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那扇明亮而又透明的窗，在那兒站着。
我曾想，我們在教室裏透過玻璃窗往外看，看到的一直都是教學樓和一大堆綠幽幽的樹木。天天如此，年年如此。
如果外面的教學樓或那些綠幽幽的大樹也長了眼睛，那麼，他們每天透過玻璃窗，會看到什麼呢？
讓我來猜猜看。
上語文課時，他們一定看到了我們在爭着舉手。他們一定會納悶，這些娃娃的手，為什麼舉得這麼高啊？哈哈，告訴你們吧，我們在比賽哪個組背書快呢。
他們一定也看到了，我們的老師，有時候高高興興的，臉上全是笑容，有時，卻十分生氣。他們也一定會納悶了，老師怎麼會變臉呢？告訴你們吧，只要我們一直認真學習，老師就高高興興的，可是如果我們上課不好好聽了，老師就會十分生氣。
我們去操場上體育課啦，教室裏只剩下桌子椅子啦。我猜，他們一定會更加納悶，這些小娃娃，上課時間不好好上課，都跑哪去啦？那些老師也真是的，怎麼也不管管。
看，如果他們長了眼睛，看到的，比我們要精彩多……
可是，要是窗外的大樹和教學樓真的長了眼睛，到底是好事還是壞事呢？
喜愛在恬靜的夜裏挽住絲簾凝望窗户外面，看似水的月光悄悄的灑在睡熟的落葉上，看遠方的點點燈光亮起又滅、暗了又明。突然感覺有那樣一扇窗，真棒！
窗真的是奇妙—它會一直把最漂亮、最肯定的界面展現在你的面前。窗不會改變，窗户外面的景色卻無時沒有變着，你不能伸出手去把握住它，但要是你願意，它可以在你的記憶裏變成永恆不變。
我喜歡窗勝於愛門。文學小説中經常出現描繪窗門之詞：寫門的，多豁朗、簡要；寫窗的，常含蓄、轉變。賞析直言不諱的以誠相待與立即，卻感慨閉店後的壓抑感與絕情。素來或是推開窗望月來的悠閒自在委婉，升窗後也仍然可以卧看殘月上紗窗。
我覺得先祖們最開始設計方案房子時，一定不可能想起設窗來享有景色、採取太陽。確實，若房子簡單得尚不能遮蔽風吹雨打，誰又有閒情雅緻去裝窗呢？但是大家只需有着了自個的窗，就一定通通拉開來，一點也不吝嗇地為每一個從窗邊通過的人打開。遺憾這類心知肚明的慷慨大方，在現如今則是那般屈指可數了。
幼年時代，大家住在夾層玻璃做的房屋裏，四壁皆窗，儘管敏感但卻全透明，大家做什麼、想幹什麼，外邊的人都窺得一清二楚。再大一些，知道羞澀，明白了警示，搞清楚窺探大家的人良芳參差不齊，便拆掉一些窗，代之以幾扇門。之後，大家又學會了在夜裏拖下窗簾布，在夏日裝上紗窗不經意間中，最終一扇窗也被門取代它的。之後的發展，便在這裏門的更改中反映：從無鎖到有鎖，從汽車照明到大鐵門；外邊的人看不到裏邊，裏面的人也看不到外邊。
從盤古開天地的混沌世界到今日變幻莫測的新科技時期，人類的發展之途是燦爛輝煌的，沒有誰想要見到隨着大家成長經歷的門與窗竟伴隨着文明行為的進步與時期的發展，一點一點地挨近孤單與蒼涼。劉墉老先生曾形答當代人好像是海上的萍藻，看起來歡聚，卻又相離；看起來熱鬧，卻又孤寂；看起來無拘無束，卻又空蕩蕩虛虛。
假如能還有機會再次工程建築我的心室，我只想要二扇窗。一扇應對羣體，一扇應對海洋。讓每一個通過窗邊的.人，都能通過我的窗見到我的海，那就是一片廣闊無垠的碧水；與此同時她們也可以通過我的窗見到我心，那就是一顆召喚以誠相待與真心的全透明的心。
有時端來一杯熱水，看蒸汽上冒，將霧印在冰涼的玻璃上，那想必亦可算是自然的神筆了吧？
偶爾盼來放禮花的日子，我還會來到窗前，一隻腿支起，一隻腿伸展，頭輕輕地靠在窗框邊，一個人看着煙火把天映成五顏六色――包括我的玻璃。那邊的喧囂與這裏的寧靜，更會有一種別樣的欣喜油然而生。
趴在桌上寫東西，窗也會很聰明地為我請進陽光，伴我在温暖的、明亮的光線下更好地學習工作。看到我快樂，它也刻意明媚起來。
