學校開展“手拉手”活動，幫助那些生活上有困難的同學。我每次都是積極參加，把我的新書包、新文具盒、新衣服拿出來，捐獻給他們，儘可能多給他們一些幫助，讓需要幫助的小朋友安心讀書。
我常常想，等我大學畢業後，我要當一名成功的企業家，有很多很多錢，送給所有需要幫助的人，讓他們都過上幸福的生活。
電視上見到大家那裏地震的界面，我禁不住痛哭。
轟隆隆！一聲巨響震撼人心着地面。那一刻，高樓大廈、院校、家基本上都倒塌了，變成一片廢墟那便是天災地震災害。我看到很多院校，幼稚園倒塌了，很多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在鑽石瓦塊下邊，黑黑的夜裏，大家擔心嗎？我看到與我類似大的小朋友頭頂纏着沙布，自身坐着木板上，雙眼空蕩蕩的望着正前方。有許多小朋友緊緊圍繞在周邊，還有一個漂亮小姐姐在哭，我想問，大家的父母呢？我看到很多小朋友不用説沒動，不哭不笑的躺在冰涼的地面上，的身上只蓋着塑料薄膜，快下雨了，大家冷嗎？
我一直在想：遠在荊州的我能為大家做些什麼？
教師讓我們講了地震的危害，説大家應當捐出自身的零花錢，協助大家儘早醫好傷，儘早唸書。今天早上，我豪不遲疑地拿了零用盡管僅有一百元，但這是我的一片心，期待能協助大家復建幸福的佳園，願大家能像大家一樣能返回乾淨整潔的教室裏學習培訓。期待大家應對天災要堅強不屈挺過去，不必太憂傷，中國人民解放軍大伯一定會來救大家的，我與全國各地的小朋友也一定會協助大家的！
災禍磨練着大家，在災難面前，一聲親近的問好，一張激情的笑容，一雙支援的手，都能給人產生無窮的關愛和温暖。俗話説得好：乾坤無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽見震災產生後都十分關注，大家也會協助大家度困難的，親愛的同學們！，我明白大家沒了家，失去了許多 ，現如今大家一定是在災後的悲憤中，但請不要難過，不必傷心，也有大家。尤其是在相關部門的關注下，大家會再次住進温暖的房子，也會再次進到光亮的課堂教學授課。親愛的同學們！化哀痛為能量吧！太陽總在風吹雨打後，相信一切艱難都打不倒大家的，大家是頑強的！大家是英勇的！讓全球大家攜起手來，相互協助大家擊敗災禍，擺脱困境！在這兒，我真心誠意祝福大家之後的日常生活可以健康平安、高高興興！
今天，我們早早來到學校，參加學校組織的”手拉手樂成長”的活動。我心裏真高興呀，心想着那綠油油的田野，長勢惹人喜愛的禾苗，我的心早已飛到了田野的上空。
準備出發了，老師帶領我們十個人上了大巴車，搖搖晃晃地跑了一個多鐘頭，我們終於到了陸營三小。去的路上，老師給我們發了聯繫卡，我們認真的填上自己的姓名、學校、班級、聯繫電話、興趣愛好等，又在賀卡上填上祝福的話語，準備送給自己新結識的好朋友。聽老師説，我們學校為了幫助他們，給他們的學校捐了好多學習用品吶。
到了陸營三小，老師帶我們走進四年級的教室，同那裏的同學們一起上課。只見同學們坐得整整齊齊，老師正在提問學生問題……我們各自找了一個屬於自己的好朋友，坐到他們的旁邊。而我選了一名女生做朋友，她的名字叫魏倩，是一位非常可愛的小女生，下課的時候，我們手拉手拉在操場上玩。課間操後，我們跳到了田野裏，像一隻兔子一樣蹦來蹦去，盡情的在田野裏嬉戲玩耍，雖然弄得滿腳都是泥土，但是我們都很高興。看着彼此的樣子，我們指着彼此哈哈大笑，老師用相機記錄了我們快樂的時光。
時間過得真快啊，我們就要走了，我真不想離開啊！帶着離別的傷感，我們互換了賀卡、聯繫卡。希望我們以後可以常常聯繫，互幫互助，共同進步。
我終於離開了大手的攙扶，可以獨立行走了。在上學、放學過馬路時，我常常看到有的小朋友，站在路邊東張西望不敢過馬路，我就主動走上前去問：“是不是不敢過馬路了，我們一起走好行嗎？”他們都是高興的伸出小手，我也伸出小手，拉着小一弟一弟或小妹妹的手，一同過馬路，每次都會得到他們送給我的甜蜜微笑，都會得到“謝謝你，小一姐姐！”這親切的稱呼，我的心埋別提有多高興啦。
我長大了，我的小手可以拉着小朋友的小手過馬路了。
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學生，看到你們那裏遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那麼艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲髮紅，在咱們這裏既沒有發生地震也沒有發生雪災咱們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生國小搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我為什麼要給你們寫信嗎？因為咱們學校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有咱們在你們不要害怕，咱們的心永遠連在一起！
