“快點兒，再快點兒！”我的手不停地敲擊着鍵盤，心裏想着：“還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！”終於，在最後5分鐘，我調試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設置密碼，幾乎是考試結束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務。
一個月前，我參加了全國信息學奧林匹克競賽聯賽CSP-J2020。這項比賽一年才會舉辦一次，並且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開啟了備戰模式，利用一切可以利用的時間複習初賽的知識點，還做了許多套歷年真題。一番努力沒有白費，比賽當天我自信滿滿地走入了考場。果然，我以63。5的好成績輕鬆地通過了初賽，接下來將要挑戰的就是複賽了。於是初賽剛結束，我就進入了集訓模式。每週二、週三、週五的下午我都會跟學校請假，去編程機構學習、刷題。到了週末，我更是抓緊一切時間刷題，恨不得把吃飯和睡覺的時間都給占上。我在家裏做了無數道編程題，連鍵盤上的字母標記都被我磨下去了不少。甚至因為程序運行輸出太多、時間太長、內存溢出，我的電腦還“不堪重負”死機了好幾次呢。
終於，等到了複賽那天。複賽的難度要比初賽大多了，我也沒有多大把握，就這樣忐忑不安地走進了考場，打開電腦等待着監考老師宣佈開始。比賽開始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開了題目和測試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過了所有測試樣例。接着我敲出了第2題的代碼，同樣通過了所有測試樣例。我又看了幾眼第3題，不會做，為了節省時間，不影響後面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼後，我只通過了一個測試樣例，只能得10分。我開始調試起代碼來，終於在最後20分鐘想出了25分的解法，連忙調試了起來。在考試結束時剛好完成了所有操作，在監考老師檢查後走出了考場。
兩週後，比賽成績出來了，在CSP-J2020中我拿到了195分的好成績，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級一等獎。
立鴻鵠之志，展少年風采！
面對挑戰，我欣然接受；面對挑戰，我沒有退縮；面對挑戰，我勇往直前！
每一秒都是展現少年風采的時候，每一個地點都能體現出少年的我們不同的風采：在教室裏、在操場上、在舞台上
清晨當教室裏，清風從微開的窗户中徐徐吹來，一縷縷温暖的陽光從窗外斜射到我們的課桌上。黑板上寫着密密麻麻的作業。沒有一個同學在閒着，都在幹着事情：有的正拿着筆，在一個個作業本上簌簌的寫着；有的正看着書，靜靜的揹着；有的正在討論問題，她們時而眉頭緊皺，時而露出笑容；這道題應該先證出這兩個三角形全等我們幾個人點了點頭，露出了贊同的目光，然而還有一些人陷入了沉思，許久過後，會心的微笑終於漾在了她們的臉上。微風透過紗窗，吹起了我們散落的頭髮，吹散了我們的煩惱與急躁。在學習的旅途上，刻苦、鑽研、勤奮是我們的代名詞，這就是我們的少年風采！
操場上，微風捲集着白雲，掠過郁郁青青的樹葉，發出了沙沙的響聲。温暖的日光灑在操場上，讓人愜意。在這裏，我們開始了拔河比賽。麻繩像一條躺在地上的蛇，讓人緊張。我們一次排開，參差的站着記得，一會兒中心要往下壓。一會兒要一起使勁兒啊！隨着體育老師的一聲哨響，我們開始了比賽。同學們都在盡着自己的全力：有的咬緊牙關；有的閉眼皺眉；有的忍不住喊出了聲，可以説是拼了老命般似的。很快，對面的力量似乎小了許多，我們很容易的就贏得了比賽。一陣清風拂過了我們的臉頰，暖暖的；牆上的爬山虎起起伏伏，就像一片綠色的海洋；樹上的鳥兒在歡快的唱着，似乎在為我們慶祝勝利。在比賽中，輸贏並不是很重要，重在參與、團結一致、不輕言放棄的思想感情！這就是我們的少年風采！
舞台上，隨着音樂老師的指揮棒舞動起來，歌聲悠揚如清晨帶着微點露珠的樟樹葉。密林小路旁，鈴蘭啊正怒放，像一串串白玉的鈴鐺，風兒把它搖晃。沒錯，我們所唱的便是《鈴蘭》這首歌。不得不説，經過了這麼久的訓練，我們已經對這首曲子的歌詞、曲調、和要表達的感情爛熟於心。有的同學隨着歌聲在輕輕的搖晃着身子；有的同學提起嘴角，微笑的看着評委；有的同學正在認真、一絲不苟的唱着動聽的曲子。這時，我們做的比平常都要好，都在盡着自己最大的努力來展現出自己的風采！雖然最後沒有贏得獎狀，但我在這次活動中，瞭解了自我：自信、拼搏、努力是我們所要做到的，這就是我們的少年風采！
沒有一個人會麼有風采，在學習的旅途上，我們會刻苦鑽研、要勤奮；在運動的時分，我們會團結一致、不輕言放棄；在絢麗的舞台上，我們要自信、拼搏！這就是我們的少年風采！
