母愛經常被説成是無私的，但為什麼我説她自私呢？這完全取決於我知道的兩個故事，一個是我自己的，另一個是我聽到的，但是這兩個故事都生動地説明母愛是自私的。其他人的故事是，在古代，戰爭經常發生在不同的國家，強壯的男人被抓住並去打仗，而婦女和兒童跑來跑去，過着恐懼和顫抖的生活。杜甫的《李世豪》就證明了這一點。
婦女和兒童經常捱餓，有時長達兩三天。許多健康狀況不佳的兒童和成人就這樣死去了，但是一個小男孩成功地活了下來。他從來不餓。當有食物可吃時，母親會把剩下的飯菜留給孩子們。唯一的藉口是她不餓。當同行業的所有同事都沒有食物時，母親會偷偷給男孩一些粥或烤肉。這肉是從哪裏來的？我母親手臂上的傷疤足以證明一切。在我看來，那個母親真的很自私。為了讓孩子活下去，她會毫不猶豫地付出生命的代價。生命是珍貴的。她不知道嗎？她沒有善待自己的生活嗎？
不，她願意在那種環境下為她兒子的安全犧牲自己。她對自己實在太自私了。她假裝有一天她的兒子會知道他的生存是基於他母親的死亡，以及他心裏會有多少內疚看着上面的故事，我突然想起了我心中的故事。這是我最美好的回憶之一。我的家鄉很窮，但每個家庭也能過上充實的生活。在我們家鄉，肉已經成為一種稀有物品。我父親將在新年假期從很遠的地方回來。當他回來的時候，他會帶給我很多平時吃不到的東西。每次我看到這種罕見的東西，我都會一飲而盡。我不會想到我的母親，直到沒有太多了。
然後我會帶着最後一點食物來到我媽媽面前，説：“我媽媽也吃它。它非常甜。”不，你吃，媽媽只吃了幾個當我聽到這個回答時，我會高興地跑回自己的地方吃剩下的甜點。接下來的幾年也是如此。直到我長大到可以去上學，和父母一起來到這裏，我才逐漸意識到媽媽以前從來沒有吃過甜點。她只知道甜點是甜的，而且每年偷幾塊也是一個謊言。我年復一年地被母親欺騙。這一切都是因為我母親愛我，她給我的愛是無私的，留給她自己，但很自私。如果那時我知道我會停止我的幼稚行為，我早就應該知道母愛的無私和自私。
話題作文寫作訓練
1、“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”其中的前半句出自明代田歆的《華夏説》，後半句出自宋代歐陽修的《踏莎行·候館梅殘》，意思是：一路追風趕月，不要停下腳步，因為長滿草木的平原盡頭，矗立着一座座的春山；其言下之意是，還有很長的路要走，還有不少山要攀登，既然選擇了遠方，就不要為半路風景而停留，要一直努力，風雨兼程。因為，我們征途是星辰大海，而不只是某一處平蕪。所以，不要停下遠行的腳步，要不斷出發，一直向着遠方山巒前進。
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要求：①字數不能少於700字，文體不限，詩歌除外。②不得套作，不得抄襲。③文中不能出現真實地名，校名，姓名，如需出現請用化名替代。
例文
拼現在，贏未來
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人若沒有流下奮鬥拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
牆上的指針不知何時已指向“8”，窗外是一片漆黑，此時的教室裏卻還亮着一盞燈，“老師，這個字的結構我還是把握不好……”我拿着練習紙向老師請教着，得到指點後又返回座位繼續練習——這一切，都是為了不久後的書法比賽。
