窗外的桃花開了，粉紅的花瓣飄灑滿地。我輕輕走到那架鋼琴前，打開琴蓋，彈奏着那黑白分明的琴鍵。那桃花的香氣與着悠揚的樂聲融為一體，瀰漫在空中。我的思緒也飄回到幾年前，那次比賽——那一次，我是主角。
我從小熱愛彈琴，從3歲起開始練習。然而後來由於種種原因，放棄了學習，那架伴我練習的鋼琴也漸漸被人遺忘，蓋上了厚厚的塵土。然而，一次意外使我再次彈奏起那件鋼琴。可早已手指僵硬的我能夠學好嗎？一時間，心驚膽戰。在種種的困難下，我開始了鋼琴之路，記得那時每每望着那密密的琴譜時，莫名的不安湧上心頭。而我的音樂老師——王姐卻一直耐心教我。由於兒時的基礎，漸漸的我找回了當年彈琴的感覺。
後來，王姐跟我説去參見一個全國的鋼琴比賽，那時的我欣喜與焦慮一併湧上心頭。喜的我可以有機會見識更好的選手；憂的是在那樣高手雲集的地方，我能是主角嗎？
恍惚間，到了比賽的時間了。我早早來到比賽現場，聆聽着那一首首動人的音樂，如高山流水般，我不禁一顫，我能行嗎？漸漸的，我的雙手變得濕漉漉的，連額頭上也冒出了汗珠。雖是夏天，但是我總覺得陣陣涼意向我襲來。一時間，天昏地陷，連放棄的念頭也湧上心頭。王姐注意到我的不安，輕輕的握住我的手，説到：“不要放棄！記住相信自己，只要戰勝自我，你就是主角！”説完後還淡淡的一笑，又深深的看我一眼，似乎要驅使我心中所有不安。
該到我上場了，我深吸一口氣，走上台去，微笑的望了王姐一眼，準備彈奏。是啊，戰勝自我，你就是主角。我再深吸一口氣，開始彈琴，當那熟悉的音律出入我的耳朵時，我平靜下來，慢慢的閉上雙眼，彷彿進入佳境，如夢如幻。一首曲子過後，我睜開雙眼，聽着那震耳的鼓掌聲，我知道，那一刻，我是主角。
思緒漸漸的飄回到現在，不知不覺間我已彈完了那首鋼琴曲。從那以後，我便漸漸明白：信心與勇氣是成功的關鍵，相信自己，戰勝自己，超越自己，那時，那一刻，你就是主角！
我一直都特別羨慕影視作品中的主角：情節都是圍繞他們所展開的，彷彿一切人，一切事，一切物都是為它們服務的。不過，我認為生活就像一場戲，而我們每一個人都是這場戲的主角。也許身份不同，性格不同，職業不同，時間不同，可每一個人都可能做主角。
剛拿到成績單，沉重的數字讓我原本歡喜的期待之情頓時消散。手中緊握着成績單向家走去，心想，該怎麼和爸爸媽媽説呢？是粗心大意，還是有一些題不會做呢？這時，突然遇到曾經較好的朋友們，她們問我考得怎麼樣，我猶豫了一會兒，最終還是説了出來。但，朋友們並沒有嘲笑我，而是鼓勵我：下次，一定要加油哦！
可是，想到爸爸媽媽看到成績單之後的表情，停下腳步，抬起頭，家已經在我的面前。雖然被朋友們鼓勵，感覺好了一點，但心中還是有些膽怯。望向身後的那條路，我知道，只要我往後走，就可以離開，也不會看到爸爸媽媽臉上那失望的表情。當我準備這樣做時，身後卻傳來了媽媽的聲音。我吃驚又不敢相信地往後看，果不其然，媽媽就站在我的身後。“拿到成績單了嗎？考得怎麼樣？”媽媽問。“對不起。”説完之後，我把手中的成績單遞到媽媽面前，媽媽看了後並沒有訓斥我，只是説：“下次一定要考好，加油！”我驚訝質疑緩慢地抬起頭，媽媽已經轉身走進家門了。
回到家，爸爸問我考得怎麼樣？我答道：“爸爸，對不起”。爸爸隨手接過我手中的成績單，看了之後問：“你是怎麼考得怎麼那麼低？”我剛要回答，可爸爸並沒有讓我回答，接着説了很多。雖然爸爸説的那麼多話我沒有聽進去多少，也沒有完全放在心上，可爸爸的這些話讓我深刻的感受到了父愛的偉大。
屋外傾盆大雨直下。我回想着爸爸媽媽的話，思索完後，望向窗外，發現雨已經停了。我走到廚房，看着爸爸媽媽在廚房忙碌的背影，心中錯加生成了幸福感和愧愧疚感。
這一次，我是主角。其實，我們不必特別羨慕影視作品中的主角，因為我們也可以成為主角。
燈光漸漸亮起，我平復了一下激動的心情，和其餘的兩位主角帶着身後的“小弟”快速跑上台，擺好姿勢，等待音樂響起……
“徐唯茗！”老師點了我的名，“這次匯演由你來當這支舞的主跳！”
“啊！”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當主跳了嗎？主跳可是整個舞台的主角啊！我從來沒擔任過這麼重要的位置……老師沒説錯吧……呃！我能跳好嗎？
正當我沉思時，老師卻説：“好！分配完了，寶貝們！快點開始練習吧！”
我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神裏滿是信任和鼓勵，我攥了攥拳頭，在心裏告訴自己：不要怕，我一定行！
老師站在我們前面，一邊數着節拍，一邊領着大家做動作，還時不時地過來糾正我們的姿勢。帶領我們跳了幾遍後，老師就讓大家跟着音樂一遍遍複習，自己則穿梭在隊伍的行列裏，提醒着我們的動作。等我們記住了動作，老師開始讓我們帶着情感去詮釋每一個動作。
什麼叫情感？我們不明白。“看好了，寶貝們！””隨着音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動着，她面帶微笑，兩眼閃着燦爛的靈光。我目不轉睛，看着老師嫻熟的動作和充滿着靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的自信和微笑卻讓人覺得她站在金碧輝煌的舞台的正中央，她就是整個舞台的主角。我不禁又擔心起來：老師跳得真好！而我差遠了，主跳我能勝任嗎？我真的可以嗎？
但轉念間我又振作起來，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發出耀眼的光芒！我開始專注於自己的練習，並且真正領會到沉浸其中是多麼美妙的感覺了！
音樂響起，我被拉回現實，此時耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！
