看不到花開，你還可以欣賞花落；摘不到果實，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏天；破碎了的夢想，你還可以重新編織。
期會考結束後，參加社會實踐的日子隨之到來。
忘了是否陽光明媚，是否有早起的鳥兒為自已的生活打拼。只記得有一條綠白相間的“長龍”穿過街道。一路上笑聲不斷，燦爛的花兒綻放在一張張臉上，可我分明看到了一張憂愁的臉，一顆落漠的心無力地跳動。
到了之後，整理內務，集合……一系列的活動緊接着展開了。
五彩的燈光閃爍，無數的音符跳動着。社會實踐活動伴隨着聯歡晚會即將進入尾聲。
主持人激昂的開場詞之後，一首首動聽的樂曲穿過耳膜，敲動，扣響沉悶的心靈。
這時，從旁邊的小門走進來幾個年齡略小我們幾歲的同學，正好坐在我旁邊。
我轉過頭，他們微笑着向我招手，我禮貌性地揮手、微笑以還。雖只是微微一笑，卻讓我感覺到了能融冰霜的温暖。也許，是錯覺吧？
他們坐下後，除了小男孩偶爾講一兩句話，其餘時候都很安靜。實然，我感覺有人輕輕碰了我的手，我轉過頭，其中一個女孩把手機拿到我眼前“你好，你們是高一的嗎？”我點點頭，恍然大悟，之前的安靜原來是因為……於是，我們就這樣展開了我們的談話。
一會兒過後，小男孩對我説“我要到台上去”“哦”的一聲，沒再多想。
“接下來將有一位來自“盲聾啞”學校的小朋友將為我們高歌一曲。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”如此響亮，清澈的歌聲，如清泉般洗滌人的心靈，雖然他有着並不完美的身體，但是他卻以着這種不完美來為人間獻出一點愛，演繹着他不平凡的人生。此時，我彷彿看見他原本黯淡無光的眼睛投射出耀眼的光芒，直指向光明的方向……
他下來後自豪地説：“我沒騙你吧！”
他接着説：“可是，我剛剛有的地方沒跟上節奏，不過，下次我一定要唱得更好！”
如鐘聲敲響，迴盪於幽深山谷，他的一席話深深地震撼了我。在學習上、生活中，我也是個沒跟上節奏的人，是的，陽光總在風雨後，下次我一定要做得更好！
記得看過一本書上介紹：“曾經飾演《超人》的男主角在一次意外中，摔折了腰，兒子問媽媽：“爸爸再也不能走路，不能飛了嗎？”媽媽點點頭，兒子想了一會兒説：“至少爸爸還可以微笑！”
是的，“生活十有八九不如意”。但至少還可以微笑，那就用微笑來面對吧！
“哦，自由活動啦……”隨着耳畔一聲清脆的聲音響起，我的腳步也不由自主地跟着大部隊走進了燒烤園。
好不容易找到位置坐下，我們便去採購食材。終於，開火啦……我先拿起一串香腸，用雙手顫顫巍巍地拿着靠近火爐。天！好燙！怎麼會那麼燙！我真想立刻把雙手抽回，可轉念一想，如果不烤，我吃什麼呢？我只好勉為其難地兩隻手輪着翻轉香腸。
不錯，終於好像不燙了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間緩緩流逝着，看着有些同學熟練地烤完了燒烤，都已經開始品嚐自己看似美味的勞動成果了。我看着自己無動於衷的食物，犯愁了。天！再這樣下去，我都不用吃午飯了！終於，似是有同學發現了不合羣的我，開始好心地教導我了。從她告訴我的燒烤經歷中，我學會了許多燒烤的小竅門，得到了許多經驗。比如：不要怕火燙，放在火大的地方才易熟；要掌握翻轉的時機，不能過少也不能過於頻繁地翻轉，過少，食物會烤黑甚至烤焦，而過於頻繁，食物又不容易熟……
終於，在我滿頭大汗、經過無數次刺鼻煙味的摧殘過後，我完成了我的燒烤實踐成果。看着這似熟非熟的香腸，我再次猶豫了：這東西能吃嗎？這是我當時唯一的念頭。再看看周圍的同學，他們都幾乎完成了自己的第二件作品，早就在享受了。我咬咬牙，一口咬了下去……香腸的味道，並沒有我想像中的那麼難吃，我閉上眼睛，開始了我的享受過程……
接着，我又烤了不少東西，有自己吃的，也有分給同學吃的，我們都吃得津津有味。美妙的時光總是那麼短暫，但卻又如此不可磨滅。我真想好好讚歎一番：
啊！這是一堂多麼有趣的社會實踐課啊！
今天，我正在家門前跳繩，看見住在隔壁樓梯的老婆婆、老爺爺，只看見老婆婆一手拄着枴杖，一手拿着一大袋的蔬菜，老爺爺一手扶着老奶奶，一手拿着水果蹣跚地走過來，看到這個情形，我立刻想起爸爸媽媽經常教育我的：要幫助需要幫助的人，於是我連忙跑過去：“葉婆婆好，我幫你拿這些東西上樓吧，樓梯沒有電梯，你們會很辛苦的。”葉婆婆連忙説：“雅雅真乖，不用了，婆婆自己拿上去就行了”，但我沒有放棄，我説：“你放心吧，我已經長大了，這個任務對我來説是小菜一碟，保證完成任務。”我還向他們調皮地行了個軍禮，於是我從他們手中接過蔬菜、水果以最快的速度登上了六樓他們的家。
我今天感受到了幫助別人的快樂，我們平常幫助別人要不僅限於在校內，在校外也應該要，在家也要幫助父母做力所能及的家務，這樣才是老師、爸爸媽媽喜歡的孩子。