少年，一個風華正茂的年齡段。我們這些九零後少年們有着自己獨特的性格，奇特的想法，與眾不同的世界觀，以及我們別樣的風采。
現如今，有很多的人在説着九零後少年是如何的不好，有的人甚至例舉出了所謂的十大“惡習”。但是，如果九零後少年是如此的漏洞百出，就不會發生這樣諷刺的一件事了。
那是一個陰雨迷濛的下午，我站在公交車上，看着窗外早已厭倦了的天氣。心情好像也因這天氣變得急躁起來。
隨着公交車的一停車，一起步，車上便多了一位渾身濕淋淋的年邁的老爺爺。只見老爺爺腳下打着太極，東搖西晃地走到了一位衣着得體大方，西裝筆挺的年輕人身邊。那位年輕人滿臉不屑地抬了一下眼皮，瞥了一眼年邁的老爺爺，然後面無表情的合上眼睛繼續做着他的美夢了。老爺爺無奈的搖搖頭，並沒有説什麼，只是顫顫巍巍的走到了一位衣着樸素，有着中國古典美女氣質的女士身邊。那位美女連眼皮都沒抬一下，只是自顧自的沉醉在自己的世界裏，陶醉於音樂之中。老爺爺輕輕的歎了口氣。
大概是因為司機的良心難安吧，他對着後視鏡中的眾位乘客大喊了一句：“你們就不能給老人讓個座啊！”頓時，車廂裏安靜了下來，但是僅僅只維持了一秒，而後，大家又繼續做着自己的事，沒有人願意離開自己的“寶座”。老爺爺環視了一下車廂，無奈的説：“不用，不用，老頭子我還硬朗。”就在這時，可笑的一幕發生了。只見一位挑染着酒紅色頭髮，鼻樑上架着一副黑色鏡框，耳朵上戴着一對大大的耳環，腳下蹬着一雙足有10公分的黑色高跟鞋的女孩站了起來，看她這一身非主流風格的打扮，儼然是一位九零後少女。她快步走到老爺爺身邊，伸出那雙塗滿指甲油的小手扶住了正在搖晃不停的老爺爺説：“老爺爺，您身子骨再硬朗，也經不起這搖晃啊，您坐到我這裏吧！”説完便小心翼翼的扶着老爺爺在位子上坐下。老爺爺欣慰的笑着，説：“謝謝你！”女孩送給了老爺爺一個甜甜的微笑後便轉身走到車廂的另一頭。當她走過那位“美女”的身邊時，高傲的瞥了她一眼，shi威似的把腳下的高跟鞋踩的更響了。
那個女孩的笑甜甜的温暖了我，讓我在這個寒冷的世界中感到了一絲暖意。
也許，我們九零後少年的打扮很個性；也許，我們九零後少年的性格很怪異；也許，我們九零後少年的想法很奇特。但是，這，就是我們九零後少年別樣的風采，一種在成年人身上早已“消失”的風采！
五月的夏天裏，我們曹縣小記者團又再次登上路程，這次的目的地是鄭莊，小記者團的叔叔説：“這次我們要去慰問留守兒童，他們的父母都在外地打工掙錢，沒有時間和他們的兒女團聚，只能把他們寄託給老師們，我們要關愛他們，不要欺負他們呀。”我們連聲説：“我們不會的。”然後叔叔讓我們報些節目，讓我們秀出些風采給孩子們看。我報的節目名叫《説反話》。是我和其他4個同學想出來的。然後叔叔發給我們一人二張鄭州·方特的門票讓我們送給孩子們做禮物，當然我也帶了禮物是許多的本子和筆。
鄭莊到了後，一起下了大巴車，頭帶記者帽，腰挎記者包的我們依次走進他們的學校，他們站在樓梯口排着隊齊聲的喊道：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”我們趕緊揮起了手回答道：“同學們好！”接着他們的校長和我們的小記者導師分別講話。大家認真地聽完。下一個環節是互贈禮物，他們給的禮物是一張的卡片，上面寫着祝福語和自己的名字，雖然我只得到了2張又小又薄的卡片，但禮輕情義重嘛，大家都非常開心，我找到了一個和我有共同語言的孩子，説道：“你好，我叫張培涵，今年11歲你叫什麼名字啊？幾歲呀？”他説：“我叫陳夢涵，今年10歲，你送給我的禮物，我非常喜歡，謝謝你哥哥。”“沒事小弟弟，雖然我送你的本子和筆不多，但這是我平時積攢下來的零花錢買來的，希望你以後好好學習，天天向上。”，他又説：“哥哥你好高呀！我10歲了，比你快矮半頭了。”我想了想他應該是缺乏營養，導致生長速度緩慢吧？我沒好意思説，然後我們又聊了許許多多的話可開心了。
表演開始了，我和我的同學們等了一會，對對台詞，時間過的真快馬上該我們了，老師們把話筒給了我們，我們其中一個當老師，別的當學生，一會老師的説：“今天天氣很好。”我們説：今天天氣很壞。”老師又説：“到處陽光明媚。”我們又説：“到處陰雲密佈。”……逗的學生們哈哈大笑，就連我們表演的也情不自禁的笑起來了。
表演結束，我們也依依不捨的走出校門，走進大巴車裏，陳夢涵在那裏給我招手再見，我微微的笑了一下，眼淚卻流了出來。
我的好朋友們，謝謝，謝謝你們，謝謝小記者團給我這次機會讓我展示自己的才華，讓我結實更多的朋友。
在金碧輝煌的大廳中央，有一個舞台。舞台上面放着各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放着時而舒緩，時而激昂的音樂。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握着那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵的目光，我轉過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點兒汗。終於，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上台，露出儘可能自信的微笑，朝觀眾們彎了個腰，然後到椅子上坐定。
