偶然間瀏覽書架，一本名為《誠信的種子》的書躍入我的眼簾。輕輕翻開書頁，撫摸着書頁上那塊咖啡色的印跡，我的思緒飄回了一年前的那個中午。
那是一個明媚的午後，我走進新華書店。我先點上一杯咖啡，然後選了自己喜歡的一本書，坐下來靜靜地看着。這本書剛上架不久，大概很少有人翻看的緣故，封面嶄新，書頁潔白得出奇，沒有一丁點污漬。這麼好的一本書，我一定要好好愛護它，讓它被我讀完後仍像以前一樣潔白，我默默地想。我看着一行行文字，它們在這雪白的書頁上被襯托得更加清晰。
不知不覺一個小時過去了，我揉了揉酸酸的眼睛，大大地吸了一口咖啡，但當我把嘴從吸管上移開時，一滴殘留在吸管裏的咖啡一下湧了出來，“啪”的一下滴在潔白的書頁上。我頓時愣在了那裏，眼睜睜地看着那塊污漬越洇越大，一點一點模糊了字跡。怎麼辦？我的大腦快速地運轉起來。趁着沒人發現，趕緊放在書架上一走了之吧，這麼多的讀者，誰知道是誰弄髒的呢？我看看四下無人，趕緊把書合上，走到書架旁，想要放上去。可就在這時，我的目光落在書脊上的幾個大字上：誠信的種子。這幾個字像光一樣灼疼了我的雙眼。我在心底對自己説，為了一次錯事，我撒謊掩蓋，那下一次呢？再下一次呢？我就這樣變成一個不誠實的人了嗎？我不禁質問自己：一個不講誠信的人能幹什麼呢？一個不講誠信的人又能走多遠呢？不，我不能。想到這裏，我毅然走向收銀台，掏出平時捨不得花的錢買下了這本書。粗心的收銀員並沒有發現什麼，那鑲嵌着一枚污漬的書被我抱在懷裏，我感覺既平靜又踏實。微風柔和地吹在臉上，樹葉發出“嘩啦嘩啦”的響聲，像是在為我鼓掌。
合上書，那朵咖啡暈染出的小花依然在心底開放，那是我的驕傲，做一個誠實的人，我會永遠銘記！
我是一個做事非常認真的人！但我越認真，鬧的笑話就越好笑！
比如：上幼兒園的時候。有一次老師問我：“宏宏長大想當什麼呀？”剛一説完。老師就鬨堂大笑。我還不知道為啥。
還有一次，老師讓我們回家做力所能及的事。於是，回到家裏，我拿出爸爸的拖鞋，認真地洗起來。洗完了還用吹風機認真地吹，終於把爸爸的拖鞋洗翹了！在也不能穿了。
這都還是我小時侯鬧的小笑話。最近我還鬧了件轟天動地的笑話哩！讓我講給你聽吧！
這次，我寫了一篇很優美的作文，是用來歌頌老師的。首先，我先和老師作了交談，瞭解了一下，然後自己寫；接着爸爸媽媽改，老師們改；最後重新謄抄了一遍。經過這多層工序，新鮮，“好吃”的作文出爐咯！交了作文過後，我日日盼，夜夜盼，就盼我把作文念，整天都想着這事兒。
終於，機會到了。這是一次作文評講課。老師抱着一大堆本子，分發下去。我一看，九十八分！多麼震撼人心的分數呀！
我集中精神！兩隻炯炯有神的大眼睛死盯着老師，坐得直直的，暗示老師叫我起來念作文。可是老師叫了許多同學起來讀了作文，並評講了！就連我的前後左右全請了還沒請我！我徹徹底底的失望了。正準備低聲抽泣的時候，老師突然點了我！我一聽，立馬站起來，盯着本子。本來我的題目是“老師，你是我媽媽”結果，由於太過激動，我讀成了“老師，我是你媽媽！”
同學們鬨堂大笑起來，笑成了一鍋粥。可我這時腦子裏一片空白，不知道大家笑什麼。老師招呼了好一陣子才招呼下來。老師走到我跟前來，對我説：“別慌！別慌！重新來！重新來！”
“不慌，不慌！”我傻乎乎地答到。
“咳咳！老師，我是你親媽！”
“哈哈哈哈”全場一片笑聲，大家都已經笑得坐不起來了，腰板兒都伸不直了！
。.。.。.
