國小生描寫動作的作文400字範例

編輯：國小生描寫動作的作文400字共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小生描寫動作的作文400字

這篇國小生描寫動作的作文400字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

在我記憶中，有許許多多事情讓我值得我去品味，去琢磨，而那次的活動讓我終身難忘。 那天，媽媽對我説：“今天我們來搞一次活動吧！”“好啊！讓弟弟妹妹也一起來玩吧！”我回答道。“那我來當裁判，我們就來玩：？乒乓球不能落地？這個活動吧，活動的規則是：

1、在地上畫一個圓圈。

2、叫兩個人背對背站着，手裏各拿着一個乒乓球拍上面託着一個乒乓球。

3、兩個人必須要讓乒乓球不能落在地上，兩個人互相擠，一個人把另一個人擠出去圓的那個人就是冠軍，但要是那個人的球落地了，那可就…哈！”於是我叫來弟弟妹妹，他們也特別興奮。

首先是弟弟pk妹妹，媽媽一聲令下，她們就互相擠，可是他們的乒乓球，妹妹管好乒乓球，看弟弟不注意來了個出其不備，用屁股頂了一下弟弟，等等重心不穩，身體向前傾，球掉了。所以這場妹妹勝。

接着，是我pk妹妹，我先控制好了乒乓球，準備向妹妹發起進攻。因為弟弟不服輸，所以一直手舞足蹈的為我加油。妹妹氣急敗壞，向我擠來，我也不甘落後，兩人擠來擠去，不過還是我佔了優勢，弟弟高興得不得了，竟在一旁跳起了拉丁舞。使我哭笑不得，妹妹趁着這時，向我猛撞，我的乒乓球落地了。弟弟像只落水的雞，垂頭喪氣的。妹妹獲得了冠軍，媽媽獎勵了一根冰淇淋。

不過，這次的遊戲真是太好玩了，特別是看弟弟跳舞……哈哈！

第2篇：國小生描寫動作的作文400字

希望你能喜歡這篇國小生描寫動作的作文400字範文。

課間有快樂的天地，有我們珍貴的友誼，有我們開心的笑聲！

最近我們班流行玩陀螺，下課時，走廊、教室後排老是被圍得水泄不通。這天，好不容易熬到了下課，我就趕緊佔據有利位置，和同學展開了一場精彩的陀螺大賽。

我方是由我的“嘯天神虎”和張哲凱的“摩天雲甲”組成的聯盟軍，而對方則是陳奕宇的“乾元靈豹”和張焱的“赤焰神鳥”的聯合隊。於是，一場大戰拉開了序幕。

一開始，我就直接讓“嘯天神虎”進攻對方。這時，對方展開夾擊攻勢，一起來進攻我，隊友“摩天雲甲”見勢不妙，趕緊前來救援。可是“乾元靈豹”和“赤焰神鳥”配合得天衣無縫，差點把“摩天雲甲”給撞飛，我們不得已只得邊打邊逃，漸漸地，我們被逼到角落。我們知道這樣下去不是辦法，於是便和張哲凱交換了眼色，兵分兩路逃跑了，他們也不甘示弱分別來追趕我們。

看樣子他們想先夾攻消滅“摩天雲甲”，再來對付我的“嘯天神虎”。就在“摩天雲甲”快吃不消時，我帶着“嘯天神虎”鬼使神差般繞道敵方後部發動猛攻，想把“乾元靈豹”給撞飛，緊接着又開始聯合進攻“赤焰神鳥”，誰知“赤焰神鳥”撤退和“乾元靈豹”聯合，組成銅牆鐵壁。我們左右衝突，就是敵不過他們。於是，我們前後聯攻，終於把他們打分開了。

終於，“乾元靈豹”元氣大傷，倒在了地上。我正想鬆口氣，哪知張焱用發射線一挑，“赤焰神鳥”便騰空而起，正好砸到了“摩天雲甲”的聖獸蓋上。這時，我突然猛撞“赤焰神鳥”，終於打敗了它。這場比賽真是既驚險又刺激，可謂驚心動魄。

大課間給了我們太多太多；大課間是充滿着我們歡笑的地方，也是一個增強友誼的地方。希望我們大課間能永永遠遠地持續下去！

第3篇：國小生描寫動作的作文400字

猜你正在找國小生描寫動作的作文400字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一年一度的“淘寶”活動又開始了。消息激動了不少人，更樂壞了我這個“購物狂”。

好不容易等到了下課鈴聲，我迫不及待地帶着我的.物品到指定的地方擺好攤。看着琳琅滿目的物品擺滿校園中心路兩旁，我都急得手心淌汗。

為了能買到好東西，我必須讓我的東西儘快出手。我大聲地吆喝：“要想文武雙全，就到我這裏來。”有同學來了，我拿起玩具槍，“我今年的生日禮物，我都不捨得賣呢。”他拿着槍看，我急忙説：“姑姑花了16元買給我的，我忍痛割愛，8元。”見他還猶豫，我急了，“你説多少？”他還不説話。“那6元，不能再少了，出血價了。”他終於買了。我把另外的兩本書交代給旁邊的同學：“每本最低價2元，多了是你的，我去買點東西。”