希望咱們手拉手同進步，咱們的友誼能夠地久天長。希望咱們在學校裏相見。
一個關心你們的人：駱笑語
20xx年4月15日
殺熱國小五年級:王某
數學老師給我們佈置了手工的作業：剪一張四個手拉手的小人。
我準備好彩紙開始剪了。我憑印象來摺紙然後畫上小人。剪出來的是兩個沒有手拉手的小人。這時候我發現我摺紙折錯了。
我又拿了一張紙重新剪。這次我剪出了四個小人但是手沒有連在一起。我覺得很奇怪，摺紙折對了，怎麼沒連在一起呢？我把剪下來的紙擺在桌上檢查了遍。這個時候我發現我畫小人的手不夠長，把手要連接的部分也給剪斷了。
找到了原因後重新開剪。這個時候，我畫小人的時候非常認真。最後我終於剪出四個手拉手的小人了。
我把我剪的小人貼在作業自紙上。看着這四個小人我好開心。
毛主席曾説：“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”這是一句家喻户曉的名言。眾所周知，這讚揚的是偉大的雷鋒同志。雖然我們不能像他那樣只做好事，但是，我們可以學習他那助人為樂的高尚情操。
我們的祖國中國是一個美麗富饒的國家，它有着將近14億兒女，它擁有着最美麗的風景以及最純潔的生命。每一次，當我看到那描寫祖國的句子，我總會情不自禁的想要讚歎一番，讚歎那聖神的祖國以及那絢麗的江山。
我是一個關心國家大事的人，這一類人，往往都有着看新聞的習慣，我也是其中一員。這天19：30，我正在觀看新聞直播，心裏時不時思考着播出的新聞。這些新聞有大有喜小，有的細微至某個城市，有的擴大至某個國家的。總而言之，他們都會令人若有所思。看着看着，我的心裏突然“咯噔”一聲，不知怎麼回事，心裏總是有一股不好的預感。就在這時，一則新聞忽然一如我的眼簾：北京時間7月28日晚上23時16分，在我國境內的甘肅省發生了4。1級的地震，受傷以及死亡人數不在少數。這是一場突如其來的地震，地震原因還在進一步調查中……隨着播音員那甜美而有陽剛的聲音，我的心裏也為之震撼。地震，多麼恐怖啊！
我們中國雖然是一個美麗富饒的國家，但也不能擺脱災難的來襲。還記得我們中國的重大地震歷史事件：有2008年的汶川大地震、2010年的玉樹大地震、2013年的雅安大地震還有近日突然來訪的甘肅大地震……這些只是一部分，還有許許多多想沒有列舉出來。這些自然災害，我已使我們華夏民族喪失了眾多生命。就算再強大在頑強的生命，在自然災害面前也脆弱得不堪一擊。
想到這裏，我不禁長歎了一口氣。要是世界沒有自然災害該多好？想來想去。看來，現在我們唯一能做的，也是要做的，就是向那些身居發生災難的地方的人民羣眾，如，少兒、青年、婦女、老人還有受傷的人送去一份愛心。可是，我們孤身隻影，我們能為他們做什麼呢？答案有很多。如，為他們捐去那100元，也許這100元是你一身衣服的價錢，要不就是你一雙鞋子或者做一次髮型的錢，你完全可以把它們省下來，獻給慈善機構。你還可以為他們捐去你的舊衣物用品，譬如，書籍、衣服、鉛筆……
有的大人認為，他們由國家去照顧，不用我們捐這捐那的，和我沒關係。如果你真是那麼講的話，你是否曾考慮過：假如有一天人人都像你這麼想，要是這裏遇到了災難，大家還會來支援你嗎？滴水之恩，將以湧泉相報。
我們關心他們，只是想證明一點：我和中國的任何地方的人民都是緊緊團結在一起的！我們，手拉手，心連心，永遠是一家人！
時光匆匆，童年已漸行漸遠。當所有的記憶在時光洪流的沖刷下漸漸褪色、泛黃。有一樣東西，卻如同鑽石，隨時光流逝而越加璀璨。那便是我們學校的特色———童謠。一聽到這兩個字，我不知怎麼了，嘴角總會盪漾起一絲甜蜜的微笑。
很小的時候，媽媽便給我買了很多的童謠書。別人興致很高，可我卻嗤之以鼻，童謠不就是兒歌嗎？學它有什麼意義呢？同學小姚見了，輕輕拍拍我的肩，耐心地對我説：“童謠是對仗和押韻的，讀起來朗朗上口，每一首童謠都富含寓意，讓我們從中明白一些道理。”“什麼是對仗和押韻？哪有什麼寓意？還能明白道理？”向來對童謠漠不關心的我一無所知，只能一個勁地問。哎！早知道這樣，我就專心聽老師的童謠課了，現在，我都快成了一個“小鄉巴佬”了 ！
我鼓起勇氣問劉老師：“什麼是對仗和押韻呀！”“押韻，又作壓韻，是指在韻文的創作中，在某些句子的最後一個字，都使用韻母相同或相近的字，使朗誦或詠唱時，產生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的地方，稱為韻腳。比如‘小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它’。”
“哦，原來是這樣啊……”我把劉老師的話深深記在了心裏，回家試着寫了一首童謠，迫不及待地發到了班級網站上，沒想到竟然獲得了好評。