冬天的日子，有窗的陪伴就更好了。這也許是它的怪脾氣，只有在冬日，它才喜歡創作，幾乎每晚都會有一部作品新鮮出爐。對，那正是美麗的冰花。我常後悔，沒有時間和精力把它們都拍攝下來，真是可惜。
不知從何時起，特別喜歡有她陪伴在我身邊，依靠着我。看着她時而憂慮，時而歡喜，我的心也會因她而喜怒異常，但我更喜歡看她微笑。
有時她端來一杯熱水，讓蒸汽在我身上組成一副副漂亮的圖案，雖然忽冷忽熱會使我不舒服，但我還是很樂意看她調皮。
好不容易盼來放禮花的日子，她又來到我眼前，眼神中滿是喜悦與期待。她説看到煙花把我映成五顏六色，我心裏比吃了蜜還甜――多麼希望能永遠有煙火將我倆陪伴！
看見她疲倦地趴在桌上工作，我無能為力，但我至少可以請陽光將她的作業本照亮，讓她感到温暖――總有一個朋友在默默地關心她，看到她快樂，我也會閃一閃自己的玻璃，表示我的祝福。
冬天，是我最開心的日子。因為只有在那時，我才能更好地為她創作我的冰花藝術作品。雖然她懊悔沒能記錄下它們，但我其實想告訴她：“沒有關係。”
一直以來，我都把窗當作最親密的朋友，她永遠靜靜地，靜靜地聆聽我的訴説，幫我分憂。
不知從何時起，特別喜歡一個人靜靜地坐在窗台上。望着外面那個車水馬龍的世界，會有一點點憂傷，但更多的是閒適、愜意。
窗國中作文
輕輕地閉上眼睛，讓心情沉澱下來，開啟另一扇窗且聽風散的聲音。
一扇老舊的玻璃窗，綠色的油漆已經起殼掉落，顯得有些蒼老。每天像擦拭眼睛一樣擦拭上面的玻璃，讓她保持明亮清澈，好像通過她，可以洞察整個世界。兩邊輕柔的白紗是她的裙襬吧。窗前有一張老舊的紅木桌子，一盞簡單的小枱燈發出堅強明亮的光，那似乎的確能照亮深邃的心的黑洞。桌上整齊地摞着一些書，還有一本攤開躺在桌上，書頁老舊得發黃。
輕輕地推開，她有些庸懶地發出幾聲歎息。帶有泥土清香的風兒迎面而來，白紗輕輕搖盪，在空中畫出美麗的弧。輕風也擾亂了舊書靜謐的姿態，發黃的書頁舞蹈起來，沙沙作響。
一棵梧桐靜靜地駐足在窗外，有些佝僂，有點蒼老，但卻堅強。春天來了，梧桐抽出新綠，枝芽在風中輕曳，彷彿在説好久不見，朋友。樹本長在院子裏，根卻蔓延到遠方，直到遠方的山上也茂盛一片。陰雲隱去了嬌柔的太陽，雨落下來。關上窗，屋內被寂寞淹沒。伏案聆聽窗外的交響，任雨在玻璃上畫出詭異的圖案。窗外，輕霧籠罩，蔓延全身至內心。
夏日的陽光，撕心裂肺，盡顯出強勁的張力。煞白的陽光穿透濃密的梧桐葉，星星點點地灑在桌上，甚似一片星空。窗，有力地向外張着，沒有一絲掩飾，如同內心張揚的`渴望瞭解的慾望。白色的窗簾懶懶地輕揚了幾下。傍晚，太陽温柔了起來，天邊的霞是少女紅暈的臉。光，斜斜地投在紙頁上，涼風四起。伏案寫下可以安慰的文字，陽光在上面，文字有了影子。面對陽光，看見光明，背對陽光，只有自己的陰影。
天氣漸漸顯涼，陽光似乎病了，顯得柔弱憔悴，不堪一擊。直到窗前的梧桐樹上，最後一片葉子終於搖晃，飄轉，落地，才發現秋天早已悄然而至。窗台上還有幾片葉子，拾起一片，夾進書裏，合上。等待，等待，等到乾枯的歲月凝固在細細的葉脈之中。
在冰冷的雨水和刺骨的寒風中，梧桐以絕美的姿態面對挑戰。窗關得嚴實，以為可以將放浪的心也一起關起來。屋裏，一派暖意，但不羈的心卻跟着那樹在風中搖曳，隨着那河水一起流浪。深夜，一杯熱咖啡，窗前，佇立。輕輕倚着那窗――唯一的依靠，想起遠方的諾言，與天空一起流淚。風雨中，窗透出微亮的光，心裏也因它而堅強。因為那是家……
窗即是心，單純，真情，虔誠。在沸騰的人羣中想起它，知道它是歸宿。
這篇寫景的文章，視角獨特。作者詳盡描寫了由一扇窗户所看到的世界，描寫生動，特別是詞語“掉落、蒼老、庸懶、靜謐、蔓延、凝固”用得好，入情入境，極富功底。結尾實屬點睛之筆，短處而有力。
當我第一次聽説這本書的名字時，並不知道書裏面所講解的內容是什麼，直到那次開完會以後我才對這本書
有了進一步的瞭解，這些天只是讀了其中的一小部分，但我卻很受益匪淺......
