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在西埠前村村後，一幢二層小樓鶴立羣雞般挺拔地坐落在那裏，這就是我們的西埠前國小。
走進學校的大門，迎接我們的是兩棵高大、挺拔的柳樹，好像是兩位士兵在歡迎我們。往右看，是一個混泥土操場，周圍鋪着水泥路，同學們都在這兒做操、跑步。水泥路四周的法桐樹隨風飄蕩，好像在向我們招手。左邊就是我們的幼兒園。幼兒園的前面是個美麗的小花園。
春天，小花園裏百花盛開，蜜蜂來忙着採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒，也嘰嘰喳喳的唱着歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看着這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，中間一架小橋，橋下泉水清澈見底。魚兒翔遊，正是“小橋流水人家”。同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下着柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風颳過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了，知了趴在樹上叫着，好像在説：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都沒精打采抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾淨淨，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的楊樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。只有滿樹的梨子笑紅了臉。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園裏彷彿下着樹葉雨，又彷彿是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松樹依然翠綠。操場成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。
學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。
在我的校園裏，這座美麗的仙境裏。風景是那麼秀麗，彷彿是一位仙女那樣迷人。
走進校園，正中央是一根飄飄揚揚，曲向藍天的紅旗。它猶如一位保衞校園的士兵。紅旗的後面是一片綠茸茸的草坪，從遠處望去，真是“草色遙看近卻無”，在陽光的照耀下，卻顯得生機勃勃。
東邊，是一個橢圓形的操場，它就像一條火紅火紅的龍圍成了跑道，操場上還有做運動鍛鍊的欄杆。操場周圍有一棵棵樹，把校園裝飾的可漂亮了。
西北方，是幾棟高大的教學樓，它就像幾位威武的巨人。教學樓裏面有一間間教室，走進教室就會聽見同學們朗朗的讀書聲。牆壁上有一幅幅美麗的圖畫，這些都是同學們的汗水和智慧的結晶。
我的校園不僅美麗動人，而且在這裏還發生過難忘的故事呢。下課鈴響了，操場上熱鬧起來。同學們像關進籠子裏的小鳥被解放出來似的，像風一樣高興的衝出教室，像猴子一樣飛馳着。有的在玩跳皮筋，左跳右跳的，就像幾隻調皮可愛的小兔子一樣，有的在玩丟沙包。“哈哈！”這時總讓人捧腹大笑。他們竟然有的用肚子來頂沙包，只聽有人説看“我大肚子的威力”。還有的在比賽跑步，你追我趕的，個個汗流浹背。但他們還是笑嘻嘻的，好像沒玩過一樣。最喜歡六一兒童節的時候，不僅可以看錶演，而且還是同學們最開心的時刻。
這就是我可愛的校園，它洋溢着同學們的讀書聲。它是一座知識的樂園，是一座美麗的花園。使你總會想起一句關於學習的詩句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這也是我們學校的名言警句。
我們學校北邊有一條綠化帶。綠化帶中間被一條用鵝卵石鋪成的小路分成了兩半。綠化帶左邊有一顆高大年老的桂花樹。這一棵桂花樹有一個比較好聽的名字：金桂。説到這兒有一些同學也許會問，既然有金桂，那麼一定就有銀桂。我説你説得對，原來我們學校裏就有金桂和銀桂這兩種樹。
桂花樹在秋天開出鮮豔的桂花，樹上的桂花密密層層，多得分不清花和葉了。一陣風吹來，把桂花的香氣送到了校園裏，送到了教室裏，送到了學校外面綠化帶的右邊種着許多小樹。它們有楓樹、松樹、棕櫚樹、冬青樹現在已經是秋天了，那一些樹木有的脱落了葉子。那一些樹葉在風中隨風飄揚，像一隻只美麗的大蝴蝶。綠化帶的中間有一條用鵝卵石鋪成的小路。小路上面有兩張石桌。下課時，有一些同學來到這裏休息，或者在那草地上面玩耍，做遊戲，有的還躺在草地上面曬太陽。
我們校園中最好玩最有趣的地方要算是那個沙池了。每當體育課或者下課的時候，沙池上總會有一些小朋友玩耍，有的小朋友在那裏挖一個大坑坑，然後在上面放一點東西。有的自己帶上做沙雕的工具，在那裏做着各種各樣的沙雕作品。
沙池邊上有一排排垂柳。垂柳們低垂着自己的長長的枝條，在比着誰的辮子長呢！沙池裏面還種着幾棵棕櫚樹。棕櫚樹張開自己的大手歡迎我們去那裏玩耍。沙池上面還架起了一座紅色小木橋。有一些小朋友叫它作奈何橋。沙池邊上還有一棵棵奇特的小樹。那一些小樹包圍着沙池，好像給沙池當起了衞兵。
這就是我們美麗可愛的校園！如果你們也想來我們的校園玩上一玩的話，那就跟我打一個招呼，到時候我一定會熱情接待！
我們的校園座西朝東，建於2015年，經過幾年的努力，我們的學校已經在縣市獲得了無數塊兒獎牌了。如今，它在一片田野之中屹立着。
剛剛進入校門，映入眼簾的是一個半圓的花園，裏面有好多花兒：雞冠花，吊蘭，月季……數也數不過來，正上方的屏風上，正是學校的招牌——“雛鷹從這裏起飛”。轉過屏風，你將會看到一排排整齊的瓦房，這是辦公室和高年級教室，我們的教室就在最邊上。在寢室院裏，；有一座餐廳，裏面十分寬敞。
陽春三月，是我們校園最美麗的季節。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。花壇裏那毛絨絨的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手致意。
秋日，天高雲淡，使我感受到從未有過的壯美。當熾熱如碳的朝陽露出臉時，校園也露出光明，晨光中的景物總是那麼和諧，那麼甜美，藴含着無限的生機。此時端詳校園，沐浴在晨光中的校園倍感精神，人説燈下看美人，籠罩在晨光中的校園，也是很端莊很秀麗的。秋風吹過，也有飛鳥一掠而過，黃葉似蝶兒迎風飄舞，而那楊樹，葉兒還在發綠，高大的枝幹支撐起樹冠，支撐起這個生命。紅日西沉時，校園更是美不勝收，如血的夕陽染紅了西天，也映紅了校園。
冬日，雪花紛紛揚揚地飄落下來，給學校披上了一層白白的絨毯，看起來更美。
校園是綠的，始終是綠的，但最動人的綠在教室，那裏有一株株幼苗，綠瑩瑩的，在盡情地吮吸着知識的甘露。我想：正是有了這樣的綠，校園才顯得更加可愛了吧？
我有兩個家，一個是和爸爸媽媽一起生活的地方，另一個是我的校園。
一走進校園就可以看見寬敞的操場，那是我們做遊戲、玩耍和奔跑的好地方。操場的四周栽着一棵棵綠油油的小樹苗，還有鮮花和嫰草簇擁着樹苗兒，彷彿在守護着它們。我們的教學樓是環形的，一共有6層。我們的教室分佈在各個樓層，每個教室都窗明几淨，桌椅端端正正地擺在四周。教學樓的正中央刻着我們的校訓：好好學習，天天向上。在操場的東方，也就是太陽升起的方向，筆直地挺着一根高高的旗杆。每週一的早晨我們都舉行隆重的升旗儀式，使國旗飄揚在學校上空。我們校園的北面有六張乒乓球桌，每次下課這裏都有人來打乒乓球。在操場的四周平均地建了四個籃球架，體育老師總是帶着一羣學生在那兒不亦樂乎地打籃球。還有圖書館呢，每天下午的時候，那裏可是人滿為患呀。每當我走進圖書館時，都覺得自已在知識的海洋裏迷了路。
“叮鈴鈴～叮鈴鈴～下課了，老師，您們辛苦了。”下課鈴終於響啦！老師一喊下課，操場上原本空蕩蕩的，一下子變成了歡樂的天地。跑跑抓、紅燈綠燈小白燈、冰凍解凍……各種各樣的遊戲都有。操場一下子熱鬧起來了。
我們也有一個祕密基地，在教學樓的後面。每到下課時，我們一幫人都在那裏找四葉草、聊天、抓蝸牛。每當抓到一隻蝸牛時，我們的“繪畫大師” 張靜以都會給它畫一張素描，再把小蝸牛放生。三年過去後，我們已經有400多隻蝸牛了！
看，這就是我們的可愛校園。這裏有我們的歡樂、悲傷、歡笑和汗水。
校園是我們學習的地方，是我們成長的地方，也是我們歡樂的天堂。我的校園就座落在墾利縣城的中央。
來到校園，首先映入眼簾的是正中央的升旗台，每個星期一我們全校師生都會在這裏舉行莊重、莊嚴的升旗儀式。鮮紅的紅星國旗高高地飄揚着，顯得很有精神。學校的一些重要活動和好消息都是從這裏傳出的，校長也常常在這裏發表重要講話。
升旗台的北邊是辦公樓，我們的老師就是從那為我們批改作業和備課的。辦公樓內非常安靜，安靜到就算有一根針落下也能聽得清清楚楚。
辦公樓和教學樓是相連的，我們的校園有兩個教學樓，一個在辦公樓的東邊，一個在辦公樓的西邊。上課時，教學樓裏就會傳來響亮而動聽的讀書聲。
教學樓的東邊是星慧館，那裏是。用來舉行大型會議和各種節目表演的場所。在那裏常會傳出優美的音樂聲和話筒擴散發出的聲音。
星慧館的北邊是明慧館。明慧館又分為三部分：圖書館、舞蹈房和體育館。走進圖書館，就會感覺到有濃濃書香氣氛。是閲讀、學習的好地方。來到體育館，你就會常常聽到“咚”“咚”的響聲，那正是老師們在打籃球呢。
明慧館的東邊是我們學校的大操場。課間十分鐘時，同學們就要圍着大操場的外圈跑步。看台上放着高昂的音樂聲。操場上也常年洋溢着孩子們的歡笑聲。我們的春季運動會也在這裏舉行，那場面別提有多熱鬧了！一個個強壯有力的兒童的操場上奔跑。看台上還有洪亮的加油聲。要是在狂風大作、雪花飛舞的冬天，遠遠望去，操場上白雪一片，白皚皚的雪花鋪滿了整個操場。
我們在那裏得到了老師的教誨，在那裏成長，在那裏歡笑，那個地方就是我們可愛的校園。
我們的校園很可愛！
走進校門，映入眼簾的是兩棵大柳樹，那是我們的校樹！像兩個衞士，在為我們站崗！彎彎的柳枝隨風飄蕩，好像在和我們招手，歡迎我們的到來！在兩棵柳樹的中間是一座假山，這座假山被命名為“真格”，藴含的意思就是：做人要做到真誠相待，做事要做到堅定不移！可以説，這只是我們校園文化的一部分。
假山後面是一個小操場，它的正東面是用水泥和磚塊建成的一個初升的太陽牆，貼着紅色的瓷磚，猛然一看，真的是非常壯觀！在太陽牆的前面是一根旗杆，上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，我們知道；五星紅旗是革命先烈們用鮮血染成的，我們一定要尊重它、愛護它！每到週一的時候，我們全校師生都會在這裏舉行莊嚴的升旗儀式，望着鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我們的心情都非常激動！
在小操場的兩旁有兩座樓，一座是辦公樓，另一座是教學樓。老師每天在辦公樓辛勤地工作，認真備課以及為我們批改作業；教學樓是我們學習的地方，每天早上的讀書聲，使我們這所樓裏傳出的最美妙的聲音！在兩座樓之間還有一條長廊，這樣就方便了我們的行走，不用下一樓去轉了，真好！
在我們教學樓的後面有一列乒乓球枱，課間活動的時候，同學們都會在這裏打兵乓球，一般是男生在這打，我們女生就在旁邊為他們吶喊助威！
乒乓球枱後面就是籃球場和足球場了，每當上體育課的時候，男生們有的打籃球，有的踢足球，而我們女生則是踢毽子、跳繩或者玩老鷹捉小雞的遊戲，可有趣了！
我們的校園非常可愛，我愛我們的校園！
似一絲春風柔面，似一陣秋雨潤心，校園生活滲着温馨與回憶。
“曉霧將歇”，我們匆匆起牀洗漱一起跑操晨練；“夕日欲頹”，我們又競躍于田徑場、球場。看似痛苦的日子卻又是充滿生機活力的生活。一天覆一天，一年又一年，都在同學們的堅強與忍耐中逝去了。日子過得快了，彷彿一切都不是那麼艱難了，都不覺得累了，或許是習慣了吧。
校園就是一個充滿激情，充滿挑戰而又温馨的搖籃。在這裏，我們一起學習，共同進步，在這裏，時刻都瀰漫着競爭的“火藥味兒”。班裏有個同學學習非常好，後來又轉來一個學習不錯的學生，於是，在校園這片沃土上，無論何時都能看到兩個如飢似渴的汲取知識的身影在書海中暢遊，他們不動聲色的較量着，在無硝煙的戰場上打拼着。校園中有競爭就註定有成功或失敗。但是，面對失敗，我們只是哭泣嗎？不，我們要堅強的面對，要擦去傷心的眼淚，用百分之百的的努力去奮鬥，用下一次的成功去證明自己，用我們辛勤的汗水和智慧去收穫果實。
其實，在校園中更多的還是酸楚。因為，當你踏入中學的大門時，就註定與電視機、手機無緣了，隨之而來的是沉重的壓力和責任。每天都是上課、下課，那麼的枯燥，那麼的無味。每天都有做也做不完的作業，考也考不完的試題。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實。我們在這裏擁有最初的夢，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的衝勁、堅定的毅力。我們都忙中有“閒”，苦中有樂。
總之，校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方。難忘老師的叮嚀囑託，難忘朗朗讀書聲迴盪校園，難忘同學間真摯的友誼，難忘埋頭苦讀的日日夜夜。
難忘、難忘校園生活的每一天。
校園作文900字
在我們校園的北角上，有一棵美麗的鳳凰樹。
醉人的芳香，充溢着校園的每一個角落，也飄來了春的氣息。在乍暖還寒中，墨綠的春雨和着細風吹來，綠地上散落着朵朵花瓣，粉色的花骨朵在風雨中顯得更加嬌嫩嫵媚。
當夏日來臨時，校園頓時又起了另一番景象。那一株清秀挺拔的鳳凰樹屹立在校園北角。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這株鳳凰樹下避暑。不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已消散得無影無蹤了。
陣風蕭瑟的秋天來臨了，你看，天是那麼高，那麼藍。朵朵白雲掛在天上;再加上空中飛舞的'落葉，真像一幅美麗的畫。校園裏一片金黃。
一年的末季——冬天來臨了。寒冬臘月，非常的冷，在這寒冬臘月裏，唯獨紅梅堅強不屈地生存着。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風冒雪的英雄豪傑。
我們校園的這個大家庭中，有一個技藝高超的魔術師，根據一年四季變化着各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。
一走進校園，門口左邊有一片綠油油的草坪，小草翠翠的，遠遠看上去就像一塊毛絨絨的地毯，微微張開的葉子就彷彿在説“你們先不要上樓呀，快來看看我，多美麗呀!我上面還有像解放軍戰士一樣神氣的大王椰呢!大王椰在雨後的陽光下顯得格外清爽，頭上的雨珠被陽光照得閃閃發亮。在我的四周站了一排排柳樹，微風姐姐一吹，它的小辮子就會翩翩起舞哦。對了!我身上還立着一個少先隊員的雕塑呢，大約1米多高，全身乳白色，很威風的樣子”。
校園中間的小廣場更是熱鬧。做操時，同學們排着整齊的隊伍，伴隨着音樂，極其認真。你們看，同學們的動作多舒展啊!中午，小廣場是我們的遊樂場所，同學們有的跳繩，有的你追我趕，有的在比賽轉呼拉圈......三五成羣，嘻笑着，打鬧着，喧鬧聲讓校園充滿了活力。
穿過小廣場就來到了我們的教學樓，教學樓呈梯形，每個年級分不同班級，由低到高直到四樓。教室寬敞明亮，間間都有整齊的課椅，先進的教學設備。教學樓除了課室外還有音樂室、電腦室......以及我們可愛的小餐廳。每當你經過教學樓時，只要你留心地去聽，一定會聽見一陣陣朗朗
讀書聲，真是聲聲入耳。啊! 我們的校園真美麗可愛呀!