我急急地來到別的攤點前，哇，這麼多的東西，真的都想要啊！啊，這是我喜歡的《水滸傳》！電視劇看得半半拉拉的，還挨媽媽不少吵，看看書也不錯。一問價，要8元，我瞪眼：“定價是12元，你要8元啊？”那同學看我不高興，急忙説：“要歸要，你給多少？”這傢伙還真會做生意！我得好好砍砍。

“2元，不賣拉倒，拿回家去背吧，我去買別人的。”我很是氣勢凌人。

“那4元，和大哥哥交流。”他滿臉堆笑。

“你不是我妹妹的同學嗎？我們也算近一點，再便宜點兒。”我套近乎了，這是我的“殺手鐗”。

“那3元吧，不能少了，這還是很新的。”

“你想買書嗎？我那有，很便宜賣，不像你！你買就2元，咋樣？你也2元吧！別囉嗦了。”

那傢伙給我説得不好意思，只好2元賣給我了。

一個小時的“淘寶”活動很快就結束了，我滿載而歸。我望着淘來的一大抱寶貝，盼望着下次“淘寶”的到來。

第4篇：國小生描寫動作的作文400字

給大家帶來國小生描寫動作的作文400字範文，供大家參考!

“六一”兒童節那天，老師為我們準備了形式多樣的遊戲活動。其中令我印象最深的遊戲是吸乒乓球和貼鼻子。

首先進行的是吸乒乓球遊戲，老師先選幾個同學來參加吸乒乓球比賽，我自告奮勇地第一個舉起手，老師看我這麼積極，就選我來參加第一輪比賽。我走上“賽場”，心裏很緊張，手心都冒出了汗。我深呼吸幾口氣，給自己打打氣。等老師一聲令下：“開始!”我立即抓起吸管拼命地吸，一個，二個，三個……我連吃奶的力氣都使了出來。這時我聽了同學們不斷地為我打氣，他們大聲喊着“莫澤豪，加油!莫澤豪，加油!”。在同學們的鼓勵聲中，我彷彿又從困難中站了起來，我不管三七二十一，只管盡力地吸，速度越來越快，“十秒，九秒，八秒……”我吸了一個又一個。“停!”老師一喊，緊張刺激的吸乒乓球遊戲結束了。我數了數自己吸的乒乓球數量，一共二十二個。我以大比數贏了其他同學，高興地跳了起來。

接着是貼鼻子比賽，同學們用自己的紅領巾蒙上眼睛，然後拿着“鼻子”磁鐵往頭像鼻子的位置貼上去，貼中了為贏。我以為很簡單，結果一試，把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊，引得全班同學哈哈大笑，連我自己也忍不住笑了。

這個“六一”兒童節在同學們的歡聲笑語中結束了，我踏着輕快的步伐高高興興地回家。

第5篇：國小生描寫動作的作文400字

國小生描寫動作的作文400字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

勞動創造了美，勞動又創造了人類。同時勞動又是艱苦的。

今天，天氣很好我和媽媽一起去種地。我們走到我們的地面前，這是一片慘不忍睹的狼藉。我用了電視上的一句話描述了此情此景，“畫面太美，我不敢直視”。這地雜草重生，踩上去硬邦邦的，跟平時地理那鬆軟的土一點也不一樣。

媽媽的態度與我截然不同，他二話不説拿起鋤頭就幹。我也只好埋頭苦幹了。我用手抓住一根草使勁的啦呀啦呀，怎麼也拉不起來。這時我突然靈機一動，用一塊尖鋭的石頭往草根處挖不一會兒草就被我拔出來了。回頭一看，媽媽早就把一半的草鋤完了。我不甘示弱，也加快速度除草。

草除好了，地也鬆了。我們把地弄好，我便在地裏戳好了無數個小洞洞，它們井然有序的排着隊。我們分工合作，媽媽播種，我去挑那一通又一桶的沉甸甸的水。地終於在我們揮汗如雨的勞動下完成了。

從此以後，我和媽媽可就忙活起來了。我和媽媽一起照料着充滿希望的大蒜苗苗兒。我一放學，就去澆水。有時候看見了雜草就不辭幸勞地除草。我和媽媽對這苗苗兒，是噓寒問暖，一點也不敢懈怠。

這是我第一次勞動，也是快樂的一次勞動。只要你付出勞動就一定會拿到上帝為你精心準備的禮物——收穫！

第6篇：國小生描寫動作的作文400字

國小生描寫動作的作文400字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

這個暑假，我去京廣書城實踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。

記得第一天去實踐時，幹什麼，怎麼幹，我毫無所知，只是想盡快完成實踐任務，其它的都不重要。到了那裏，一位姐姐告訴我，如果看到書亂了，就整理一下，不亂你就幹自己的事情好了;一般半個小時左右看一下就好，不用一直轉，應該會很輕鬆。