起初的小豆豆在學校裏經常幹一些讓老師接受不了的事情，所以老師就有些接受不了這樣的孩子，以至於被勸退。而對於一個孩子，他並沒有感到有多麼的讓家長為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點，有時也是孩子們學習的動機。這一點也體現得淋漓盡致。
當小豆豆第一次來到巴學園時他就被這裏的環境所吸引，例如：電車教室，盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地説出：我喜歡。對於一個孩子，當他説出這三個字的時候，就真的足以説明他真的很喜歡。尤其是當小豆豆第一次去新學校時，並沒有像以前一樣媽媽叫好幾遍都不起牀，而這次自己卻早早地起牀，很高興地來到了巴學園，為此媽媽也感動得流淚了。之所以小豆豆這麼積極，就是因為他真的喜歡新學校。不僅僅是這些奇特的硬件設施，還有那一位令人可親可敬的小林校長，也深受小豆豆喜歡。
我覺得環境育人這真的很重要，無論是園內還是班級都應儘可能地為孩子提供一個深受孩子喜歡的平台，而作為老師的我們也應做一名深受孩子喜歡的老師。
對於剛畢業的我來説，需要學習的還有很多，經驗也並不是很多，但我會在今後的工作中不斷努力，不斷學習，不斷總結，不斷反思自己。使自己更加優秀。當然這本書我會一直看完，我會運用裏邊的理論以及自己的工作實踐來不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。
昏暗中，一盞油燈，微弱的光。你帶着枷，一步一步，拖着沉重的腳鏈，焦躁地在狹長而窄的地牢中來回走動，戰場上的馬嘶風嘯、衝殺吶喊，依稀在耳邊迴盪……
“吱——”沉重的鐵門打開了，進來一個熟悉的身影，身後，是幾束火把。你知道，這是你的敵人忽必烈派來的——元朝的宋臣王積翁。
“文丞相，你還是不肯歸降嗎？”
丞相？你的嘴角浮起一絲苦笑，沉默……
王積翁歎了一口氣，好久，發出一聲長笑：“好，文丞相，識時務者為俊傑。説吧，金銀財寶，朝廷重臣，傾城美女，你儘管説吧！”
你只是淡淡一笑，嘴角帶着幾許不屑。周圍陷入令人窒息的寂靜。
你可以感覺到他的憤怒，這會有什麼後果，你不知道，也不在乎！
就在他轉身的一剎那，你心中湧起這種特別的感覺：我這麼做真的值得嗎？你用力搖了搖頭，想把這可怕的念頭忘掉。一抬頭，窗口一束凌晨的陽光透進來，照在臉上，你已經很久沒有這樣享受過陽光了，心頭一下子澄明瞭許多，更加堅定了自己的做法。
數月後，忽必烈又把你的妻兒送走，兩個女兒年齡尚小。接過女兒的信，你淚濕衣裳，痛斷肝腸。
你低下頭，拿起一支毛筆，堅定地寫下：人誰無妻兒骨肉之情，但今日事已如此，於義當死，乃是命也。但願一死！
又過了許久，他又來了。“文丞相，你決定了嗎？”你點了點頭，一言不發，心中無比鎮定。
你呆呆凝望着那扇窗，晨光終是消失了，而你也再也不會知道明天是陰還是晴，是否還有那温暖的光。
從監獄到刑場，你走的神態自然，舉止從容。行刑前，你問明瞭方向，朝南方拜了拜。你看見了忽必烈臉上一瞬而逝的惋惜和無奈。也發現了那棄國之臣王積翁的身影竟如此頹唐。
一聲令下，你，倒在血泊中。
獄卒來到你住的牢房，這是一間潮濕寒冷的地牢，那高低不平的牀板和那污穢不堪的牆和地面，空氣是如此渾濁。唯有那扇窗，曾透過信念 曙光，也承載着文天祥不屈的靈魂。
“窗含西陵千秋雪，門泊東吳萬里船”。自古以來，窗就成為了人們生活中不可缺少的一種“美的工具”。
我家的窗上點綴着點點灰塵，望出去的世界總是有了點灰暗的色調。於是，我用紙輕輕地一抹，灰塵飄落，一條街清晰地出現在窗前。第一次覺得，這個角度是最美的。有急事的人邁開步子，匆匆而過，我看不到他們的臉，看不到他們的神情，但我似乎可以感受到他們着急的心情；無事的人漫步着，身旁伴隨的是親人、朋友；也有人獨自漫步着，他們沒有目的地。只是希望一直不停地走，總會有一個地方屬於自己。在這扇窗前，我看到了不同人的生活。
這天，我正坐在窗前寫作，偶爾喝一口母親遞過來的牛奶，陣陣暖意在心頭縈繞。一種微小的“撲撲”聲，引起了我的注意，我環顧四周，找不到聲源，便繼續自己的事情。但那聲音又出現了，我一下把注意力轉向窗外，一隻蜻蜓在紗窗上，一次又一次地撲着翅膀，我奇怪地拉開紗窗，它一下子衝了進來，停在了我的書包上，不再用力地撲翅膀。母親説：“它的生命快結束了。霎那間，我恍然大悟。是窗中透出的一絲亮光，激起了它對生命的希望，於是，它用盡全力撲着它的雙翅，直到精疲力竭。只求窗裏面的人，能給予它一絲温暖，一絲生的力量。