今天下午，家長們組織全班同學去可口可樂公司參觀。我們分成兩組參觀，我們組先去了七樓展覽館參觀。導遊姐姐告訴我們，廈門可口可樂公司創辦於1996年1月1日，公司環境優美，佔地面積大。他還告訴我們可樂是怎麼生產出來的及以可樂的來源。展覽館裏有很多展品，有些同學還買了紀念品。後來導遊阿姨帶我們去看視頻，每人還發了一瓶可樂。
接着我們來到四樓參觀世界一流的可樂生產線，導遊阿姨告訴我們，第一條生產線每分鐘可生產850瓶，第二條生產線每分鐘生產600瓶，第二條生產線，每分鐘生產600瓶。第三條生產線最厲害，每分鐘生產1100罐易拉罐。這些先進的設備都是來自德國。這種設備即省人工，生產速度又多又快。真好！
參觀結束後，我們在外面等另一組同學。導遊阿姨跟我們一起玩遊戲，我們玩的可開心了！
作為一名大學生，對繽紛多彩的大學日子充溢了獵奇。在大學的第一個暑假裏，我期望能與以往有所不同。我要自己找作業，自己上班，自己實踐，全部都靠自己，我不想總當温室中的花朵，被他人保護着，我要獨立。這是一種訓練，對我來講，實踐的時機真的是很可貴。在我國的教育裏，咱們學的都是理論常識，真實用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習辦法。並且能在社會上實踐所學，這才是教育的意圖。
這次實踐是在飯館做服務員，主要內容有刷盤子、點菜、上菜、拾掇餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。剛開端作業時，居然連簡略的刷碗拖地都做欠好。好在這兒的人都很好，漸漸教，我也算謙虛請教，經過幾天的學習，我漸漸習氣了。作業的確很累，每天九點開端上班直到晚上十點，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來、點菜、上菜，還要檢查菜的姿態，刷碗。
不過在這兒仍是很快樂的。首要，這兒有一幫和我同齡的年輕人，咱們在一起作業，沒事時還能夠聊會天，咱們共處的很好。其次，在這兒我也算觸摸過一些人，五花八門，和他們打交道也很訓練人啊。還有，咱們這兒有一位好老闆。這次實踐，我僅僅想觸摸一下人們口中總説到的社會，總説大學生觸摸不到社會，我想自己領會一下社會究竟是什麼姿態，一個月下來，仍是有所收成。
在社會上要長於與他人交流。經過這一個月的實踐作業讓我知道許多的人，也讓我瞭解到與他人交流好，這門技能是需求長時間的操練的。曾經，我與他人對話時不會見機行事，總是想説什麼就説，説話時從不留意他人的主意，這是很讓他人厭煩的。人在社會中都會融入社會這個集體中，人與人之間合力去幹事，使其幹事的過程中愈加和諧，更事半功倍。他人給你的定見，你要聽取，耐性、謙虛地承受。
在社會上作業要有自傲。我剛作業時，總以為自己什麼都做欠好，就養成了虛懷若谷的習氣，幹什麼都問候，一開端咱們還有耐性。但是當我漸漸瞭解後，仍是改不了這個習氣，咱們有點煩了。後來，搭檔説“你能不能有點自傲，自己作主啊”，我才意識到，這是缺少自傲的體現。在往後的作業中我儘量自己作主，讓自己有點自傲。不管你往後做什麼作業，肯定會又要自己做主的時分，所以，自傲一點，自己作主。
作業中也充溢學習的時機。像我在飯館作業，那的廚師很好，我站在周圍，他還教我炒菜呢。儘管學生不是太好，但也仍是受了點薰陶，回家後媽媽還誇我做菜好吃呢。還有，我也常常和搭檔説咱們學的東西，評論咱們都看過的書，很有意思。其實，日子中，作業中，處處都是學習的時機，只需肯捉住，不一定要在校園學習。
在實踐過程中，我也發現了本身存在的一些問題：自己的人際交往的才幹還欠佳，這還應在日後的日常日子、外交中有待加強和學習。缺少社會經歷，在為人處事方面尚還不太老練，處理事物的情緒和辦法往往有時不得當。經過參與社會實踐，我知道到，在日子中汲取周圍人的經歷和履歷，把握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚自己本身的長處，揚長避短，
最終，很快樂能有這個實踐的時機，儘管僅僅短短的一個月，但我覺得挺充分的，至少讓我的暑假過得有意義。在往後我要參與更多的社會實踐，訓練自己的一起讓自己知道得更多，使自己未踏入社會就已領會社會更多方面，讓自己能早點融入社會，這個每個人都必須面臨的問題。
今天早上，我們5：00就起牀，6：00就開始吃飯了，做的這一切，全部是為了今天的實踐活動，要去虎頭山和燈台架觀景。
在車上，黃老師組織我們三三班和三四班進行唱歌比賽，第一輪：三班贏；第二輪：四班贏；第三輪：四班贏；第四輪：四班贏……一下連着好幾輪，全是三四班贏了，我們高興極了。
虎頭山到了，我們一進門就看見了一個標題：青山忠骨永作伴，碧玉蒼松共日月。虎頭山革命烈士永垂不朽。
當我們上到山頂時，看到一個紀念碑，後面還有27個墓碑。在紀念碑前，一位老革命家講他戰爭時的故事——1931年2月8日——2月15日，他們一直在虎頭山戰鬥。因為當時手頭緊，所以只能中國兩百多人打日本鬼子一千多人。經過長時間的戰鬥，最終，中國打了勝仗，卻有27位烈士光榮地長眠在這裏……
