令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數教我們的李老師了。李老師長着一個苗條的身材，留着一頭烏黑的秀髮，一雙明亮的眼睛，以及總是露着微笑的臉。她説起話來，即活潑又大方。同學們一接觸她就有一種親切的感受。
李老師有着一種強烈的愛崗敬業精神。一是她刻苦學習，不斷提高自己的教學水平，在教學上總是精益求精，因而凡聽過她上課的同學都對她那善於啟發學生思維，由淺入深，生動的講解留下美好的印象。如她上數學探研課就上得很好，她的講評使許多同學逐漸地喜歡上數學這門課，二是她對我們同學的學習總是諄諄引導，耐心倍至。記得有一次做練習題時，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想着，當時李老師輕輕地走到我的面前，親切地問我：“覃文澤，你在想什麼呢？”“這道題我不理解。”我説，於是李老師就坐下在我身旁，細細地給我講解清楚，隨後輕輕地拍着我的肩膀鼓勵我説：“你快點寫吧，等一下就下課了。”第二天，練習本發下來，我得了100分，這都是李老師幫助的結果啊！我記得還有一次，我們班有很多同學的作業按佈置都應自己動手把做錯的題更正好的。但都沒有做，李老師對此沒有嚴厲地批評我們，只是講清道理後，微笑着叫同學們自己動手改好。三是認真批改同學們的作業。我是數學科代表，我天天收完同學們的作業本交到李老師的辦公桌時，我都看到李老師桌上堆着疊疊厚厚的作業本，李老師她總是聚精會神地在那裏批改作業。聽一些老師説，李老師經常加班為同學們批改作業，可見李老師為同學們付出的辛苦多大了。
最後，我要向李老師説出一句我內心的話：“李老師，您辛苦了！我們都尊敬您！”
人是世界上最平凡的一種物種。在二十一世紀的今天，人與人之間總是相互存在着相互猜忌、互相攀比的心理。大多數人都存在着一種市井小民的心態生活着，家長裏短無不體現出鄰里之間的樂趣。但是很多人都有一個共同點，喜歡聽別人誇讚的話語，對於別人善意的批評往往就會不容易接受。就連幾歲的孩童，也知道在大人哄的情況下才去聽話。
現在很多人都存在這種觀點，往往很多時候就是因為一句不好的話語引起一場戰爭。導致多年的好朋友頃刻之間形同陌路。甚至有時候看到別人的竊竊私語，都會以為是説自己壞話。久而久之，思想會變得更加狹隘，就會變得和別人無法相處。
我們首先要改正這種不好的習慣。和別人交往要建在相互信任的基礎上，不能因為別人對自己的一點看法而和別人發生矛盾，要知道平時發生在自己身上的缺點和不足，都是父母和自己真正的朋友才會對自己説，而那些一般朋友是不會和你説這些的，他們有的只是和你的客套和奉承。一個國家不能長久就是因為統治者親小人遠賢臣。我們不能以為一時臉面無光，而去誤會一個真正的朋友的好意。
其次，我們要虛心接受別人對自己的看法。一個真正的知己是不會在乎對方對自己説什麼的。我們不能光聽好的，而不去接受自己的不足。那樣兩個人之間的友誼就可能漸行漸遠。老人常説忠言逆耳，這句話一點也不假，有多少有為青年是斷送在這種奉承、和不虛心接受而深受其害的。我們一旦被這種美好謊言所欺騙就會深陷其中不能自拔，也就不會去改變自己身上的不足。
第三，要學會對待別人對自己的意見。自己身上有不足別人能夠給我們指出，只有真正的朋友才會這樣。即便是朋友説的不對，我們也不能立刻拒絕別人的好意。先要虛心傾聽別人的指正，然後再把朋友説的不對的地方和朋友去分析。不能一竿子打死別人對自己的好意，那樣到頭來會因為自己的不虛心而失去的。
讓我們都學會尊重別人對自己的看法吧，沒有誰是完美的，讓人找不到一絲缺點，連偉人學者都能去充分傾聽別人的意見，虛心改正自己的不足。我們為什麼不能？只有學會了尊重別人對自己的看法，才能得到別人的尊重。
對手就是我們的競爭者，我們生活在世界上，每個階段都有對手，那麼請尊重對手。尊重對手，是一種胸懷；尊重對手也是一種人格。