平日裏，我的書法課都是一週一節，現在賽前集訓，課時翻了一倍，同學們都戲稱我為“菩薩”，因為我一坐下練字就是一練一下午；夏日炎熱，我常常練到後背全部被汗液浸濕，才抬手隨意抹去頭上豆大的汗珠，繼續練習；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顧，因為一但進入練習狀態，我所有的注意力都凝在筆尖上了，任憑它咬下一個個新鮮紅腫的大包……
有時，忽然覺得筆尖乾澀，才發現滿滿一硯台墨都已經見底了；手指因為長時間握筆，第一個指關節都結起了厚厚的繭；雖然寫到手臂酸澀，但看着我的字寫得越來越好，筆畫越來越連貫，結構越來越成熟，老師的肯定和讚美越來越多，我的心裏就油然生出一股力量，促使着我拿起筆，為比賽而奮鬥。
那一天，我依然在教室裏靜靜地寫字，同學們突然衝進來，拉着我去看喜報，只見喜報上的“金獎”欄下赫然寫着我的名字。頓時，我整個人石化在原地——這是夢嗎？旁邊同學的歡呼和內心抑制不住的激動告訴我，這不是夢！這是我用上百個日日夜夜，上萬分拼搏和努力換來的。
那些汗水和墨水，不僅帶來了一張張獎狀和獎牌，更重要的，是它帶給了我良好的習慣和可貴的品質：練習書法讓我浮躁的內心能沉靜下來，戒驕戒躁，不論外界的干擾有多大，我都可以做到靜心凝神，自覺將自己的事情做好；練習書法還鍛鍊了我的耐心和毅力，“慢功出細活”它使在學習中急急躁躁、粗心大意的我也慢下來、細下來，在成長的道路上，一步一步，踏踏實實。
“盡力而為，放手去搏，只要你拼盡全力、不負自己，結果什麼的已然不重要了。”成功之花，都是在苦難的土地上，用血和汗澆灌而成，拼搏，不僅給了我旁人羨慕的成績，它還給了我終生受用的好習慣，讓我在未來的路上越來越優秀。
老師曾不止一遍地説過：“播種一個信念，收穫一個行動：播種一個行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”這句話在我耳邊旋轉着，徘徊着。始終不肯離去。而我也捨不得讓他離去。因為播種的這顆種子，就是命運。
我熱愛文科。像語文、英語這類科目成績一般都不會考得很差。但分數總是被數學拉下來。老師也苦惱了，這數學難嗎？我覺得不難，原因在哪裏？明白了，是自身太粗心。可問題是還不是一般的粗心。粗心到我都不知道為什麼這樣寫。
這時，老師對我説，你可以播種你的信念。
期中過去，數學成績下來了：96。老師説，還是不理想。我低頭不語，可心中卻不是滋味：到底怎樣才能達到你的目標？回到家，父母説：比上次高了一點，但還需要努力。老師和父母都説還需要努力，那我豈不是還可以考好？頓時，我知道了，我收穫了行動。
這時，老師提醒我，你可以播種你的行動。
期中過後的第一次測驗。92，雖不是很理想，但自己已經行動起來了。第二次，第三次，一直到上個星期一的第四次。終於得到了100分。我能保持下去嗎？能不退步嗎？關鍵時期，老師對我説：努力一下，你就能保持滿分！努力過後的我果不其然的在上個星期五的測驗中保持了100分的成績。我知道，我收穫了習慣。
這時，父母對我説，你可以播種你的習慣。
我開始學會鞏固數學習題，背誦並默寫知識點。甚至開始延伸至自己出難題考查自己。我發現，自己開始進步了。不再是以前的“乖乖女”，而是學會幫助別人解決數學難題，為大家出一些數學難題。前不久，班內的第一名捧一本名為《要命的數學》鑽研起來。我向他借來看看。可他卻問我説你看得懂嗎？這題數學老師都有不會的。被人當頭一棒敲住的感覺的確不好受，但我也不好惹啊，諷刺地對他説：我不懂是我的事，你不借是你的事，何必又要侮辱他人呢？男生不服氣，但書還是被我借到了。可能是聽出了我話中有話。而我回到家一想，我好像收穫了性格，是數學帶給我不屈不撓的性格。