主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞台上充滿自信的你！
今夜星空璀璨，此情未央，此情難忘，猶記那刻曲悠揚。
——題記
“嘎吱——”，伴隨着一聲刺耳的剎車音，我們來到了軍訓營地操場。操場一片黑暗，只有天邊的點點繁星為我們點亮前方的路。
“坐下！”教官發令了。隨即一大片黑影“嗖”地坐下了。“聯歡晚會正式開始，請同學們做好準備”，教官擦了擦鼻尖上的汗説道。此時的我來到了候場廳，等待着我的演出。
第一位上去的是個男生，他唱的《生僻字》似乎給全場預了個熱，全場瞬間轟動了起來。
不一會兒，輪到我啦。我心中沒有一絲的緊張，昂首挺胸將話筒舉起，便向舞台中央走了去。我先向同學們鞠了一個躬，然後伴隨着前奏隨心所欲地搖動起身子。
“叭”，燈光一下子全照射到了我的身上。一時間，天上的鳥兒也停止了飛行，落在了舞台前不遠處的電線上，彷彿它們也聽懂了那悠揚的旋律，跟着一起搖擺。這次我的表演曲目是《知否·知否》，這首歌詞是依據宋朝女詞人李清照的作品改編的。我暗地裏對自己説：“這首歌絕不能唱砸，我一定要在舞台上展現那個華麗的自己！這個舞台上，現在只有我是主角！”
進入主旋律了，我緩慢地舉起話筒，唱起了最為關鍵的第一句：“一朝花開傍柳……”我腦海之中不停地迴盪着聲樂老師的教導：“氣息往下順，丹田用力，往高位置豎立……”緊接着便是第二句、第三句……到高潮了，底下的同學們，舉起了熒光棒，慢慢地左右搖晃起來，嘴裏還不忘隨着我的聲音應和。此時此刻，我莫名地自豪起來，唱得越發投入了。我感覺有五百多雙明亮、純潔的眼睛在盯着我看，本來我如此不起眼，現在全場的焦點卻彷彿都聚焦在我身上……
曲子唱完了，整個操場似乎還在“餘音繞樑”。伴隨着同學們的掌聲我下了台。我心中竊喜，感覺成為這四分鐘的主角真好！我想我永遠也不會忘了此情此景……
“此次運動會第一名為——八年級八班。”話聲剛落，同學們全都像沸水一樣沸騰起來，看着同學們的笑容，我的心也放了下來。正在思考的我，突然被同學們抬起來慶祝，在空中在嘈雜的歡聲笑語中，我察覺到了，這一次我是主角！
還記得上一年的運動會，大家都在揮灑汗水中，努力拼搏，當時，我們與其他班都不分上下，一直保持平手，終於，在一個項目中同學們意外的團結，擰成一股繩，成功的領先了積分，排在第一，此時已經到了最後一個項目——長跑接力。我擔任最後取勝的一棒，但在過程中，本第一的我意外的摔倒了，分沒有得到，本來第一的班級成了第三，我的心情是多麼低沉，整個班級的榮譽像一塊巨大的石頭重重的壓在我的胸口上，沉重的喘不過氣來，同時，我也聽到了同學們對我的譴責，一直恢復不過來，責任將生活與我像牆一樣隔絕起來，從此墜入深淵無法自拔。
之後在很多方面都受到不公，在班級活動中也經常受到排斥，我的性格也漸漸孤僻起來，在課上默默無聞，在課下躲進角落，老師發現了我，在我耳邊悄悄的説；“只有無能的人才會如此墮落，難道你是這種人嗎？”聽到這番話，如夢驚醒，開始重新調整自己，慢慢開始找回自信。
就這樣，不知不覺到了今天的運動會，如往常一樣，成績還是與往常相平，在最後兩個項目中，我們失利了，拿下低分，也就差最後一個項目了，到我了，之所以我會上，是我鼓起勇氣向別人爭取的，他們勉強再相信我一次，看到最後一棒同學向我跑過來的那一霎間，我回想起老師對我所説的話及我自己的努力和同學們的信任，雙腿突然有力，在落後別班的情況下，我又一次擔當重任，這一次我不像以前那麼膽小，沒自信。我發揮了一次前所未有的爆發力，終於反超別人，取得第一。
有時，在你墮落無法自拔時，不妨改變自己，努力一次試試，不試怎麼知道自己不行，當你想一鳴驚人時，這就是你要做改變，是為下次精彩的飛躍做準備，這一次我是主角。
深藍色的夜幕上，有閃閃爍爍的星光點綴着；室內的燈卻是明亮的，給吉他合奏的樂曲聲增添了幾分温暖與歡快。
那個下午，微風滑過樹梢，樹冠上湧起一片翠綠的波浪。琴行裏各式各樣的樂器陳列着，斜掛在牆上的吉他使我萌發出了想學習彈吉他的慾望。當我抱起屬於自己的新吉他時，我仔細端詳這個那時對我還很陌生的樂器：黃白色的面板上有着精緻的紋理，六根粗細不一的弦靜靜地趴在琴頸上，棕褐色的外衣也散發着特殊的木質的香味。閃着金屬光澤的琴絃如同磁鐵吸引鐵片一般吸引着我，但我什麼都不懂。我仍在迷茫之中，課程卻已經開始了。
然而，對音樂感到陌生的我卻不敢用琴絃和歌聲表達自己的獨一無二，甚至為自己沒有音樂基礎而感到些許的自卑。我感到自己好似一頭誤打誤撞闖入池塘而來自森林的小獸，到了一個完全陌生的世界，這個世界的聲音不熟悉，人物和景物也不熟悉，我只得躲在草叢的一角，看其他小獸生活的演繹，自己卻沉默不語。陽光從玻璃窗外射進來，陣陣輕風吹動窗上的風鈴，清脆的聲音久久迴響着，而我卻沒有自信和勇氣大聲演奏自己的聲音。
不知是哪一節課，我們開始了課上的獨奏。輕微的風掀動我的衣角，不夠自信的我愈緊張了，手心已浸出汗水。已是第三位同學在演奏，無意中我的目光卻與同一級的朋友相碰，我們竟不知不覺的相互笑了笑。這個瞬間如同一陣温煦的風，一點點吹去了我的緊張與不自然。我的心中多了一份平靜，一份勇氣，我演奏時的聲音也自然地放大了，我第一次體會到自己的獨一無二：原來只要自信一點兒，自己就是最優秀的！
夜空上的點點繁星如同安靜的嬰兒，悄無聲息地忽閃着眼睛，燈光下吉他的餘音似乎仍環繞在我的耳邊。也許，我的演奏並不是最好的，但是我在這一次學會的，不只是一種樂器，更是收穫了自信和勇氣。這一次，我是自己的主角！
一提到主角，我想起的是童話裏的公主和王子，他們出身優越，他們長相貌美，他們終將得到幸福。但我相信人的一生是一場電影，不是童話，我們自己就是主角。扮演的角色為父母的孩子，老師的學生，這個導演是萬物生靈，片場在地球。
我們總是在羨慕別人，卻看不到自己。我們羨慕別人的出身，別人的長相，別人的能力，別人的言談，別人的社會地位，一直在羨慕，可從未努力。