我們這裏有一所私立學校，對整個文教造成了一定威脅。有人對他們很不禮貌。其實，不用這樣，應該好好想想學生要能捨棄不收費的公立學校就讀於私立學校，一定有人家的優勢。對照人家，找一下自己的不足，然後改進，不就是自己在進步嗎？從責任心，管理等方面看看做的有什麼欠缺的地方，迎頭趕上，。把不利因素轉化為有利因素。
正是對手，給了自己壓力，等於給了自己動力。人活在世上不可以渾渾噩噩的，如同行屍走肉一般。得有自己的精神支柱，有時，對手就是你向上的動力。學生階段，你的動力就是超過排名你前面的人。你不斷努力，取得成績。細想一下，這不是你的對手贈與你的最好禮物嗎？所以要尊重自己的對手。不能產生嫉妒，自大等有害心理。那是腐蝕你精神的鴉片啊。有人喜歡在工作中把對手視為敵人，大錯特錯了。發現人家的長處，學習人家的長處，久而久之你進步了，難道他不值得你尊重嗎？
在商界有這樣事實。中國的同行即競爭對手喜歡使出的殺手翦就是爭相降價。結果兩敗俱傷。在國際貿易中還引起很多摩擦，越來越多的反傾銷不就是説明了這一點嗎？你讓利給人家，人家還不買你的帳。而在日本，你價格低，我則提高質量做的更好，從不打價格戰。人家是通過對手提高了自己。這樣看來，對手不值得我們尊重嗎？再來看國內壟斷行業，人們為什麼多他們有很多不滿，原因就是缺乏競爭對手。要等自己將自己送上絕路，方才清醒，原來對手是這樣的重要。
生於安樂，死於憂患。過於平穩的生活或工作容易使人滋生惰性。正是這惰性就會蠶食你的進取心。要知道，人無遠慮，必有近憂。看看清朝夜郎自大的歷史，不也證明這些嗎？所以，超越對手就是我們的目標。這在各行各業都是適應的。因為我們的對手，我們就感到了危機，我們要想生存，我們就要奮鬥，就要創新。我們也就越來越完美。
正視對手，尊重對手，接納對手，方顯你的豁達和高尚。也會讓對手佩服你敬重你，是你的人格昇華。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。——題記
朋友，一個親切的名詞，人生在世，誰沒有朋友的陪伴？人生路途中，沒有朋友，必將是遺憾。身邊有了朋友的陪伴，生活才會絢麗彩，有滋有味。
我曾經讀到過這樣一篇文章，一個女孩到車站去等自己的朋友，不了那天下起了傾盆大雨，女孩在車站打着雨傘，默默的等着，這時她看到對面一個小男孩站在雨中，於是她走過去把傘舉過他的頭問：“小朋友，你在這裏幹什麼？”小男孩回答説：“我在等我的朋友，我們約好了在這裏見面，我們要一起出去玩。”小男孩的臉上露出自豪的表情。
時間一分一秒過去了，他倆要等的朋友都沒有來，女孩有些失望，但小男孩的臉上依舊是那種自豪快樂的表情，又過了一會兒只見一輛出租車向這裏開來，從車裏蹦出小男孩的朋友，“看！我的朋友來了！於是，他們奔跑着快樂的消失在雨中，那天，女孩終究沒有等到她的朋友，而她的朋友對他的解釋只是“哎呀，雨太大，那個……出不去，下次我一定去。”
看完這篇故事，我想，女孩信任她的朋友，但她的朋友卻沒有尊重女孩對自己的信任。是朋友，有友誼，就要學會信任學會尊重。下點雨算什麼，再大的雨也不能淹沒朋友間的真正的情誼。
是朋友就請信任我，是朋友就請尊重我，做朋友，彼此間就要做到“我信任朋友，我尊重朋友。”，朋友很多但好朋友或許一生只有一個，尊重朋友信任朋友，好朋友可以讓你受益一生，好朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。
我信任朋友，我尊重朋友。
一睜開眼，我的眼前是一片昏暗的天空，周圍竟然是潮濕的環境，但是我卻在這種環境下“誕生”了，周圍的空氣使我有一種壓迫感，我都要喘不過氣了。我作為一隻不同非凡的小強，我感到這個地方很難受，同時，我也有潔癖啊！
唉，這個臭地方，真實的，我要去個乾淨的地！呀，前面有光，去看看吧！哎呀，這裏的空氣好好啊，哦，我頭上怎麼有藍藍的東西？怎麼還飄着白白的塊塊？呀，綿綿的，好像好好吃，誒，怎麼撈不到？而且藍藍的還好大好大，看不到頭啊，而且還好高好高，真是的，唉，算了吧。