每次坐在公交車上，我都會坐在窗邊，轉頭看向窗外，如同電視屏幕播放着絢麗的畫面。晴天，陽光透過車窗，照在我的臉上，一瞬間，雙眼被刺醒，陽光在車裏跳躍着。
錢鍾書曾寫過一篇《窗》，文中説“窗可算是房屋的眼睛”，的確如此吧。我們有見過哪座房屋是沒有窗的？就連小茅屋，也同樣鑲嵌着窗子。如同人的雙眼，是不可缺少的。眼睛是心靈的窗户，它能尋找美、發現美。哲人説過“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，所以我常會去推開窗，去尋找美、發現美，自己的生活彷彿也多了一份色彩。
靠在窗台，推開窗，眺望遠方。大雁排成“人”字在南遷，飛機在空中劃出一道弧線。美的享受與希望，從窗開始……
生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或將感情深埋心底。將寂寞獨享，將苦悶獨嘗。一任心緒的沉重，並且自我煎熬，艱難跋涉。面對西天的雲彩與泛紅的落日，孤獨的心總會平添一絲惆悵與無奈，以至於把生活描繪成一泓沒有生機與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經歷，更多的卻是經歷之後的後悔與回憶。對於昔日的失落與傷痛
。我們往往選擇咀嚼或淡忘，並且關上心靈那扇沉重的窗。可是咀嚼痛苦你就能走出痛苦嗎？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對昔日的懲罰，選擇遺忘則是對現實的一種逃避。關上心靈的窗户，你就關上了傾聽與傾訴；關上了心靈的窗户，你就拒絕了渴望與關懷。其實，這個世界需要不同的審視與發現。幸福與磨難也應該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設置的窗户將阻隔窗外的許多美好景緻；其實，只要我們有足夠的勇氣，拉開那扇厚重的窗簾。
打開窗户，外面難免會有陰雨霏霏，但雨過天晴，同樣的會有鳥語花香、風和日麗。外面的世界很無奈，外面的世界也很精彩。這是對窗的一種真實寫照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢於走出無奈，並且活得精彩。人生有過去也有未來，而我們能真正把握的卻只有現在，不要因為過去而把自我封閉，這樣，我們將永遠無法走出現在、走向未來。任何時候不要將心靈之窗關閉，可以將自己封閉，別人將永遠無法開啟。打開心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。
讓沉寂的心靈吹吹風，你將有許多嶄新的發現。打開心靈那扇窗，晾曬一下潮濕的心情，讓温暖的陽光照射進來，你將會走出連陰的雨季。打開了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，並且擁有了嶄新的自己。
在人生中，學會欣賞就是一場你追我逐的比賽，也許，你懂得了欣賞自己，可你未必知道如何去欣賞他人，你一直都沉浸在於自我，一不小心説不定就溺水身亡。
現在的孩子多以自我為中心。當初，我想我也是如此，一直都是那樣的口不擇言，想説什麼就説什麼，從不把別人當回事，一直都認為別人那樣不好，這樣不好。可是到最後才發現其實罪惡的根源來自於自己，自己太高估自己，不懂得用心去欣賞他人，不懂得用“誠”去對待他人。
直到你離開的那個時候，我才頓然醒悟，我努力地想看清楚你走的路，不想，卻是一片模糊，難過淚濕了我心靈的窗户，我站在原地，腳卻在一昧地想抽離，我伸不出手，沒有勇氣説你別走。你説我太自私，太愚昧，身邊的朋友那麼多，卻不懂得用心去珍惜。我開始失落，我用心追究自己的過錯。媽媽的話，讓我茅塞頓開，原來，高估自己本身就是一種錯誤。
她説，既然交朋友，就要融入他們的生活，即使她或許成績不好，脾氣很壞，或者各方面的原因，雖然，這是一種缺點，但是每個人的身上肯定會有優點，而這在於你心靈的窗户是否能夠感悟。她説，要與人相處，首先就要放低自己的架子，不要讓自己和別人顯得格格不入。在發現別人身上的缺點時，不要忘記他人身上可能也有你所沒有具備的優點。
