八年級週記（共8篇）

八年級週記由本站會員“sanmina”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：八年級週記

希望你能喜歡這篇八年級週記範文。

成長是一種修行，我在森林中成長。成長是一種磨練，我在沙漠中成長。成長是一種學習，我在河岸邊成長。成長是一種歷險，我在大海中成長。

——題記

森林——在和諧中成長

陽光照射在這一片森林，買一片綠葉都顯得光彩照人。我揹着自己的小書包，邁着輕快的步子向前行進。耳邊是悦耳的鳥鳴聲，清脆的溪水聲，風颳樹葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿了迷人的香氣。時不時的，我的腳邊會躥出一隻小兔，飛過一隻蝴蝶。森林中的各種生靈和諧融洽的生活着，他們不爭吵打鬥，而是互相幫助，也不懼怕我這個外來者。哈，我在森林中學到了友善和寬容。

沙漠——在酷熱中成長

和森林比起來，沙漠真是個不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽正照射着我，我很快就不行了，一下子坐在了鬆軟又十分焦熱的沙子上。過了很久，只見一個陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開了。看着他那蹣跚的背影，我被感動了，被那個陌生人的奉獻精神和堅強意志感動了。我重新出發了，而現在的我，已是學會了奉獻和有堅強意志的人了。

河流——在彙集中成長

遠遠地，我看見了一條河，像一條又細又長的繩子，束縛住我的心。我已經好幾天沒有見到河了！待我飲水完畢，我又順着河流開始了我的旅程。不一會，一條小溪彙集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的路程中，小河以變成了它的2倍！這就是積累。於是，我決定學習河流的“積累”的精神。

大海——在波濤中成長

在這條河的盡頭，是大海！一望無際的大海！而它，就是由來自千萬條河中的水組成的，它的博大胸懷接納了這些河。我又學到了大海的博大胸懷！

在森林、沙漠、河流、大海的指導之下，我感動着，我成長着，成為了一個勇敢的男孩，我也將在將來的成長曆程中發展的更好！

這，就是成長的力量！

第2篇：八年級週記

這篇八年級週記範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

國慶節這天陽光明媚，秋高氣爽，我來到了鄉下的大姨家。今天我將進行一次收花生的勞動體驗。

平時經常吃到花生做的小食品，一日三餐也離不開醇香的花生油，但真正參加收花生的勞動，我還是感到很新奇很期待。吃過午飯，我和大姨一家來到山上的花生地裏。

地裏的花生已經被大姨夫上午用手扶拖拉機犁出來了，我們下午的工作是收花生。先把花生從土裏拔出來，再抖抖它身上的泥土，把果實和蔓分離，用小推車把它運到路邊的空地上。這些工作説起來簡單，幹起來就不是那麼容易了。我先去拔花生，拔了幾棵手就火辣辣的疼，我又去摘花生，可一會兒手臂就痠疼的不行了。心想推小車一定又輕鬆，又有趣，可是裝滿花生的小車在鬆軟的土地上推起來又費勁又難掌握平衡。

那時我已經感到筋疲力盡，又飢又渴，我拿出準備的水，一口氣喝進去一大半，雖然不時吹過一絲絲涼爽的秋風，可是我還是又累又熱，再回頭看看大姨夫他們，一邊勞動一邊談笑風生，我不由得對他們又增添了一份敬意。

太陽快要落山了，我們滿載着勞動的果實收工了。大姨夫他們還在忙碌着，而我已經累得攤在牀上了。今天的勞動雖然很累，但內心很快樂。這種快樂不時在遊樂場玩耍的快樂，不是享受美味大餐的快樂，也不是在網上打遊戲的快樂，而是獲得知識的快樂。

我知道了糧食的珍貴，也真正理解了“一粥一飯，當思來之不易”這句話的真正含意。

第3篇：八年級週記

給你一篇八年級週記的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

我和陳明不同班，但是一個手工小組的。他對學習無所謂，只喜歡手工，但技術不佳，經常向我請教，我們的'心中便是搭着一條“小木船”的。

可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。説時也巧，我這次發揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸着自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學習。他一會兒翻過來，一會兒掉過去，總捨不得放下。可出乎意料的是，他一失手，凝聚着無數精力和心血的小木船摔了個“四個像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠。可陳明態度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質量不好，我的就不會弄壞!”我見他強詞奪理，便使勁説：“好你個陳明，今日不賠，我就跟你絕交!”順勢推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀，我火冒三丈，便二話不説地奪過他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。