我曾在深秋的黃昏，在遊樂園中，菊花遍開時看見一隻精靈……哦，是蝶！它那又大又寬的翅膀散發着螢藍色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛着，朝着那朵朵菊花款款地飛來，它邁着輕盈的舞步，踩着陽光的步點，向每一株菊花問候。我不禁看呆了，看着那蝴蝶翩翩飛舞，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍天下，每一個鏡頭都是如此的華麗！
當最後一抹豔麗的晚霞下山後，我驚然的發現了遺落在菊花叢中的蝴蝶，幾個小時還在翩翩飛舞，如今卻成了一個絕美的屍體。
我不禁細想：他們的舞姿為什麼如此華麗，卻又如此脆弱？我彷彿又看見它踏着霞光，從一朵淡黃的菊花飛向另一朵白色的菊花。
第二天清晨，我又去了遊樂園，竟又看到一隻同昨天一樣的蝴蝶，花兒也爭相的`開着，還有兒童嬉戲的聲音。我又想起昨日的那隻蝴蝶，想到了一些啟示。
昨日的那隻蝴蝶，它美麗過，絢麗過，被人欣賞過，它過着充實的一生。這是它作為自己生命的主角的故事，它詮釋了它自己的故事，而它的故事，又是我生命中的一個小故事。就是這樣一個一個的小故事，組成了我的生命，而我，就是故事中的主角。
其實，每個人的人生都不盡相同，每個人的人生都是獨一無二的，每個人都有屬於自己的無與倫比的故事，每個人也都有屬於自己的風花雪月，在這故事裏，我們就是主角。
“下面請王成旺同學帶來詩朗誦！”當主持人喊到我的名字時，我不禁打了個激靈。那是我第一次登台當“主角”，説起來真是囧態百出呢！
時光倒流到上一年級的時候。“王成旺，你的嗓門大，你準備個詩朗誦參加國慶匯演！”放學時，老師笑眯眯地對我説。什麼？我朗誦？當着全校同學的面？我可不敢！一想到那麼多人都齊刷刷地看着我，我的臉一下子漲得通紅。老師彷彿看出了我的心思，摸摸我的腦袋説：“小夥子，要對自己有信心，試試唄！”我為難地點點頭。
國慶節那天終於到了，操場上的同學們整齊地站成了方陣，陣形還是“我愛你，中國”，很有特色。在莊重的升旗儀式後，匯演開始了。其他班的表演似乎很快就結束了，到我們班了！我心急如焚：萬一我忘詞了怎麼辦？雖然在家也練了幾天，但我從來沒面對過這麼多人呀！這時，老師用信任的目光看着我，彷彿在説：“你可以的哦！”我咬咬牙，把自己的心態調整了一下，“登台了！”
登上主席台的那一刻，是我最緊張的那一刻，因為台下好像有千萬雙老虎眼睛盯着我，我緊緊地攥着手心，心裏不斷默唸到：我不怕，我不怕。當配樂聲響起的時候，我突然放鬆了，大聲地讀起來——我是中國的娃，我愛這個古老的國家，我會寫很多很多祖先留給我的方塊字，我也會像古人一樣用紙墨毛筆把祖國的美麗山河描畫……讀到最後一句的時候，我突然感覺有個字不會讀，那個字是生字，我老讀錯。我頓時嚇出了一身冷汗，邊讀邊絞盡腦汁地想，終於想了起來，還好是虛驚一場。突然，台下傳來了一些笑聲，怎麼回事？我的樣子跟好笑嗎？原來我一緊張，把代代傳承的《三字經》讀成代代傳承的《八字經》，我自己都忍不住笑了。我趕緊改了過來，而底下的小朋友都笑得前仰後合了。“終於讀完了。”我鬆了一口氣，撓撓腦袋下台了。
第一次當“主角”當得好尷尬啊，都怪我太緊張太粗心了！看來，人家説的“台上一分鐘，台下十年功”一點也沒錯，主角可不是那麼好當的啊！
漫漫人生，走過了多少年年歲歲，在人生的舞台上，主角和配角演繹了一個有一個精彩的故事，在每個故事裏，多少悲歡離合，多少喜悦和哀愁，也許沒人知道。
朦朧的月光照進我的卧室，使我不想睜眼，便漸漸入睡了。
等我再次睜開眼的時，發現有點不對勁——我竟然變成了一個稻草人站在田地裏。就這樣，我經歷了春、夏、秋、冬。春天的時候，我特別渴望去對面的小河邊玩耍，小河裏的水“呼呼”的流着，地上的小草探出了頭，花兒也露出了笑臉，河邊的柳樹長出了頭髮，春風一吹，彷彿一首交響樂。我最喜歡秋天了，因為秋天很熱鬧，人們會披着蓑戴着笠來田地裏收割小麥，人們彎着腰、低着頭，邊聊天邊收割，其樂融融。還會有許多小朋友來這裏嬉戲，他們會圍着我跑，你追他，她追你。這些小朋友裏的阿紫是我唯一的朋友，她會來找我聊天，有煩心事了會告訴我，還會告訴我她的小祕密，我的心情猶如湛藍的天空，幾多白雲點綴一下一下，就更美了。
時間一分一秒過去了，這幾天阿紫沒來。天空突變，風在囂張，雨在猖狂，只聽雷公電母怒吼一聲，傾盆大雨便開始洗刷大地的面孔。幾天後，我聽到了熟悉的腳步聲，連下幾天的大雨停了，天空上出現了彩虹。我只見她拿着一個鮮紅的東西向我走來，走近一看去，原來是件紅毛衣呀，不過她那這個幹什麼呢？阿紫的臉上寫滿了傷心，淚水“嘩嘩”的留了下來，她是怎麼了？“我……我得了一種怪病，要到城裏去治，所以要離開你了。”她泣不成聲地説。她把手上的紅毛衣披到了我身上，説：“冬天到了，彆着涼了。”她走了，她的背影我永遠都忘不掉。下雪了，雪花落到了我身上，漸漸的，我就蓋上了一層“白被子”。
“啊”的一聲，我醒了，原來只是一場夢。難道主角必須是影視作品中的主角嗎？就必須是馳騁江湖的風雲人物嗎？就必須是籃球場上才華橫溢的運動員嗎？不，不止這些，在一些平凡的小事中，你就是主角。這一次，我是主角，夢中的主角，可，只有這一次。
陽光躍動在樹葉間，在長城的石梯上留下點點碎陽，我看着前方蜿蜒而去、一眼望不到盡頭的長城，終於還是在休息區的空位處歇了下來。
暑假來北京遊玩幾日，欣賞完那些我欣賞不來的古建築後，在爬長城時，疲於走動的我乾脆放棄了爬長城的念頭，就坐在那看人羣湧動，一雙雙陌生的腳踏上高低不一的台階，然後轉瞬消失在我的視線裏。陣陣清風從指尖悄悄溜走，許是出了些薄汗的緣故，這風吹起來倒是涼爽。我愜意地靠在牆上，茫茫人海，誰又會注意誰呢？在這長城半腰上，聽耳邊風沙沙作響，看無關緊要的人匆匆路過，抬頭便見萬里晴空，不也是美好的嗎？我順手拉住正向上爬的妹妹，邀她坐下，她一副無所謂無所謂的模樣，説她不想放棄，我有些怔了。