她説，人無完人，沒有人是所謂的十全十美，你也不是，所以不要奢求去要求別人。不要忘記過於高估自己，要懂得欣賞他人的唯美之處……
她緩緩地説着，我靜靜地聽着。從此，我學會了如何運用心靈的窗户看到，看到別人的不足之處不要加以苛責，因為畢竟，人各人的優缺點，不必糾結於一處。
學會欣賞，打開自己心靈的窗户，讓自己的人生更加美好。
吟一首詩，能讓人神清氣爽;寫一篇文章，能讓人情感奔放;畫一扇窗，能讓人豁然開朗。
天上沒有陽光，烏雲把天空遮住，風靜靜地吹着，樹葉慢慢飄落，空氣中瀰漫着土腥味，窗外是那麼灰暗。
我坐在椅子上，頭垂得很低，父親雙目圓瞪，眉頭緊鎖，正在大聲訓誡我。我坐在那，沒有一句話能説，心情已跌到了極點，眼睛無神地看着腳下的地面，彷彿要把地面盯出一條縫。
狠狠地甩了一下門，把一聲“哐當”留給發火的父親，我拿着球一個人走在街上。樹葉在風中飛舞，隨後飄落在地面上，像我一樣，不知何去何從。我默默地把帽子戴上，心中全是説不出的委屈，走着路，彷彿沒有了雙腿，像棉花一樣，很軟，可又能站起來。
終於來到籃球場上，球鞋無力地摩擦着地面，發出的聲音格外刺耳，運着球，雙手也似乎不再是我的，手腕無力，無心打球。
我試着讓自己跑起來，越跑越快，飛奔在球場上，風迎面吹來，頭髮隨風飄揚。跑了一會兒，覺五臟六腑在燃燒，頭上的汗已流到脖子上，我把外套脱掉，風吹着，涼爽而快活，全身似乎丟下了一切，拋去了一切負擔，一身輕鬆，像飛起來一樣。
我坐在路邊的椅子上，水窪上映着天空，也映着我的臉，越看越可愛，像一扇窗，我用腳踩一下水窪，水波盪漾開，在踩下去的一瞬間，就像跨越了一扇窗，一切煩惱與傷心也隨之飄散。
有時，真應該為自己畫一扇窗，窗外的青山在雲霧間閃現，只露一個山頭，陽光灑在山上，鋪上了金閃閃的綠色，讓人神清氣爽，又看到了希望，讓煩惱，擔憂，痛苦，飄散而去……
年前的那個夏天，我曾在那個清冷的角落裏流下了男兒淚，心裏的寒冰怎麼也融化不了……
“加油！”“加油！”
一聲聲的吶喊刺激着我的腦部神經。幾個月前的我還懵懂，只知道奮進，每天都為疲勞的自己加油。
現在的我怎麼了？難道是踏上了不歸路？不，興許晝夜的遊戲只是奮鬥的宣泄呢！
我一個人，靜悄悄的，小心翼翼的鎖好門窗。望眼窗外，也只剩下幾顆傻傻的星星不知疲倦的出勤。我沒有打開屋內的燈——因為耀眼的光會被老媽的犀利眼神察覺！我打開了靜默在牆角的電腦，待它啟動完畢，停止嗡嗡作響，我才悄聲按下顯示屏上的按鈕，熟練的操作着鼠標，將亮度調到最低。長期的夜晚潛伏讓我熟悉了這一切，任何事都只在無聲中進行……
暗暗的屋子裏有一道暗暗的光，光下的我很燦爛。
有時候多麼渴望自己拔尖，可在潛伏之下，五名、十名、二十名都一一離我遠去。反之，老師的批評，家長的責備卻像牛皮糖般粘着我，我想擺脱，使勁地擺脱，終於……
“陸宏仁！”父親一臉怒氣，“我沒有什麼辦法可以救你！自己看着辦吧！”説罷，“咔嚓”一聲，“貓”變成了兩半。
伴隨着門撞擊門框的聲音，父親也離去了。
我沒有多看一眼那無辜受害成為兩部分的“貓”，心中一緊，便衝入卧室了……
太陽的無盡光輝照亮了大地，也照亮了這間暗暗的卧房，那麼，我的心會不會也被照亮呢？ 潛伏終於停止了，我再次挺出身走在那束陽光下，暗暗的屋子裏再也沒有出現暗暗的光，更不會有一顆心跳動着不該有的願望。
批評漸漸遠去，名次也隨之上漲，心靈的那扇窗終於露出了燦爛的光。
有一天，我和媽媽趕着去杭州辦急事。
來到台州火車站，才知道當天的車票已經全部賣光了。排在我們前面的叔叔失望地走了，我的心拔涼拔涼的——怎麼辦？今天肯定走不成了！媽媽對我説：“不要放棄！”
我們走向候車大廳，被火眼金睛的安檢人員攔住了：“你們的身份證裏沒有買票信息，不能進來。”媽媽誠懇地説：“同志，我們有事去杭州，能不能讓我們先上車再買票？”“不行啊。”安檢人員一副無奈的樣子，“沒有票，規定不能進安檢。你們只有先買票，無論到哪裏都行，只要有票就讓你們進來。”聽到這裏，我絕望了——今天肯定走不成了！媽媽又對我説：“不要放棄！”
我和媽媽回到了售票大廳，媽媽邊走邊告訴我：“安檢其實是提醒我們可以先買票到寧波，上車後再補票就可以了。”“真的嗎？”我燃起了希望。果然，當我們出示了寧波的車票後就順利地進了候車大廳。然後，等着下一趟去杭州的動車。
