上主動將跳杆的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。
由於不斷鍛鍊的原因，馬付才同學的病情有了好轉，心理和身體的疾病都得到了改觀，並順利地考上了大學。
在大學畢業之後，馬付才走上了社會。每每在事業上徘徊不前的時候，他就會想起老師的那句話。這句話一直激勵着他前進。
如果沒有楊老師的教誨，馬付才的人生將不可想象!遇上這麼好的老師，他的人生命運因此而改變。老師是人類靈魂的工程師。人生路上有恩師的教導，就不會迷失方向，一路之上有恩師的關注，才會更加自信，勇敢走向新的輝煌。
“叮鈴鈴…”上課的鐘聲響起，伴隨這位老師的腳步聲。五釐米的高跟鞋，黑色的職業套裝，高高紮起的馬尾，自信的微笑，極其具有標誌性的衣着粧扮非化學老師莫屬。
“嗯，課前讀不錯。可是，這次的作業可不怎麼好。”化學老師説着便發作業給科代表。作業本發到我手上，我翻開作業本。“啊?”我驚呆了，作業本上滿滿的紅色筆跡，只見七十多道化學方程式幾乎錯了一半，不是漏寫了反應條件就是忘了寫沉澱符號。而每條錯誤的化學方程式旁都有一個正確的答案。
我抬頭看看周圍同學的作業本，他們的筆跡也是佈滿了老師的紅筆跡，看着作業本上的圈圈叉叉，心裏充滿了感動，化學老師教三個班，還是一班的班主任，就我們班裏都有五十五個同學，而且大家都是剛學化學方程式，錯誤率也不會低到哪去。老師這是用了多長時間，花費了多少心血才把這一摞厚厚的作業改完啊。
想起自己寫作業時，埋怨老師佈置的作業多，用潦草的字跡敷衍老師，本以為這麼多作業老師也改不完，會發下來讓我們自己修改，沒想到老師卻我認真了千百倍。-我潦草的字跡和老師工整的筆跡形成鮮明的對比，也讓我暗下決心認真對待每一次作業。
臨近會考，我愈發早起。可是，有一道身影卻比我更早。
這不是偶然的。當我路過辦公室，又見到那道熟悉的身影在忙碌着。這時的天邊才剛微亮，其他辦公室的門還沒有打開，化學老師卻早已坐在辦公桌前，為我們整理會考複習資料。我不知道究竟是什麼原因才使得化學老師這般恪盡職守。
透過窗户，燈光灑在化學老師頭上，折射出縷縷銀絲，這是老師為我們付出了多少，奉獻了多少的結果?
蠟炬成灰淚始幹!
這一幕深深的印在我的記憶中……
在你陷入低谷，失落悲傷之時，總有一個人甘願充當帶你回家的燈塔，讓你重拾自信。這個人就是我的導師。
“第三學段檢測成績。”當我打開好分數時，臉上沒有笑容。昔日是四星學生的我，成績淪為D檔試卷。語文，數學，英語無一例外全部淪陷。這時我的心中，只有撕裂一般的痛苦和迷茫：也努力了，平時成績也不錯，怎麼就會這樣?