我為什麼這麼認真，還要鬧出這麼多笑話呢？
我的姥爺是一個年過半百的老人，一頭烏黑的頭髮裏有幾根亮晶晶的白髮。他的臉略顯消瘦，透過那副老花鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。我從一年級開始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爺管，所以我特別感激姥爺。
姥爺不但很嚴肅，並且是個言而有信的人。
小時候，我學畫畫，姥爺想讓我畫好了，就對我説：“如果你畫畫的了優 我就帶你去頤和園划船。”我想：姥爺也許只是逗逗我。可我又想：姥爺從來沒有騙過我。就用心畫了七支七星瓢蟲，結果的了優 ，我對老爺説：“我的了優 ，您應該帶我去頤和園了吧。出乎我的意料之外，姥爺爽快地回答我説：“我説話算數，走，去頤和園划船。”我聽了這話，我一蹦三尺高，大喊：“太好了，太好了！”我在海面上 還唱起了《讓我們蕩起雙槳》呢！我這一星期都有好心情。
我的姥爺可不像有些人似的急性子，現在學習都難，這不，我正被一道奧數題給難住了。我想了又想，一會兒抓耳撓腮，一會兒翻翻前面的例題，但就是不知道怎麼解答，這會兒正被老爺看見了，老爺問我：“有什麼題不會做嗎？”我焦急地説：“當然有了。”老爺關切地問：“是那道呀？”我用看不起的口氣説：“這不，就是這道。”老爺那過書，看了看題，一臉糊塗的樣子，我心想：這道題我都不會，您能會？只見姥爺又繼續大聲讀了幾遍題，大聲喊道：“我明白了，這道題用分配律，第一步先算這個，第二步，第三步……”我聽得稀裏糊塗，就像聽天書，這個不明白，那個不明白，一連問了好幾個為什麼，姥爺一個一個認真地給我講，生怕落了那道題，可我還是一頭霧水，老爺又給我講了一遍，可我仍舊不知應該怎樣答，我都跟我自己着急了，可姥爺還是耐心的給我講，這遍，姥爺抓住了一個重點，我總算明白了。
我的姥爺就是這樣，我非常感激姥爺對我小時候的管理，感謝姥爺對我的嚴格，感謝姥爺對我的教育……總之，我為我有一個這樣的姥爺感到自豪。
“懶蟲起牀啦！懶蟲起牀啦！”
隨着一陣陣鬧鈴聲，我翻了個身，不耐煩的伸手想關掉鬧鐘，不料“啪”的一聲，將鬧鐘打落在地上。睜開眼，一張大白臉映入我眼簾，“媽呀！鬼呀！”我“呼”的蒙上被子。“鬼叫什麼那，還不起牀，看你把鬧鐘都摔碎了！”原來是媽媽敷着面膜聽到鬧鐘落地的聲音來我房間了。
接下來，穿衣、洗臉、刷牙、吃飯，然後是最重要的事情——寫作業。坐到書桌前，便看到書桌上有添了幾本新書，於是便跑去問媽媽，“媽媽，你又給我買新書了？”“嗯，最近看你表現挺好，學習挺累的，邊想給你買點課外書放鬆放鬆，你呢，可以看，但前提是必須先把作業做完。”“老媽，你真好！”我飛也似的回到房間，“唰唰唰”狂寫作業，半個小時完成作業。耶！終於可以看書啦！
我拿起一本《怪物大師》，一頭扎進書裏，我的心隨着故事的情節一會兒上，一會兒下。剛看到驚心動魄的章節，突然老媽把我手中的書拿走了。“老媽，不是説好了嗎，寫完作業可以看。”“小傻瓜，吃午飯了啦！”原來是媽媽做好了午飯，叫我好幾遍，我都沒聽見，於是我就乖乖的去吃飯了。
吃着吃着，我又想起了書中的情節，很想知道後事如何，我趁老媽去盛菜的功夫，端起碗，拿起書就去了自己的房間。爸爸説：”這孩
子，又沒人跟你搶書，吃完飯再看不行嗎？”我哪理那套話呀！
進了房間，邊吃邊看。過了一會兒，我感覺不對勁呀！我一直在吃飯，可是嘴裏怎麼沒有飯菜呢？低頭一看，碗裏早就空空如也，原來是我一直專注着看書，竟沒發現飯已經吃沒了。呵呵！説出來真是個笑話！
這就是我，一個喜歡看書的我。我就是這樣的人，如果你想找我做朋友，告訴你我在五中一年六班，我叫XXX，sorry,寫作文，不方便告訴姓名。來找我哦！我等着你！