一句“不想放棄”喚起了我那年夏天的記憶。窗子大開，卻沒有一絲風吹進來，屋裏異常安靜，悶熱的空氣壓得我昏昏欲睡。什麼葉尼塞河，什麼伊朗高原，一個個複雜的地理圖，讓我幾次想合上書頁，那時我也是那樣告訴自己的：我不想放棄。然而不想並不代表不會，順利地完成擅長的科目的習題，閒暇時悠然不迫的看些感興趣的書籍固然美好，然而被冷落的地理，卻直接將我上升的名次拉下來，那次考試終是沒有畫上一個完美的句號。
還要放棄嗎？我猶豫了，長城的頂端或許會更美吧，即使會累一些，即使沒有人關注，長城上俯瞰大地時，獨一無二的美好風景卻是貨真價實的。這樣一味地待在原地，一味地貪戀目光所及之處的美好，只會失去更多我本可以看到的美好吧？我站起身來，順湧上來的人羣，又踏上了那層層高低不齊的石梯，去追尋妹妹的身影。風洋洋灑灑得來了，飄向遠處長城頂端的方向，這一次，我要做自己的主角，不關乎其他，只為領略本就屬於我的美好。
一寸土地上的每粒沙子都是主角，一滴水中的每個水分子都是必不可少的，我們要做自己的主角，讓每一天更好的自己成為主角。
每一次的奼紫嫣紅，都是經歷了四季交替；每一個綠意盎然，都是經歷了風吹雨打；每一回根深蒂固，都是與泥土頑強抗爭……只有經歷了困難險阻，你才能成為那朵最嬌豔的花，成為自己的主角。
數學課上，隨着課堂任務的結束，老師便提起了昨天留下的那道思考題，接着如往常一樣詢問有幾名同學做出來了。與以往不同的是，這次竟然沒有出現一個人舉手，但數學老師彷彿早已預料到這個結果，臉色平靜，沒有顯現一絲一毫的吃驚，隨後淡淡的説了一句：“這個題對於你們現在可能真的有點難了，但不至於連思路都沒有吧，同學們繼續思考吧。”他當時還不知道，講台下有一個怯懦的人得出了一個答案卻不敢舉手。
當我解出這道題的時候，我就隱約覺得自己的答案是錯誤的：因為正常的結果不會像我做的那樣宂長複雜。可我反反覆覆地檢查自己的解題思路，又找不出一點有問題的地方，這個結果讓我開始懷疑自己是不是上課時筆記記錯了，然後以錯誤的思路得出了一個錯誤的答案。這顯然是我上課分心的結果，當我舉起手來，自己的錯誤方法就會讓老師和同學意識到我是多麼的不認真地聽課。我害怕被他人知曉，但當老師説這個題很難時，我不由自主地產生了一種説不定自己的答案是正確的想法。時間一分一秒過去，我該不該賭一把？
最後，我還是舉起了手，因為按照數學老師的習慣，倘若一道題全班都毫無思路，他是不會主動講解的，同時我也因為一種僥倖心理和希望瞭解自己錯哪裏的想法所引導，緩緩伸出了手。講台上，我按照自己的思路在黑板上寫下了整個解題步驟，而後又按照步驟説了一遍思路。整個過程，數學老師只是看着，我想我即將面臨的是一頓批評教育時，卻只等來了一句“好，講的很對。”
這一次，我在不同的選擇中徘徊，最終戰勝了自己內心的恐懼，成為了自己的“主角”。未來，也許這樣的機會並不多，但我仍會盡我所能，再度成為自己的主人！
時間的齒輪默默寂然，悄無聲息地轉着，轉過喜怒哀樂，轉過幾載春秋，揉皺一雙天真純淨的眼眉，催促稚幼孩童長成懵懂少年。
國中，兩個春秋過去了，大小演講會舉辦了多次。我從小對演講就有着些許興趣，但要我上台時我才發現，不過葉公好龍罷了。舞台上向觀眾拋灑激情的演講者，點燃了我那顆安耐不住激動興奮的心；腦海中迴盪着丘吉爾震撼人心的聲音，喚醒了我心中蠢蠢欲動的演講夢，莫負了青春年少，莫負了韶華流年。
“喝杯茶吧，祛祛油”，奶奶愛和我嘮叨。“好”，她提着紫砂壺斟上幾杯，雙手放茶於桌前，予人幾分香茗，輕輕細語，又混着茶聲啜啜，攜一縷透過檀木格窗的熹微晨光。茶葉在滾燙茶湯中舒展筋骨，輕舞裙袂，舞步翩躚，傾吐着禪意的韻腳，令人褪去浮躁。我胡亂地説了幾句話，忙得退了回去。垂垂老矣的茶葉，痛苦地蜷縮，直到沸水燙開她的第二次生命！
茗香過後，是經沸水洗禮的磨難，是呷茶之中的道理。我想，勇敢是不是這樣呢？磨難之後見增長，散發清氣於人前。於是，清明節講演，我來了！
夜，成了常伴我改稿子的朋友，漆黑無邊，只有一顆星星若有若無的湧動在黑雲後面，我沉默了，低下頭來踏實幹，激昂的試講貫徹樓道，晚上的聲控燈被我點亮。為得佳績，只能付出更多的努力。
那日晨曦，初起。伴着一墜青翠，交映光輝。茂嶺山下烈士墓前，草木皆成剪影，我望着。整個級部師生面前，心跳得有些脹着，我從未如此忐忑過。終於，到我了！雀兒呢喃，鳥兒啁啾，春風中鼓動的掌聲，我聽着。我用流利的講演，有力的手勢，恰到好處的停頓、連貫，換來了陣陣掌聲。“這一次，我是主角！”我心裏吹進了暢快的山風，舒爽無比。
一層層雲霞鍍過金邊，繾卷隨風，不必一味地仰望別人的成功，主角的閃耀，我也可以！
在生活中，不同的人扮演着不同的角色，在這些角色中，最耀眼的角色一定是故事中的主角。在我的生活中，我就是主角。
一次生日，我在補習班中等待着，等待着下課，等待着放學，此刻的我彷彿是一個關在囚牢中的人焦急地等待着被釋放的消息。
放學時間已經過了，但我們還不能離開教室，因為老師還在講題目。我可是要去參加我的生日慶典的呀！我是生日慶典的主角，我不到，生日慶典沒法開始。這可怎麼辦？老師的目光掃過整個教室，把空氣凝固了。老師的目光落在我的臉上，看見了我滿臉的無奈，説：“今天，我們的任務繁重，耽誤了大家的時間。現在，下課了。”
我飛似地衝出教室，還不時看着表，難道我會在自己的生日慶典上遲到嗎？難道我會讓朋友們對我有反感嗎？不行，我一定要趕上自己的生日慶典！我要行使主角的權利！
我邁開雙腿向前衝着，周圍的樹迎風搖擺，彷彿讓我加快腳步，我要用最快的速度趕到生日慶典。樹葉在扇動着，飄舞着，樹枝也揮舞着，似乎要助我一臂之力。
我終於來到了舉行生日慶典的場地，走了進去，我看見牆上的掛鐘，已經五點四十分了，比約定時間晚了五分鐘！