誒，前面的空氣裏面怎麼摻雜着那麼難聞的味道？算了，過去看看，我可不想讓這難聞的味道破壞我的好心情，同時也不想讓這乾淨的空氣變得污濁。誒呀呀呀呀呀呀，怎麼有這麼多血腥味啊？作為一隻愛乾淨的小強，我可不喜歡這味道，但是聽媽媽説這種東西一般都很好吃，但是，我絕對不能讓這種東西去污染我純潔的“心靈”！
誒，這是什麼東西，這個大缸裏面怎麼有這麼多五顏六色的東西，哎呀，缸下面怎麼還有紅紅的東西，好像好危險哦，我絕對不能第一次出來就發生意外！趕緊離開。
哎呀，怎麼大地在顫抖？什麼東西高出這麼大動靜？要不要人活了？哎呀呀，怎麼來了個大塊頭，好像是巨人哦！
“你個臭小強，怎麼來了，又來傳播細菌，看我不打死你，哪裏跑！”
哎呀，怎麼初次見面就打人啊，有沒有一點功德心啊，沒事在那裏製造什麼超聲波啊，吵死人啦，你這個臭巨人！哎呀，快逃，快逃。真是的，只是來參觀一下嘛，又沒有做壞事，真是的，怎麼這麼沒有道理呢？
啪—啪—啪
哎呀，這是什麼東西，白白的破布，別往我身上打呀，還水淋淋的，我可是剛洗過澡的呀，一點也不髒啊！媽呀，追我呀，好像沒有這個必要吧，行行行，我走，我走行了吧。咦，這個閃着光還帶着一根木棍的東東（刀）好像可以站在上面，咦，真好玩，誒呀，巨人怎麼……
啪……“哎呀，我的手怎麼被刀劃到了？唉，打死了一隻小強卻劃了手，不值得啊！”“巨人”氣憤的説着……
唉，我就這樣結束了我的一生，唉，人生原來這麼短暫啊！唉，我好像沒有做錯什麼啊，我只是一個遊客啊，唉……
“誰也不能像一座孤島，在大海里獨踞。每個人都似一塊小小的泥土，連接在整個陸地。如果有一塊泥土被海水衝去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。”這首詩告訴我們，誰都不可能離羣索居，都需要與人相處，在相處的過程中，要想受到別人的歡迎，就應關心別人，尊重別人。
尊重如一泓清泉，滋潤着乾涸的心田，催生出愛的花朵。
一位非常有善心的富翁，在蓋房時，專門將屋檐設計得很大，他想這樣那些無家可歸的人就可以在下面躲避風雨。房子建好後，的確有人來他家躲避風雨，但是非常嘈雜，給他家人帶來了一些不便，於是發生了一些口角，鬧得很不愉快。
一個冬天，一位老人在他屋檐下凍死了，那些人都議論紛紛。富人心想，做了一件好事卻遭到眾人的唾罵。後來，他吸取了教訓，重新修建房屋時，將自己的房屋面積縮小，在旁邊給貧困的人蓋了一間屋子，那些人都很感謝他。慈善也要以適合的方式出現，讓受施者保留自己的自尊，才能夠達到恩惠別人，讓別人接受慈善並懂得感恩。
重如一支燃燒的蠟燭，温暖着他人的心田，照亮着他人的希望所在。
在一個極其普通的家庭，冬春換季的時候，母親把放了一冬天的東西拿出來整理。女兒的鞋穿上已經不合適了，於是女兒拿起鞋準備扔掉。但母親阻止説：“別忙”o一邊説着一邊接過鞋子，拿出鞋油和鞋刷，細細地擦拭，上油。女兒不解地問：“不是要丟掉嗎？”“是的，但這是一雙還能穿的鞋子，撿垃圾的或者別人也許會穿的。我們把鞋弄乾淨，這是對受施者的尊重。”尊重儘管只是一個小小的舉動，但對於你我也就夠了，因為它意味着生活的美好及社會的和諧，這才是我們所追求的目標。
尊重如一道亮麗的彩橋，溝通着人與人之間的友情、親情和愛情。尊重使伯樂和孫叔敖的友誼成為千古佳話；尊重。
才使馬克思和恩格斯成為摯友，共同譜寫出《共產黨宣言》之歌；尊重使夫妻之間相敬如賓，相親相愛。
尊重，是互助的，是來自彼此的。贈人玫瑰，手有餘香。只要我們尊重別人，同樣也能得到別人的尊重，尊重別人顯現的是自己的美德；受別人的尊重，是人生最大的快樂。