校園作文
校園課堂
一陣陣琳琅的讀書聲，被風兒載着駛向遠方，
如同百靈鳥般的讀書聲，
在走廊中迴盪，
而孩子們的指揮長老師，
嘴角始終掛着一絲微笑。
操場
“叮鈴鈴”下課鈴響了，
孩子們如同出籠的鳥兒飛出教室，
來到操場，
跳繩的同學像一隻只彩蝶在樹下舞動，
美麗的身影，傳來一陣陣笑聲。
羽毛球像子彈似的在天空飛舞着，
安靜的操場，霎時被喧鬧佔領了。
花園
一陣微風拂過，
飄來一陣陣芳香，
看着開着正豔麗的花朵，
園丁露出了滿意的笑容。
啊！這就是我美麗的校園！！！
校園又邁進了熟悉的校園，真是令人開心不已。想到不久後將要離開校園，又不免有些難過。
悲喜交加從我心靈的最深處湧出來，令我貪婪地呼吸着校園中的氣息，不願意放棄在學校中的每一分，每一秒。校園沒太大的變化，白色的瓷磚依然緊緊地擁抱着牆壁，一刻也不肯放鬆；花壇裏的花草樹木還是老樣子，綠的綠，紅的紅；旗杆上的五星紅旗依舊紅豔豔的，黃色的五星依舊醒目，紅旗依然隨風飄蕩。走上樓梯，暗紅色的樓梯扶手依舊泛着特有的光澤。原本白石灰的牆上已經有了許多清晰的髒手印和臭鞋的足跡，這都是身為學生的我們以前的“傑作”，都是我們“光榮事蹟”留下的“罪證”。昔日的黑板報已經換上了新的色彩。
校園終究還是變了呢！班級的班容佈置煥然一新，變得漂亮許多了；黑板也變了，經過無數次的擦洗，經過這麼多年的風雨，它變得坑坑窪窪，不再是當初的嶄新光亮的了；學校的大門也變了……這兒也變了，那兒也變了，有的變新了，有的更舊了，校園總歸是變了。
不單是校園變了，我們也變了，我們長高了，知識面也逐漸寬廣，也變得明白事理……
無論是誰變了，我都衷心地希望，未來的日子變得燦爛，變得美好！
校園校園，
青春和理想，
在這裏蓊蓊鬱鬱地生長；
友誼和純潔，
在這裏紛紛揚揚地播撒；
知識和力量，
在這裏點點滴滴地匯聚；
煩惱和痛苦，
在這裏曲曲折折地纏繞。
校園有的人喜歡桂林的秀麗，有的人喜歡廬山的瀑布，有的人喜歡泰山的雄偉，可我卻喜歡我的學校田家炳國小。
當你走進學校大門，田家炳國小几個大字就映入你的眼簾，教學樓前有一座白色雕像它的周圍是一個圓形花壇，裏面種着各種各樣的花草，一股濃郁的花香，引來許多小蜜蜂和小蝴蝶，圍着花兒一邊唱歌一邊跳舞。
校園周圍有一排排綠油油的樹，像一排排士兵在站崗，保衞着我們這些祖國的花朵和辛勤的園丁，向右大約走五十米，便來到廣闊平整的大操場，那裏周圍種着許許多多花草樹木，十分美麗。一到春天，百花齊放，紅的似火，粉的似霞，黃的像金，白的像雪。下課了，同學們紛紛走出教室，奔向操場，有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有得捉迷藏，整個操場頓時像鍋裏的水，沸騰一般，操場成了同學們的樂園。
我們的校園四季如春，美麗如畫，充滿歡樂，我愛我們的校園。
校園我生活在一個和諧、熱鬧、非凡的校園之中，它擁有“五行”之光。
金金是輝煌的象徵，“信豐四中”四個字本身就是一塊金字招牌。它凝結了四中的辛勤與汗水。學校領回一張張金色獎狀，一塊塊金色獎牌掛在學校滿牆壁都是，多麼輝煌燦爛呀！
木木是希冀的象徵，四中是一個“綠色之家”。我們在這兒生根、發芽、成才，有了老師的熱情澆灌，我們才會擁有最亮麗的'綠色。欣欣向榮，學生成才，蔚然成林，這綠的情義怎能忘懷？
水水是生命的象徵，“木”帶來的希冀需要水來澆灌，四中就藴含着永不幹涸之泉。教師們和藹可親，女教師更是柔情似水，頃刻間，它似一股温泉淌入我們的心中，獲得生命的力量，前進的動力，發展的空間。
火火是狂熱的象徵，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學生學習的熱情，參加多種文體活動的熱情，學校各項事業紅紅火火。只有當你進入知識的海洋，你才能領悟“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。
土土是默默奉獻的象徵，四中有着默默奉獻的教工們，或許他們在你眼中低微一點，但是你用心去感受一下他們吧！你看到老師們忙碌的身影，看到日日夜夜守門的大爺，在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……
這是一個“五行”校園，美麗、和諧、非凡的四中，它載滿了希冀，提供着動力。
校園校園裏，我們能看到高大挺拔的青松；
校園裏，我們能聞到沁人心脾的花香；
校園裏，我們能聽到小鳥歡快的叫聲；
……
校園裏，能傳出我們朗朗的讀書聲；
校園裏，能給予我們無窮的知識；
校園裏，能交上手足情深的朋友；
……
啊！校園是我們成長的搖籃。
校園作文
校園週記我們學校的紅樓具有半個世紀以上的是具有悠久歷史的，周圍茂密的樹木更能體現出它的古典端莊。“在一個月黑風高的夜晚，靜靜的校園充滿恐怖，風吹樹葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿了詭異與神祕，在半夜十二點，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出了一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個通往恐怖鬼魂的'祕密隧道……”這是我們全校學生都知道的紅樓鬼魂之謠言，九年級的幾個學生竟然説要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起了一大風波，成了課間飯後的熱點話題。
我們學校的紅樓歷史悠久，況且世界上並不存在鬼，這只是人們想像出來的物體，無科學驗證，就為了一個幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧。總而言之，迷信與現實不可混淆，有一條永遠的分界線。
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校園作文（一）
我是昆吾國小的一名學生，昆吾國小在昆吾路的最南邊，是三中和特校的鄰居。
走進大門，首先映入眼簾的是一座美麗漂亮的辦公樓，辦公樓前，有兩個巨大的柱子，柱子上面，有一個昆吾國小的校徽。在辦公樓裏，有許多老師在專心致志的備課。
辦公樓右邊，是一座巨大的教學樓，三樓西邊第三個門是我們的教室。早上，你就會聽到朗朗的讀書聲。上課了，讀書聲讓你聽了還想聽。走進教室，你就會看到65個人在書海中盪漾。教室前有一個教大家知識的黑板，後面有同學們辦的黑板報，多麼漂亮的教室呀！
往東走，你就來到了我們的東操場，操場上一棵棵楊樹聳立在面前，寬闊的操場上，有的同學跳繩，有的同學跑步，還有的同學踢毽子。一面五星紅旗高高的飄揚在藍藍的天空上。周圍有四個籃球架，是老師和學生打籃球用的。
我們的校園就是這樣美麗漂亮，你喜歡我們昆吾國小嗎？
校園作文（二）
我們的學校坐落在美麗的太行山腳下，和縫山針公園遙遙相對，我們的校園乾乾淨淨，環境優美，同學們每天都在這裏開開心心的學習。
一進大門，我們就先看到兩排開着粉色花朵的校樹--合歡樹。接着，一座高大的石書雕像立在中間，上面刻着我們學校的教學理念：優於學，美於形。往前走，兩條寬闊筆直的道路--琴鍵路和音符路通向我們的教學樓。教學樓一共有四座，每座四層，它們還各有一個好聽的名字呢，分別是春曉、夏荷、秋實和冬韻樓。
校園的左邊是一個寬闊的大操場，有塑膠做成的兩百米跑道，跑道的中間是綠茵茵的“草上足球場”。跑道的周圍還有籃球場和乒乓球運動場地，我們的體育課和運動會都在這裏舉行。跑道的左邊是優美樓，優美樓共有四層，第一、二層是科學實驗室，第三層是成子美術教育，第四層是啟迪圍棋，我們放學後的特長課都在這裏進行。
教學樓的後面有四個園，分別種着春、夏、秋、冬四個季節的樹，所以這裏四季常青，這些樹木每天都陪伴着我們一起成長，這片園子裏留下了我們許多歡聲笑語！
我們每天在這裏讀書、上課、寫作業，校園裏留下了我們一串串的腳印和許多的快樂。我愛我們的校園！
校園作文（三）
暑假後走進校園第一天，就讓我感覺到一陣涼爽的氣息，發現校園的景色更加迷人了。
沿着小路向教學樓走去，甬道兩旁的玉蘭樹依然那麼挺拔。()它的葉子雖然有些慢慢變黃，顯得有點蒼涼，但是他發 的“沙沙”的聲音，伴着我的腳步聲，加上玉蘭樹后豐富多彩的文化牆點綴，彷彿自己忽然走向了演出的大舞台，我要為秋天的校園唱一支歌。
經過拐角處的松樹旁，看着它們茂盛長綠的身姿，撫摸了像針一樣的葉子，每一個都那麼尖鋭有力，一簇簇向外伸，好像有一種精神支撐着他們。這種精神，也是我們要學習的：堅強、樂觀、向上的精神。
我也喜歡教學樓後四排銀杏樹，樹真高啊，就像一個高大的巨人；樹真粗啊，一年級的學弟學妹們，很難抱住一圈；樹真茂盛啊，好像每一片葉子上都有新的生命在顫動。
課下，同學們來到操場的楊樹下做遊戲。我看着那有些漸漸變黃的葉子，真不捨得讓他們離開大樹。這時，一片黃葉慢悠悠的飄下來，好像在秋風的催促下，萬般無奈離開了大樹，告別那片葱綠的家園。輕輕地黃葉落在同學們身上，它有好像在説：“天涼了，給你加件外衣。”緊接着，又飄落下幾片黃葉，同學們爭先恐後的搶着、樂着，校園裏充滿歡樂的笑聲。
我發現，原來校園裏那幾片紛飛的黃葉給加迷人。
校園作文
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花國小。
清晨，蓮花國小一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學説：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……
下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出温柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……
下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個充滿活力的校園裏，最吸引我的是緊挨着辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來説，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。
校園默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。帶着份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射着微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫卧的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裏醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣―也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！
高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！
夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恆記憶。
校園走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。
往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。
再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。
我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！
校園茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的'故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學們像歡快的小鹿似的從教室裏飛奔出來，眨眼間，校園成了一個熱鬧的舞台。操場上，同學們開心地玩着遊戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯着一隻只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護着她的每一個孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學手腕上系手帕，一邊觀察着對手的進展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一羣扔沙包同學，一個個被小小的沙包追得到處亂竄。校園裏，鮮豔的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學們一起跳起了歡快的舞蹈，同學們嬉笑着，追逐着，歡聲笑語正如跳動的音符，奏響了一曲曲悦耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動腰肢為同學們喝彩呢！後院裏，三五成羣的男孩子們紛紛拿出自己口袋裏的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯過這場有趣的舞會呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽光下閃閃發光，為校園這個熱鬧的舞台增添了耀眼的色彩。老師和同學們不約而同地來到這裏呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞台感染了，瞧，她們正在竊竊私語呢！校園是我們的樂園，也是我們學習知識的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載着我們美好的夢想，我愛我的校園。
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校園作文
校園裏幾乎每天都有新鮮的事在發生着，幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄湧現……
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一隻受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一隻羽毛長得很好看、撲打着翅膀、拖着一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧着那受傷的翠鳥，樂得眼睛眯成一條線的時候，他的“冤家對頭”我班環保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉着臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放！否則，萬一傷了它，我和你沒完！”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷裏，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴脣哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然並沒聽明白。
正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟着圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷着臉，等待老師發話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎麼辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷；這鳥的吃食，什麼黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛着光澤，顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，並履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈後的小鳥重回藍天。
以後，每當天氣晴好的日子，校園裏常常可以看見一隻羽毛很好看的鳥兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴裏吐出悦耳的鳴叫聲，好像、好像在訴説一個動人的故事……
校園沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒
目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。
我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。
學校牆外，幾株楊樹探進頭來， 張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。
校園我們學校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗台下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼着白色的瓷磚。花壇裏面種着許多迷人的花，它們的顏色非常鮮豔，有紅色的、粉色的、黃色的……微風吹過，它們婀娜多姿，爭奇鬥豔，又清香宜人，真是爽心悦目。
花壇的南面是一座米黃色教學樓。那裏教室寬敞明亮，每個窗台上都擺放着鮮花，散發着幽香。教學樓裏還有多媒體室、閲覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多台電腦配有各種教學軟件，讓我感受學習的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的'冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那裏有好多的健身器材。我們課後在那裏賽跑、玩耍……
這就是我們的學校，我在這裏快樂學習、成長。
校園校園，
青春和理想，
在這裏蓊蓊鬱鬱地生長；
友誼和純潔，
在這裏紛紛揚揚地播撒；
知識和力量，
在這裏點點滴滴地匯聚；
煩惱和痛苦，
在這裏曲曲折折地纏繞。
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及説下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師説下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的衝出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
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校園作文
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園我的學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的`樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
校園我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花國小。
清晨，蓮花國小一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學説：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……
下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出温柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……
下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個充滿活力的校園裏，最吸引我的是緊挨着辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來説，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。
校園我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及説下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師説下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的衝出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
