在過去的2012年，我們經常聽到和説道的一個詞就是美麗。
在我內心深處，最美的老師就是2008年大地震中捨己為人的老師——譚千秋。他用生命來詮釋着這點點滴滴的感人事蹟。
5月12日，和平常一樣，譚老師在外面散步，然後早早地趕到學校。這時天空慢慢陰沉起來，越來越沉，就像一場暴風雨即將來臨。可誰也沒想到的是一場毀滅性的災難就要降臨。下午兩點多，譚老師正在給同學們講着“人生的價值”是什麼，剛講到一半，忽然課桌搖晃起來，緊接着整棟樓房都搖晃起來了。不好
地震，他意識到情況不妙，來不及多想就大聲喊到“大家不要慌，按秩序快跑，什麼也不要帶，快。.。.。.
”同學們迅速衝出教室，往操場跑去。樓房搖晃得越來越厲害了，並伴隨着刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵土
騰空揚起。但是那短暫的時間，那裏容得了所有的學生都能跑出去？還有來不及出去的四位譚老師毫不猶豫地把他們拉到課桌底下，並用雙手撐在上面，用自己的身體護住了四位學生。.。.。.
13日22點12分，譚老師他們被救了出來，當時的畫面震撼了所有在場的救援人員。譚老師用自己的生命換來了四位學生的新生。
譚千秋，生活中一位普通的老師，他用自己寶貴的生命講完了他人生中的最後一課。人們讚頌他“英雄不死，精神千秋”！
她是一陣清風，悄悄地吹進每一位學子的心中；她是一個太陽，安詳地將温暖撒進我們的心房；她是一支燃不盡的蠟燭，用自身的光明照亮我們的前程；她是一枝梅花，默默在一旁散發悠遠的清香……
“古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。”沒錯，她不僅僅是做到了，並深深地詮釋了教師的職責。
她善解人意，耐心地教導每一位學生，她不會讓學生枯燥地學習英語，讓學生在玩中學，學中玩。在工作上想出許多新點子，激發學生這個年齡獨有的拼搏精神，只要默寫達到100分就可以不用抄寫。平時，同學們的臉上表現出漠不關心，其實，大家都在努力使默寫成績達到滿分，而默寫成績也帶動整體成績，使英語越來越出色！
她不是隻單純地教學生知識，她也更注重她的學生的為人素質。她説過：“一個好學生不僅擁有讓人敬佩的成績，而且還擁有優秀的品質。甚至，優秀的品質勝過讓人敬佩的成績。”她是這麼説的，也是這麼用實際行動教育她的學生的。她會經常找一些好文章，激人奮進的勵志故事，利用課上的5分鐘左右的時間，讓學生讀給大家聽，從而使她的學生領略其中的真理，教育學生面對人生中許多充滿誘惑的選擇要做出謹慎的選擇。她會毫不顧忌地將自己家中的趣事與親身的經歷講給學生聽。的確，她不僅適合做老師，也適合做難得的摯友。
強健的體魄是學習的本錢。她也注重着學生的身體健康。或許是她的孩子與她的學生同齡的關係，總能深刻了解學生的心聲。她知道早餐對每一個人來説是十分重要的，而早上通常會因為忙碌而放棄了早餐時間，可能每天的早餐只是簡單的麪包與一杯水，於是，她告訴學生們早餐分為四種，每一種都對身體補充着營養與能量，並讓學生們把通常吃的早餐寫下，自己在每一張紙上寫下推薦的營養搭配，告訴學生自己的早餐是否正確，並告誡我們早餐的重要性。
她關心、愛護同學，當她的學生在學校劃開一道大口子時，她應用了緊急處理方法，使這位學生免流了許多血。
她的默默奉獻最終換來的，是學子們的光明前景；她的無限關懷，換來的，定是學生的無限感謝！
她就是徐美麗老師，猶如她的名字般，一朵暗暗飄香的梅花……
上課鈴剛響，數學老師就抱着密密麻麻寫滿字的備課本走進了鴉雀無聲的教室。我像往常一樣，期待着數學老師那生動的課堂。
一切看似很平常，同學們專心地聽講。老師用心的授課。忽然老師問了一道數學題沒人回答。我習慣性地舉起了手，這下可糟透了，昨天晚上的時間有點緊，沒做好預習工作。我頓時蒙了，站起來支支吾吾了一陣兒，頓時臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯了，望着同學們那一張張快笑出來的表情，我低頭不敢看老師。“這位同學雖然回答錯了，但是我們不應該嘲笑她，因為她很有勇氣。”我的耳邊響起了老師那及時的鼓勵，就像一場及時雨滋潤了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動極了。就衝着老師的這句話，我也要用心聽課啊！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評我。可是，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對我説：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續説，“我備課時，不知道怎樣引才能讓同學們謹記這個誤區，你今天正好幫了我一個大忙。”我聽了之後，知道是老師想維護我的自尊心，真是用心良苦啊！望着老師桌子上那快堆成山的作業本，我終於明白了老師的辛勤與奉獻。
啊！老師，滿池荷花，你是最清豔的那一朵。羣峯中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！
我的班主任是我眼中最美的老師，她雖然沒有明星般的容貌，卻有慈母般的愛心和淵博的知識。她毫無保留地將知識像撒種子一樣，灌輸到我們的腦海中。平時的她和藹可親，對待我們就像一位“知心姐姐”，對我們的生活也是照顧周全。