尊重是一個古老的話題。古今中外的哲人也好，學者也好，偉人也好，幾乎個個都有説到尊重的問題。十六世紀的法國哲學家笛卡爾説：“尊重別人，才能讓人尊敬”。十九世紀的俄國文學家陀思妥耶夫斯基説：“對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重”。中國古代思想家荀子則認為：“仁者必敬人”。《禮記》中也有“君子貴人而賤己，先人而後己。”的記載。
不論是中國的還是外國的説法，尊重的問題始終是一個處理人與人之間關係的基本準則，是社會和諧的一個重要條件。
一個人的幸福感是由許多因素和條件構成的，尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重，是一種雙方都希望的、潛意識中期盼的一種幸福的願望。每一次被他人尊重，被尊重的人就會有一種快感，有時甚至會產生一種莫名的激動，也由此會引起被尊重人的尊重他人的慾望。這就是一種幸福感。
追求幸福大概不會沒有人不願意的。有時候追求物質的幸福感來得很強烈，但是這種幸福感消退得也快，或是説持久性比較差的。認識到這一點，所以人們常用“刺激”一詞來形容它。相對而言，被尊重的幸福感來得不是那麼刺激，淡淡地來，但是卻是悠然地飄蕩在身邊，遲遲地不肯散去，使人有一種尊嚴，一種正氣浩然的體味。既然如此，誰又願意拒絕尊重呢。
尊重是一種真誠，而絕不是虛偽。社會是由各階層的人羣組成的。在社會中，人從事的事業、職業有不同，但是人格卻是沒有高低貴賤的。一位領袖和一位清潔工，一位科學家與一位小商人，他們的本質首先是自然的人，其次都是社會的人。既然都有社會的屬性，那麼就會有相互的直接的或間接的關聯和交流。只要存在人與人之間的這種關聯和交流，從本質上來説，相互之間的尊重，作為一種意思的表達，本身就是存在的，而且不管你願意不願意，表達不表達，尊重或不尊重。真正的虛偽在這個問題上，是利用尊重的詞彙來掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然，這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當然也就談不上幸福感了。
真誠地尊重別人，就是尊重自己，這是許多前人、名人、偉人都説過的。我想他們一定比我們更懂得什麼是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。
一批大學生到國家某部委實驗室參觀，部長祕書給大家倒水，同學們表情木然地看着他忙活。其中一個問："有綠茶嗎？開水太熱了。"給林暉倒水時，林暉輕聲地説："謝謝，大熱天的，辛苦您了。"部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話後發紀念手冊，同學們都很隨意地用一隻手接過部長雙手遞過來的手冊，也只有林暉雙手接過，並恭敬地説了聲"謝謝您"。兩月後，部委實驗室錄用了林暉。
其實，生活原本就這樣，"尊重"這位歷史的主人似乎不曾離開過人們的生活，她伴隨着有志之士在成就事業的道路上生活終身。
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平常的心態、平常的心情、平靜地心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者和不幸者。
尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人温暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重，表明了自己對別人的成功是敬佩、讚美與羨慕；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有自己對別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人，從這個意義上説，尊重他人也是一門學問，學會了尊重他人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