校園漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脱俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。
在這個美麗校園裏，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接着我們。走進校園，地上鋪着綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺着，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧濛濛，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學校並沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋裏揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裏展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。
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校園作文
校園幼兒園時的校園，
處處，
充滿了稚嫩的笑聲。
兒時的校園，
充滿了，
如此多的歡樂；
充滿了，
我們對它的喜愛。
在幼兒園裏，
我們學會了，
一些不知道的；
我們認識了，
一些朋友。
幼兒園，
可以説，
是我們的啟蒙之地，
它，帶給我們的，
不只是，
知識，
還有禮貌，
快樂，以及友情。
上國小了，
剛從幼兒園畢業的我們，
對國小的一切，
都是如此的好奇，
剛上國小的我們，
雖然，
已經是個國小生，
是個少先隊員了，
但是，
卻也沒比幼兒園的我們，
長大了多少。
老是讓，
老師為我們擔心，
為我們操勞，
我們卻，
依舊像在，
幼兒園一樣，
隨心所欲，
在校園裏，
到處地淘氣，搗亂，
到處地惡作劇。
隨着我們的一天天地長大；
也，
隨着年級一天天地升高，
我們，畢業了。
我們戀戀不捨的，
看着這個，
陪伴了我們六年的國小校園，
在這裏，
我們學會了如何地為人處世，
擁有了，
真正的，屬於我們的友情；
在這裏，
我們懂得了太多太多，
這些，
都是我們的母校，
提供給我們的。
我們，
怎麼可能，
不留戀呢？
上了國中的我們，
發現校園，
又變了一個樣，
不再有國小的魯莽，
而是，
多了一絲沉靜；
多了一點競爭。
上國中的我們，
是再也不會有時間，
在校園裏，
亂衝亂撞了，
同學們，不再像國小時，
那麼的活潑，愛動了，
這個校園，
只有在我們上體育課的時候，
才有一絲絲的生氣，
一絲絲，
平和的生氣。
國中繁重的學習壓力，
壓得我們喘不過氣的時候，
校園，
能讓我們慢慢的調整心態，
再重新，
投入知識的海洋，
探索更多的寶藏。
幼兒園，國小，國中，
這幾個階段，
都是我們，
已經歷，或者正在經歷的。
一個個階段，
都有屬於，
它們不同的回憶，
但唯一相同的是，
它們給了我們，
太多太多的幫助；
太多太多的回憶。
難道，不是嗎？
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。帶着份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的'眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射着微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫卧的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裏醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣―也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！
高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！
夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恆記憶。
校園茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園我們學校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗台下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼着白色的瓷磚。花壇裏面種着許多迷人的花，它們的顏色非常鮮豔，有紅色的、粉色的、黃色的……微風吹過，它們婀娜多姿，爭奇鬥豔，又清香宜人，真是爽心悦目。
花壇的南面是一座米黃色教學樓。那裏教室寬敞明亮，每個窗台上都擺放着鮮花，散發着幽香。教學樓裏還有多媒體室、閲覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多台電腦配有各種教學軟件，讓我感受學習的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那裏有好多的健身器材。我們課後在那裏賽跑、玩耍……
這就是我們的學校，我在這裏快樂學習、成長。
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。
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校園作文
校園小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像擁抱着滿天的星星
都是我的嚮往
入學了，校園
擠進了我重重的書包裏
也愛她，也恨她
就好像追隨這一條長長的小溪
讓我歡樂也讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嚐她
就好像告別着一位初戀的人兒
竟也令我黯然傷神
如今啊，校園終於貼近了我美妙的畫卷中
無論離她近也無論離她遠
都彷彿，高揚着成熟愛情的風帆
想着那火紅的太陽，在飛翔
校園漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脱俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。
在這個美麗校園裏，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接着我們。走進校園，地上鋪着綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺着，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧濛濛，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學校並沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋裏揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裏展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。
校園晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在人間。
我們每天迎着冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶着滿懷的`依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望着國小生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的温馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。
放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏，小巧玲瓏的傳達室守衞在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。
同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾着課本向教室匆匆走去。
每當上課鈴一響，教室裏就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。
我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園清晨，我走進校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實在讓人喜歡。
一陣風吹來，樹葉發出了沙沙地響聲，這時我向操場望去，才發現裏靜悄悄地。可能是我來得太早了吧！
走進教室聽到同學們那讀書聲實在很好聽。
下課了，安靜的操場變很熱鬧了，同學們有的跳繩，一串串音符從中一蹦一跳地飛出來。他們有的跑步，那是你追我趕各不相讓。他們有的……
我們的校園多麼有趣！
校園我的學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
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校園作文
校園春天的校園，風似有似無地吹着，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。
夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習後的疲憊和天氣的炎熱。
秋天的校園並不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。秋，是多麼迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份温情，像一位季節的藝術家，一次次演奏出秋的那份温情和旋律。
冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園裏光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種淒涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園裏的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打捲了，遠遠望去。在無人的校園裏，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悦的心情。秋風也有温柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞着。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了温暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發着樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”鬥豔的情景好不讓人陶醉。土地復甦了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳着，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白雲的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。
美麗的景色點綴着校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園！
校園又邁進了熟悉的校園，真是令人開心不已。想到不久後將要離開校園，又不免有些難過。
悲喜交加從我心靈的最深處湧出來，令我貪婪地呼吸着校園中的氣息，不願意放棄在學校中的每一分，每一秒。校園沒太大的'變化，白色的瓷磚依然緊緊地擁抱着牆壁，一刻也不肯放鬆；花壇裏的花草樹木還是老樣子，綠的綠，紅的紅；旗杆上的五星紅旗依舊紅豔豔的，黃色的五星依舊醒目，紅旗依然隨風飄蕩。走上樓梯，暗紅色的樓梯扶手依舊泛着特有的光澤。原本白石灰的牆上已經有了許多清晰的髒手印和臭鞋的足跡，這都是身為學生的我們以前的“傑作”，都是我們“光榮事蹟”留下的“罪證”。昔日的黑板報已經換上了新的色彩。
校園終究還是變了呢！班級的班容佈置煥然一新，變得漂亮許多了；黑板也變了，經過無數次的擦洗，經過這麼多年的風雨，它變得坑坑窪窪，不再是當初的嶄新光亮的了；學校的大門也變了……這兒也變了，那兒也變了，有的變新了，有的更舊了，校園總歸是變了。
不單是校園變了，我們也變了，我們長高了，知識面也逐漸寬廣，也變得明白事理……
無論是誰變了，我都衷心地希望，未來的日子變得燦爛，變得美好！
校園校園，
青春和理想，
在這裏蓊蓊鬱鬱地生長；
友誼和純潔，
在這裏紛紛揚揚地播撒；
知識和力量，
在這裏點點滴滴地匯聚；
煩惱和痛苦，
在這裏曲曲折折地纏繞。
校園有的人喜歡桂林的秀麗，有的人喜歡廬山的瀑布，有的人喜歡泰山的雄偉，可我卻喜歡我的學校田家炳國小。
當你走進學校大門，田家炳國小几個大字就映入你的眼簾，教學樓前有一座白色雕像它的周圍是一個圓形花壇，裏面種着各種各樣的花草，一股濃郁的花香，引來許多小蜜蜂和小蝴蝶，圍着花兒一邊唱歌一邊跳舞。
校園周圍有一排排綠油油的樹，像一排排士兵在站崗，保衞着我們這些祖國的花朵和辛勤的園丁，向右大約走五十米，便來到廣闊平整的大操場，那裏周圍種着許許多多花草樹木，十分美麗。一到春天，百花齊放，紅的似火，粉的似霞，黃的像金，白的像雪。下課了，同學們紛紛走出教室，奔向操場，有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有得捉迷藏，整個操場頓時像鍋裏的水，沸騰一般，操場成了同學們的樂園。
我們的校園四季如春，美麗如畫，充滿歡樂，我愛我們的校園。
校園我生活在一個和諧、熱鬧、非凡的校園之中，它擁有“五行”之光。
金金是輝煌的象徵，“信豐四中”四個字本身就是一塊金字招牌。它凝結了四中的辛勤與汗水。學校領回一張張金色獎狀，一塊塊金色獎牌掛在學校滿牆壁都是，多麼輝煌燦爛呀！
木木是希冀的象徵，四中是一個“綠色之家”。我們在這兒生根、發芽、成才，有了老師的熱情澆灌，我們才會擁有最亮麗的綠色。欣欣向榮，學生成才，蔚然成林，這綠的情義怎能忘懷？
水水是生命的象徵，“木”帶來的希冀需要水來澆灌，四中就藴含着永不幹涸之泉。教師們和藹可親，女教師更是柔情似水，頃刻間，它似一股温泉淌入我們的心中，獲得生命的力量，前進的動力，發展的空間。
火火是狂熱的象徵，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學生學習的熱情，參加多種文體活動的熱情，學校各項事業紅紅火火。只有當你進入知識的海洋，你才能領悟“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。
土土是默默奉獻的象徵，四中有着默默奉獻的教工們，或許他們在你眼中低微一點，但是你用心去感受一下他們吧！你看到老師們忙碌的身影，看到日日夜夜守門的大爺，在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……
這是一個“五行”校園，美麗、和諧、非凡的四中，它載滿了希冀，提供着動力。
校園校園裏，我們能看到高大挺拔的青松；
校園裏，我們能聞到沁人心脾的花香；
校園裏，我們能聽到小鳥歡快的叫聲；
……
校園裏，能傳出我們朗朗的讀書聲；
校園裏，能給予我們無窮的知識；
校園裏，能交上手足情深的朋友；
……
啊！校園是我們成長的搖籃。
校園作文
校園走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。
往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。
再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。
我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！
校園我的學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
校園我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花國小。
清晨，蓮花國小一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學説：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……
下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出温柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……
下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個充滿活力的校園裏，最吸引我的是緊挨着辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來説，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的`哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及説下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師説下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的衝出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
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校園作文
四年級寫景作文題目：校園
當東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸甦醒了。睡醒的鳥兒唱起了優美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。一切都沉浸在靜謐的享受之中。
漸漸地，操場上出現了運動健兒們的身影。他們不管嚴冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛鍊着，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。
很快，大門口出現了一羣羣孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不捨地看着孩子們飛奔着遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進入教室，才一步一回頭的離開。教室裏學生郎朗的讀書聲、過道中同學開心的談話聲、校門口家長慈祥的.叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫上了句號。
啊，校園的早晨，你是多麼的寧靜，卻又那麼的熱鬧！我喜歡校園的早晨。
校園作文
校園大家好，我是桃南國小的學生。六年裏母校記錄着我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
給老師：
六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您老師。
給同學：
1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的.天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。帶着份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射着微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫卧的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裏醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣―也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！