這時我的導師過來了，這是照例的期中分析。我明白等着我的，定是痛徹心扉的詰難，但也只是麻木的走上前去，聽着老師的發落。
老師把我帶到二層中廳，拉了一張椅子讓我坐下。她手摩挲着水杯對我説：“這次考的不好。”“嗯。”我回應着。批評要來了吧，我想。“這是件好事，一味的悲痛是不可取的，只有發現了問題，才能消滅問題。孩子，你知不知道多少學生像你這樣，後來再也沒有以前的優秀了。你絕不能重蹈他們的覆轍啊!我們優秀是要爭取的，而不是緬懷能解決的。”這話使我耳目一新，我好奇的繼續聽下去。
“孩子，覺得努力了卻徒勞，是不是?以我的觀察你是在假學習啊。這學段你參加學生會，又參加什麼模聯，幾乎沒怎麼到班裏來過。一來了，也老是倒飭你手機。真正的學問，遠遠不夠啊。就拿數學來説，學好數學，需要絕對的專注。你那種一學一會兒的方式根本是不行的。”這話説的一針見血，我慚愧的點了點頭，老師畢竟擁有長者的智慧。“孩子，下學期就是學生的分流了。
有的去了英實，有的去了24，你難道不想成為其中的一員嗎?回去以後，一定要好好梳理一下你的過失了。我們是學生，一切都要以學習為本。下學段是你捲土重來的唯一機會了，切勿再浮於表面了!咱們學校，很容易造成人浮於事的狀況。就是誘惑，你要扛得住啊。”“我一定會做到的!”我大聲的對我的導師説。
這就是我的導師，對我説過的一段話。如此的温和又深沉，飽含着一位老師對學生殷切的希冀。這段話催我奮進，讓我自新，並使我感動至深。而我，定要給其以真切的回報。
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她齊耳的短髮，瘦瘦的臉上長着一雙明亮的大眼睛，彷彿在和我們説話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——陳老師。
在頭幾天裏，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為陳老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知陳老師卻利用課餘時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。
陳老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。這次期末考試我們班取得了第一名的好成績。我們班數學、體育、打字在學校也是名列前茅。
陳老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛着每個同學。最近，班上一位同學很晚沒有回家，陳老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，讓全班同學家長尋找。還記得一次老師在上課，一位同學流鼻血，老師馬上給他遞上衞生紙，沒有過多的話語，使這位同學感到了老師對他勝似母親的關愛。這位同學眼中閃着激動的淚花，久久地望着老師説不出一句話……
時間一天天過去，每天都在發生着同樣的事：陳老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，陳老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。陳老師和我們相處有兩年時間，她對我們的教育讓我終生難忘，她就像媽媽一樣愛護着我們，我們也像對媽媽一樣愛她，這純潔的師生情啊!
老師啊，您辛苦了!
時光飛逝，歲月如梭。轉眼間離開您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容;忘不了您那忙碌的身影;忘不了您對我的那些諄諄教誨。與您共度的時光總是浮現在我的腦海裏，縈縈不去。
雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時，同學們都親切的稱您為Miss張。您戴着一副眼鏡，梳着一頭馬尾辮。您的個子只比我高一點，卻總是掛着一臉笑容。別看您看起來很温柔，但對我們學習，要求卻非常嚴格。
記得國小時，我的英語書寫非常亂，字母寫得大小不一，單詞之間沒有空格，好像一串長龍。因此我經常被您批評卻不以為然。
一次，您撕了我的作業，讓我放學留下重寫。我當時想不通，心生怨懟，不就是一個作業麼?寫對了不就可以了麼，為什麼非要寫的那麼標準呢?我本想草草寫完趕快回家，但又怕您説我，只好認認真真地寫完給您，您的臉上終於露出了一絲笑容。
回到家，我問媽媽為什麼老師要求那麼嚴，可媽媽説，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對你負責。從小對你們嚴格要求，養成認認真真一絲不苟的精神，長大了才能為祖國做出更大的貢獻。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來您是為我好啊!
第二天，我到教研室向您道了歉並保證以後一定會認真寫作業。您的臉上寫滿了喜悦和欣慰。
從那天起，我的作業總是寫得工工整整的。您還經常用我的作業做範本拿給同學們看。
國小畢業與您分開快半年了，但是和您在一起的時光，一樁樁一件件事情經常出現在我的腦海裏，已成了我非常美好的記憶。昨夜，在夢裏，我又見到了您，帶着那熟悉的微笑，和同學們在一起，我大喊一聲“Miss張!”卻醒了，原來又是做夢。我是多麼想念您啊!想與您再聊一會天，想您再多教給我們做人的道理……
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