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失去與得到作文【多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.61W

失去與得到作文【多篇】

失去與得到作文 篇一

記得聽過一個故事,説的是一個人行走在路上,撿到了一百塊錢,他很開心,之後他不小心又把這一百塊錢給丟了,他傷心不已。

其實對於他來説,那一百塊錢本就不是他的,可是人性就是如此,對大多數人來説得到與失去相比,失去的痛楚更為強烈。

就像另一個説法,一個人丟了一百塊錢,之後他又撿到了一百塊錢,高興之餘,他還是會為丟的一百塊錢而感傷。

這一點也許可以説是貪念,也可以説和一個人的性格有關。

但似乎,越長大,這種狀態越是明顯。

畢竟,如果你把一個小朋友的牛奶打翻了,他哭了,當你拿了另一瓶牛奶的時候,他就笑了,有的喝就行。

可成人就不一樣了,就是會比較原先的牛奶是不是價格更高,是不是更好喝,是不是哪個朋友特地送的,總歸是有很多可以給其打上標籤的。

於是,得到與失去,就不再是平等的了。

也不能説一定是對的或者是錯的。

學會釋然,本來就是挺難的一件事,每個人的人生經歷不同,我們也不能一概而論地去要求別人一定是怎麼樣的反應表現。

只能説,有些道理,還是要自己去細細琢磨的。

失去與得到作文 篇二

風浪中,船沉了,唯一一名倖存者被風浪衝到了一座荒島。

每一天,這位倖存者都翹首以盼,期望有船來將他救出。然而,他“盼到花兒也謝了!”還是沒有船來。

為了活下來,他就辛辛苦苦地弄來了一些樹木枝葉給自己搭建了一個“家”。每一天,他都會默默地向上帝祈禱。然而,不幸的。事發生了。一天當他外出尋找食物時,一場大火頃刻之間把他的“家”化為了灰燼,他眼睜睜地看着滾滾濃煙消散在空中,悲痛交加,眼中充滿了絕望。

第二天一大早,當他還在痛苦中煎熬時,風浪拍打船體的聲音驚醒了他——一隻大船正向他駛來。

他得救了。

“你們是怎樣明白我在那裏的?”他問。

“我們看見那裏的濃濃硝煙,想到那裏必須有人在!

失去與得到作文 篇三

人生在世,我們無時無刻不面臨着得到與失去,我們該以怎樣的心態去面對才能使我們的人生不至於因為得到而沾沾自喜,無所作為;不至於因為失去而耿耿於懷,自暴自棄呢?

我在一次次失去中懂得了失去並不遺憾,相反我感謝生活中的一次次失去,正是這些失去使我一步步成長,正是這些失去一次次磨礪着我,日益堅強!

那一年,我走上工作崗位不久,本地的教育系統發明了教師選聘制度。甫一開學就開始瞭如火如荼的評價教師活動。我並沒有意識到這會對自己有什麼影響,就教學而言,自己很努力,有錯就改,不溜尖耍滑,很普通;對人真誠;然而當我欣欣然地給我親愛的同事們統統打了優秀離開再返校時,觸目驚心的排名令我震驚了,倒數!連到那個學校去以後一天班未上的人都排在前面!面對現實,我哭,我鬧,我傷心,我無能為力。一個無任何背景的女青年如何與領導和眾位高師抗衡呢?

我離開了教學一線,那時的説法是被聘掉了,學校安排我做後勤工作———為學生印試卷。雖然印試卷不是什麼恥辱,可後來學校的做法就足以讓你明白那無疑是一場整人的鬧劇了!因為不過幾天相關領導又找到我,以保護青年人的名義讓我又回到了教學一線,然而我對他們失去了熱情!曾經那一段時間,每天到那個地方上班是人生最痛苦的折磨!那是我人生的低谷!

如今那場鬧劇早已過去,我不想知道我的那些親愛的同事們何以對我下了狠手,也許是我的言行得罪了他們,觸犯了他們固守的原則;也許是人性的自私促使他們在即將到來的運動中保護自己;據説是我得罪過某位胸懷寬廣的領導,大家見風推倒牆而已,牆倒眾人推!