高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！
夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恆記憶。
校園茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園我們學校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗台下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼着白色的瓷磚。花壇裏面種着許多迷人的花，它們的顏色非常鮮豔，有紅色的、粉色的、黃色的……微風吹過，它們婀娜多姿，爭奇鬥豔，又清香宜人，真是爽心悦目。
花壇的南面是一座米黃色教學樓。那裏教室寬敞明亮，每個窗台上都擺放着鮮花，散發着幽香。教學樓裏還有多媒體室、閲覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多台電腦配有各種教學軟件，讓我感受學習的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那裏有好多的健身器材。我們課後在那裏賽跑、玩耍……
這就是我們的學校，我在這裏快樂學習、成長。
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。
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校園作文
校園從大門囗進入，我右手邊是一個涼亭，一個小湖被石圍欄圍住，再往裏走，右手邊是三字經，一個一個刻在石壁上。
沿着小路走到操場，我可喜歡了。有乒乓球桌，有籃球框，有跑道，還有雙槓呢！！！每天都有人來打乒乓球，投籃球，跑步和玩雙槓……我來到跑道上跑步，250米的長度，可我只能跑三圈，雙槓我也不會，乒乓球我打的還不錯，籃球呢？？連1分球都投不進？？
説到這裏，大家可能會認為我是三無產品吧！！可我認為不是！！是二無產品吧？？！！
走進教學樓一樓是3年級的……可我們是4樓的，每天走上走下，都可以減肥了，一天減1斤一個月胖子變4“火柴”了，誰要去四年級上課，1年變體育健將。
教室裏40張桌子40張椅子1個講台2塊黑板……我進入教室，開始讀書了。
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花國小。
清晨，蓮花國小一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學説：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……
下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出温柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……
下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個充滿活力的校園裏，最吸引我的是緊挨着辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來説，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。
校園走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。
往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。
再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。
我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！
校園小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像擁抱着滿天的星星
都是我的嚮往
入學了，校園
擠進了我重重的書包裏
也愛她，也恨她
就好像追隨這一條長長的小溪
讓我歡樂也讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嚐她
就好像告別着一位初戀的人兒
竟也令我黯然傷神
如今啊，校園終於貼近了我美妙的畫卷中
無論離她近也無論離她遠
都彷彿，高揚着成熟愛情的風帆
想着那火紅的太陽，在飛翔
校園大家好，我是桃南國小的學生。六年裏母校記錄着我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的'夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
給老師：
六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您老師。
給同學：
1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
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校園作文
校園300字我有一個美麗的校園，可愛的校園，漂亮的校園。我愛我的校園！
星期六，我的爸爸被學校校長叫去開會，順便帶我進校園了，我對我的好朋友――楊斯?v説：”走！去看看我的校園。”“好啊！”她爽快地答應了。
我們邁着輕快的步伐來到了校園，剛邁出腳進門，一陣芬芳撲鼻的花香迎風而來，我們踮起腳尖，感覺身體輕飄飄的，跟着花香來到了樹旁，我仔細一看，原來是棵桂花樹！怪不得這麼香呢！我們沉浸在花香中，玩起了“貓捉老鼠”的遊戲，爸爸望着我們，欣慰的笑了。校長走過來，帶着爸爸去開會了，我和楊斯?v盡情的玩着，玩了一會兒，我們就汗流浹背，坐在小椅子上，抬頭一看，咦？這兒還有一棵黃果樹，楊斯?v靈機一動，對我説：“翠怡，我們來搖黃果樹吧！”“嗯。”我們又開始玩遊戲，搖來搖去，黃果蘭不斷掉下來，好似天女散花。
玩累了，便坐在小椅子上休息，不一會，爸爸開會結束了，又該走了，我不時回過頭來，望着這些美麗的景色，還真有點捨不得！
啊！多麼美麗的景色，我愛我美麗的校園！
關於校園的作文：校園1100字大家好，我是桃南國小的學生。六年裏母校記錄着我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
給老師：
六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您――老師。
給同學：
1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
關於校園的作文：校園，幸福的回憶600字清晨，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲着。藍寶石一樣的天空中飄浮着雪一樣的雲，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態。有時，白雲像一隻活潑的小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了雲羣當中；有時，白雲像從遠處翩翩飛來的一隻蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白雲。
我的校園――實驗國小！這兒鳥語花香，綠草成茵，花團錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見一堵大理石的牆面，上面嵌着剛勁有力的大字“德州市實驗國小”，在陽光的照射下顯得熠熠生輝。
走進校園，迎面而來的是一座教學樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學樓裏，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨着風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨着鈴聲的響起，想遠離也變得熱鬧起來，響聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點點地落在地上。當風兒輕輕拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的羣星。一羣羣天真爛漫的“紅領巾”在校園裏跳着、笑着。金燦燦的陽光照在“紅領巾”們洋溢着幸福的臉上。
夕陽下的學校顯得格外醉人，它正展現它那不為人知而充滿神祕的那一面。餘暉下的學校變得金燦燦的，當夕陽把最後一刻留在房頂的一角，教師的一面，操場的一邊。我欣賞着，着，新的發現會趕走一起煩惱，它，有着無窮的魔力。
校園是一條歷史長河的延伸，這裏是詩的海洋，這裏是花的樂園。我們在這裏耕耘，我們在這裏收穫。我們快樂，因為我們的校園，是夢的天堂！在這麼美妙的環境下學習，怎麼能不幸福？
描寫校園作文：校園春色2000字當你乘坐汽車行至浪鹽公路17公里處，會看到外側有一個古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂部凹槽處赫然鑲嵌着8個朱漆大字――白楊坪九年制學校。那就是我現在就讀的學校，一所微型的山區園林式寄宿制學校。
説他小，是因為他是目前全林區2600多常住人口唯一的一所學校，從學前班到九年級學生數不足百人，教職員工卻有24人，有人戲稱我校老師帶的都是研究生。再就是佔地面積不太大，大概有8000平方米，建築面積有3000多平方米，不過運動場倒還挺大的，有三四千平米呢，有標準的水泥球場，200米環形跑道和50米直跑道，還有單雙槓、鞦韆、爬梯、沙坑、乒乓球枱等運動器材（設施），我們玩起來一般不存在爭搶激烈的現象。至於其他配套設施，諸如辦公室、圖書室、實驗室、微機室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等等，也都應有盡有，只不過規模小一點而已，當然計算生均佔有率那就很高啦，據老師介紹，還真託“普九”驗收的福。綜合國力提高了，教育公平正逐漸變成現實，山裏娃也能享受與城裏孩子同等的待遇！
我們的學校坐落在?髻山下，白河岸邊，與林區集鎮一橋相隔，周圍峯巒連綿，田野密佈，山清水秀，景色宜人。作為山區學校，校園佈局也頗具特色。坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎台，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面築有兩米多高近百米長的紅磚圍牆，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。
現在正值仲春，撇開校舍房屋不説，單説校園精心佈局的花草樹木及其噴泉奇石，就能讓你流連忘返，讚歎不已。你看，大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹，四季常青，昭示着教書育人這一永恆的主題。跨進校門，引入眼簾的綠樹成蔭，芳草遍地，清風拂來，花香撲鼻，沁人心脾。都有些什麼樹呢？那可多啦。有老師們從山上挖來栽在操場外沿的本地特有的老君樹，總共30多棵，大都比碗口還要粗，每一棵都是一束五彩蘑菇，把子黑褐色，又正又壯。最下一層老葉子黃裏泛紅，每天都有脱落，春風一吹，四散飛揚，猶如天女散花。中間的葉子由深綠過渡到淺綠，表面油光光的，在陽光下閃爍。最上一層是新發的嫩葉直直地豎起，杆杆兒嫩黃色，嫩葉兒綠裏帶黃，黃中透紅，像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天，整株老君樹通體泛紅，活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹間隔栽種的是落葉喬木――水杉，挺拔高聳，最高的在三層樓上能摸着樹梢，每一棵樹下圓上尖，枝葉茂盛，簡直就是一座座寶塔。運動場周圍環繞着一圈這樣的樹木，既顯示出蓬勃的朝氣，又像一列列忠誠的衞士日夜守護者我們的校園。另外，在食堂小院、花壇裏栽培者數量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數種，在明媚的春光裏爭芳鬥豔，生機勃勃。
最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據説還投入了兩萬多塊錢呢。園子裏栽着七八排樹，還精心佈局，外沿是一圈法國冬青，往裏以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發香氣呢！在教室裏就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先開花後長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開着紅豔豔的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。樹叢中有一簡易氣象觀測站，鐵架台上穩穩安放着百葉箱、風向標。在樹下的地面上栽種着葱蘭、麥冬、苜蓿等青草，被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊，相鄰地塊的交界處築有四處石桌石凳清晨和傍晚，同學們三三兩兩圍坐在這裏讀書交流，老師家屬們也利用它打牌下棋，歡笑聲不時從林中飛出。説起石頭，園中還有更絕的呢，入口的顯眼處築一磚砌的台子上立三個篩子大的鵝卵石，鐫刻着“學中玩”三個隸書大字，體現出基礎教育辦學宗旨，在院子裏還分佈着從山裏或河灘精選來的奇形怪狀的巨石，有的一柱擎天，有的狀如卧佛，有的像動物造型：吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛，無不栩栩如生，惹人喜愛，還有幾尊怪石上分別醒目的刻着“真”“誠”“勤”“思”字跡，用意不言自明。
憩息園東頭是環形噴水池，也是用卵石砌成的，高80釐米，厚40釐米，直徑12米，內置三個噴頭，一旦開啟水花四濺，灑在中心島上的大老君樹上，陽光下更加油光發亮，池中的魚兒也歡快的游來游去，彷彿與觀賞它的人們逗樂。與噴水池一路之隔，是老師家屬區，有雅興的老師們就地取材，養花種果，培植盆景，野蘭花飄香，金彈子吐綠，葡萄沉睡，芸豆萌芽，與噴泉池魚相映成趣，每每讓人流連忘返。
朋友，如果你看時間長了，覺得有些疲勞，不妨放眼遠望，圍牆外，田野裏麥苗青菜花綠，小河裏春水泛波羣鴨嬉戲，遠山上樹木返青、桃紅柳綠，似乎山花爛漫已指日可待，這時，從每個教室裏傳來琅琅書聲，你不覺得在這樣的環境中讀書交友，是一件十分愜意的享受嗎？
一年之計在於春。我愛我的學校，我更希望用優異的成績報效母校老師對我的哺育，願園林式母校青春常駐，桃李芬芳。
可愛的校園 之“雪”中校園200字今天上學路上，我就一直在想：前一陣木棉樹開花了，不知什麼時候“下雪”。
不知不覺，我已進入了校園。在我毫無防備的情況下，一團“雪”映入了我的眼簾，同時湧入了我的心田。我把它捧在手中，仔細的端詳着，中央是一顆堅硬的黑種子，周圍則包裹着一層厚厚的木棉，使人不禁想起一個詞――外柔內剛。
似乎是我看得入了神，忘了時間，環繞四周，有許多人也發現了這場“雪”，他們奔跑着，不為別的，只為能抓住一團“雪”。這單純的童心和這團團白“雪”可有一比？
在有些同學眼中，這些“雪”是又可愛又可恨的角色。可愛，是因為它們軟綿綿的；可恨，是因為它們像長了翅膀一樣到處亂飛。多麼可愛的想法啊！不是麼？
其實，校園因為學生而美麗；校園因為學生而充滿生機；校園也因為學生而可愛。不是麼？
美麗的校園校園的―角400字我們的校園位於陸城鎮的東邊。
一進大門走過第一幢教學樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那麼翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發亮。假山上的石塊形態萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長龍捲在這半山腰。假山周圍是一個水池，水裏爬着一個大石龜，但是石龜的頭不見了。仔細一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼裏去了。池裏的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發光。像是穿了一套金衣。當小金魚們看到有人走過來時就全消失了，躲進水裏的石洞裏，等人走後才游出來。水池周圍圍着四個花園。花園裏的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數不清的花，在花園裏堆了三個小花環。最引人注目的要數大紅花了，大紅花長在枝頭上，又大又紅，中間還有一個小小的`花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會謝開了，發出陣陣清香，路上的行人會感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當太陽升起來就會開花，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟着開到太陽下山才慢慢合回來。
不知不覺中時間過去了，我突然想起來上學時間超過了，我要遲到了，便依依不捨的離開了這美麗的地方。
啊，我們的校園真美。
校園的早晨300字當東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸甦醒了。睡醒的鳥兒唱起了優美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。一切都沉浸在靜謐的享受之中。
漸漸地，操場上出現了運動健兒們的身影。他們不管嚴冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛鍊着，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。
很快，大門口出現了一羣羣孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不捨地看着孩子們飛奔着遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進入教室，才一步一回頭的離開。教室裏學生郎朗的讀書聲、過道中同學開心的談話聲、校門口家長慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫上了句號。
啊，校園的早晨，你是多麼的寧靜，卻又那麼的熱鬧！我喜歡校園的早晨。
六
美麗的校園550字我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。
春天，校園裏的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮豔，和煦的春風一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫裏探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“春天來啦，春天來啦！”同學們脱掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的玩耍、嬉戲。
夏天，校園裏的樹木長得葱葱蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇裏的花形態各異，爭奇鬥豔，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！
秋天，梧桐樹葉變黃了，一陣秋風吹來，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一隻只美麗的黃蝴蝶。同學們穿上秋裝，揀起樹葉，正準備拿回家做成標本呢！花壇裏，多數的花都已經凋謝了，只有菊花還開放着，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時的校園裏，最引人注目的是那棵桂花樹，在教室裏，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開，十里飄香”啊！
冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學們依然堅持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立着，守護着我們的校園。
我們的校園四季如畫，我愛我們的校園！
我們的第二個家600字我們的學校坐落於?o?Y湖旁，每天早上伴着碧波盪漾的湖水、低飛的白鷺，走在上學路上，清新的空氣讓人神清氣爽。校園緊鄰着凱賓斯基大酒店，宏偉的大樓彷彿一面即將揚帆起航的船帆，在藍天中迎風而立。還沒進校門就看見“廈門外國語學校附屬國小”這幾個金色的大字，在晨光的照耀着閃着金色的光輝，提醒要開始努力奮鬥的一天啦！
剛進校門，就可以看見橙紅色的炮仗花，那是今年新種上的，沒多久就爬滿半面圍牆，煥發着生機和活力！我相信不久之後，它們一定能將橙色鋪滿整面圍牆，成為校園裏最美麗的景觀之一。緊鄰炮仗花的草坪上，長了好幾株粗壯的魚尾棕，只見它們身材修長，傲然挺立於操場之上，就像神氣十足的衞兵，守護着我們的安全。魚尾棕下面有幾個小木箱，裏面都是三年級的小朋友們種着各式各樣的植物，有生菜、萵苣、薄荷等，全都長出了茂密的葉兒，翠色慾滴。
走過外操場，要去往內操場需要經過中廳。別看中廳小，卻是同學們展示風采的重要地方哦！中廳的牆上密密麻麻地掛着各式各樣的獎牌，那都是我們外附小多年來獲得的榮譽。每一張獎牌後面，都有我們外附師生沉甸甸的付出，那些都是我們的驕傲！每當要進行大隊委換屆競選時，中廳的大屏幕又成了候選人們的展示平台，準備好的競選影片就在這裏播放給全校師生觀看。中廳平時是一年級小朋友們遊戲的樂園，可一旦校園歌手賽拉開帷幕，這裏就成了“兵家必爭之地”，每個課間都有各年級的小歌手們的悠揚歌聲從這裏傳出來。
經過中廳往裏走，就來到了內操場。首先映入你眼簾的一定是美麗的花圃。花圃的外圍種着各種盆栽的花朵，有紫紅色的三角梅、白色的茶花、粉紅色的杜鵑……花圃就像一個神奇的調色盤，在不同的季節綻放出不同的色彩，為校園添上一抹亮麗。花圃的中間是綠茵茵的草地，草地上屹立着一個雄偉的雕塑――雛鷹展翅。一個小鷹正逆風展開他柔弱的翅膀，用盡全力向天空翱翔！這不正像我們，正努力學習積蓄力量，等待有一天能夠展翅搏擊長空麼！繼續向前走，就是我們熟悉的升旗台，每週一我們在這裏仰望五星紅旗升起，悠揚的國歌在校園中迴盪！
這就是我美麗的校園，它就像我的家一樣，我會用盡全力去愛護它！
美麗的校園300字我們的校園是一個美麗的校園。
春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在説：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳着優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊校園裏的春天是多麼可愛，多麼生機勃勃！
夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園裏花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環繞着皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞着皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們。這幅畫裏充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。
秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看着那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆着，看它們的架式好像還想去守衞祖國邊疆呢！
啊！一個多麼美麗的校園。
美麗的校園350字大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現，那是――美麗的校園。這個美麗的校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
當我第一次踏入我那美麗的校園的時候，我就喜歡上了這個充滿生機的校園，這個充滿歡樂的校園，這個充滿喜悦的校園，這個充滿幸福的校園。
走進大門，只看見寫着下關一小的渡金大字。往裏走只見一棵大樹繞在亭子上，開滿了花，形成了涼亭。涼亭在下關一小的渡金大字後面，風吹來可以聞到陣陣花香有時還有一朵小花落在頭上為你當一頂小帽子。再向裏走是假山和水池，水池在下假山在上，
水池像一台小空調，使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放牛……假山腰有一個小水池裏面有一些小金魚和泥鰍。水池後有一個花壇上面有一些小花，你爭我擠的鑽了出來。雖然花不香也不怎麼好看可好多朵小花在一起時。花壇程現粉紅色十分美麗。
看着學校的花花草草，聽着同學們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學習的樂園，還是我們生活的花園。多美的學校啊！我愛你美麗的校園。
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校園作文
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在人間。
我們每天迎着冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶着滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望着國小生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的温馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。
放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏，小巧玲瓏的傳達室守衞在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。
同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾着課本向教室匆匆走去。
每當上課鈴一響，教室裏就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。
我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，
校園我的學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
校園“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學們像歡快的小鹿似的從教室裏飛奔出來，眨眼間，校園成了一個熱鬧的舞台。操場上，同學們開心地玩着遊戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯着一隻只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護着她的每一個孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學手腕上系手帕，一邊觀察着對手的進展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一羣扔沙包同學，一個個被小小的沙包追得到處亂竄。校園裏，鮮豔的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學們一起跳起了歡快的舞蹈，同學們嬉笑着，追逐着，歡聲笑語正如跳動的音符，奏響了一曲曲悦耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動腰肢為同學們喝彩呢！後院裏，三五成羣的男孩子們紛紛拿出自己口袋裏的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯過這場有趣的舞會呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽光下閃閃發光，為校園這個熱鬧的舞台增添了耀眼的色彩。老師和同學們不約而同地來到這裏呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞台感染了，瞧，她們正在竊竊私語呢！校園是我們的樂園，也是我們學習知識的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載着我們美好的夢想，我愛我的校園。
校園我生活在一個和諧、熱鬧、非凡的校園之中，它擁有“五行”之光。
金金是輝煌的象徵，“信豐四中”四個字本身就是一塊金字招牌。它凝結了四中的辛勤與汗水。學校領回一張張金色獎狀，一塊塊金色獎牌掛在學校滿牆壁都是，多麼輝煌燦爛呀！
木木是希冀的象徵，四中是一個“綠色之家”。我們在這兒生根、發芽、成才，有了老師的熱情澆灌，我們才會擁有最亮麗的'綠色。欣欣向榮，學生成才，蔚然成林，這綠的情義怎能忘懷？
水水是生命的象徵，“木”帶來的希冀需要水來澆灌，四中就藴含着永不幹涸之泉。教師們和藹可親，女教師更是柔情似水，頃刻間，它似一股温泉淌入我們的心中，獲得生命的力量，前進的動力，發展的空間。
火火是狂熱的象徵，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學生學習的熱情，參加多種文體活動的熱情，學校各項事業紅紅火火。只有當你進入知識的海洋，你才能領悟“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。
土土是默默奉獻的象徵，四中有着默默奉獻的教工們，或許他們在你眼中低微一點，但是你用心去感受一下他們吧！你看到老師們忙碌的身影，看到日日夜夜守門的大爺，在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……
這是一個“五行”校園，美麗、和諧、非凡的四中，它載滿了希冀，提供着動力。
校園沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒
目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。
我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。
學校牆外，幾株楊樹探進頭來， 張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。
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校園作文
校園走進校園，
裏面的花朵爭奇鬥豔，
眾多同學紛紛行走，
做着該做的事。
花朵五顏六色，
散發出一些香氣，
校園浸泡在一片花香中，
成了花的世界。
教室裏爽朗的讀書聲，
讓人走進另一個世界。
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的'保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。帶着份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射着微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫卧的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裏醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣―也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！
高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！
夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恆記憶。
校園茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園我們學校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗台下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼着白色的瓷磚。花壇裏面種着許多迷人的花，它們的顏色非常鮮豔，有紅色的、粉色的、黃色的……微風吹過，它們婀娜多姿，爭奇鬥豔，又清香宜人，真是爽心悦目。
花壇的南面是一座米黃色教學樓。那裏教室寬敞明亮，每個窗台上都擺放着鮮花，散發着幽香。教學樓裏還有多媒體室、閲覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多台電腦配有各種教學軟件，讓我感受學習的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那裏有好多的健身器材。我們課後在那裏賽跑、玩耍……
這就是我們的學校，我在這裏快樂學習、成長。
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。
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夢，中華民族五千年的中國夢匯聚成十三億條紅絲，懸掛在祖國的天空。人，有了夢想才能永無止境的不斷進取，圓夢成功。
鼎盛秦國，統一六國的秦始皇兇猛殘暴，焚書坑儒，令百姓苦不堪言。“和平，和平！”中國夢的志願在抗議着、吶喊着。抗金斬敵，蒼天在為岳飛的精忠報國悲天憫人。“待從頭，收拾舊山河，朝天厥。”數千年後，革命舵手毛主席應了這句話，開創了新中國，古人之夢圓滿了，世界上少了些戰爭，但南京大屠殺卻無情地擊碎了這一切，數萬中國人民倒在血泊之中，我們會向外國人俯首稱臣嗎？不，不會！飽經蒼桑後，中國人民挖掘出令外國人瞠目結舌的大慶油田，製造出足以毀滅一個城市的兩彈一星。不久後，中國很快成為一個強盛之國，校園裏電子白板、投影儀隨處可見；公司裏平板電腦、智能空調無一不缺。外交上，中國已成了俄羅斯的友好盟軍。我看見過，我看見過外國人進出中國領土，唐裝卻總不離身；外國人來中國打拼，最終卻不肯離去，聲稱要一直留下。美國攻打中國，俄羅斯卻鼎力相助。這一切的一切，不足以令所有中國人自豪嗎？“綏芬河”原來是中國人提防外國人的地方，如今卻與外國進行商貿易，外國人甚至用一口流利的中國話與中國人討價還價。
“富強！富強！”以往中國夢的口號，現已成為了現實。夢，正在不知不覺中實現。以前，中國人憧憬的和平，已成了現實；以前，中國人盼望的不受外國欺凌，已成了現實；以前，中國人嚮往的生活舒適安全，已成為了現實。同學們，這些夢想已成現實，更多夢想還要成為現實，我們得從小做起，爭取讓祖國的未來更加美好，前完成你的心願。一直奮勇直前，做祖國的一隻雄鷹吧！
校園故事像一本書，翻開了，就不想合攏。校園故事像一種美食，吃了，還想吃。校園故事多得像地上的螞蟻，多得像天上的星星，數也數不清。今天，我就給大家講講我的校園故事吧！
一次語文課，我們向老師問好之後，同學們聚精會神地聽課。周老師手捧語文書，繪聲繪色地講起了課文，教師裏不時傳來老師的講課聲和同學們的讀書聲。“嗡——”，突然，一隻蜜蜂小弟暈暈乎乎地飛了進來。頓時，教室裏炸開了鍋，膽小的女生嚇得連聲尖叫，調皮的男生直衝蜜蜂揮手。最誇張的要屬盧博藝，他把頭“埋”進課桌裏。蜜蜂小弟在教室上空慢悠悠地盤旋，左轉轉，右轉轉，好像在享受一次奇妙的旅行。蜜蜂小弟向我們班的齊雨萌飛去，恐怕它被齊小姐的美貌吸引了吧！可是，齊雨萌早就把頭“埋”進胸口，蜜蜂小弟見美女對自己不理不睬，只好垂頭喪氣地飛走了。教室裏一下子進入了高潮，不少男生甚至想借此機大鬧一場。咦，今天的笑話大王李原翰怎麼一反常態？他筆直地坐在座位上，好像沒有把蜜蜂小弟放在眼裏，蜜蜂小弟決定會會他，它停在李原翰的鼻尖上，李原翰立刻把手中的暗器——語文書朝蜜蜂小弟扔去，蜜蜂小弟差點被砸死，它哭喪着臉，好像對這次旅行不滿意。“屠殺手”徐源含大聲地對蜜蜂小弟説：“你給我滾開，否則你的小命就沒了。”蜜蜂小弟一聽，好像被嚇呆了，它夾着尾巴逃之夭夭了。
每當想起這些校園故事，我都會情不自禁地笑出聲來，讓我回味無窮。
春天像一個活潑可愛的小姑娘，邁着輕盈的步伐，悄悄地走進了我們的校園。
春天的榕樟樹好似一位慈祥的老人，放眼望去，人們只能看見一片綠。
榕樟樹的枝幹上，嫩綠的新芽羞答答地探出自己的小腦袋，打量着這個五彩繽紛的世界，它們的到來給榕樟樹增添了一番生機。
往前走幾步，你會聞到一陣淡淡的清香，抬頭向上看，是一片白茫茫的景象，只有幾片綠葉與花兒爭奇鬥豔，花兒像一個羞澀的小姑娘。這個小姑娘不僅身上散發着陣陣清香，而且還十分奇特。白花襯着綠葉，微微搖曳着，這真是“裙裾微動搖，花氣時相送”啊！
它的花兒不像平常的花那樣，都朝外開，而是有規律地朝一處開；它的花瓣不像平常的花那樣，四面都有，而是長了五片花瓣，但朝枝的一面卻沒長花瓣；它的花芯不像平常的花芯那樣，朝四個方向彎曲，而是有規律地朝一個方向彎曲……它似乎從不掩蓋自己的美，而是大大方方地展現自己。
你知道這是什麼樹嗎？它有一個美麗、優雅的名字——羊蹄甲。
再往前走幾步，你會看見一排不起眼的樹。它為什麼不起眼呢？因為如果不仔細看的話，你會以為那不過是一棵不會開花的普通的樹，但我認為它是一位文靜的姑娘，不太愛表現自己，喜歡默默無聞地為學校付出。
它的名字叫天竺桂。濃密的綠葉底下藏着許許多多的小花和數不盡的果子。花兒小小的，果子同豌豆一般大，葉子與一個指甲大小差不多，怪不得它會被人忽略了呢！
春天的校園雖然沒有塔山的美麗，沒有兵馬俑的壯觀，但它有它自己獨特的美。啊！我愛你，春天的校園。
今天下午起牀後，薛老師告訴我們要去多功能廳，於是，我們就排着整整齊齊的隊伍來到了四樓的多功能廳。因為學校舉辦了1——6年級的藝術節活動，今天就輪到我們二年級啦！
我們來到多功能廳，有一位老師説：“安靜！大家盤腿坐下！”於是，我們二年級的同學都坐下了。
校園藝術節藝術節表演開始了！有兩位小主持人走上了舞台，他們説：“首先有請二年級一班的小同學為我們帶來”街舞飛揚“突然，就有一位男同學站在了舞台上，音樂也一時間響起了，他的手像機器人一樣上下襬動，我看了看，很快就結束了。
接下來還有好多同學表演了自己的才藝，有表演花球舞的，有獨唱《山楂果》的，還有合唱的，讓人看得眼花繚亂。
過了好久，終於輪到我們班表演了，徐皓槿最特別，她吹葫蘆絲，吹了第一首《金孔雀輕輕跳》，等吹第二首《荷塘月色》的時候，大家都情不自禁地跟着唱了起來。最後，我們班全體同學給大家朗誦了《少年中國説》，我們一會讀的重一些，一會讀的輕一些，朗誦完，大家都送來了熱烈的掌聲。
藝術節表演結束後，我們排着隊回到了班級。通過觀看今天的藝術表演，今後，我也要增添興趣愛好，爭取下次有這樣的機會可以展示個大家！
五月的學軍校園，到處是“小百靈”的歌聲、“小塗鴉”的傑作和“小天鵝”的舞姿，因為五月是一年一度的藝術節。
“叮叮噹噹”美妙的音樂從學軍國小的校園中傳來，吸引了師生們好奇的眼球，原來今天是“小樂手”的節日，樂器大賽開幕啦！對“小樂手”來説，這次比賽的吸引力超過了運動會對於遠動員的吸引力。
今年的藝術節，我打算展示一個我從未展示過的才藝——大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙，又在周老師的幫助下，略畫了一個淡粧，便與我的搭檔——季玥兒和劉彥辰一起來到了音樂教室。
比賽已經開始了，我心裏不禁直打鼓，我們從未一起合作表演過，我們能行嗎？於是，我們抱着“臨陣磨槍，不快也光”的心情在教室中練習了幾遍。終於輪到我們了，我們走進了表演場地，雖然裏面打着空調，但我覺得這裏比外面更熱。不知不覺，我的手心已經被我拿不受控制的冷汗打濕了，握在大提琴上滑滑的，好像它隨時會從我的手中滑落似的。
等主持人報完幕，我們三個人便故作鎮定地走上台，待三人一起坐定後，我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼，並向季玥兒點了一下頭，她會意一笑，隨之手輕巧地落在琴鍵上，優美歡快的旋律從指尖流淌出來，我右手的弓似乎也插上了翅膀，開始在琴絃上跳動，像一隻歡快的百靈鳥。隨着曲子到了高潮部分，旋律如同一陣陣浪花，緩緩推動，此時，我似乎完全忘了比賽，也已經感覺不到緊張，只是陶醉在樂曲中……
又是一年藝術節，讓我有機會再一次展示自己，我想這次比賽一定會成為我一個美好的童年回憶。
我的學校不算大，老大樓和新大樓之間圍起了一個長方形的操場。學校雖很平常，但我喜愛。早晨看書安靜無不，午間吃飯熱鬧非凡，室內聽講專心致志，課後休息放鬆身體、老師討論、同學説笑，往來無閒人。