一直記得在我家樓下，老是坐着一位拉二胡的老人，每天我出門上學時，他就坐在那裏，一直到我放學歸來，他依舊坐在那裏。一直匆忙與學校到家之間的我，從未停止過腳步去觀察他。直到一個難得悠閒的星期日，我等奶奶從朋友家歸來的那段時間裏，認真看了他。
他是一個十分清瘦的老人，衣衫襤褸，被子上到處都是補丁，就連時間也在他的臉上刻上了幾道“槓”才走去。他坐在一張已經看似很久都沒洗過的白布上面，一個破碗周圍都是硬幣。他閉着眼睛，拉着二胡，聲音淒涼不已。
人們好像都沒有注視他。這時一位阿姨和她的朋友走了過來，那位朋友看也沒看他一眼，帶着處變不驚的神態走了過去，而那位阿姨卻停了下來，説了句：“怪可憐的。”從包裏拿出一塊硬幣，扔下也走了。
過了一會兒，一個小孩和她的媽媽也走了過來，那是一個化了十分濃豔的粧的女人，小孩搖了搖媽媽的手説：“看，那有一位老人，媽媽。”女人卻用鄙視的目光瞟了瞟他，説：“不要理他。”並拉着小孩的手匆匆走了。
我繼續聽着那淒涼的二胡聲，不禁發出幾聲歎息，同情這位可憐的老人。也不知奶奶一坐在我身旁，一曲終了。奶奶拍起手來，不禁説了幾聲：“拉得真好。”我看着奶奶那張慈祥的臉，看她正從包裏掏出一張十元的錢，摺好，小心翼翼地放進老人的碗裏，並幫他撿起地上的硬幣，裝進碗裏。我不禁問奶奶為何要幫他撿。奶奶只説了一句：“我聽了他的音樂。：啊，這是多麼震撼我心靈的話，這話語裏沒有歧視，只有最初人與人之間的真誠。
尊重他人吧，朋友。
尊重，想必我們每一個人都對這兩個字不陌生吧。有的人覺得有錢、有權就應該受到尊重，比我們年長的，也應該受到尊重。但我並不這麼認為，我覺得，要想別人尊重你，首先要尊重別人。
尊重別人是我們中華民族的傳統美德！從小，我們就被灌輸要學會尊重別人的知識。尊重別人能夠體現出你的素質和修養。
在學校裏，我們應該尊重老師。在我們學校的學生守則中的第一部分的第五條就是學生尊師守則。作為學生，我們要支持老師的工作，尊重老師的勞動。但是，老師也應當尊重學生，這就是互相尊重。
在我們的現實生活中，環衞工人基本不受歡迎和尊重，他們覺得環衞工人的工作很髒，但是，如果沒有環衞工人，城市還會這麼幹淨整潔嗎？不能。要知道，每一個人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的城市，難道我們不應該尊重他們嗎？
所有人都想受到尊重，但是，想受到尊重，首先得做到尊重別人啊。俗話説：尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個人都能做到尊重別人，那麼也算是尊重自己了。
其實，尊重別人是一種很容易的事。比如：當我們在街頭看到有流浪藝人在表演時，不妨駐足觀看，在他們表演完時，給予他們掌聲，這是尊重。在別人做錯事的時候，不要一味地指責，給他們一次改過的機會，給予他們鼓勵和微笑，這也是尊重。
我在電視上看到了這樣一個場面：一個老乞丐在路邊乞討，他顫抖的雙手伸向路邊的每一個人，然而，路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看着他。站在烈日下的他已是大汗淋漓，但是他手裏的零錢還是少的可憐。這時，一個小男孩掙脱他媽媽的懷抱，跑到老乞丐面前，拿出兩塊錢，放到老乞丐手裏，走時，還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的，他們應該感到慚愧，也應該感謝小男孩，是他教會了他們尊重別人。
我們應該公平對待每一個人，尊重每一個人，只有你尊重別人了，你才會受到尊重。而不是説你有錢、有權就應該受到尊重。我們要記住這句話：尊重別人就是尊重自己！
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