然而這都不重要了!相反我感謝我親愛的同事們,感謝領導,感謝那讓我失去尊嚴的日子!有的只是感謝———感謝傷害我的人,因為他磨練了我的心智,感謝欺騙我的人,因為他增進了我的見識;感謝遺棄我的人,因為他教導了我應自立;感謝絆倒我的人,因為他強化了我的能力;感謝斥責我的人,因為他助長了我的智慧;感謝藐視我的人,因為他覺醒了我的自尊;感謝誣陷我的人,因為他啟示了人類紛爭;感謝理解我的人,因為他讓我懂得了善惡人身;感謝我愛的人和愛我的人使我的生命不再孤單;感謝我的敵人,讓我認識自己和看清別人!

失去與得到作文 篇四

我得過一個特殊的100分,這個100分使我終身難忘。

記得那是我三年級的時候,一次數學單元測試過後,我與同學們對答案。我發現做錯了一道5分的應用題。我十分着急,心想,回家肯定要捱罵了。

第二天,老師宣佈考試成績,我的心忐忑不安地跳着。“黃佩琳,89分。”聽着老師唸的分數,我半信半疑地從老師手中接過卷子,簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙看了看那道應用題,老師居然打了一個大大的“×”。原來,老師把我寫的“995”,誤看成正確答案“99。5”了。我不知該怎麼辦才好。告訴老師吧,會減掉分數,回家肯定要捱罵;不説吧,心裏又不好過。這兩種想法佔據了我的心,最終我選擇了前者。

我鼓足勇氣,向老師説明了一切。老師接過試卷認真審視起來。這十幾秒,空氣與時間凝聚着,我的心也平靜了下來。老師微笑着對我説:“黃佩琳,雖然你只得了84分,但在老師心裏,你的誠實就是100分。”我開心地笑了。

這件事,我想,我這輩子都難以忘記。。

失去與得到作文 篇五

人生是漫長的,有失也會有得。我相信,老天是公平的,不會讓一個生命永遠伴隨着失去而又無所得,只是我們悲觀的雙眼,沉沒於失去的悲痛中,而無心着眼於悄然而至的所得。處於得失之間的我們,也該用這雙充滿好奇的眼睛稍稍避開那些不堪回想的失去,張開雙臂迎接那伴隨而來的所得吧!

我説的這些,並不表示人應該逃避失去,只一味沉浸於那些所得而沾沾自喜。失去也是財富,是經驗,也是值得保留的回憶。只不過,作為一個正在向前的人,實在不該活在失去的陰影裏難以自拔。否則,這真的會成為我們人生之路上的一塊致命的拌腳石。也許正當我們還處於失去的痛苦而萎靡不振時,卻不知我們期待已久的所得已悄然而至,與我們擦身而過。我們失去的,將會是更多。

放下心中因失去蔓延着的無奈,去樂觀面對生活,尋求彌補的途徑,尋找另一種達到目標的方式。記得一個熟悉的故事:一個對電腦一竅不通的年輕人,去一家電腦公司應聘,最終因不精通電腦而被拒。失望的年輕人在路上毫無目標地走着,摸着口袋裏的一點錢,忽然靈機一動,把僅有的錢全部都買了馬鈴薯,然後抱着這一大兜馬鈴薯挨家挨户地出售。意料之外的是,這些馬鈴薯竟被銷售一空,這個聰明的年輕人不僅輕鬆地賺回了本錢,還獲得了不少利潤。從此,他用這種方法,不斷地努力發展自己的事業。最終成為了一位令人羨慕的億萬富翁。當採訪他的記者得知他絲毫不精通電腦時大為震驚,他則笑着説:“我想當初如果我當初精通電腦而應聘成功的話,恐怕我到現在還是個電腦公司的清潔工。”年輕人成功了,因為他的失去而成功了,伴隨着他失去的所得則是那個出售馬鈴薯的靈感,也是他日後事業有成的基礎。

所謂“塞翁失馬,焉知非福”,失去並不是永遠的失去,往往伴隨着轉機,伴隨着所得,只是我們黯淡的心無暇去感受。一個人的工作不再繁忙,也許他失去了高額的月薪,但他有了更多的閒暇時間去陪伴妻子兒女,享受家庭的温馨,這便是失去中的所得。