中午時分，溜到老師的辦公室偷看一下也是樂事一樁。這邊，一位老師正在嚴厲批評一個沒完成作業的小孩，只見那男孩痛苦流涕，可老師依然毫不留情；那邊，幾位老師正圍坐在一台電腦前玩着qq遊戲，不時會有老師發出“嘻嘻”的聲音，大概是在祝賀自己通過了一關遊戲。
關於校園生活的作文中午是我們最開心的時光。叮鈴鈴，該吃午飯了。同學一個個如離弦之箭搶着飯盒。打開一看，饞涎欲滴，油炸雞翅、香味撲鼻，紅燒排骨、碧綠蔬菜，色澤誘人。同學們個個狼吞虎嚥、爭先恐後、吃個精光。
校園的生活最愜意的是在門外。買通門衞，結伴出去，逛逛小店，買點小吃，嚐嚐味道，真是舒服。忽然有人報告老師，我們出溜，一頓責問，心驚膽顫。沒過幾天，又忘乎所以。多次捱罵，卻毫不在乎。
下課時分，我們趁機溜到操場活動。沒過一會，老師便來，大聲説道：“為何不做作業”。我們個個垂頭喪氣、無精打采、回到教室。真可稱是：校園生活不光有聲有色，也還有單調、枯燥和辛苦。
抬頭望去，“自強、勤奮、好學”六個大字格外醒目。
校園作文
校園是國小生最熟悉的地方，它和我們一起經歷了風風雨雨，也和我們一起度過了快樂時光。
主席台時我最熟悉的地方，每次我拿獎的時候都要從主席台經過主席台前面有十幾盆映山紅，數一數，才知到有38盆，滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮豔。映山紅的後面有一排整齊的小樹，綠油油的，真是蒼翠欲滴呀！主席台的兩邊還有兩株鐵樹，那兩株鐵樹曾經被同學們崔毀過，但是經過人工修理後，它們又恢復了從前的挺拔從前的光彩。主席台中於哦一根高高的旗杆，旗杆上有一面莊嚴的國旗，每個星期全體師生都要在主席台下升旗儀式，國旗時時刻刻都照亮着我們，伴隨着我們度的一個快樂的童年。
操場也是我回憶的點點滴滴，操場上記錄了我所留下的歡聲笑語，操場外面有幾棵挺拔的梧桐樹，每臨近秋天時，梧桐樹葉就會變成金黃色，葉子隨着秋風飄落下來，即像一隻只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像秋風給我門送了一封金色的信。操場右邊的牆上畫着49個運動員，上面有的運動員在跑步，有的在打乒乓球……原來他門都想為中國多爭取一塊金牌。
後面還有一個食堂，食堂裏面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營養的食物。使我們的身體更健康。
啊，主席台，操場對我來説是那麼的熟悉，親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點點滴滴。
校園沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒
目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。
我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。
學校牆外，幾株楊樹探進頭來， 張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。
校園我們學校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗台下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼着白色的瓷磚。花壇裏面種着許多迷人的花，它們的顏色非常鮮豔，有紅色的、粉色的、黃色的……微風吹過，它們婀娜多姿，爭奇鬥豔，又清香宜人，真是爽心悦目。
花壇的南面是一座米黃色教學樓。那裏教室寬敞明亮，每個窗台上都擺放着鮮花，散發着幽香。教學樓裏還有多媒體室、閲覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多台電腦配有各種教學軟件，讓我感受學習的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那裏有好多的健身器材。我們課後在那裏賽跑、玩耍……
這就是我們的學校，我在這裏快樂學習、成長。
校園校園，
青春和理想，
在這裏蓊蓊鬱鬱地生長；
友誼和純潔，
在這裏紛紛揚揚地播撒；
知識和力量，
在這裏點點滴滴地匯聚；
煩惱和痛苦，
在這裏曲曲折折地纏繞。
校園校園裏的.那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及説下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師説下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的衝出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
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校園作文
校園月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜遊的東西，彷彿什麼都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園裏。此時，在這靜謐的時刻，似乎只有我，沿着一條普通的石子路，無聲地徘徊。畢業晚會上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發向上的力量。
我隨着小路蜿蜒向前，小道領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜裏，仍然可以辨出哪是月季，哪是牡丹。芳馨瀰漫在夜氣裏，宛若那深藍色的、純清而平靜的湖水……多麼熟悉。我們曾常來這裏除草，好幾次，我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次，我們勸説了採摘鮮花的小同學。我真希望，我們的小同學，也能同我們一樣，擔負起保護鮮花的責任。我相信，他們肯定會的，會比我們幹得更好。
小路引着我，出了花叢，進了松樹，樹叢中人影晃動，走進方知皆是同窗共桌的同學們。我們的眼光不約而同地移向松樹，是問好，還是道別？松樹沉默着。我們怎能忘記，進校的第一天，校長手把手教我們種下它，在松樹下，校長給我們上了第一課，要學松樹，立志成才。在松樹下，語文老師給我們上了一課。在松樹下，生物老師講授了裸子植物果實的形成。在松樹下，我們從老紅軍手中接過火炬。也是在松樹下，小同學從我們手中接過鐵鏟，擔負起守護它的光榮使命。我們又怎能忘記，多少次在台風來臨之前，我們一遍又一遍把幼樹扎牢、加固。雨季排澇，旱天澆水，沒一顆松樹上，都凝聚着我們的汗水、我們的心血、我們的勞動。鬆苗茁壯成長，我們隨着松樹一起成長。幼苗長高了，我們卻要離開了！一絲夜風拂過，松樹發出輕微的沙沙聲，好像説：放心地走吧，你們的汗水不會白流的，你們的期望不會落空……
小徑依然在前引路。月光照在道上，卵石燦燦地生光。記起來了，這路不是我們親手鋪的嗎？泥濘的小道變成閃光的石子路，燦燦生光的不正是我們汗水的結晶嗎？
前邊是通向教室的路，走到盡頭，門口站着我們的老師，絲絲銀髮，依稀可辨。我們默默相視着，千言萬語卻不知從和説起。過了許久，還是老師首先輕聲説道：“你們都學過，你們要像松樹一樣，不管在怎樣的惡劣的環境中，都能茁壯成長，頑強地工作。你們都背誦過，希望你們像海燕一樣，搏風斗浪，展開雙翅，去迎接那暴風雨！”
月光位我們照亮小路，我們告別老師，沿着小路走向校門。再見了，松樹！再見了，鮮花！再見了，小路！再見了，老師！再見了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國各地含苞怒放。
我們出了校門，踏上了新的道路。
校園裏依舊靜悄悄……
校園漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脱俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。
在這個美麗校園裏，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接着我們。走進校園，地上鋪着綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺着，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧濛濛，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學校並沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋裏揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裏展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。
校園晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在人間。
我們每天迎着冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶着滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望着國小生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的温馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。
放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏，小巧玲瓏的傳達室守衞在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。
同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾着課本向教室匆匆走去。
每當上課鈴一響，教室裏就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。
我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的`竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園清晨，我走進校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實在讓人喜歡。
一陣風吹來，樹葉發出了沙沙地響聲，這時我向操場望去，才發現裏靜悄悄地。可能是我來得太早了吧！
走進教室聽到同學們那讀書聲實在很好聽。
下課了，安靜的操場變很熱鬧了，同學們有的跳繩，一串串音符從中一蹦一跳地飛出來。他們有的跑步，那是你追我趕各不相讓。他們有的……
我們的校園多麼有趣！
校園我的學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
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秋天，我們的校園裏五彩繽紛，樹葉五顏六色形狀各異，來到梧桐樹下抬頭仰望，梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風中慢慢飄落，時而又像一羣飛燕悠然飛翔，好有意思。低下頭一看，啊！剛掃過的地面又落了好多“小黃手”。
我們不知不覺走到了楓樹前，滲紅的楓葉又像孩子們的臉蛋，不僅紅而可愛，又像一個穿着金色衣裙的仙子，他那衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給了大地。大操場的樹葉漸漸枯黃，你走在路上可以聽到沙沙沙的聲音，如同一首交響曲。
校園的秋天如同一幅水墨畫，我愛學校裏的花草樹木，更愛我的學園，她給我們帶來了快樂，帶來了勃勃的生機。
校園作文
校園金色的校園，溢滿無限的期待；綠色的校園，領略知識的無限’白色的校園，期待新的學年；橙色的校園，放射知識的多彩。四季的校園，多彩的一年又一年，轉眼間我們長大了，於是帶着成長的愉快，走過一年又一年的四季的校園。是你，讓我們在人生中有了好的開始；是你，激起了我們對知識的渴望；是你，助我成才，祝我飛翔；是你，撫慰萬萬心靈；是你，撐起千千夢想；是你，實現個個希望。您教會了我們如何做人，如何做一個成功的人；您教會了我們如何實現夢想，如何實現一個完美的夢想；您教會了我們如何飛翔，如何快樂的飛翔。我輕輕地，踏進您的懷抱，您是那樣靜謐，安祥，温暖。好比是母親的懷抱，擁抱着明天的希望。花圃的花開了，像一張燦爛的笑臉，對我親切的微笑着。那陽光下的翠綠，不是草，而是一片生機，然後播種在大地上，孕育着希望般的夢。
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的'無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花國小。
清晨，蓮花國小一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學説：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……
下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出温柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……
下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個充滿活力的校園裏，最吸引我的是緊挨着辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來説，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。
校園走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。
往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。
再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。
我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！
校園小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像擁抱着滿天的星星
都是我的嚮往
入學了，校園
擠進了我重重的書包裏
也愛她，也恨她
就好像追隨這一條長長的小溪
讓我歡樂也讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嚐她
就好像告別着一位初戀的人兒
竟也令我黯然傷神
如今啊，校園終於貼近了我美妙的畫卷中
無論離她近也無論離她遠
都彷彿，高揚着成熟愛情的風帆
想着那火紅的太陽，在飛翔
校園大家好，我是桃南國小的學生。六年裏母校記錄着我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
給老師：
六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您老師。
給同學：
1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
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校園作文
校園清晨，我走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢着笑容。我走到明亮的教室裏，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。
我們美麗的校園，有美麗的花壇，美麗的噴水池，池裏面還有許多美麗的小魚兒呢。
校園花壇裏的花開了，草綠了，各色鮮豔的花都在比美呢。那五顏六色的花襯托着嫩綠色的草，花的顏色有許多許多，有紅色的、有黃色的、有紫色的、還有白色的。我們的學校裏還有一個美麗的噴水池，水池裏的小魚活潑可愛，它們游來游去、嘴一動一動的好像在説：這裏真美麗！尾巴一搖一搖的好像正在舞蹈。我們還有一個生態園，裏面有許多標本，有蝴蝶標本、昆蟲標本、蜘蛛標本等等。
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。帶着份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射着微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫卧的`小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裏醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣―也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！
高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！
夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恆記憶。
校園茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園我們學校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗台下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼着白色的瓷磚。花壇裏面種着許多迷人的花，它們的顏色非常鮮豔，有紅色的、粉色的、黃色的……微風吹過，它們婀娜多姿，爭奇鬥豔，又清香宜人，真是爽心悦目。
花壇的南面是一座米黃色教學樓。那裏教室寬敞明亮，每個窗台上都擺放着鮮花，散發着幽香。教學樓裏還有多媒體室、閲覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多台電腦配有各種教學軟件，讓我感受學習的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那裏有好多的健身器材。我們課後在那裏賽跑、玩耍……
這就是我們的學校，我在這裏快樂學習、成長。
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。
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校園作文300
校園作文300走進我們椒園國小的大門，映入眼簾的是一個月牙形的花壇，裏面中着各種各樣的花草，花草圍成的形狀也是月牙形的，旁邊還長着許多的冬青衞矛，美麗極了。
沿着左邊的水泥路往前走，你就會聞到一陣陣誘人的花香撲鼻而來，順着花香來到花圃前，這兒有着各種各樣的花兒，有紅的、黃的、粉紅的、紫的、淡紅的、應有盡有，真可謂：五彩繽紛，繁花似錦。
花圃的旁邊就是我們的天堂-----操常下課時它是我們放鬆心情的地方，中午時它是我們的遊樂場，上課時它是我們上課的大教室。再往前走，你看到的是高大的教學大樓，潔白的牆壁，乾淨的走廊，樓層分三層，每層分別是教室和教師辦公室。整個校園四周都栽滿了四季常青的樹木，遠遠地看去就像是一個美麗的大花園。
我的學校是鹽城市實驗國小，它的風景非常美麗，校園就像是一個公園。
一進學校，左邊有一個大花壇，裏面有顏色鮮豔的花朵，碧綠碧綠的小草，還有兩棵桂花樹，一到秋天，樹上就開滿了一簇簇小小的金黃的桂花，老遠就能聞到撲鼻而來的'香味。
從大花壇繼續往前走，就會看到一個圓形的拱門，每逢節假日，拱門外就掛着喜慶的橫幅。實際上拱門還是一一座天橋。每個星期三上午，全班59名同學都會經過天橋去閲覽室上同學們最喜歡的閲讀課。走在天橋上，就算很輕很輕地踩一腳，它也能發出“咚咚”的聲音，真有意思。全班都走在上面，像是經過了千軍萬馬。
經過拱門，展現在我們面前的就是一座升旗台。每個星期一，全校同學都凝望着廣場中間的升旗台，進行我們的升旗儀式。
走過升旗台，來到了我們最喜歡的操場，操場上滿地都長滿了碧綠的小草，據説這些草皮是美國進口的，摸起來軟軟的、濕濕的，而且非常有彈性，可舒服了。在操場上可以踢足球，玩遊戲，玩累了還可以躺在草坪上休息，這裏留下了同學們的歡聲笑語，留下了同學們歡快的足跡。
我們校園裏，還有高大的教學樓、設備精良的希望劇嘗充滿歡樂的藝術樓……我真愛我們美麗的校園!