糟糕！我遲到了，我會被朋友們掛上“不遵守時間”的稱號嗎？上次生日，我遲到了，可是被朋友笑了一整年，都説我是“耍大牌的主角”，這次，我又要丟人現眼了。我小心翼翼地進入了包間，聞到了菜品的香味。
“生日快樂！”一聲祝福穿過所有嘈雜灌入我的耳朵。
迎面而來的不是嘲諷，而是祝福，這可真令人驚訝。我抬起頭，看着四周，天花板飄着彩色的氣球，燈光照亮了房間，廣播中播放着的《生日快樂》的歌謠，旋律迴響在包間中，朋友們很熱情地望着我，想讓我趕快入座，開始生日慶典。所有的物，所有的人，所有的聲音，所有的氣氛，都圍繞着我，我真正感受到了我是主角！
“嘿，過來呀！分蛋糕了！“
朋友的話讓我清醒了，我用塑料餐刀切下一塊塊蛋糕，分給了一個個朋友，又收到了一份份來自朋友的禮物。
這些禮物，不管便宜還是貴重，不管高雅還是普通，都包含着朋友對我的關心。
我的朋友，讓我有了關愛，有了温暖，有了進步，也因為他們，我成為了我人生的主角！
荊棘之上仰望的人，會看透風塵。
——題記
風雨滂沱，淹沒所有的努力，沉默，漂泊，歲月，婆娑，淡漠了誰的執着，殘朽了，歲月刻的牌匾，叩開記憶之門，我執黑水筆慢慢寫作業，與白色紙上困難那個題，不經意，相看成了熟人。
花開天邊，而我，需要路過一段荊棘，正如，眼前這道題，答案就在那裏，而我與它僅相隔一段距離，這一段距離便是荊棘，它不是肉體上的，而是精神上的，它折磨的我很難受，我既想快些得到答案，又想能自己做出來，像是有幾千只螞蟻在撓一樣。
窗外，風來得太突然，笑我太執着，燈花落盡檐外月一剪，黛瓦青磚雨不絕，天涯一隔兩端有多遠，怎敵焦灼兩相望。
我徘徊在看與不看中，彳亍在做與不做，念隨星跡長，勇氣被反覆支離，空蕩蕩顛倒的大腦，幻生出最絞痛的選擇，那道題我蒼白無力，可不束手一搏，我該如何面對僅剩的執著，天越來越黑，雨越來越大，心如火煎。
這道題是我在作業上遇到的一題，我想自己做出來，來證明我是會的，卻又有些疲倦了，想快些將答案抄上去，好早些睡覺，獲得些睡眠。有些痛苦，畢竟這是身不由己的選擇，我不想錯過這次的機會，卻又貪圖短暫的安逸。
“嗶——嗶———嗶——嗶”十一點的鬧鐘響了起來，驚動了我，我猛然一驚，發現我已在這個毫無意義的問題上已耗費了許久，我想，先把它放一放吧，先些下面的題目吧，快些寫完後面的題目吧，這道題過會兒在鑽研吧。
我飛快地寫後面的題目，手心有些出汗了，黏黏的，粘住了筆，有些不容易翻轉，有些滑，筆總是掉下來，汗慢慢地從額頭上滲了出來，一點一點地，集聚着，集成了豆大的汗滴，滑了下來，留下一道道汗痕，滾到嘴邊，透進了嘴中，有些酸澀，有些落進了眼睛裏，有些扎眼，有些痛，我咬了咬脣，繼續了下去。
寫完了後面的題，回頭來，再寫那一道，思路豁然開朗，茅塞頓開，清晰的思路令我不再止步不前，如魚得水般的寫完了它。
這一次，我是主角，我是站在荊棘之上仰望的那個人，我能看透風塵，我能看見，荊棘之上，大地的力量終將被釋放。
上週四，我參加了學校的藝術小人才選拔，過了一天後，一位老師把我叫到音樂教室裏並告訴我：“恭喜你，你獲得了學校的一等獎，成功進入區級的比賽了！”我就像吃了一萬顆跳跳糖似的，蹦蹦跳跳地回到教室，別提多開心。
這週六，我要去區裏參加選撥賽了。
我在操場上看到一個個擁有絕活的小朋友，我不禁忐忑不安，心想，今天怎麼這麼多人？我會被刷下去嗎？
我一直坐着候場，希望永遠都不要輪到我。
但是不過一會兒，我就進入了賽場，我前面有50多位小朋友，看着他們自信的表演，我緊張極了，每個人只有一分鐘的展示時間，很快便到我了。
我把自己的手捏了一次又一次，為什麼總是跟別人不同？總是在關鍵時刻掉鏈子呢？我坐在D調的古箏上，緊張地望着琴絃，生怕自己彈錯一根弦。
我一直在深呼吸，但還是控制不住緊張，伸出的雙手非常明顯地顫抖着，這可怎麼彈？
偌大的教室，我坐在中央，評委老師向我投來鼓勵的目光。我想，今天我能夠在這裏比賽，就是一種進步。此刻，我就是主角，我輕輕抬起手臂，指落箏響，深情地彈着，根本沒有注意別人，雖然有幾個音有點問題，但沒有影響整體發揮。美妙的琴聲飛揚在寬敞的教室裏，帶着我的希冀，帶着我的夢想。我沉醉在其中。
評委説了一聲：“時間到！”我停下來，優雅地將手在空中停頓了幾秒鐘，站起來向評委老師鞠躬，我走出了教室。
這一次的比賽，我成了自己心中的主角，克服了心中的膽怯，勇敢地邁出了一大步。我對未來的自己充滿信心。
每個人都是自己生活中的主角，或許有許多過客，配角從我們生活中匆匆走過，但我們一定要記住，自己才是真正的主角。
那天是我十二歲的生日，可是我自己並不知道，爸爸和媽媽也沒有提起，這一天好像要在沒什麼事中度過了。傍晚，我還是一如既往地在學校裏學習，等到五點多才回家。到了家門口，我掏出鑰匙，隨着“哐”的一聲，我打開了門，映入眼簾的卻是美麗的燈光，一屋子的氣球，還有擺放在地上的布娃娃，零食，禮物……我驚訝極了，一時之間還沒反應過來今天是我的生日，我只是呆呆地站在門口，連話也説不出來。媽媽看見我這模樣，連忙從衞生間走出來，她哈哈大笑起來，隨即又走過來抱住我，“傻瓜，今天可是你的生日啊，你該不會忘了吧？”媽媽摸了摸我的頭，然後又打了一個響指，接着爸爸，妹妹和哥哥就從房間走了出來，一邊還唱着生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我立馬轉過頭，看見妹妹頭上戴着一個生日帽，而爸爸手上還端着一個蛋糕。“寶貝，祝你生日快樂，學習進步，越來越漂亮！”爸爸站在我的對面，十分開心地對我説。
“好了快許願吧。”媽媽點起了蠟燭，這時所有的人都望向我，我低下頭，握緊雙手，許了一個很美好的願望。我知道，那時候，我就是這個屋子裏的主角，是爸爸媽媽眼中的主角，是哥哥妹妹十分羨慕的主角。
我很喜歡這個生日，這是這麼多年來我過得最有意義的一個生日，也是我第一次感受到當主角帶給我的快樂。
的確，自己就是自己生活中的主角，希望每一個人都能領悟到，都能活得更加有意義。