這時，我對我自己説。我可以播種我的性格。
雖然不知道自己命運的結局是如何。但我相信，既然播種了性格，一定能收穫到甜津津的果實。而這顆果實，便是命運帶給我的光明之路。
回答問題不僅表現了你的思維，還説明了你的聰明才智。如果有些問題你實在無法回答，最好的回答方式就是保持沉默，如果你答非所問，驢頭不對馬嘴，別人會笑話你。就像範偉問趙本山的徒弟那個問題一樣，是先殺豬還是先殺馿一樣，先殺誰都是錯的，都無法讓對方滿意。如果讓你回答，你怎麼來回答，所以，與其自作聰明，到還不如裝做糊塗。
並不是所有的事情都有結果，並不是所有的問題都會有答案，一些沒有答案的問題你不必去苦苦追問，也不必去胡思亂想，就像男人和女人上的心思一樣。人心是難以琢磨的，就算你有時候看透了對方的心思，你也不必要在説出來，這樣只會傷了對方的心，讓感情提前結束。
如果有人説喜歡你，你又不喜歡對方，你該怎麼回答？直接回答會傷了對方的心，沉默就表示你喜歡。我是這樣回答的，你是不是天使？不管她回答是與不是都不管用，因為我會説如果你是天使，就應該去找上帝，只有上帝才能夠配得上天使，如果不是，道理則相反。這樣回答不但不會讓對方難堪，還讓對方心情輕鬆。
回答問題需要藝術，需要幽默，更多的還需要智慧，這不僅體現了個人風格，還説明了你的思維能力和反應能力。回答問題需要我們用心去觀察，去發現問題的關鍵所在，而不是隻看問題的表面。
回答問題需要技巧，就算你答非所問，但是你不僅從側面回答了問題，還從正面提出了自己的看法和新的問題，讓對方滿意還讓對方思索沉默，這應該就是回答問題的藝術性和技巧性吧。
回答問題不能夠千篇一律，雖然結果一樣，但是過程卻不能夠一樣。如果回答的過程也是一樣的，那就説明了一個問題，一個關鍵的問題，那就是教育的弊端和教學模式。教學的方式需要靈活性、多動性，這不僅提高了學生回答問題的積極性，還培養了學生的獨到性，對問題的看法不同，只要結果相同就行了。如果過程也一樣，不僅抹殺了學生的想象力，還會影響到他們對問題的看法，對人生的瞭解和對問題的發現。
問題有時候不需要回答，但是必須思考，“為什麼會是這樣，這是為什麼？”要反覆不停的問，要反覆不停的思考，這樣，人生才會有出息，才會邁向成功。
回答問題不僅説明了一個人的智慧，還説明了一個人的精神，只有看清問題的關鍵所在，才能夠得到人生滿意的結果。
生命最喜歡春的氣息，是春天温潤的指尖撥開沉睡的土壤，使蜕變的生命再次復甦。然而，不管是花紅柳綠的浪漫，還是燕子迴歸的那份驚喜，都是經過漫長的`寒冬的孕育，才使萬物的生命張開了翅膀，勃發出特有的活力。在陽光的普照下，厚重的積雪終將會融化為一股源泉，滋潤着大地的生命。雪會融化的，只是需要時間！就像心靈中的春天一樣，需要溝通寬容和理解，只是更需要時間！
學生不管怎樣，我們的心裏卻有很多的回憶。他們豐富了我的經歷，是他們充實了我的生命，也是他們讓我和家長之間建立了一種濃濃的友情。儘管曾經有過一些誤解，但在時間的流裏，我們為了共同的願望和目標，彼此真誠的打開心扉，相互間走得更近，瞭解得更多，最主要的是多了一些理解和信任，我覺得這已經是很重要的一部分。