“媽媽，這票是去寧波的，而且是晚上的時間，我們現在能上車嗎？”我忐忑不安地問。媽媽沉着地説：“試試看，不要放棄每一個機會。”
開始驗票進站台了，我的心如小鹿般亂撞，我顫抖地把票放進去，系統卻提示：不能放行。剎那間，猶如冷水澆遍了我的全身——希望徹底破滅了！媽媽迅速地去找站在通道口的工作人員，舉着票説：“同志，我們急着去杭州，能不能讓我們先上車再補票？”看着一臉焦急的媽媽，工作人員猶豫了一下，揮了揮手，就讓我們從通道處進站了。
走進了動車車廂，我的心終於落地了！啊，上帝真的在關門的同時，又留了一扇窗！而那一扇窗，只要堅持去找，就一定能找到！
靜靜的徘徊在校園之中，想着那些愉快與不愉快的種種，或傻笑或黯然，傻笑和黯然之後便什麼也不想，只顧自己向前走着。
抬頭，低頭，呼進，呼出。一切都有條不紊的進行着，時間也就這樣過去啦。
偶一抬頭，瞥見一樹鮮紅的茶花，被深深吸引，鮮紅的花瓣，豐滿有力的舒張着，慘黃慘黃的花蕊擁簇在一起。這茶樹並不高大，亦不磅礴，但裝點了這一樹倒也繁華。
我向這茶樹走去，信手摘了一朵茶花放在手中欣賞，把玩，比將其花瓣一朵一朵扯下，撒在地上，扯着扯着便心生傷感。
多美的花呀，卻無人欣賞！
每天那麼多人從這經過，不知可否有人垂憐着花的美麗？
大概是沒有吧，如今的一切都太匆匆，人們也都太忙碌，也就沒有多少人像今日的我這般清閒能在此一處停留片刻，寄語所愛。
憶黛玉葬花。也憐黛玉這傻姑娘。花開花落一切都是輪迴，都是宿命。但也只有至傻至閒的人方能想到與之悲傷。粉淚濕透了衣衫，也傷透了人心。
我曾多次在不眠的夜，倚靠窗邊，看那來去匆匆的車輛，心中也有所思，有所想：
人那！你是有多麼匆匆，多麼忙碌。從生至死可否有曾為路邊的景色所停留，你這一路都留下了什麼，自生下來就奔向那結果——死亡。那有何生命意義可言，如果真如此，除了汽車尾氣將什麼也不留下。
甚是羨慕陶淵明，蘇東坡等人。能置凡塵中的一切為不顧，來來去去一生輕鬆。也便有閒時去與草木，花草，生活深思。擱腳路邊，折一枝野花，思念鄰家女孩，望一棵大樹，想象其所經歷的滄桑。人也就豁達，也就有了智慧。
窗邊有花只是少有人來聞。
我摘下一片葉，夾在書中，以寄我的憂傷……（作者：葉騰濤）
奶奶，您還好嗎？好長時間沒回老家看您了。高三的生活真苦，有時我還會想起童年在老家和你生活的那段日子。
還記得，在老家時，我總是喜歡和您一起睡，因為你總是為我暖腳，為我拉被褥。等我睡着了，您才睡。
早晨，天還矇矇亮，您就起牀了，您總是讓我多睡會兒，可調皮的我不聽您的話，也跟着您起牀。然後，屁顛屁顛地跟您到田裏去。那時，我走到哪都會帶着我那木製的小板凳。到了田裏，我就坐在田邊，看您用那剛磨利的鋤頭除草。看到青蛙在跳，我也會學着青蛙跳一不小心栽了個跟頭，弄得滿身是泥。您見我一轉眼不見了，便丟下手中的東西，到處尋找我。最後總在草堆裏找到拿着小青蛙在玩弄的我。您看到了，叫我把它放了，説它是莊稼的好朋友。以後，我再也沒捉過它了。可能那時幼小的我最聽奶奶的話，您不讓我做的，我從此就沒再做過。
端午節時，我和您一起到河邊選葦葉包粽子，您教我選哪種葉子。那時，河水還很大，你讓我在岸上等着，嚇唬我説，河中有水鬼，會吃小孩的。年幼的我聽了您的話，嚇得離河遠遠的。在岸上，我看着您選葉片，有時用肩膀擦去臉頰上的汗,不一會兒就採了滿滿一籃子.
粽子包好了，您就到街上賣粽子.我閒着無事，東轉轉，西走走。走進了一家商店。阿姨問我，“小弟弟您要買什麼。”我指着櫃裏的東西，阿姨拿給了我，我卻沒有錢。回到家，看到您賣了粽子剛回來。回到房間，您打開那黑乎乎的櫃門，在裏面翻了半天，拿了一個包出來，又從中拿了一個小袋子。袋中還有一塊布包裹着的東西，您小心翼翼的打開了它，是一張張一角的紙票錢，奶奶把錢放進去了。把所有的東西放回了。
第二天，我拿着剛買的糖胡蘆被奶奶看見了。您見我拿着它，就把我拎回了家，讓我跪在家門口，那時我哭了，哭得很傷心。這一整天我都跪着，您教訓我，不應該偷錢，您説這是為爺爺攢的錢，爺爺要看病。
那時我知道錯了，您打開了我幼小心靈的窗户，讓我知道怎麼做人。您攢的錢，讓我知道您是多麼不容易。從那時起，我的心靈不再幼小了，我可以看得更遠，看得更清楚生活了。
奶奶，我真想回家看您。
世界上本沒有路，走得人多了，也便成了路；同樣，世界上本沒有窗，縱橫的阡陌多了，相逢的人多了，也便有了窗。那是對未知世界的共同憧憬，也是三年努力的見證。