那是陽光明媚的一天，微風輕輕地拂過樹梢，和着女孩的吟誦聲，宛若一首和諧美妙的音樂。金色的陽光在地上留下了榕樹的斑駁的影子，也在女孩的臉上留下了燦爛的笑容。
那是軍訓休息的時候，我就這樣被老師和同學們推出來表演才藝。我站在人羣的中央，手足無措。十三年來我一直是那樣的平凡，從未有在別人面前展現自我的機會。我一時間想不出來有什麼可以在同學和老師面前展示的。但是我不想掃老師和同學的興，努力地在腦海中搜尋着可以表演的東西。同學們你看看我，我看看你，臉上浮現出不耐煩的神色。“……她是不是沒有任何的才藝呀？”“尷尬了吧，實在不行就退下來吧……”聽着這些話語，我的手心冒出了冷汗。一陣風颳過，扯走了樹上的幾片樹葉，樹上的小小鳥被驚起，飛在空中嘰嘰喳喳地叫着，好像也在譏諷着我。
難道我真的要如此懦弱地走下去嗎？不，絕不會的！極度的窘迫有時似乎會激發人最純粹的能力。那首暑假反覆誦讀的《木蘭詩》湧上了我的心頭。
“那我就為大家誦讀一首《木蘭詩》吧！”
“《木蘭詩》那麼長，可以背得下來嗎？”“……一會背不出來，豈不是更加尷尬？”又是竊竊私語。
我只淡然一笑，便開始我的吟誦。
慢慢地，同學們的表情也發生了變化。剛剛竊語的那位同學，隨着我吟誦的節奏，眼神中寫滿了驚訝，其他同學們也晃起了腦袋，老師的眼中也透出些許讚賞的目光來。
隨着我誦出最後一個字，操場上響起了熱烈的掌聲。我笑了。
我在幼兒時就早起背誦文言文，在假期時抄寫古詩文，在課外默默積累古代美文，終於這朵花在此刻綻開。
這一次，我是主角！但我更願意用一生的腳踏實地，鋪就通往成功的道路。
陽光乘着微風，投到桌面潔白的宣紙上，映出一幅完美的日出畫卷。
我拿出一張黑色的，已看不出原有花紋的瓷盤，將墨水倒入其中，看墨水靜靜流淌，看墨香四溢，聞着墨香，恍惚間，回到幾天前。
那是我正坐在牀上，手中捧一本厚重的書。房門被推開，又被關上。“過幾天有個比賽，你書法老師讓你去，我替你答應了。”於是，一場大戰就此開始。五分鐘後，我敗下陣來。我躺在牀上，大腦裏雜亂無章，可我的爛字在其中顯得格外清晰。終於，無法違背媽媽決定的我，開始每天練字。
一陣微風從窗外吹入，屋內四溢的墨香順着清風飄到我的身旁，格外濃郁的墨香將我拉回現實。想想幾小時後的比賽，我長吸一口氣，拿起毛筆。落筆、行筆、頓筆、收筆。周而復始，不厭其煩的重複着。看着一個個熟悉的字在太陽的照耀下逐漸顯現，我的心也逐漸平靜下來。
記得小時候，剛開始學書法。看着從我筆下出來的一個個如蚯蚓一樣的字，心中總是煩躁不已。好多次，我都不想學書法了，讓妹妹自己學，媽媽都不同意。知直到有一次，看到紙上分佈得錯落有致，線條已不那麼僵硬的墨字，才發現自己已經進步很大了。
窗外的風，將我內心的緊張吹去，令我心中大定。我落下最後一筆，看着這幅在我心中已經完美的作品，心中大石落地，長吁一口氣。
為什麼我們要蜷縮在角落裏，刷動態，朋友圈，看視頻。關注以別人為主角的絢麗多彩的生活呢？不如站出來，站在陽光下，過一次以自己為主角的生活。
我整理好東西，向比賽場地走去。不管最後是否得獎，這一次，我是主角。
那是我人生最灰暗的日子……
那年我不到十二歲，有一個幸福但不怎麼美滿的家庭，身材並不高大性格卻很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟為這個家增添了不少温馨與快樂，可媽媽卻有間歇性精神病，但這一切並不影響我的生活和感受幸福的心靈。
那個夏天，這所有的一切都改變了。噩耗傳來，爸爸遭電擊而死，我傻了。在縣醫院的冰櫃裏，我見到了至親至愛的爸爸，我努力地呼喚他，任淚水滴在爸爸灰白的臉上。終於我被人們拖出來了，坐在醫院長廊裏的長椅上，爸爸生前的點點滴滴一點一點劃過我的大腦。
我抱緊了年幼的弟弟，沒有人能與我分享那些日子的陰藴和煎熬，我快瘋了，心荒蕪成一片廢墟，再沒有人能吹散我，心中的烏雲了。
我望着年邁的爺爺奶奶哭腫了的眼睛，白髮人送黑髮人，我知道他們不可能會與我分擔痛苦，因為他們更痛苦。
我望着幼小的弟弟，七歲的他小小年紀遭遇如此厄運，我知道他稚嫩的心靈不可能會與我分擔這份苦難，因為他是那樣的屠弱。
我想起了還在家裏的媽媽，啊！她該如何面對啊！同眠共枕、相濡以沫十五載的丈夫就這樣突然離去了，她本已十分脆弱的今理又一次走向崩潰的邊緣。
我突然意識到，所有的苦難竟然需要我這個十二歲的女孩來承擔，可我的肩膀卻又是那麼的稚嫩。
父親被接回了家，沒有上漆的棺材裝驗了他三十六年的春夏，媽媽徹底地失控，也徹底地擺脱了苦難的折磨，可我卻走進了另一種地獄般的生活，獨自一人在這條艱苦、崎嶇、坎坷的路上磕磕絆絆獨享着一份難言的苦、灼人的痛、刻骨銘心的悲……
兩年了，我一直想找一個肩膀靠一下，兩年了，我一直想找一個人與我分擔一下生活的苦楚，可我知道這條路只能由我自己走下去。對，由我一人走下去。
我望了望東邊開始亮堂起來的天空，暗暗地對自己説“加油吧，為了這個風雨飄搖的家，加油！”
在苦難中，我成長起來了！
冬天悄悄的，一聲不響地來了。但北方的人總是第一個感受到的，可能是因為那呼呼作響，吹得人毛髮都立起的寒風；也可能是那一層層薄霧的出現；也可能是人們裹得越來越厚重的棉衣。讓冬天的到來變得格外不同。
那是一個寒冷冬天的早晨，連呼出的氣兒似乎都要結成冰了似的。我把雙手緊緊握住，縮在羽絨服的袖口裏，遲遲不肯拿出，頭髮也被寒風吹得亂七八糟。街上倒沒有幾個人，連上學的學生也沒看見幾個，我一路凍得一邊咳嗽一邊寒顫地抖。我幾乎是一步步的走到學校中去的，結果校門口卻貼着一行大字兒“今天不開校門。”我又氣又惱地對着一面牆踢了一腳，結果發現腳已經凍僵得感覺不到任何痛感。這時候，像是特地來看我笑話一樣，雨從天上傾瀉下來，好像對着我説：“這下你可走投無路了吧！”我着急得左顧右盼，希望有個人能夠出現，但等了十分鐘左右，到路上還是連個人影都沒有。我一咬牙，心想大不了就是被淋個落湯雞，剛準備衝出去。“嘎吱，嘎吱”的聲音從耳邊響起，是一團模糊的灰色的身影，只見她拿了一個長長細細的東西。我便駐足望去，是一個老奶奶，手裏拿着一把深藍格子雨傘朝我走過來。