節拍聲響起，我儘量平復了下心情，等着正式音樂的響起。“叮——”鼓棒落下，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海裏已經沒有台下人羣的嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚歎的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經合為一個整體，音樂帶動着人，人揮舞着棒，棒擊打着鼓，鼓聲又帶動着音樂。我似乎能聽見台下觀眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動，此時我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。
樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪裏來的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊着，用腳鼓打着節拍，一下，兩下，三下……五秒過後，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個鼓上，發出“轟”的一聲巨響，好像在讚美我這突如其來的勇氣。
一曲終了，我以一個自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，台下卻一陣靜默。我有些尷尬地站着，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜着幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬後，緩步走下台，心中不禁自得起來。一下台，迎接我的就是母親的擁抱。她笑着，朝我比了個大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風範啊！”
晚些時候，我從母親的手機裏看到了我表演時的錄像，果然，真如母親所言，敲着架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現在的我也感染了，不禁隨着節奏打起了節拍。回想着先前的表演，帶是沒想到我會表現得這麼好呢！
活力，陽光，盡力地展現自己，對我來説，這就是少年風采。
若你問，中國少年有何風采？我必以校園少年風采向你娓娓道來。
少年之智
瑟瑟秋風從葉間穿過，漸漸昏暗的天似無形的蓋子籠罩着賽場上的氣氛。所有的人心懸一線，似乎旁人咽口水的聲音都一清二楚。
清脆的哨聲一響，一場惡戰拉開帷幕。
我方的主力隊員率先搶過球，將球嫻熟地在地面與手掌之間拍擊，逆着風向籃下奔去。身子輕輕一飄，便敏捷地從對手的空隙間穿過。抬手，一推，籃球便精準地落入框中。
然而，對手也漸漸將防守重心傾在主力身上，場面變得僵持不下。面對圍攻，主力也有些力不從心。
忽然，只見球一轉，迅速飛向身後早已蓄勢待發的隊友，輕巧地在他們之間傳送。天衣無縫的配合令對手束手無策。他們既有絢爛的技術，又有默契的合作，怎會懼怕強大的對手呢？
少年之智，智於合作。
少年之富
她靜靜坐在桌前，手執一本有些泛黃的《紅樓夢》。
一雙清澈的眸子望穿書頁，凝視着百年前曹公落筆繪下的那個絕美塵世。
忽而瞳孔微張，驚於鳳姐的火辣出場；忽而輕哧一聲，笑看黛玉的無理取鬧；忽而眉間一皺，悲於寶黛的無終之情。
她對那繁複的詩詞漸生了困惑時，旁人遞給她一本《紅樓詩詞評析》。兩人相視一笑，談論起那古色古香的大觀園，一同品味至極的富貴繁華和至悲的香消玉殞。不同的感悟化為一杯香茗，永恆為精神的珍寶。閲讀蔚然成風，拂過心畔。
少年之富，富於精神。
少年之強
靜，至深的寂靜，只聞春蠶食葉聲。
黑夜裏，響着清風與葉的圓舞曲。而明敞的教室裏，卻比黑夜更靜。
注意力傾倒在繁雜的公式和運算中，又一夜晚修悄然開始。
他的眉頭漸漸緊皺了。長久繁重的思考和難以求解的題目令他感到煩悶。思路似乎山窮水盡了，可有種力量支持着他仍不分神，不願輕言放棄。
緊皺的眉頭忽然舒展，眸子裏閃起靈動的光。他知道，正是這份柳暗花明的成就感，化為他最頑強的毅力，它從不會讓這個意氣風發的少年放棄希望。
少年之強，強於毅力。
少年之智、少年之富、少年之強，我中華少年，風采奕奕；未來中華，無限輝煌！
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