今天上午的活動教育了我們要愛我們的祖國。是啊，少年強則中國強，這名話説的沒錯。
燈台架，是我們下午的目標。剛進門就看見一些奇特的石頭。有的像石腳丫子；有的像小刀；還有的像蘋果。
往前走，就到了望燈橋，我看見了一些話：望燈橋，是景區內最佳望燈處。據説，七年級、初五在這座橋上可以看見燈台架神燈的光。
上山路程中，我看見了一個非常奇特的垃圾桶，是用樹做成的，雖然跟其它垃圾桶沒什麼區別，卻花費了設計師許多的心血。
到了天池，我看到水底有水藻，雖然看起來是綠色的，但是，從瀑布流出來的，卻是清的。
到了山頂，我看見了最美的景色，才知道了剛才沒白費，真是無限風光在險峯啊！
今天下午的活動告訴我們：路非常陡峭，我們卻爬到了山頂，並在路上找到了奇特的東西。不經風雨，哪能見彩虹。相信自己，我一定能行！
今天，我們去了消防隊參觀。
我們剛進大門的時候，看見了一個戰士在站崗。他穿着一件軍大衣，筆直的站在那裏。
我們進了一個車庫，裏面有3輛大消防車，車輪都快趕我高了。叔叔給我們説了一些消防工具，這些工具，我看了一眼，各個好像都很沉。我不禁的這麼想。
出去了，我們看到了消防叔叔給我們演示穿防火服。同學們也試穿了一下，她（他）們都説鞋子很沉。看來，(）鞋子比我想象得要沉。還有一個同學揹着氧氣罐就往後仰。肯定是很沉。
到了二樓我們去了消防叔叔的房間，他們的被子疊成了方方正正，我在想：“這就是疊成的豆腐塊嗎"？我還看到他們的牙具擺放的整整齊齊。
我們要到樓下了，我一看，原來叔叔們在表演啊。他們穿着很薄的外套，他們訓練的槓子都已經彎曲了，一看我就知道，他們已經訓練了好長時間。
我該走了， 我還戀戀不捨那。
調查時間：20__年11月5日下午
調查地點：超市、公園
調查人：__X
調查目的：瞭解街頭錯別字情況
調查方式：觀察、詢問
漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族智慧的結晶。可是，還是有許多人，總是寫錯今天，我要去調查街頭錯別字。
今天是11月5日，我和同學們一起來到了人工湖。在門口一個賣糖葫蘆的小攤前，我們發現推車上面的“天津糖葫蘆”被錯寫成了“天京糖葫蘆”，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下説：“哦，是啊，小朋友，我馬上就改過來。”
和老爺爺道別後，我們來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”，水果區的火龍果寫成了“火尤果”，副食區的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本後，點了點頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯字都改了過來。
通過調查，在兩個小時內，我們共發現了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點：
一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”;
二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了“瓜了”;
三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發現這些不該發生的錯誤。
經過分析，我們認為錯別字現象的存在，有以下危害：
一、會誤導國小生和未入學的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心裏，以後改正會非常困難
二、如果外地人來油田探親或參觀學習，會影響到我們油田的形象；
三、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合出現錯別字形象，還會玷污我們的驕傲————漢字。
所以我們建議大家：
一、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現在，所以建議幼兒園和國小正在學習漢字的同學們，一定要認真、細心地學習；平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發生；
二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閲字典或請教他人；
三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現有錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。