她一邊撐開雨傘一邊問我：“今天天氣不好，你應該是沒有接到學校通知吧。”“嗯……”我略顯呆滯地答道。只見她慢慢把雨傘打在我的頭上説：“我認得你，你就是那經常來我店裏買鋼筆的小女孩兒吧”她一邊走一邊跟我説着話，“我家離這兒還是有點兒距離的，奶奶”我突然插話。她爽快地對我説：“沒事兒，順道兒嘛。”直到把我送入單元門口，她才停了下來，對我説：“快去吧。”我進門後透過單元門口往外看，驚奇地發現她正順着我們原來的方向返回。原來，我們不順道。
也許這個故事的主角是我，但我更想借此來感謝老奶奶：你温暖的話語和我頭上的雨傘，在我心中從未消失！
她，是一隻鳥，生活在茂密的森林裏，她的爸爸媽媽都很疼愛她，她也是一隻幸福的鳥。幾年來，她從未離開過父母的懷抱，甚至連外面的世界都沒見過。那夜，她匆匆地打點好行囊，悄悄地離開了，她決定離開那依偎的懷抱。
夜，依舊那樣，濃濃的灰，淡淡的黑，偶爾懸掛着一輪明月。森林裏是靜，只有風兒使勁地吹，帶動着草兒使勁搖曳。黑夜中沒有一絲暖意，遠處傳來了陣陣嚎叫，嚇得她陣陣發抖，不得不躲進草叢，原想扇動翅膀飛上樹枝，可翅膀卻早已被凍得抬不起來。她害怕了，身體不斷抽搐。寒冷讓她想起了家中的温暖，危險讓她想起了那雙保護她的翅膀，皓月讓她想起躺在媽媽懷裏廳嫦娥奔月的幕幕情景。或許玉兔也離開了嫦娥獨自流浪，月宮是那麼冷清。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，是李白嗎？他又在想家了，為什麼這樣想念家人卻不回去看看呢？她抱着卷卷遐想，朦朧地在美夢中睡着了。
第二天清晨，一股暖洋洋的光照進草叢中，把她催醒了。她睜開了雙眼，原來森林裏的清晨還有這樣美景，她從未見過，令她興奮的是她居然能熬過那麼可怕的夜。口渴了，她輕輕地抖了抖翅膀，緩緩地飛上了空中，從前都是媽媽帶着她飛，她從未體驗過自己獨自飛翔，今天她終於嚐到了遨遊的快樂。她不怕高，十分勇敢地向下俯望，探尋水源。上天對他不薄，輕而易舉地就找到了一個水潭，見過一隻如飢似渴的鳥嗎？她奮力向水潭飛去，低下頭像撲在麪包上的餓鼠，痛痛快快地飲了好久，真解渴，水讓她如此精神抖擻。
“嗒、嗒、嗒”一陣陣腳步聲從草叢中傳來，她靈敏地躲了起來，悄悄地從那人的背後望去。那個人的衣服真眼熟，不是孟母為孟郊親手縫製的嗎？原來他正是孟郊，“慈母手中線，遊子身上衣”。他也一定很想家了，要不為何痛身哭泣。
看着，看着這眼前的一幕，她悄然流淚了，她很想家。後來她回去了。
這個故事主角是那隻鳥，那隻鳥正是我的寫照。也可以説，這個故事的主角是我。
人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，後來發現，我才是生活的主角。——題記
童年以優美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對會考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脱爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。
還記得有一次學校收費，我騎着自行車回家要錢，家裏沒人，説是栽稻子去了。我飛快的奧到地裏。爸爸問我：“你怎麼回來了？”我説：“學校要交錢，100塊。”爸爸那黑色的大腳踩着泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我説：“爸，為啥不穿鞋？”他説：“沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光着腳涼快。”説完，笑着擦去腳上的水。
我不經意的看見父親的腳流血了，我想：“那應該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往裏滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑着扶着父親回家去。
晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由於口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽説：“咱的孩子就要會考了，我們以後要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易啊！”媽媽説：“是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個。”
聽到這裏我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻湧，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現在都理解了，以為不被重視的我，現在才知道，爸爸是那樣愛我，我終於知道在生活中，父母永遠把我當作主角。
也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。