失去往往伴隨着所得。這所謂的"所得&qu()ot;,則是在失去過後樂觀面對生活才會擁有的。人應該向前看,徒然地因失去而悶悶不樂,而後悔是愚蠢的。人不該在過去的得失中徘徊不前,從而把自己本應豐富多采的青春弄得黯淡失色。笑對困難,樂觀面對失去的,坦然迎接得到的。相信吧!有失必會有得,得失之間,只需我們的一顆樂觀的心。

失去與得到作文 篇六

我們無時無刻不在擁有着什麼,而同樣擁有就得失去。有些東西我們無法挽留,漸漸蒼老的青春和從時鐘上悄悄溜走的歲月。我們在失去中才懂得珍惜。

十年前我曾想要長大,十年後我長大了卻再也回不去了。我們每個人都在懷念着童年。我們曾失去過很多,但也許失去的東西各不相同。但有一點相同的,那就是曾經擁有。有些東西我們註定要失去,而有些東西其實我們可以不失去,只因為我們曾擁有過,卻不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。

我曾以為有些東西可以天長地久,卻不得不淪為曾經擁有。還記得兒時的玩具,天真的我們總以為可以陪伴我們到永遠。可是漸漸長大,而且玩具終有一天會壞掉,有一天這些玩具我們無法享受它的樂趣。歲月無情的流逝,我開始懷念那個手裏拿玩具的曾經歲月。我也開始懷念那個無知、單純的自己。我曾經為長大是快樂的。只是發現我再也無法擁有曾經那單純的笑容,和無知的自己。就像羅大佑那首《童年》一樣,等待下課,等待着放學,等待長不大的童年。不知不覺我們擁有了等待中的青春,卻又永遠懷念過去的童年。有些人永遠在這樣安慰自己那些早已過去,我們應該繼續往前走,不必留戀,更不用懂的什麼叫失去後的珍惜,因為一直未失去卻從未珍惜,有些物質的東西我們回會失去,這世界並沒有同一樣的東西,只是哲學告訴我們。就算商品的外表一樣一樣,但是其實無論怎樣而我們擁有時心裏都不一樣。就像丟手機一樣,我們在擁有他時總是那麼不在意,甚至會亂掉、亂扔,當真正失去時,才懂的其實他挺好,挺合適自己。歲月的腳步不曾停息,我已漸漸長大。我在得到中失去,我在失去中擁有。這是歲月告訴我,我在成長,也已明白有些東西失去就再也無法擁有。但並非那麼絕對,但總有那些相對,這是世界有奇蹟,但不是所有的故事都有奇蹟。我才發現有些東西失去了就無法再擁有,亦如那些曾經的友情,亦如那些愛情故事裏的她,亦如那段舊時光,亦如我曾稚嫩的臉龐。我們都曾迷失過,失去過。我們都曾擁有着,失去着。但我們只有通過效果才懂得珍惜。我們是幸運的,因為我們明白和懂得,我們是不幸的因為我們已經失去。

失去與得到作文 篇七

太陽經歷了那麼多年,還是如此輝煌;月亮在空中靜默了許久,也未有變老之意;我,上帝不經意間的作品,卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯。燦爛的陽光把我從睡夢中喚醒總算睡了個好覺,我便伸懶腰邊對自己説。"這星期太累了,為了畢業考試狠狠的忙了一陣子,已經分不清白天黑夜了。"因為老長時間沒仔細照過鏡子了,於是坐在鏡子前凝視着鏡子裏的我。

你快畢業了,已經16歲了,真快啊,這三年如白駒過隙一般掠過了,你得到了什麼?鏡子問我。

我得到了更多知識,得到了更多關於人生的認識,得到了更多朋友,還有。我並不是很高興地説。因為我看到自己在變老,時間在年輕的臉龐上留下痕跡。

我知道你不高興。儘管你很愛笑,但你更喜歡出去看山玩水,不願在書堆中存活。更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你。更喜歡得到的比失去的多。鏡子太瞭解我。

然而三年來,十六年來,我失去的確實比得到的多。我失去了童真,看到鞦韆後不會再以最快的速度衝過去。我失去了信用,再也不敢信誓旦旦地向自己保證。我失去了一顆極善良的心,看到老太太艱難地騎車上坡,不會停下車去幫她,會以自己還忙為藉口使自己不顧那個弱小的身影的掙扎。我悉數着自己的所失。.。.。.