家長和老師之間總會有一些不理解，也許最主要的原因是彼此交流的太少，只有在語言、體態的交流中才能互相懂得。每一個家長都是愛孩子的，每一位老師同樣是愛學生的，孩子就像橋樑，要想走到彼岸，我們必須都要跨出去，因為我們為了同一份愛！孩子就像土壤中的種子，冬天的積雪不是為了埋葬，而是為了在一個新的春天迎接更加燦爛的生命！所以，老師和家長的思想不能成為永遠封凍的季節，那樣枝永遠也不會抽出新綠，花兒也不會綻開笑臉。我們所要做的是共同去捕捉陽光，融化那層積雪。
只要和學生在一起，就不會和家長分開。也許老師和家長過分的把愛給了學生，在我們的心靈空間和情感世界裏，也同樣需要彼此的尊重和關愛。每一次談話並非是老師訓斥家長，每一次見面也並不是老鼠碰上貓，心平氣和，尊重信任，理解關愛都是一種境界，只有在這種境界中修身養性，才能獲得一份真愛！
我會永遠守護心中那份令人感動的情感，我也會作個播撒陽光的人，用愛和智慧的光芒融化那一層層積雪，我堅信雪化後就是明媚的春天！
家裏要添補新衣了，得先騰些地方。翻箱倒櫃，整理舊衣，我一遍遍摩挲着它，竟捨不得將它丟棄。
這是一件尋常的紫色羽絨服，亮眼的是那可愛的泡泡袖和下襬的大塊補丁。是的，它有一塊紫色絲絨縫製的、花朵狀的補丁，這補丁是媽媽親手補的。
那是個寒風凜冽的冬天，新買的羽絨服第一天就在學校被扯破了，狂風試圖扯出裏面雪白的棉絮。闖了大禍的我惴惴不安，等大人一問，我就立刻號啕大哭。幸好，小時候有我眼中“神通廣大”的母親在。
寬厚的母親並未責罰，只哄我她會變個魔術，把衣服變好。於是，翻出針線盒，湊近燈光，母親一針一線地開始了縫補。捻線、穿針，一氣呵成，細心地剪裁好一塊紫色的絲絨，將絨邊和衣服的撕口用細密的針線親密無間地連為一體。母親一邊催促呵欠連連的我快去睡覺，一邊神祕地在線盒裏繼續選取着彩色絲線……
魔術在第二天揭曉。母親竟繡了一朵栩栩如生的牽牛花作為點綴！撣淨灰塵，那朵姣美的花兒躍然衣上。喇叭狀的花朵纖瘦有度，用白色絲絨配合勾勒出輪廓；中間墨綠色的莖葉肆意舒展，甚至連葉脈都清清楚楚！母親補衣的手藝簡直妙絕！我卻還記得，第二天我穿衣時，看到的不僅是補好的衣裳，還有母親補衣服留下的紅血絲的眼睛，疲憊卻明亮，笑意盈盈地幫女兒穿衣。
走出回憶，我疊好那件衣服，重又放回衣櫃，又開始收拾起不穿的衣服。選衣、疊衣，下手竟覺得生疏了許多。我恍然記起，竟好久沒幫母親做家務活了！
抱着一疊衣服走出房門，母親顯然很驚訝，卻又笑了，笑得燦然而美麗。我放下衣服，緊緊地擁抱母親：“媽媽，我會補上做家務的時間的！”還會補上對您缺少的關心！我在心底悄悄地説。
愛不是轟轟烈烈、驚天動地，它是温情，是關心，在細微點滴處閃光，恰如那件打了補丁的紫衣！
我們在過去與未來，在時光的邊緣，尋找屬於自己的夢，只為在夢裏，聽見花開的聲音。
——題記
時間刻在課桌的傷痕裏，隨着粉筆的灰塵消失不見。黑板上永遠擦不乾淨的公式；一沓沓厚厚的演算紙；那些我們以為永遠也寫不完的試卷，終被消滅……
九年級窗外的天空，滿是遊弋的碎雲，有鳥從雲隙中飛過，校園裏的白楊樹不知什麼時候已經葱綠。只是這一切，我們誰也沒有察覺，因為這一刻我們立於人生之路的拐彎處，都沉浸在追逐自己的夢想中。
“黑雲壓城城欲摧”，就在會考前的那段日子，我們每天幾乎都會與試卷打交道，一張張試卷猶如一朵朵烏雲，沉沉的壓在我們頭上，令人窒息。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，卻怎麼也想不出試題的答案。怎麼辦？猛一抬頭，一縷陽光小心翼翼的從窗外傾斜進來，被同學們的筆割成一塊一塊的暖黃，片片融進習題中。這一刻我才發現，緊張的生活並不全是壓抑，它也有另一面的美麗，何不好好珍惜？