在我心裏，美麗的老師並不是每天都穿着時尚的衣服，打扮的花枝招展，猶如天仙般那麼美麗，而是她博學多才和對學生的一片愛心。老師總是説我們是一家人，應該相互關心，相互關愛，這句話深深的印在了我的腦海裏。
只要一下課，您的身邊總有那麼一羣“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉戲，和您玩耍，和您講講身邊的故事。記得有那麼一次，在我四年級的時候，我被留下來練字，起初的我還沒那麼重視，是老師您一筆一劃的教我，讓我的字慢慢的有了進步，讓我瞭解了“字如其人”的道理，知道了把字寫好的重要性。
我覺得我特別的幸運，有您這麼一位和藹可親卻又嚴厲的啟蒙老師。您是我心中最美的老師，韋老師，謝謝您，您辛苦了！
我心中的美麗老師有很多：温柔的王華老師，聰慧的趙麗麗老師，優雅的羅妮婭老師，活潑的畢丹老師，無微不至的秦宇老師……其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。
王華老師是我的班主任，也是我的語文老師。她四十來歲，戴一幅眼鏡，長頭髮，個子不高，笑起來眼睛彎彎的，特別好看。王老師的課生動活潑，除了書本上的知識外，她還經常講一些跟課本有關的課外知識，讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級時，有一節課是講夏天的青梅，王老師給我們每人發了一顆青梅，讓我們嚐嚐夏天的味道。她還是一位關心同學的好老師，每天不管是大課間還是下課，王老師都會站在班級門口注意着我們，生怕我們磕着碰着。一年級時有一個同學放學時摔倒了，臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫務室上藥，聯繫同學的家長進來，之後還不忘叮囑她回去上藥，不要粘水等等。
趙麗麗老師是我的數學老師，她是一位很愛笑的女生，把長髮剪短後更顯幹練。趙老師雖然年輕，但教學質量可一點不差。不管是普通加減法還是珠心算，我們都從她那學到豐富的知識。現在我不但作業做的好，而且出去買東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙“火眼金睛”，上課時不管是哪位同學開小差，都會被她發現。有一次上課時，我不專心做課堂作業，被趙老師發現了。趙老師耐心的教導我，上課時要專心，課堂作業要課堂完成……
我很慶幸遇到了這麼多優秀的老師，我一定要做個好學生，不讓老師操心，長大後成為社會上有用的人。
蔡老師是我們的班主任，她是最美麗的老師。她在學習上對我們很嚴厲，在生活上對我們很關愛，課外時對我們也很慈祥，這讓我想起了三件事，讓我來講給您聽。
有一次，我在打掃衞生時，準備到自來水池去洗毛巾擦門，就和另外一位同學賽跑過去。跑時沒注意，毛巾打到了他臉上，差一點打到眼睛，其他同學報告了老師，蔡老師把我們叫來，説：“現在已經是冬天了，你們賽跑可能會跌倒，跌下來，受傷了要好長時間才能康復，以後注意不要亂賽跑。”老師講話時雖然很嚴厲，但我們知道她是在為我們好。
去年寒假期末考試，我的成績比平時單元測驗考試要好，老師很欣慰，老師特意表揚了我，給我頒發了“進步之星”獎。當我看到老師慈祥的笑容時，我的心裏也受到了最大的鼓勵，我更要好好學習啊。
在一次校園運動會上，我參加的拔河比賽，由於對方違規過早發力，我們好多隊員被拽跌倒受傷，我的腿也被蹭破一塊皮，鮮血直流，老師見了，立即帶我們去校醫務室接受檢查，忙裏忙外，頭上的汗都滴下來了。當聽到醫護人員講是皮外傷，沒大礙，塗點藥酒就行時，我們的蔡老師才放心下來。老師對我們真的很關愛呀！
我們的蔡老師外表很嚴厲，但內心卻很慈祥，很美麗！我們都喜歡她。
當我進入六年級的時候，我們班又換了個粗聲粗氣的數學老師——————高老師。
高老師不但姓高，而且個子也很高，同學們看她的臉都要仰着看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的`老師一站到講台上，目光裏透露出幾分煞氣，緊閉的雙脣無言自威。她對同學們的要求那就更高了。
如果有一個同學的字沒有寫好，高老師就會大聲地喝叱：
“你們班是六年級最差的一個班！”弄得同學們怨聲載道，那個犯錯誤的同學呢，更是無地自容。
有時，下午放學後，教室裏只剩下一個同學在做作業了，高老師也會語調粗聲地輔導那個同學。
高老師的語調不但高聲，而且語氣也高獷。如果有同學錯題錯得可笑的話，高老師就會對那個答錯題的同學先怪笑一聲，然後再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。
我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊，你看羅，她本來就是火爆性格，連説話都像豆子一樣，噼噼啪啪，節奏急促而響亮。要是生起氣來啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我們學生就像老鼠見了貓似的，不被她罵暈、打暈，也要嚇暈！
我們也知道，高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好，而且，我們一見到您就怕上數學課，帶着恐懼心理能把課上好
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