步入九年級，放了學總是有三三兩兩的學生不願離開教室。在班裏上着自習，直到日薄西山，落日撒下最後一抹餘暉，方才離去。其中便有我。而在離開學校前，關窗鎖門便成了我們的分內之事。
猶記得一個初秋的晚上，我在學校裏與作業奮戰，筆耕不輟。抬起頭，直見得鐘錶的時間已經到了快禁校的點了，我便收拾書本，打算一走了之。一旁的衞生委員猛地叫起；“記得關窗！”
我心下煩悶，無奈其為衞生委員，抗命可是要罰值日的。我正要關上窗時，窗户卻彷彿上鎖了一樣，死死地卡牢在窗台上紋絲不動。我氣急敗壞，掄起袖子，企圖使出楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的氣魄時，衞生委員連忙阻止，沒好氣地説：“這窗户是要往上搭着開，一提一拉……真是的，你怎麼三年了連咱班的窗都不會關呢！……”
望向他關窗時的動作行雲流水，一氣呵成，似乎很輕鬆的樣子，我不禁有些許茫然和詫異：是啊，不知不覺三年了，我連身邊朝夕相伴的一扇窗都不會關嗎……
從那以後，或是伴着些許微風，或是望着滂沱的雨景，每天放學後我都會在班裏的窗前發一會兒呆。大概是出於一種愧疚，我總是對那扇壞了的窗格外留意：白色的邊框，微微泛黃的鏽跡。輕輕用手撫摸，卻光滑如砥，潔淨如初，只有閉合時發出的“吱呀”聲和發棕的窗鎖留下了三年歲月的烙印。我呆呆地望向窗的玻璃，不知是在看遠方的風景還是單單在望着窗，分不清，説不破。
窗台的盆栽綠意盎然，葉片豐滿，早已沒有了三年前的青澀稚嫩；一隅靜靜躺着一架紙飛機，不知是男孩嬉鬧過後的玩具，還是女孩寫下青春煩惱的信箋？窗旁的書架依舊如初，只是擺放的書籍不斷翻新……時間不覺泛作海。
我從未想過，在我們學海暢遊的三年裏有這麼多事物不曾留意，卻陪伴我們那麼多的朝朝暮暮，見證我們走向成熟……趴在窗旁欣賞風景，人們只專注風景。而當人離去，風景消散，彷彿只有窗一直在，供下一批人窺看世界。
曲終舞散，暮色黯然。光上門，鎖上窗，也許有一天，這間教室將永遠鎖上，但我知道，有一扇窗收藏了許多心事，塵封三年的記憶……
迎着每一天的第一縷陽光，打開窗，總會有一個驚喜等着你。
――題記
清晨，推開窗，一陣清香撲鼻而來。循着香氣望去，那是一顆高大的合歡樹。它筆直地挺立在窗前，不知不覺已與我一起度過兩個春秋。在過去的春日裏，那點點紅花，在綠葉的點綴中若隱若現，煞是迷人。每每坐在窗前學習，勞累疲倦時，望望窗外的樹，它便指引我思路，帶給我靈感，撩撥我的文思。久而久之，我便視這棵樹為“鄰居”了。一日清晨，我照舊推開窗，向外望去，一片灰濛濛的。烏雲遮住了陽光，空氣中瀰漫着陰森的氣息。狂風乍起，葉兒花兒們在樹上不住地搖動，好像只有一絲連在枝幹上。風停了一會後，雨下起來了，碩大的雨點打在葉兒花兒上，攻破了它們的最後一道防線。它們與枝幹完全分離，接二連三地從樹上緩緩飄下，原本那茂盛的綠葉紅花不復存在，取而代之的是一棵幾乎光禿的樹幹。
雨停了，所剩的幾片殘葉隨風無助地擺動着，那“弱不禁風”的樣子有一種“繁華落盡”的悲涼掠過我的心頭。望着那曾與我一起經歷時光流逝的葉兒花兒凋零，又有一股莫名的哀傷湧上心頭：世事難料，在人生道路上，不也是如隨風而逝的繁花麼，我們一次又一次失落了至愛的朋友！但，我相信，下一次打開窗，肯定又會有另一番美好的感慨。日子依舊不緊不慢地過着，這事也漸漸淡忘了。一次旅行歸來，打開窗想要通風，頓時眼前一亮，一樹火紅的三角梅印入眼簾。每朵花有三片尖尖的花瓣，中間黃燦燦的花蕊在綠葉的襯托下顯得格外顯眼。那三片花瓣形狀顏色完全相同，怪不得叫三角梅。
花兒簇簇擁擁鋪天蓋地，像一簇簇熊熊燃燒的烈火，像一團蘑菇雲正在升騰，又像燦爛的雲霞，在夕陽的背影下定格。我一怔，朝着陽光呆呆地站在窗前，思索着：當初那落黃背面，為何沒發現這萌動着的不屈生命呢？倏然，我淡淡地一笑，心想：那合歡的最後一片花瓣凋落了，人們對它的讚美也只在往昔的記憶中，但三角梅卻成長了，那火焰般的燦爛耀眼的紅色向人們展示着生命的延續，並告訴我們：失去與獲得是一曲交響樂。剎那間明白，這不又是一個驚喜？打開窗，去擁抱每一個驚喜，生命中沒有四時不變的風景。只要永遠朝着陽光，就會發現，每一個早晨都會有一種憧憬出現在你的眼前，傳達着希望的序曲。
窗户是心靈的窗户，而當成長的煩惱充滿我的眼睛時，我需要畫一扇新的，屬於自己的窗。