夏日的空氣從未變得如此粘膩，窗外那片天空啊，昏沉沉的，看起來有些陰霾。我習慣性的推了推那早已五百度的眼鏡，“唉……又看不清了。”老師像粉刷匠一樣把漆黑的黑板刷的雪白，我估計以她現在的速度，黑板上的字不會停留太久，正鬱悶間，同桌遞來本子：“你先抄吧。”我微笑着説了句謝謝，心裏是滿滿的感激。
窗外下起了淅瀝的小雨，我的心卻因友情而温暖無比。
“照畢業照嘍！”
不知道是誰説了一句，大家都停下手中的筆興致勃勃的衝出教室。三年時光，匆匆而過，一轉眼，分別的時刻就要來了。只見小A拿出鏡子，好好的整理了一番，大家看着他滑稽的樣子都甜甜地笑了。如陽光般燦爛。畫面定格在了這一刻，見證着我們共度的無與倫比的仲夏年華。
生活，總要繼續；夢想，還未實現；我們，還在努力。
有時候透着教室的窗口看天邊那似曾相識的夕陽，只覺得心底會流過一絲暖暖的感覺，夾雜着苦澀，包含着不捨，但終究是美好的，因為這裏面有我太多快樂的回憶。這難道不是一筆寶貴的人生財富，不值得我去珍惜嗎？
時間宛若一陣幽幽的風，吹過我的耳畔，不知不覺已經把我們帶到會考的前線，在這場沒有硝煙的戰爭中，不知又要擊垮多少英雄。面對這場戰爭我會帶着比陽光更燦爛的微笑勇往直前，決不放棄。
窗外——風景這邊獨好。
窗外——這裏美麗依舊。
窗外——道路更加寬廣。
窗外——夢想即將怒放。
他們大聲説笑從餐館裏面出來的時候，他走在最前面，外衣掛在腰間，只穿球衣，時不時回頭拍同學的肩膀，爆發爽朗的笑聲。像電影中的慢鏡頭，主人公們彼此起伏的走過來。
“我早説過我不是讀書的料”他説，“你們這幫傢伙還在鼓勵我呢！咱下回分解，從一名網管開始，等我成了網絡大亨，再把你們給扁一扁哈。”
“你小子果然牛，看得開，而且你老爸也看得開，不想我老爸，如果我像你這樣，他不揍死我才怪呢！”有人迴應，是那些同學。
“是，你看哈，咱家就是民主，俺老爸説了，讀高中不是唯一的選擇，行行出狀元呢！”
“行，那以後就看你的啦，保持聯絡，後會有期！”
“後會有期
告別同學，他沿大街走着。在丁字路口，右拐是回家的方向，可是他卻向左拐。向左是河邊，堤壩護欄那裏清風徐徐，往日沒有那樣逍遙的心情，今天卻像一個去約會的小姑娘一樣朝着那裏去了。
河的對面，是一排排建築，那裏有二中的房子，二中是縣城唯一的一所高中。
抬眼望去，遠遠是一片朦朧。七月的天，晴朗的天，他知道朦朧是因為自己的眼淚。
“不想讀書，想做一名出色的網管，然後是自己的創業”，他知道，這只是騙人的，也是騙自己的。
沒有一種青春不是虛榮的，在這個年齡段的菜園裏，這個東西像野草一樣叢生。
“俺老爸説了，讀高中不是唯一的選擇，行行出狀元呢！”這個話其實是母親説，説完這個話的那年夏天，母親就走了。那時他才七年級，那時他哭得很慘！
父親是從來沒有説這個這樣的話的，父親説“你不努力，怎麼對得起你的媽媽！”
今年的這個會考，瀟灑其實是一種錯位而已。
站了一會，他回頭，朝家的方向走去。
這個夏天，跟往年一樣，有過一次會考。沒有任何不同，也許某一個家庭又多了一個男人，隨人只有15歲。
誰的青春的菜園裏沒有“虛榮”這樣的野草呢？
誰的青春的河流中沒有“改道”這樣的曲折呢？
年年的會考，都是這樣的故事！
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