轉眼一個月過去了，每次上手工課便不願看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟，而自己開自己的“小木船”。直到有一天……

上完手工課，我回教室自習，透過玻璃反射，我模糊看到了一個身影——不錯，正是陳明。他手裏攥着一個東西，不知道是什麼。我回頭的望他，發現他的眼神充滿了歉意與自責。他兩步作一步，含着羞澀，掏出一隻佈滿烈的小木船——正是我的那一隻。他見我寬容地笑了笑，便激動地説：“上次是我不對，沒了你這個好搭檔，我無聊至極。本想重新做一個新的給你，但我水平不行，只好把你那個用膠粘起來，請你原諒我吧!”我趕緊接過來，緊緊地抱住了他。此時，所有的一切都在為我們歡唱。

事已至此，我和陳明因小木船的復原，重新搭起了一座充滿友誼之橋!

第4篇：八年級週記

八年級週記的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

今天晚上，我和妹妹去龍源湖玩滑板。

剛開始，我和妹妹奮勇拼搏，你追我趕，互不相讓。突然，前面一個陷阱，我腰身一扭，順利得躲了過去。而妹妹卻摔了一個倒栽葱;第二局，一個突如其來的下坡，妹妹扶着大人，沒有撞着，而我卻控制不住自己的速度，從滑板上掉了下來;第三局更是慘不忍睹，因為前面一個圍欄，我倆還沒來得及轉彎，就從滑板上摔了下來。我靈機一動，“在哪跌倒就在哪爬起來”。

於是，我迅速從地上站起來，跳上滑板猛的一衝，終於在半決賽裏取得勝利;接着就是決賽，這次人多、地形複雜，我們必須躲過人羣，不出現任何問題。不過我倆都有小小的失誤，但還沒有摔下去，最後連着幾個“小困難”輪番轟炸，使我應接不暇。當我疲憊不堪時，看到出口就在眼前，於是，我咬緊牙關用盡吃奶的勁兒，終於贏了最後一局。

這件事讓我懂得了堅持就是勝利。

第5篇：八年級週記

猜你正在找八年級週記的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

“噓——噓——”哨聲響了，我們班立即炸開了鍋，同學們拿好東西，像河流一樣湧了出去，一個個嘰嘰喳喳的説着、叫着，到了自己指定的位子上，開始考試了……

時間過得飛快，今天(星期五)，一切已塵埃落的，毫無懸念。下午，所有試卷都陸陸續續的發了下來，一個個鮮紅的分數，正在向我招手，我立刻跑了過去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不理想，當然就會有高興，也會有失望。

就拿數學這一科來説，我本以為，這一次考試，我會考得挺好，可是，一看，雖説不是很差，但也不是沒有考滿分的。我又看了看錯題，這一看不要緊，發現都會，也不是説不會，可是它偏偏出了錯，這是為什麼呢?

時間又回到了昨天上午，正好是數學考試。當時，我在做完試卷後，和老師預期的時間一樣，還剩下半個小時，我一開始，還認真的檢查，可到了後來，我檢查了一遍，改了幾個地方以後，我便不認真檢查了，只是草草看過完事，到了最後的15分鐘，我又仔細地看了一遍，因為時間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收捲了。

就這樣，我回憶一遍後，又分析了一下，有一個題我寫的很對，但因為習慣問題，到了最後竟忘了化簡，還有一個，和這個類似，雖然我寫的過程什麼的都對，但是因結果算錯了，扣了分。這些東西，本不應該錯，可卻偏偏錯了，這就是心態的問題，如果，認真仔細的去做了，就不會考不好。

每次一次月考，其實都是一個機會，是一個發現自己不足提高自己的一個機會，我們每一都要把握好這一次機會，分析考試中出現的錯誤，避免類似的粗心丟分事件的發生，爭取在期會考試上，再創新高。

第6篇：八年級週記

八年級週記怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

初來大豐，是一定要遊覽一番“荷蘭花海”的。

風拂過，花兒輕輕搖曳。似身在浪潮之中，整個人都被花香薰醉了。陽光正好，向日葵精神地抬着頭，雞冠花始終保持着自己的儀態，各色玫瑰風姿情態皆是不同，萬壽菊像一片綵帶，長勢最盛的羊鞭草像紫雲一般，風吹過，雲起雲湧……真正是百花爭豔。小橋、流水，雖是這裏最常見的畫面，卻又與旁邊的羣花相襯相映。這樣的畫面怎能不讓人流連?