一年一度的暑期社會實踐匆匆的來了，這次我參加的是由學院組織的科技下鄉活動。雖然是一名即將離開校園的大學生，平時也時常下鄉，但下鄉到__參加這樣的暑期社會實踐還是第一次。因此，剛到實踐地時，還感到有點茫然，不知所措。
頂着夏日的烈陽，我們爬山涉水，沿着鄉間的羊腸小道，我們幾乎走遍了__的每個村組，每每走到一户__，我們都會和他們親切的交談，瞭解__的現實情況。經過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。反而將__的想法和見解納入到我們每晚的討論中。本以為滿腹經綸的我們可以藉此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的知識是那麼的有限，可以説可能僅僅是我專業的一點皮毛吧！
不過，還好我有機會向老師請教，也還有時間了彌補。可以馬上打電話問相關老師或回來翻書查資料，也可以上網找，幸運的是每次都還能找到答案。同時也就在這樣的過程中也學到了很多書本上可能永遠也學不到的東西，然而這些東西卻使我終身受用。儘管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。
我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。我們很少鬧口角，但是並不表示我們是不愛爭執的團隊，是個死氣沉沉的團隊，每當開起玩笑時，我們便開始了一場脣__舌戰，此時誰都不會輕易認輸的。也僅在此時我們才覺得輕鬆。
短暫的七天的暑期社會實踐就這樣的結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經歷，我又結識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才幹。
每次的社會實踐心得體會範文，我都有着新的感觸：人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向__學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。
七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地裏。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
在今後的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。尤其要做個全心全意為__服務的人。
今天我在報紙上看到“DO都城”兒童門票要120元，如果有杭州的市民卡或身份證可以打5折只要60元，我好高興，我只要攢了60元錢就可以再去一次“DO都城”了，去體驗一下我上次還沒得及體驗過的角色。可怎麼樣才能攢到60元錢了？媽媽為我出了一個好主意：我可以去賣家裏的舊雜誌攢錢。我猶豫了一下，同意了。不一會兒，我就蒐羅了家裏的8本雜誌，來到了華潤超市門口的車站開始了我的社會實踐課。
我挑了一個看上去比較和藹的叔叔，微笑着遞過一本雜誌，禮貌地問他是否需要雜誌？那個叔叔看了我一下，問我“多少錢”？我略帶高興地回答説“一元錢一本”。他遞給我一元錢，第一筆生意成交了！我又在人羣中尋找目標，可接連問了幾個人，他們都説不要，有的人理都懶得理我，有的人甚至在我向別人推薦雜誌時説：“小小年紀就出來買雜誌賺錢國小生作文，真是了不得。”聽了這些話我很傷心，這可是我第一次攢錢呀，怎麼能容忍別人用這種語氣説我呢。我哭着跑回家，對着媽媽訴説。媽媽不停地安慰我，她告訴我，大千世界有那麼多人，你總能碰上各色各樣的人，要賺錢不是一件容易的事，一定要有勇氣接受各種挑戰。在媽媽的不斷鼓勵下，我又一次踏出家門，來到了門口的公交車站。
可是在這裏的情況也不是很好，不是你鼓起勇氣走出家門這麼簡單的事，我又微笑着問了好多人，可沒有一個人願意買我手上的雜誌，要知道，每一次接受一個人拒絕時，我就要化很多的時間去調整自己的情緒，讓自己有勇氣再次去微笑着推銷手中的雜誌。終於有人耐不住等車的寂寞問我買了一本，我的第二筆生意也成交了。
後來，媽媽來了，她帶我去了莫干山路的車站試試運氣。我再次有了信心，我先向一個阿姨走去，那個阿姨不好意思地對我説“對不起，我沒帶零錢”。我微笑着對她説“沒關係”，然後我又向一個比較和藹的姐姐走去。那個姐姐聽了我的話後問我還有幾本？我説：“我這是第一次出來做社會實踐課，沒有經驗，今天共帶了8本雜誌，現在才賣了2本，手上還有6本。”那個姐姐説“小妹妹，你都賣給我吧，你早點回家。”聽了姐姐的話，我簡直有點不敢相信自己，高興地連聲説了好多謝謝，才跑去找媽媽。
今天我總共賺了8元錢，通過這次實踐我終於懂得了賺錢的不容易，我以後要多體諒父母，為他們做些力所能及的事。
蒙田範文網