有一個女孩，她不懂得珍惜現在所擁有的，總是滿足不了自己，別人為她做什麼事她都覺得是應該的，就是這個不懂事的女孩在一瞬間懂了一切珍惜了自己所擁有的一切。小女孩的房間總是很亂，就連放在她屋子裏面的幾盆花都歎氣，因為它們的主人不懂得給它們澆水，害得它們沒活多長時間就去世了。房間總是她的媽媽幫她收拾的，而她卻不感謝她的母親，覺得那是理所應當的。一天，小女孩放學回到家，準備寫作業，可她用的那本書卻怎麼找都找不到，就跑到廚房問正在做飯的媽媽：“媽，我的書你放在哪了？”她的媽媽回答説：“就放在書櫃底下了。”小女孩説沒有。拽着她的媽媽就到書櫃國中，讓她的媽媽給她找，她媽媽趴在地上，翻着那些書本，小女孩看着媽媽幫她找書的樣子，鼻子有點酸酸的，小女孩望着她那已發黃的臉不知該説什麼好，就在這時她的媽媽的一縷頭髮從鬢角滑落下來，。媽媽找到書交在小女孩的手裏，小女孩看着媽媽，只是將那一縷頭掖到耳朵後面去。當時小女孩真想抱着媽媽大哭一場，可是她沒有而是忍住了沒哭。自從那以後，小女孩沒再讓媽媽幫她收拾房間，而且也很聽她媽媽的話，不再覺得媽媽為她所做的一切都是應該的了。她只想着以前媽媽為她所做的一切，以後怎麼報答她的媽媽！有一次，小女孩剛放學，只見外面下着傾盆大雨，她看見她的同學都有家長接，就想媽媽為什麼不來接她呢？她坐在台階上，等待雨停。這時，一個人拿着一把雨傘站在她的面前，她抬頭一看正是她的媽媽，她高興地説不出話來。和她的媽媽一同離去，她的媽媽總是將傘遮在小女孩的頭上。回到家後，只見她的媽媽全身都濕透了，可她身上卻一滴水也沒有，小女孩非常感謝媽媽，瞭解媽媽對她的愛，感動的不得了！
這兩個故事的主角就是我！母愛讓我懂得了一切！
風雨來前的傍晚頗顯的靜謐而安寧。霞光將天空染成温柔的粉紅，又將雲彩鍍上奪目的橙黃，天幕有如細軟的綢緞。變換的雲層縫隙裏，一道虹弧隱沒在霞光裏，只留下淺淺的白光，若隱若現。
從一開始，我就只是台下的觀眾，目光被台上的絢麗燈光緊緊吸引着。令我記憶格外深刻的是那一次，場地上沒有凳椅，人們便都站立着，擁擠的人羣密不透風，我不知怎麼就佔到了台沿的一個位置。樂聲大抵是很大的吧，我卻近乎聽不見了，只記得台上的人兒，穿着顏色鮮亮的衫，動作輕巧而活潑，面上的笑容那樣燦爛，在耀眼的燈光下依舊鮮明。那一個瞬間我恍惚中覺得他們該是很快樂的。而那種期許也逐漸在心中萌芽。
後來才發覺，想要成為台上的主角竟是件那樣困難的事情。日復一日的練習那麼枯燥，害怕在台上的失誤的心理又讓我止步不前。
只是在又一次沒能登台時，所感失落遺憾。
直到那一次我忽然被通知參加訓練，那一刻我愣住了，後知後覺心裏才開始揣測起來，這會是怎樣的一個活動呢。那時候心裏的興奮定是大於不安的，因為至今仍然記得那天的天氣很好，陽光很淡，但很温暖，整個人從心到指尖都是舒服而愜意的。我從未那樣深刻地感受到我的願望，那種感覺，促使我下定了決心。
也就是彈指一揮間，到了最後演出的那一天，出乎意料，心很平靜，沒有先前考慮時的緊張。終於站在台上，那一刻燈光很亮，甚至有些灼熱了。台下人很多卻很靜，面容在燈光下並不看不太真切，只有目光投擲而來的期待。樂聲響起，我忽而笑了，是啊，一切的付出終有了回報。內心的願望又終於實現。
這一切似乎都同我記憶裏一樣，只是這一次，我是主角。
那是舞台上的主角，我更是自己世界的主角。因為在那一刻，我才真正感受到自我。
直至風停雨時，天空破曉，暖陽終會驅散陰霾。還需懷揣勇氣，努力向前。
初夏時節，旅裏的實戰化訓練如火如荼展開。這天，組織戰備拉動演練，連長李擷突然找到我説：“根據任務需要，你配屬發射四營，但該營指控車返廠維修，你需攜帶便攜式指揮通信裝備前往保障。”
“明白。”我嘴上答應，心裏卻犯起了嘀咕：自換型以來，便攜式指揮通信裝備通常作為備份“退居二線”，除平時組織操作訓練外，很少在任務現場“一展身手”。如今，要用老裝備應對瞬息萬變、錯綜複雜的新戰場，説實話，我心裏也沒底。又一想，作為一名配屬人員，我本就不是這次演練的主角，加上考核組都是旅裏的“自己人”，應該不會為難我。
夜幕降臨，警報突然響起，全旅聞訊而動。我和上等兵粟濤迅速全副武裝，帶上裝備飛奔發射四營。此時，發射四營官兵正在夜色中麻利地裝載物資、調整車輛，我們趕緊把攜帶物資規整好，守在一旁等待命令。不一會，發射四營二連連長徐琳焱氣喘吁吁地找到我：“田班長，快到會議室參加作戰會。”
沒聽錯吧，我要去開作戰會？可以往都是營領導給我口頭安排任務啊。懷着忐忑的心情走進會議室，坐到“通信保障”席位上，我頓感責任重大。會上，我認真聆聽了關於這次任務的背景、實施步驟和分工情況。散會時，營長趙陽還特別叮囑我説：“田班長，這次通信保障就看你的了。”“是！”我抖擻精神迴應道。
不久，梯隊抵達目的地。不容遲疑，我們立即下車展開設備，搭建臨時通信台站。演練現場，馬達轟鳴，車輛交錯，經驗告訴我不能使用網線，要改用結實耐用的被複線連接設備。果然不出所料，剛鋪設沒多遠，只見一輛裝備車呼嘯而過。一名考官立即前住查看，發現被碾壓的被複線完好無損，默許地點了點頭。
從放線接線到連接設備，我們二人默契配合，很快準備就緒。就在啟動電源時，一台設備突然頻閃“紅燈”。我果斷採取線路測試、重啟設備等方式排查故障。然而，一波未平一波又起，身後粟濤朝我大喊：“班長，網絡轉換器開始告警。”我一邊加緊排查故障，一邊在心裏埋怨老裝備無能無用，不覺熱汗直淌。
“通信通了沒？”“還需要多久？”時間分秒流逝，周圍一個個急促的聲音向我傳來，恍惚感到所有人的眼睛都盯在我身上。
“倒收發，快！”緊急關頭，對講機裏傳來機房的指令。我如夢初醒，用顫抖的雙手將兩根電纜線顛倒重連，綠燈瞬間亮起，等待多時的值班參謀立即向旅基本指揮所報告作戰情況。我如釋重負，癱坐在地，內心追悔莫及：許久沒用過老裝備，對一些棘手問題感到“手生”，如果真到了戰場上，後果不堪設想。
演練結束，撤收裝備，列隊講評。擔任主考官的副參謀長王超告訴眾人，這次演練既檢驗了發射四營的戰備狀態和操作能力，同時也檢驗了運用應急備份通信手段指揮作戰的能力，只有做好立足現有裝備打勝仗的準備，才能履行好職責使命。
説完，大家的目光再次聚到我身上。那一刻，我暗下決心，以後每一場演練，都要把自己當成一名“主角”。
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