校園作文
校園春天的校園，風似有似無地吹着，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。
夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習後的疲憊和天氣的炎熱。
秋天的校園並不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。秋，是多麼迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份温情，像一位季節的藝術家，一次次演奏出秋的那份温情和旋律。
冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園裏光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種淒涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園裏的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打捲了，遠遠望去。在無人的校園裏，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悦的心情。秋風也有温柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞着。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了温暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發着樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”鬥豔的情景好不讓人陶醉。土地復甦了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳着，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白雲的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。
美麗的景色點綴着校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園！
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花國小。
清晨，蓮花國小一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學説：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……
下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出温柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……
下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個充滿活力的校園裏，最吸引我的是緊挨着辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來説，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。
校園走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。
往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。
再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。
我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！
校園小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像擁抱着滿天的星星
都是我的嚮往
入學了，校園
擠進了我重重的書包裏
也愛她，也恨她
就好像追隨這一條長長的小溪
讓我歡樂也讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嚐她
就好像告別着一位初戀的人兒
竟也令我黯然傷神
如今啊，校園終於貼近了我美妙的畫卷中
無論離她近也無論離她遠
都彷彿，高揚着成熟愛情的風帆
想着那火紅的太陽，在飛翔
校園大家好，我是桃南國小的學生。六年裏母校記錄着我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的`康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
給老師：
六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您老師。
給同學：
1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
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我們的校園非常美麗，她總愛打扮自己，一天打扮好多次呢。
早上，空氣非常新鮮，露珠在草葉上、花瓣上滾來滾去，國小生們有的在讀書，有的在做操。
中午，特別安靜，小鳥在樹上喳喳叫，蝴蝶在美麗的花叢中飛舞，它們再也不用擔心會有淘氣小朋友的欺負了。
傍晚，在夕陽的照耀下，操場披上了一層紅紗，同學們在賽跑、打乒乓球、踢足球，老師們在散步。
我們的校園真是愛美呀。
天空中的霧是朦朧的，樹上覆蓋着一層白雪，電線上的雪像一條銀色的龍，地面覆蓋着一層厚厚的白色被子。人們走得很平穩，他們的腳印把雪踩平，自行車把地上的雪踩平。
鳥兒在沒有食物的情況下不停地鳴叫，就像在比賽中唱歌一樣。
過了一會兒，3322名學生一個接一個地走進校園。突然，校園變得熱鬧起來。一些學生正在打掃校園，其他人正在大聲朗讀課文。老師正揹着書走向教室。
哦，天啊！在校園的早晨，我讚美你！
秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開了。
一個陽光明媚、萬里無雲的秋日，三年級的老師帶我們去陽光蘋果園秋遊。
剛踏進蘋果園，就聽到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園啊！”同學們立即忙起來了，有的摘蘋果，有的撿樹葉，還有的欣賞野花。
看，蘋果樹下，小剛拿了一個大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會摘到一個大蘋果。不一會兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶着同學們在另一個蘋果樹摘蘋果，他們一邊摘，一邊説，一邊笑，可開心了。
蘋果樹旁，小紅和小豆比賽誰撿的葉子美。一會兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她説：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會兒就撿到一張銀杏葉，説：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”
花叢裏，盛開着五顏六色的花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽牛花、綻開笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風裏頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。
夕陽西下時，同學們才戀戀不捨地離開陽光蘋果園。
啊！秋天給我們帶來了豐收和快樂，我愛秋天！
紫荊花最漂亮的一刻就是當秋天已到了尾聲，紫荊花的花瓣飄落在綠色的草地上。
升入高中，新的環境與時間改變了我，心底的情感也被慢慢擱淺，我的生活註定無法平定，日子久了，我學會了接受，學會了放縱，可是空虛的心仍然什麼都不肯存，我明白身邊的一切都不是我想要的。我心扉的鑰匙在曾經的某一刻，已被丟進大海，還找的回來嗎？
在校園裏，不可解釋的一切藴含着多少難以訴説的風花雪月悲歡離合，藴含着多少滄桑世事中永恆的感傷和無垠的蒼涼，破碎的事物印滿重重疊疊生命的影奇蹟，純真的淚水撒滿了腳下奮鬥的小路，金黃的落葉飄落在小路的雙肩，在他的背後有我太平洋一樣遼闊的眼淚。
不只自己何時變的感傷，時光的請鳥凝住了飛翔的翅膀，有人説：80後的孩子都是憂傷高手，這些敏感的孩子們寫自己的故事和心情，他們才華橫溢卻特立獨行，純真善良卻乖張暴戾，思想飛揚卻冷漠自閉，他們的文字夢幻，神祕，詭異，充滿着末世的悲涼與美麗，用一種負面的表象來詮釋屬於這個時代的另一種純粹的美。
呵呵，來到創網，就是被他這藍色和這些憂鬱的主宰者所吸引，遠我們都能幸福，都可以找到屬於自己的座標。
我們的學校環山國小，座落於公安局旁。
一走進校園，首先映入我們視線的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，下面記載着愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨着石碑前面的就是用一塊塊玻璃砌成的高台，下面擺放着三位名人的雕像，他們時辰提示着我們好好學習，天天向上！
離開教學樓的紫藤架下，不鏽鋼上鋪着茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵玲瓏小巧，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰着樹葉，我似乎聽到“叮叮噹”的聲響，讓人心曠神怡；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密叢叢的樹葉裏，彷彿在和我們捉迷藏，不細心看是看不到的；冬天，紫藤花繁茂了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭髮抖。
紫藤花架前面有一片林子，林子旁邊長着好些石頭，大的小的外形千奇百怪。有一的像直插雲霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨當時的春筍，還有的像飛入雲彩下面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環山人而驕傲、自豪！
如果有人問我印象最深的地方，我會毫不猶豫地説：“是我的學校。”我喜歡我的校園，因為它很美，給了我太多的樂趣。
走過一條十字路口，來到我們學校。校門兩側貼着“快樂上學，平安回家”十二個大字，每天歡迎我們離開。你一進校門，就會看到一排整齊的`乒乓球桌。這是我們進行班級間活動的地方。每次休息的時候，同學們都會在這裏展示自己的才華，你也會來來去去爭奪冠軍。
再往裏走，你會看到我們的教學樓。教學樓分為兩層：一層是一、二年級教室，二層是三至六年級教室，教學樓前有操場。兩個籃球架像兩個警衞一樣守護着學校操場，守護着我們在操場上移動。操場和教學樓之間，有一個花壇。花壇裏的玉蘭樹和四季桂樹給我們學校帶來了很多樂趣：玉蘭花大如燈籠，吸引了很多學生觀看；桂花的香味緩解了我們的許多疲勞。操場的南面有一個花園。裏面一年四季都有很多花，尤其是春天來了。許多學生邀請朋友在花前拍照。
操場西邊是我們的食堂，每天都在那裏吃早飯，吃中餐。
校園裏還剩下很多數字和歡樂。我愛我們的校園。
我們的校園非常美麗。
進了學校的大門，展現在眼前的是整齊的冬青樹，像兩排士兵在守門，它們四季長綠。兩邊有梧桐樹，臭椿樹，―――――――。向前看有一排我不知道的樹。
走到音樂教師門前有幾棵梧桐樹，其中有一棵最高大最茂盛。
春天，梧桐樹給我們擋雨，雨水就不會很快掉下來我們就可以在下面玩了。
夏天，梧桐樹給我們遮陽。
秋天，梧桐樹葉子落了，如果冷了就可以把它點燃，裊裊升起。
冬天，梧桐樹葉子落完了，遠遠望去像一副古畫。
望左看，有孔雀尾巴的大花壇。有雞冠花、有月季……中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手裏有一架飛機，底下有一個小孩在專心地讀書。花壇的四周有綠色的草坪。
最重要的是主席台。每個星期一我們都要在主席台前敬隊禮，唱國歌。它是長方形的，前面是圓行的。主席台的後面是一面牆。主席台的兩邊是花草樹木，有野葡萄、有一棵樹我不知道叫什麼，它的種子是葫蘆形的。
我們的學校多美啊！
校園之“風”多姿多彩，校園之“風”吹遍了每個角落。
早上，天剛矇矇亮。遠遠望去，只見校園還籠罩在絲絲縷縷的薄霧中。花壇裏的花兒還帶着晶瑩的露珠兒。可操場上早已有同學在打掃衞生了。有“沙沙”的灑水聲，同學們相互間問好聲，再加上教室裏琅琅的讀書聲……組成了豐富多彩的合奏曲。這美妙的旋律就像交響樂令人陶醉。喚醒了沉睡中的校園。此時的校園到處是一片勤奮好學之“風”。
午間靜校時，同學們一個個靜靜地坐在教室裏，認真地看書、寫字。教室裏只有輕微的“嘩嘩”的翻書聲、“嚓嚓”的寫字聲。就算細針掉在地上也能聽得一清二楚。上廁所的同學小心翼翼地走過走廊進廁所。那輕盈的腳步儘管通過的是木樓，但也沒有發出一絲的聲響。值周老師看了，露出了滿意的笑容。上課了，同學們一個個頓時活躍起來。老師提出問題時同學們認真思考，不懂的同學埋着頭認真思考解題方法，會的同學就主動幫助，認真講解。同學們主動參與，積極舉手，大膽發言。校園裏充滿了一陣陣互相關心幫助的温暖之“風”。
下午課餘活動的校園更是熱鬧非凡。同學們盡情地做遊戲。乒乓球桌上，一羣同學圍着打球。你推我擋，那精彩的球賽，使旁人看了不時發出陣陣喝彩聲。操場上，女同學在盡情地跳橡皮筋。不遠處，老師和同學們一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。外操場的籃球賽更是精彩。有的同學蹦蹦跳跳地結伴回家去了，身後灑下他們一串串銀鈴般的笑聲。在這裏同學們所有的疲勞、憂愁，全都拋到了九霄雲外去了。這時學校裏洋溢着一股快樂之“風”。
我相信，在全校師生的共同努力下，校園之“風”會越吹越好，越吹越文明。
校園
一進門，我發現前面是充滿笑聲的校園，天空下着皚皚白雪，但是操場的學生們邁着整齊的步伐，喊着激勵自己的口號，整整齊齊地跑步；天當然很冷，但都沒有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因為他們――堅強。雪還在不停的下着，跑完了，但他們沒有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個充滿歡笑的校園。
因為他們――活潑。我從西藏來到這所充滿歡笑的校園，我很幸福，因為還有許多孩子不能學習，因為他們――貧窮。我會珍惜這個機會，在這裏好好學習，快快樂樂，忙忙碌碌地完成每一天，雖然還會有很多挫折，等着我來挑戰，但是我還是會堅持到底。
上課鈴響了，我對我未來的`想法自然而然地停住了，同學們放下手中的雪球，跑回了教學樓……專心致志學習了
北京燕山北師大燕化附中西藏班曲珍
校園作文
校園校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。
校園晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在人間。
我們每天迎着冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶着滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望着國小生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的温馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。
放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏，小巧玲瓏的傳達室守衞在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。
同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾着課本向教室匆匆走去。
每當上課鈴一響，教室裏就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。
我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，
校園我的`學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
校園“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學們像歡快的小鹿似的從教室裏飛奔出來，眨眼間，校園成了一個熱鬧的舞台。操場上，同學們開心地玩着遊戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯着一隻只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護着她的每一個孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學手腕上系手帕，一邊觀察着對手的進展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一羣扔沙包同學，一個個被小小的沙包追得到處亂竄。校園裏，鮮豔的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學們一起跳起了歡快的舞蹈，同學們嬉笑着，追逐着，歡聲笑語正如跳動的音符，奏響了一曲曲悦耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動腰肢為同學們喝彩呢！後院裏，三五成羣的男孩子們紛紛拿出自己口袋裏的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯過這場有趣的舞會呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽光下閃閃發光，為校園這個熱鬧的舞台增添了耀眼的色彩。老師和同學們不約而同地來到這裏呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞台感染了，瞧，她們正在竊竊私語呢！校園是我們的樂園，也是我們學習知識的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載着我們美好的夢想，我愛我的校園。
校園我生活在一個和諧、熱鬧、非凡的校園之中，它擁有“五行”之光。
金金是輝煌的象徵，“信豐四中”四個字本身就是一塊金字招牌。它凝結了四中的辛勤與汗水。學校領回一張張金色獎狀，一塊塊金色獎牌掛在學校滿牆壁都是，多麼輝煌燦爛呀！
木木是希冀的象徵，四中是一個“綠色之家”。我們在這兒生根、發芽、成才，有了老師的熱情澆灌，我們才會擁有最亮麗的綠色。欣欣向榮，學生成才，蔚然成林，這綠的情義怎能忘懷？
水水是生命的象徵，“木”帶來的希冀需要水來澆灌，四中就藴含着永不幹涸之泉。教師們和藹可親，女教師更是柔情似水，頃刻間，它似一股温泉淌入我們的心中，獲得生命的力量，前進的動力，發展的空間。
火火是狂熱的象徵，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學生學習的熱情，參加多種文體活動的熱情，學校各項事業紅紅火火。只有當你進入知識的海洋，你才能領悟“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。
土土是默默奉獻的象徵，四中有着默默奉獻的教工們，或許他們在你眼中低微一點，但是你用心去感受一下他們吧！你看到老師們忙碌的身影，看到日日夜夜守門的大爺，在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……
這是一個“五行”校園，美麗、和諧、非凡的四中，它載滿了希冀，提供着動力。
校園沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒
目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。
我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。
學校牆外，幾株楊樹探進頭來， 張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。
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校園作文
校園在一座美麗的校園裏，我才一年級，並不會看錶。但就在一個大中午，發生了一件令我難忘的事情。
今天，媽媽和往常一樣，來接我回家。吃完飯，我便對媽媽説，媽媽上學了。媽媽也聽糊塗的，把我送到了學校。一路上，我看路上沒有一個家長送孩子，心裏怕極了。我匆匆忙忙跑到校園裏，門全關着。仔細一看，門全鎖着。我頓時蹲在地上哭了，幾個女孩來問我，我沒有説話而是繼續哭。這時，一個漂亮的女孩走過來，對我説，別哭了，你是不是叫王淼？你媽媽在叫你。她拉着我的手，來到校門口，媽媽叫着我，手裏拿着1元錢給我，就走了。那個女孩教我用那1元錢買東西。就這樣，我們成了好朋友。
是奇妙的友誼讓我們成了好朋友。難道不是嗎？
校園漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脱俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。
在這個美麗校園裏，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接着我們。走進校園，地上鋪着綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺着，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧濛濛，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學校並沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋裏揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裏展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。
校園晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在人間。