我正駐足欣賞着，媽媽忽然推了推我：“你看。”她眼裏有着未曾退卻的羨慕。我轉頭望去，原來是一對老夫婦。他們相互攙扶着，慢慢地向這裏走來。公園路邊設有長椅，或許他們是走累了，要停下來歇息一下。

這對老夫婦上了年紀，滿臉風霜，眼角也刻上了魚尾紋。然而，老人精神矍鑠，滿臉的笑竟使他們看起來好似年輕了十幾歲。老奶奶先發話了：“老頭子，這裏真美。”老爺爺笑呵呵地説道：“是啊!”説着，他看向眼前，好像透過這片花海回到了以前：“老婆子。你還記得嗎?那時，我們去看花，我給你拍了照，咳，咳咳……”大概是説得急了，老爺爺有些咳嗽。老奶奶拍着他的背：“老頭子，你還是這急脾氣……”我停下了腳步，老奶奶和老爺爺之間瀰漫着名叫幸福的味道，讓四周空氣似乎也變得甜甜的。他們的愛沒有驚天動地，或許隨着時間的流逝，生活也漸漸變得平淡。然而，焉知平平淡淡不是真?油鹽醬醋的生活，也有變化，也有幸福。相愛一時容易，相愛一世卻難。他們求的，應該就是一份相守吧。

正在想着，忽然聽見老爺爺和老奶奶又開始説話了。我連忙“伸長”耳朵——

“老頭子，我們等會兒賞完了花回家包餃子吧。七月半要到了，可惜，孩子們都回不來。”老奶奶歎了一口氣。“兒孫自有兒孫福，擔心什麼!沒關係，我想吃你包的餃子了。”老爺爺笑道。“嗯，好吧。”説着，這對老夫妻相視而笑了。

看着這温馨的畫面，我心裏沒有震撼，只有暖暖的感動，他們的幸福，好像也分享給了我。聽一個故事，看一幕情景，原來，快樂就是這麼簡單。

我轉頭看向身旁的老媽。她挽着阿爸的胳膊，倆人的幸福完全不加以掩飾。遲到的幸福，更該珍惜。將來，他們老了，也還會像今日如此吧，一樣的恩愛，一樣的感慨。

這片花海，真美。這樣的畫面，更讓人流連!陽光暖暖的，心脹滿了感動，也是暖暖的。

第7篇：八年級週記

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的八年級週記範文精選，僅供參考。

在這裏，我並不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受着眾人追逐的鑽石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風遊走在這個世界，羨慕着珍珠，嫉妒着鑽石。

我喜歡畫畫，熱愛程度早已超過了學習，因為我對於畫畫，從不會節省自己的掌聲，我會給予自己的表揚，即使畫中的人早有走形，即使畫中的人畫得是那樣的慘不忍睹，我都會給自己掌聲，因為我畫出一個醜態的素描頭像，但我卻可以知道自己哪裏還不足，是打形還是打成線條，這也是一種進步，一種給予自己掌聲的進步。

鼓勵，掌聲會是一個人進步的源泉，給予着自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬於自己的彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。

為自己鼓掌是一種鼓勵，而任何掌聲，任何鼓勵，都是需要關注事件，場合，時間等，因為某些事情做着是不能給予自己獎勵的。

一顆温潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那麼少，沙粒如此之多。

隨風捲入，四處遊走，看見了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫得那麼生活，因為他們都不會節省給予自己的掌聲，一個人走在路上，你可能走的是驚險山谷，也可能是鄉野風情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。

對於自己，是那麼的喜歡畫畫，而畫技超過我的人是那麼多，他們可以比我畫得好千萬倍，心頭難言的苦澀，為何我畫不出來，看着這雙笨拙的手，茫然着……想放棄，可發現這是種執念，放不下，斷不掉，相互的緊緊纏繞着。

試着給自己鼓勵，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵，沙粒可以變成最圓潤剔透的珍珠，每個人都可以的，已執起畫筆的雙手早已不想停下，不願意停下，更不能停下。

為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披着奪目的彩虹歸來。

第8篇：八年級週記

這幾篇八年級週記範文，由會員投稿與編輯整理，共同完成。

現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什麼？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。

是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……

表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然説心中有説不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裏用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悦之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的歎息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悦，在這個五彩繽紛的世界裏，少了一份温馨。

可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？