這就是成長,鏡子同樣無奈。

成長是一條路,需要披荊斬棘的力量,需要直掛雲帆濟滄海的氣魄,需要努力維繫原本美好事物的精神,成長也需要樂觀,所以我會以微笑與行動面對自己的所失所得。

失去與得到作文 篇八

落葉繽紛成了迎秋的花束,金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走了綠茵繁茂的夏日,婉約地從時光的縫隙裏帶來了一個豐碩飽滿的季節—秋。那麼,它的到來將會得到什麼?抑或是失去什麼?

落葉無聲

一陣微涼的秋風掠過,凌亂的長髮在風中飛舞,坐在樹下傻傻地發呆。一片落葉緩緩地飄落。腦海裏忽然浮現出一句很煽情的話:“我一直以為山是水的故事,雲是風的故事,你是我的故事,可我卻不知道我到底是不是你的故事…。”想想挺感傷的,葉為樹奉獻了一生,最終得到了什麼?當它飄落的時候,樹會記得它嗎?人生亦是如此,父母為子女奉獻了一生,他們卻從未想過要得到什麼,也不曾記得失去了什麼。有的只是無私的奉獻,無悔的付出。

孤雁南飛

我是一隻大雁,從未停止過飛翔。我的目標是温暖的水鄉——一個遠離寒冬的地方。一聲長鳴,淒厲嘶啞的叫聲迴盪在天際,一路風風雨雨,飢餐渴飲。這是一段漫長的旅途,走向遠方,還有遠方。那纖弱的身影揹負着蒼穹,揹負着太陽,如汪洋裏的一葉孤舟,鼓動着雙翼飄然萬里。孤獨和疲憊纏繞着我,我並不放棄,只願用我的一生尋求那方令人神往的淨土。

秋風吹不散夢想,秋雨淋不滅希望。得到往往伴隨着失去,猶如沒有經歷過磨難怎能獲得成功?或許我們應該想大雁一樣,不要畏懼失去了什麼,只想到我要得到什麼,鼓起人生的雙翼,勇往直前。

驛路菊花

靜靜地綻放,我是一朵小小的菊花,但並不是一位隱逸着。我開在路邊,看路人行色匆匆來來往往,有歸客,也有離家的人。一路走,一路盼。是風光明媚,還是風霜雨雪?問自己,能有答案嗎?上路的包裹裏,有什麼遺落了,又有什麼拾得了,誰可以計算得清。我撐起一片信念,讓執着無悔的步履攫住淚喪與迷惘,在秋風裏訴説對家的思念。失去或許是人成長必修的學分。俗話説:“人有悲歡離合,月有陰晴月缺”不是嗎?

秋,失去了陽光,但卻得到了希望。承載着無限的期待和感悟。秋,在生命之樹刻下無數烙印,清晰的,抑或是迷糊的;得到的,抑或是失去的…。

失去與得到作文800字 篇九

人生有起有落,有得有失,但有時失去不一定是壞事,只要敢想敢試,我們就有可能力挽狂瀾。

敢想敢做,那些貌似無可挽回的失誤或將給我們帶來意外的收穫。一位裁縫吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了個窟窿,一度陷入絕望的他急中生智,在裙上又剪出了許多窟窿,飾以金邊,美其名為“金邊鳳尾裙”。就是這樣一個小小的舉動,使一條本該成為廢品的裙子重新獲得了價值,而且贏得了眾多女士的青睞,生意火爆。如果當時裁縫把破了相的裙子扔了,那就不會有後來的“起死回生”;如果裁縫只是將裙子簡單修補一下就低價出售,那就不會有那麼高的收益;如果,裙子沒有被燒出那個窟窿,那它也不大可能刺激出裁縫的靈感,“因禍得福”,大受歡迎。