的確，很輕鬆。我一天去三小時，三小時其實很短，因為陪伴我的有書，有樂趣，這使我的實踐獲益無窮。

從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡愛》到《羊脂球》，再到一部部小説集，其中的內容讓人難以忘懷——忘不了那句"當回憶起往事時，他不會因虛度年華而悔恨。都已獻給了世界上最偉大的事業———為人類的解放而鬥爭。";不會忘了那個"堅壯，沉默，而又有生氣"的祥子，更忘不了那個"自私的、不行的、社會病胎裏的產兒、個人主義的末路鬼"。這些都來自於書，來自於在書城實踐活動的收穫。雖然每天要工作三小時，會少一些玩的時間，少一些寫作業的時間，可是我相信在實踐中所學到的知識，是不亞於在家中、在課本上所學的知識的。

從實踐中，我還知道了為什麼書沒有交款拿到門口時，門口的報警器會響——那是因為，每當書店進來一批新書時，服務員們會把一個小鐵片夾在或貼在書中，正因為這個小鐵片，書離報警器近的時候，報警器才會做出反應。我想這個發現可能是隻有在這種實踐中才會發現的。

活動最後我榮獲了"服務之星"的稱號，並獲得了六十塊錢的書，這或許算不了什麼，但是這是我勞動所得，這僅僅是屬於我自己，所以它對我有更深的一層意義。

第7篇：國小生描寫動作的作文400字

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我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問時的動作），這是我多次觀察的結果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道説什麼，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌説起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，於是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課後，後面的同學問我，你上課笑什麼啊？笑成那樣，結果我同桌哭着（笑的）對他們講春春的動作，後面幾個人也笑了，但沒有我同桌那麼猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現在想起那個動作，我還是想笑。

這是一篇以敍事為主的習作。小作者注意通過“我們班的同學春春”的一個有趣的動作——“把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖”來表現人物，非常傳神，能夠打動人心。

第8篇：國小生描寫動作的作文400字

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星期五第一節是本學期的課堂活動課，我們坐在教室裏靜靜地等待尚老師來。不一會兒，只見尚老師拿着兩個裝着水的小杯子，和一個雞蛋來了。我們莫名其妙地看着，於是就説“：老師準備幹什麼呢？”尚老師笑了笑，並不馬上解開這個“謎”，只是説先講個故事給我們聽，聽完便知道了。同學們一聽見講故事，便高興起來了。

老師説“：從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的着迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。

故事雖然聽完了，但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯裏，我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學去嘗一嘗這兩杯的水。那同學説“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是鹹水。”這時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽醃製鹹鴨蛋不也是用鹽水泡製的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是鹹的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地説“：鹹水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”

我通過這次課堂活動課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨遊，而自己在知識還比不上海洋裏的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今後我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。

第9篇：國小生描寫動作的作文400字

下面這篇由網友為大家蒐集整理國小生描寫動作的作文400字的寫法格式，希望大家喜歡!

宋代大儒家朱熹曾説過：“人生八歲，則自王公以下，至於庶人之子弟，皆入國小，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文。”是啊，灑水掃地，酬答賓客，本來就是學校教育，學習的基本內容之一，我們應該自主養成生活中的禮儀和勞動習慣。

在這個星期二的班隊課上，老師教我們更深入的灑掃應對，使我們更加了解了灑掃應對的內容。這一課，使我深受啟示。那天回到家把作業寫完後，我便開始執行灑掃應對中最為簡單的內容——打掃。我發現自己的房間很亂，於是便開始打掃了。先從書桌入手，我先將書櫃上的書一疊一疊全搬下來，用抹布一擦，啊!原來潔白的抹布一下子就染上了黑色。當我把每一格都擦拭一遍後，抹布完全變了樣，簡直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。擦完後，便把書從小到大的排列好放到書架上。

洗完布後，我又把電腦桌給擦了，由於我平時寫作業都在電腦桌上寫，那些橡皮屑都跑到電腦身後了，因為都沒有注意到，長期積累起來，都有3毫米高差不多了，一看到這，我得幹勁一下子溜得無影無蹤了。我一屁股坐在牀上，心想：“唉!累死了，乾脆不幹算了。可是老師説做任何都不能半途而廢呀!一想到這，幹勁不知怎的，又全跑回來。

不到一炷香的功夫，我就已經把整個房間都打掃好了。看着這白的透亮的書桌，白的清爽的牀頭櫃，乾淨的閃閃發光的地板，我的心中產生了前所未有的快樂。

原來勞動就是這樣的感覺，那我以後一定多多勞動，不僅讓自己獲得快樂，更要讓更多的人獲得快樂。

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