高尚的人有很多，可我認為最高尚的人還是那位素不相識的圖書館管理員。
黃昏的時候，我從圖書館借完書準備回家。剛剛走出圖書館，突然想到了開家門的鑰匙，摸了摸褲子口袋，口袋空空的，鑰匙不見了！糟糕！媽媽不在家，那我只能在外面流浪幾個小時了！是不是落在圖書館了？我緊張地直冒汗。我抱着一絲希望，急忙返回圖書館。
來到圖書館的櫃枱前，前台的阿姨看見了我，放下手裏的工作，微笑着問我道：“小朋友，遇到什麼麻煩事了嗎？”我就向前台的阿姨説明了情況，阿姨聽了，臉上的微笑頓時消失了，變得嚴肅起來，二話不説就和我一起找了起來。但我心裏仍舊忐忑不安：要是阿姨也找不到鑰匙怎麼辦呀？可是阿姨那炯炯有神的雙眼好像看穿了我的心思，於是拍拍我的肩膀，信心滿滿地説：“沒事，一定會找到你的鑰匙的！人多力量大嘛！”聽了這幾句鼓勵的話語，我信心倍增，腳步也變的輕快了起來。這時，阿姨又提議説：“你把今天你去過得圖書區域告訴我，咱們挨個地找一找。也許會在那裏找到你的鑰匙。”接着，我和阿姨就飛快地搜尋了起來。
阿姨不停地在書櫃與書櫃之間和桌子在底下翻找，藉着阿姨站起身子緩緩腰的時候，我仔細端詳了阿姨：她個子不高，瘦瘦的，戴着一副方框眼鏡。阿姨看我着急的樣子，還時不時地安慰我道：“不急不急，慢慢找！”可還是沒有找到。突然，阿姨靈機一動，高興地説道：“要不，我廣播一下，如果有人撿到了，就送過來。”然後，阿姨帶着我來到了廣播室，找到了廣播室的負責人，廣播了起來。終於，在阿姨廣播之後，有一個叔叔把撿到的鑰匙送了過來一看到我的鑰匙，我高興地跳了起來。之後，阿姨還親自小心翼翼地把鑰匙裝到了我的口袋裏。頓時，我心中湧起一股暖流，感激之情油然而生。
站在家門前，摸出了那個還留有體温的鑰匙，插入了門鎖，鑰匙打了一個旋，門開了。夜幕已經降臨，坐在書桌旁默默的仰望着天空，看着點點星光，我不由得想起了那位普通的圖書管理員阿姨，她讓我明白了什麼叫做高尚。
書，是人類進步的階梯，是人類成長的橋樑，不同種類的書能帶給我們不同的知識和享受。書，是我最美好的記憶，我愛書。
已經不記得是從什麼時候開始，我喜歡上了讀書。一、二年級開始，每週末下午，我就離不開書店了。那時，我還小，只能讀懂一些童話。可這也夠令我着迷的了。我總是拿着一本書，找個角落坐下來，便如飢似渴地啃起書來，不到天快黑透了，媽媽是別想把我從書堆里拉出來。這時，我便有了個外號——“書蟲”。
隨我漸漸長大，識字量不斷增多，童話已滿足不了我的胃口，我開始讀一些小説。我閲讀的天地一下子孌開闊了，整個世界在我的眼前展現出來它炫麗多彩的一面。那時的我，雖還不能完全讀懂那些名著中所藴含的深刻的道理和作者要表達的思想，但已經被這些書深深地迷住了。當然，我從中還學到了不少有用的東西呢！我積累到了一大段一大段的好句子、好段落，從中學會了運用比喻、擬人等修辭手法使文章添色。我的作文能力也在潛移默化中得到了提升，寫得文章比以前更生動了呢！
書又伴着我來到了六年級的學習天地中，雖説學習緊張了不少，可我還是想方設法地，像擠海綿裏的水似的擠出了大把時間來閲讀課外書籍。隨着理解能力的漸漸提高，那些高深的名著對我來説也不是撲朔迷離的了。我不滿足只讀一個故事情節了，我開始學會做批註，寫感想了。我思考着故事中所藴藏着的人生哲理。我逐漸明白了，原來這些，才是書中真正的寶物啊！
當然，我也經常讀科普類的讀物，天文地理，生命宇宙，都是我的最愛，世界在我眼前逐漸清晰了。我深深陶醉在探索之旅中。啊，原來，大千世界中，有這麼多奇妙的事物等待着我們去發現啊！書是多麼有用啊！
書，是我們最珍貴的財富。書，是伴我們一生的良師益友。與書為伴，與書為友，我們一起享受書帶來的快樂，一起做快樂的“書蟲”！
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