――――題記
當開始着手時，茫然充滿了我的心靈，抉擇考驗着我，炙烤着我……
我的心彷彿成了傢俱城，眼花繚亂的窗户，走上地毯，踏入迷宮，尋找我心靈嚮往的窗户，一個翩飛的精靈伴成我心靈的變化，尋找着那扇只為我定做的窗，踏入迷宮時那一絲興奮淡去，飢餓、勞累、孤獨霸佔了我的心，並三分天下，精靈懂我的心，左拐，右拐……帶領我來到黑色煙霧籠罩之地，撥開層層迷霧，我看見一扇黑色的窗框，灰灰的玻璃，窗台上是一層層厚厚的灰，那僅存的一絲快樂起兵造反。
我靜靜地佇立在那扇黑色的窗户前，那一絲快樂如旌旗鮮明的王師，旗開得勝後，精靈又帶領我去了另一條小巷，一陣光亮刺向我的眼，光亮退卻，眼前一扇粉紅色的小窗，淡粉的窗簾是擋不住太陽射進的光亮，這扇窗很天真，很純潔，如高貴的天使般，而我不佩。
轉身尋找自己的一扇窗
在一條平凡、純潔的小巷裏找到了那一扇屬於我的窗。透明的玻璃，簡單的窗框，這不是我的風格嘛，我終於找到了那扇安裝我的窗。
當我在興奮時，那個陪伴我的精靈也悄然離去，而只為留下了幾顆愛的釘子和一個誠實的錘子，我該如何把這扇通過我心靈畫好的窗子，裝訂在我的心靈上，聽見一串沉重的腳步聲，我該如何定牢上窗户？
安窗
走過來了一位精靈，我想尋求它的幫助，但會不會被她嘲笑連一扇窗都安不上自己的心靈，還好意思説這是自己的窗户，或者會樂意幫助？到底是説還是不説，我想了一會，説！
“精靈，打擾一下這扇窗我安不上自己的心靈。能幫幫我麼？”我低着頭，支支吾吾的説道。
精靈拿起來那把誠實的錘子，一不小心她的手被劃傷了一條口。我看着那流着血的手，摸摸包裏唯一的一張止血貼。我該怎麼辦是給精靈用，還是……
算了給精靈用吧，頭等大事是安窗，管這些幹嘛！撓撓頭還是給精靈用。當我給精靈的時候，錘子和釘子自己開始動工安裝了。
當心靈又能看見世界時，我明白了誠實和愛的意義。
窗國中作文750字
翻開五千年的記憶，捲入眼簾，多少文人墨客留下深刻的足跡，多少情仇愛恨編織成無悔的記憶，透過這扇窗，看他們的傳奇點綴歷史，點綴璀璨的天空。
打開歷史之窗，一陣松竹柏的青香撲面而來。在古老書桌上放着一杯花茶，多麼令人神清氣爽。起於炎黃，傳於堯舜，經歷於三皇五帝，不論是金戈鐵馬的春秋，還是一統的秦漢；不論是戰火紛紛的三國，還是盛世的隋唐；不論是縱橫千萬裏的廣闊的蒙古帝國，還是明清的繁榮……五千年隨着這運河漂流而去了，窗依舊古樸，晨鐘暮鼓每天都在耳邊縈繞着，聽，似乎在傾聽外面的汽笛聲，似乎在哭訴着古往今來的感人事。
窗外，纏綿的崑曲還在唱着，透過這扇窗，讓我看到朝代更替，宋齊樑陳，五代傳……更是看到哭道城牆的孟姜女；霍去病勇戰匈奴；三結義的劉關張；薛仁貴東征救駕……透過這扇窗讓我更是懂得焚書坑儒；罷黜百家，獨尊儒術；挾天子以令諸侯；車同軌，書同文，天下一家……
這一扇窗，有多少遜騷文人對窗而讀書，臨窗而頌詩。李白對窗而説《靜夜詩》；《水調歌頭》對窗而得出︰“但願人長久，千里共嬋娟”；《過故人莊》臨窗而得出“待到重陽日，還來就菊花”。李白隔窗而望，看到長江東流去而歎出︰“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”；杜甫臨窗而看，探到大唐由勝轉衰而説出︰“烽火連三月，家書抵萬金”；范仲淹面對岳陽樓上的窗，俯視而下，看滾滾長江水，便留下：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”……
從窗外聆聽到孩子們朗朗的讀書聲，那麼專注認真。十年寒窗苦讀，少壯不努力，老大徒傷悲。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事，事事關心。
背對着的'另一扇窗，又是另一種世界，滿清王朝閉關鎖國之策導致過早的衰敗，因而愛新覺羅氏驕傲自大，不求發展，半個世紀，依然原樣，自給自足，當大門被撬開時，聖神的土地被踐踏了，血流成河……
而今，面向世界的窗打開了，一扇向世界交流的窗，向世界互動的窗，和平，交流，友誼的窗，讓中國更多瞭解世界，讓世界更多瞭解中國。
一扇窗，一扇古典的窗，一扇魅力的窗，開啟這扇窗，會幫助我們共同圓一箇中國夢！
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