從此，我步履輕盈，漫步於童謠的世界，猶如踏入夢裏的天堂。我心中搖曳的思緒，已化作一江春水，流入童謠的世界。那墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致。那梧桐細雨西窗紅燭，是令人心笙搖動的濃愁與長情。童謠的精妙動人，常使我擊節而贊，它們如細雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩意的歲月。暮雨晨風漸漸飛來，讓我走得堅強並且詩意。
隨着時間的流逝，童謠已漸漸熔鑄在我的生命中。雖然現在我只是在欣賞她別樣的乾坤，但我知道，終有一天，我會走進童謠的殿堂，用自己手中筆勾勒出文學別樣的風貌。
有句話説得好：愛心一小步，道德成長一大步。是啊，愛是一種無私的奉獻，猶如燦爛充滿朝氣的太陽，給人温暖，給人希望。每一個人都擁有愛，每一個人也在愛的關懷下成長，因為愛，能建起一座愛的橋樑。
這學期開學初，外國語實驗國小501慈善文化教育中隊創辦了學校的小e人幸福社區愛心超市。愛心超市經營宗旨就是：竭誠為大家服務，鍛鍊自己，奉獻愛心。愛心超市主要經營文化用品、美術用品、小禮物、書籍等商品。愛心超市所得的款項全部用於基金建設，捐助給501班本就結對的四川省什邡市八一國小的同學和其他需要幫助的人。同學們在愛心超市所買一件商品，就代表着為愛心事業奉獻了一份愛心。501班創建愛心超市就是想讓愛心伴隨同學們一起成長。
3月8日愛心超市正式開業，開業那天，同學們都拿着自己的零花錢早早地等在超市門前。12點，超市的門打開了，售貨員們推出貨架，貨架上放着琳琅滿目的商品，同學們都奔向各個貨架。瞧：文化用品的貨架上有：鉛筆盒、鉛筆、橡皮等；美術用品的貨架前有：摺紙，剪紙，雙面膠等等。更多的同學圍在了賣精美禮物的那一貨架前，只見貨架上有水晶球、愛心蠟燭、水晶球筆筒、許願瓶等等，那都是3月8日送給媽媽的最好禮物。大家一個説要這個，一個説要那個，售貨員們忙得不亦樂乎，忙得同時臉上帶着燦爛的微笑。12點45分到了，超市休業了。大家都依依不捨地離開了愛心超市，買到東西的同學臉上帶着甜甜的微笑，沒有買到東西的同學帶着一臉的遺憾，都紛紛表示説，明天再來買，這時候聽到最多的一句話是“時間過得太快了！”是呀，我也有同樣的感受。同學們的種種神情，都是獻愛心的表現啊！
是啊，愛使我們心靈相通。如果你我伸出温暖之手，生活將處處開滿真、善、美的鮮花！
生命彌足珍貴，安全提供保障，安全維繫着社會的穩定，牽動着家庭的幸福，關係青少年學生健康成長，所以説，關注安全是多麼重要的問題。
對學生來説，最需要關注的是交通安全。“安全像眼睛時刻安全陪伴，安全像耳朵時刻提醒我……”每當想起這首歌，腦子裏就會浮現一滴滴痛苦的淚水從臉頰上流下來，有多少個家庭因不注意安全而悲傷，有多少人因不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。
我曾經看過這樣一個故事，一個活潑可愛的小女孩幸福地生活着，她還會跳出優美的舞姿，可七歲那年，她去給爸爸買煙，因為賣香煙的小商店和她家隔着一條又寬又長的馬路，小女孩等不及綠燈便急匆匆地奔向馬路，説時遲，那時快，一輛大貨車衝了過來，車燈照得她睜不開眼，大貨車從小女孩右腿上軋了過去，從此這個小女孩沒有了右腿，她再也不能跳出優美的舞姿，也不能像正常的孩子一樣生活了，一次車禍讓她失去了永久的童年光彩。那血淋淋的鏡頭彷彿在警告人們時時刻刻都要注意安全。
在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾駛而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，就會給交通帶來不便，作為父母，總會在孩子出門時，説一句：“注意安全。”在過馬路時，會説：“看好紅綠燈。”也就在這紅與綠一會兒的轉變中，也許車禍便便悄悄降臨了。鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷，可是你察覺過嗎？有一個“黑幽靈”已經趁虛而入，悄悄潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。
近年來，交通事故頻頻發生。它不但使許多人失去了寶貴的生命，也使許多家庭受到重創。交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”，只有遵守交通規則，我們的生命才會有保障，我們每個人才會幸福、快樂、健康地成長。
在您違規前，想想後果，要知道寶貴的生命只在一次，不要等到失去了才後悔！讓我們熱愛生命，讓精彩的生活煥發着寶石一樣的光彩吧！
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