所以,正如《無望井》一書裏所説的:“在最深的絕望中,你會看到最美麗的希望的星空。”

當然,有些失去是再也回不來了,就像燒燬的字畫,砸碎的古董,迴天無力,那我們就放下吧。但是,如果事情不是糟糕到了覆水難收的地步,我們為什麼不換個思路重新審視,另闢蹊徑,化壞事為好事呢?與其自怨自艾,追悔莫及,不如收拾心情,邁步向前。

印花布的發明,也是源自一個美麗的失誤。因為染布之前的一時疏忽,原本潔淨的白布沾上了蜂蠟,不願就此放棄的染工決定做最後一次努力,結果出乎他的意料:染成深藍色的布上出現了花朵狀的圖案。這個失敗的成品卻讓他看到了一種新的可能,風靡一時的印花布就此誕生!可見,一顆不輕易放棄的心,一個善於應變的靈活頭腦,足以化壞事為好事,化腐朽為神奇。我們又何必為之傷悲或耿耿於懷呢?

在一家超市裏,賣的水果有的雖然新鮮但賣相不好,往往無人問津。但老闆並沒有把它們扔掉,而是榨成果汁,或是配以風趣的文字説明,經過這樣簡單處理,不僅沒有浪費,而且大受歡迎。這家超市就這樣很好地挽回了造物主“美麗”的失誤。

需要説明的是,挽回失誤,變壞事為好事,僅有熱情是不夠的。因為你還必須有發現轉機的敏鋭眼光,否則你最終還是一個無計可施的抱殘守缺者。

總之,我們要學會在失去中尋找轉機,在失誤後力圖挽回。沒有徹底的絕境,只有徹底的絕望,而當你徹底絕望時,絕境也就徹底了。即使不能峯迴路轉,也可以另覓他途,這樣,壞事才能變成好事。

失去與得到作文 篇十

“贈人玫瑰,手留餘香。”給予他人的,總有一天會得到相應的回報。

“你能幫我值日嗎?我中午有事。”一位同學説。我不假思索地説:“行,中午我沒事。”“謝謝啊!”

我默默地拿起掃把。地面上到處都是垃圾,我誠誠懇懇地一點點掃乾淨。“去玩吧,在這兒掃什麼,男生打籃球比賽呢!還不快去加油助威!”同學們招呼我。我有點不知所措:跟他們一起去加油,順便還能玩會兒呢,待在這兒多累啊,反正今天又不是我值日。不行,她已經交代我的事,我必須得做到,不然多失誠信啊!我該怎麼辦啊!我站在原地遲遲不動。我的心猶如一隻天平,左右搖晃,拿不定主意。不,我一定要把她交代的事做完做好,這是答應好的事,我的心變得堅定了。

“愣什麼,還不快去啊,等會兒就來不及了。”看我做了這麼久的思想鬥爭,旁邊的同學也急了。“你們快去吧,我就不去了,玩的開心!”我堅定地説。“不早説,害我們等了這麼久。”説着他們便焦急地跑出去了。我看着走廊同學們的歡聲笑語,前一秒的我是多麼地渴望,但現在的自己是充滿了責任感和使命感的。

豆大的汗珠從臉頰上地下來,留下一道道清晰的痕跡。我掃着掃着,漸漸地直不去腰板,但靠自己堅定的毅力,慢慢地掃完了全班。

過了幾個星期的班會課,老師説要競選班級裏的“小太陽”。“老師,我有人選。”她興奮的舉起了手。“我覺得這個小太陽的稱號應該給予給她,上次我有事,大家都不幫我做值日,只有她幫我。”“我?我!”我有點不敢相信。“是的,你做得很棒,小太陽就是時刻用自己的光,去温暖別人,犧牲自己,幫助別人。不正是我們所以人都需要的品質嗎?”老師讚歎道。

雖然我獲得了小太陽,但令我最開心的是我為他人的付出得到了別人的讚賞和誇獎。你就算失去了一點,卻能給你不一樣的回報。

所以,有一種失去叫得到。

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