我們每天迎着冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶着滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望着國小生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的温馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。
放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏，小巧玲瓏的傳達室守衞在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。
同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾着課本向教室匆匆走去。
每當上課鈴一響，教室裏就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。
我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的`。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園清晨，我走進校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實在讓人喜歡。
一陣風吹來，樹葉發出了沙沙地響聲，這時我向操場望去，才發現裏靜悄悄地。可能是我來得太早了吧！
走進教室聽到同學們那讀書聲實在很好聽。
下課了，安靜的操場變很熱鬧了，同學們有的跳繩，一串串音符從中一蹦一跳地飛出來。他們有的跑步，那是你追我趕各不相讓。他們有的……
我們的校園多麼有趣！
校園我的學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
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校園作文
校園春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着温暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把温暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，一隻只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一羣活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着温馨的陽光。教學樓前，有些同學已脱下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。
晚上，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着白天與陽光相聚的時光，伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了温柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？”
啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！
校園沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒
目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的'水花。
校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。
我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。
學校牆外，幾株楊樹探進頭來， 張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。
校園我們學校，是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是升旗台下面的大花壇。它是圓形的，外邊貼着白色的瓷磚。花壇裏面種着許多迷人的花，它們的顏色非常鮮豔，有紅色的、粉色的、黃色的……微風吹過，它們婀娜多姿，爭奇鬥豔，又清香宜人，真是爽心悦目。
花壇的南面是一座米黃色教學樓。那裏教室寬敞明亮，每個窗台上都擺放着鮮花，散發着幽香。教學樓裏還有多媒體室、閲覽室……功能齊全。我最喜歡去微機室，60多台電腦配有各種教學軟件，讓我感受學習的快樂。
花壇的北面是寬闊的操場，它周圍種植的是剪裁整齊的冬青，綠油油的，好像地毯鑲嵌的邊。那裏有好多的健身器材。我們課後在那裏賽跑、玩耍……
這就是我們的學校，我在這裏快樂學習、成長。
校園校園，
青春和理想，
在這裏蓊蓊鬱鬱地生長；
友誼和純潔，
在這裏紛紛揚揚地播撒；
知識和力量，
在這裏點點滴滴地匯聚；
煩惱和痛苦，
在這裏曲曲折折地纏繞。
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及説下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師説下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的衝出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
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我的學校位於城東，雖然可能還不夠美麗，但是它在我心中卻是最炫的學校。
進入學校，首先映入眼簾的是道路兩旁的香泡樹。到了金秋時節，黃澄澄的香泡掛滿枝頭，時不時地，就有成熟的香泡從樹上掉下來，引得同學們駐足觀看。老師撿了幾個，想分給我們吃，結果一入口，眉頭緊皺，酸得掉牙。我們則開懷大笑，原來老師也有這麼窘的時候啊！
往前走就是一個美麗的小花壇，花壇中間有着一棵高大挺拔的蒼松，它像士兵，每天保護着我們；又像迎賓員，每天迎接着我們的到來。它每天任勞任怨，默默無聞地守護着我們。有時候風一吹，松樹左搖右擺，我就在想：這蒼松是不是在跳廣場舞呢？奶奶正好缺一個舞伴呢！
花壇的東南面是一座令人心曠神怡的假山，假山石形狀各異，有的像仙人指路，給我們指引學習的道路；有的像正在打乒乓球的小朋友，好像想讓我們與它大戰一場；有的像在吹陶笛的小音樂家……有一次，我盯着假山足足看了五分鐘，發現假山其實也是一個小天地，裏面有許多昆蟲，如果我是拇指姑娘，就可以去這個新世界玩玩了。
校園中最大的地方非操場莫屬啦，每天都會有許多同學在那裏走走路，散散步，緩解學習的疲勞。可是我最喜歡無人時來操場，此時那裏只有我一個人，周圍十分安靜。而迎面吹來的風帶動着大樹們唱起了“沙啦啦”歌，十分悠閒，讓我的心中沒有任何雜念。唯一的不足的就是保安叔叔會來詢問：你怎麼了？有事情嗎？
這就是我的最炫校園，每一處都留下了我成長的足跡，每一處都有我獨特的回憶。
校園，一個多麼熟悉的字眼啊，它充滿了蓬勃的朝氣，擁有着歡歌笑語，流露着書香氣息。秋，一個多麼温馨的字眼啊！它是個成熟的預告，它飄着果香的氣息。校園的秋，是一個令人神往的地方，在那裏有數不完的樂趣，讀不完的快樂！
把“校園”與“秋”分開來闡釋，有新意。
已是秋天，又是一道風景線。剛進校門，一陣秋意便迎面襲來，綠草上面平鋪着一層厚積着的黃葉，抬頭望去，還會迎風送來片片黃葉，在空中搖擺着身體，旋轉，飛舞，然後落下。正是這一片片的落葉，點綴着地面，倘若你用雙腳在上面踩踩，一種柔軟的感覺就會感覺到，像踩在棉花糖上似的，還有一種甜甜的氣味，又像是在雲中遊玩一樣，令人心中放鬆了許多，又像是在許多嫩草上嬉戲，充滿着童年的回憶。乒乓球枱上，被點點落葉點綴着，籃球場上，更是小葉子們的天地，它們和風兒在相互嬉鬧着，追追趕趕，最後玩累了，於是懶洋洋地睡在了暖暖的紅地毯上面。屋頂呢？葉子也給它送了一件華麗的紅裝。這樣的秋，雖然沒有了鳥蟲的鳴叫，雖然沒有了那翠綠的生命力，但是還是讓人感到很温暖。
把觸覺與嗅覺、視覺融合在一起，感受真切。
秋天，也是孩子們的樂園，帶上心愛的，毛絨絨的圍巾，帶上熱乎乎的手套，漫步在充滿秋香氣息的校園，和玩伴們嬉鬧着，追趕着，數着秋天的顏色，聞着秋天的氣息，嘗着秋天的果實，可見秋天並不孤單，它是充滿活力的，它是有生命的，它是歡快的，它是一年中不可缺少的季節！
把自然景物與人結合在一起，生機勃勃。
秋風吹打着樹上的葉子，落在地上，讓世界變得唯美，在校園中，觀賞着秋景，和同學們嬉笑，世界彷彿都是我們的了。
校園的秋，你是美麗的！
校園的秋，你是可愛的！
校園的秋，你是充滿活力的！
校園的秋，我喜歡你！
校園作文
説到校園，我最熟悉的就是我的校園了。
一進入校園，首先看到的應該是那宏偉壯麗的小白鴿雕塑，他象徵着和平，給我們學校添家加了一些快樂。我們校園裏有了它就會文明守紀了，任何不禮貌的語言就在這裏被神聖的`光芒化解了。
説到小白鴿雕塑，大家應該會想到“小小動物園”，裏面有紅腹錦雞、孔雀等動物。最重要的要數小白鴿了，小白鴿有力的爪子可以使自己平穩的站在高高的樹枝上，它那潔白的羽毛宛如一片白雲在天空上飄蕩，它的翅膀可以保護自己的子女，因為如果敵人來襲的話，它就會用翅膀打倒對方。
我們的教學樓前有一座升旗台，每當我站在莊嚴的國旗下時，我內心感到一種激動，“好好學習，你是中國人，應該不被別人欺負，應該團結一致，努力向上，勇往直前。”
我們教學樓的坐側是我們課外的一處開心的遊樂場。這個遊樂場裏天天充滿着歡聲笑語。
最後來説説我們的教學樓吧，我們的教學樓是一座梯形的樓房，這裏天天有琅琅的讀書聲，這讀書聲就是我們在課堂上讀出的整齊、響亮的聲音。
我們的校園充滿了激情和無窮的力量，激勵着我們勇往直前積極向上的精神。
校園作文400字國小生作文（中國大學網
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校園作文
校園我們的校園雖然很簡樸，比不上綠樹紅花的名貴學院，但卻藴含着一種別樣的風味另人喜愛。
走進大門，往左走就來到了操場。我們的操場很寬，在那聚集一千或八百人開個會議，也不覺得擁擠。周圍是芒果樹，每次經過這，都會被它散發出芬芳的花香所吸引。
靠校道邊上種了榕樹，也就是芒果樹的領居了！葉子色彩明麗，手掌那麼大，十分有趣。當陽光照在旁邊梧桐樹的身上，梧桐樹就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站着，守護者我們的校園，陪伴我們成長。
再往裏走，就來到了綠化帶。綠化帶邊種了爬山虎，遠遠望去，像綠色的絨毯貼在牆上。再往裏走，你會看見爬山虎一片挨着一片，彼此退擠着。一陣風吹過，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來。
我相信，這難忘的校園生活會成為我們的回憶！
校園漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脱俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。
在這個美麗校園裏，綠色是她真正的主題，不是星星點點，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個個優秀的服助員迎接着我們。走進校園，地上鋪着綠色的地毯。兩旁的樹木，在風中搖擺着，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時刻鼓勵我們像樹木一樣成長，不怕那風吹雨打，任然堅強下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時候，操場上大霧濛濛，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學校並沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風帆，在成長的海洋裏揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裏展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。
校園晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在人間。
我們每天迎着冉冉旭日走進校園，身披橘紅色霞光的教學樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終於帶着滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的.露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望着國小生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那麼的温馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。
放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏，小巧玲瓏的傳達室守衞在校門。我們學校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。
同學們陸續來到學校。頓時，同學們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾着課本向教室匆匆走去。
每當上課鈴一響，教室裏就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈着歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園裏頓時沸騰起來。同學們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的迴響在校園的上空。
我們的校園，富有生機，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩意，富有情趣。它像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，
校園我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
校園清晨，我走進校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實在讓人喜歡。
一陣風吹來，樹葉發出了沙沙地響聲，這時我向操場望去，才發現裏靜悄悄地。可能是我來得太早了吧！
走進教室聽到同學們那讀書聲實在很好聽。
下課了，安靜的操場變很熱鬧了，同學們有的跳繩，一串串音符從中一蹦一跳地飛出來。他們有的跑步，那是你追我趕各不相讓。他們有的……
我們的校園多麼有趣！
校園我的學校不是名勝古蹟，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學校。學校一年四季風景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。
春天來臨，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。一進學校，就能看見南邊一排排大樹，高大挺拔，像威武的巨人挺立在校園內，為校園增添了無限生機。校園有兩三個花壇，花壇裏的花是月季，這些月季不知陪伴我們多少個春秋呀！教學樓也傳來我們朗朗讀書聲……
春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊?D?D原來是月季花開了，上面還有兩三隻蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學生出來了，它叫的更歡啦，好像在説：“你好，你好！”校園裏的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨着一個，給我們提供了一個乘涼的地方。
秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學校一下子變成了“黃金校園”，風一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。
冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。
看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？
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校園作文
校園在遭受50年難遇的凌凍災害之後，我以為學校的春消失了。
一
終於見到了久違的陽光，那股暖意似圖讓我忘卻寒風肆虐的這個冬天；
雖然，春風滋潤着我的臉頰，但那冰雪遺留下的殘骸，卻不得不讓我感到生命是多麼的脆弱。
被冰條壓斷的樹，因寒冷而枯萎的花草，我不禁試問：學校裏還會有春色嗎？
二
春雨是滋潤萬物的最佳肥料，而頑強的生命力則是萬物的最佳表現形式，我不得不長歎於“野火燒不盡，春風吹又生。”的感悟，雖然此時野火換作冰雪。
一場淅淅歷歷的雨，和着清風，喚醒了一些關於春的物象；新生的綠色開始稀落的點綴校園的每一個角落。一滴露珠劃過，折射出春的顏色，瀰漫，整個校園，充滿了春的氣體。
小草正孕育着花苞。
三
“嘰嘰喳喳”的宣告，燕子歸來，給予人們災後心靈上的一種安撫。教室旁邊的那個燕子窩，又有了昔日熟悉的身影．
飛進，飛出；
銜着泥，縫補着冬日裏的創傷，療合人們關於冬去的記憶。
四
又是一場雨，下了四五天的，我驚奇的發現，那已被凍枯的杜鵑，不知何時，支頭已宛然有了嬌豔玉滴的花苞，回首瞻望，桃李杏也是有喜了。
五
和煦的春風脱去了往日那潮濕的味道，漫步校園，報喜的各色鮮花正裝潢又一春色，操場上多了活動的青春，小孩的笑臉伴隨風箏，從若大的操場升上雲霄。
校園校園裏的那種温暖，依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的痴病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是温婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平台，教室門口的長廊。
今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏鋭地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞台與聚光燈。我索性，偽裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。
我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人説話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道為什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。
分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭沒有月亮，天空藍得也很明亮。
校園我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花國小。
清晨，蓮花國小一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，彷彿那是小鳥們在用清脆的聲音向同學説：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的'歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會聽到孩子們歡樂聲，那準是孩子們在遊戲……
下午上課，有些孩子們在上體育課，有些孩子們在上語文課，會從課室傳出一陣陣洪亮的讀書聲，有些孩子們在上音樂課，時而會傳出洪亮而堅定的歌聲，時而傳出温柔而緩慢的歌聲，使你如痴如醉……
下午放學後操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個充滿活力的校園裏，最吸引我的是緊挨着辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來説，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業餘時間，多打拼打拼。
校園走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。
往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。
再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。
我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！
校園小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像擁抱着滿天的星星
都是我的嚮往
入學了，校園
擠進了我重重的書包裏
也愛她，也恨她
就好像追隨這一條長長的小溪
讓我歡樂也讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嚐她
就好像告別着一位初戀的人兒
竟也令我黯然傷神
如今啊，校園終於貼近了我美妙的畫卷中
無論離她近也無論離她遠
都彷彿，高揚着成熟愛情的風帆
想着那火紅的太陽，在飛翔
校園大家好，我是桃南國小的學生。六年裏母校記錄着我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
給老師：
六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽着您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛着母親。不管走向哪裏，我們都不會忘記您老師。
給同學：
1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。
7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
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校園裏，我們能看到高大挺拔的青松；
校園裏，我們能聞到沁人心脾的花香；
校園裏，我們能聽到小鳥歡快的叫聲；
……
校園裏，能傳出我們朗朗的讀書聲；
校園裏，能給予我們無窮的知識；
校園裏，能交上手足情深的朋友；
……
啊！校園是我們成長的搖籃，
校園作文
，
蒙田範文網