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描寫書香伴我成長六年級作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:5.98K

描寫書香伴我成長六年級作文

描寫書香伴我成長六年級作文1

我的媽媽是一位國小老師,受她的影響,我很愛讀書,從小就愛。

記得小時候,我常常纏着爸爸媽媽,問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“一年中為什麼有時冷,有時熱?”“夏天,小狗為什麼總愛吐舌頭?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地説。於是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽着聽着,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中,我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢見自己變成了故事中可愛的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的賣火柴小女孩……

上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了。只要一有時間,我就纏着爸爸、媽媽帶我到書店。我像一隻勤勞的.小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏,我發現了一個又一個祕密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代,人們鑽木取火……哦,世界原來這麼奇妙!

我愛讀書,因為書能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什麼是善良,什麼是醜惡。當白雪公主逃脱了惡人的詭計之後,我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸着的心才漸漸平靜……

我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。

書,成為我最好的朋友!每次去逛街,我總是流連在書報攤,每次,總是姥姥或媽媽左催右促,我才戀戀不捨地放下手中的書。在我的小屋中,最引人注目的是陳列着各種各樣書的書櫃,我把這些書包好書皮,寫好書名,分類別擺好,它是我最珍貴的財富。我還把讀過的書都記錄下來,七年了,我共讀過近二百本書。自從,學校開展“書香校園”活動以來,我們班也建立了“班級書吧”,同學們紛紛把自己最喜歡的圖書拿來,互相交換,我讀書的興致更高了,同學們娛樂的方式也更文明瞭。我們還把書捐給貧困山區的孩子,讓他們也能通過讀書改變命運。

我愛讀書,書——我的好朋友,我愛你!

描寫書香伴我成長六年級作文2

在我們每一個人多姿多彩的生命中,一定需要快樂,健康、舒暢與温暖。在困惑中,在朦朦朧朧的不解中,在惶惶的不安中,在寂寞的孤絕中,我們需要的,不是彩色的糖果。不是美麗的衣裙,更不是香甜的蜜汁,而是某個人、某個物真摯的陪伴!而最讓我難以忘懷的,並不是親情、友情的陪伴,而是書籍的陪伴。

那是我正值童真之時,是一個週末的夜晚。夜幕降臨,四周彷彿拉上了黑幕,天空被一層漆黑的輕紗籠罩着,見不着一顆閃爍的星星,空洞又乏味。爸爸媽媽要出去辦事,在一聲“啪”的關門聲中,我的心隨着門震了一下,感到自己被隔絕到了另一個無趣的、沒有親情的世界,一切都是那麼的深沉、孤寂。我邁着沉甸甸的腳步踏入房間,坐在牀上。

當時的我,非常多愁善感。難過與不適的心情交雜,軟棉棉的牀變得如鋼鐵般僵硬。“轟隆轟隆”,天在一瞬間炸開了,漏下一滴滴碩大的雨點,拍打着窗户,似乎要入侵我的房間,毫不留情地將我吞噬。我被嚇到了,心中十分恐懼,淚水終於擠了出來,重重地掉在我的衣服上,手上。

天公又是多麼的無情,不但不停止下雨,反而越下越大。在一陣慌亂之中,我一伸手摸到了我放在牀前的一本書《從天而降的幸運》。一碰到書,我心中那不祥的預感突然莫名其妙地消失了,我的手再也放不下書。在書的鼓勵下,我一下子變得精神抖擻,立刻連滾帶爬地站起來,坐在課桌上,手緊緊抱着書。我的心中頓時湧起一股熱流,整個人已經固定了。

儘管窗外風吹雨打,河流鬧騰,樹折花落,但是,書已經伸出了它無形的雙手抽出身援救了我,讓我感到異常温暖。我早已不再害怕,因為,我相信,我已經不再寂寞,不再是世上最無助的人,我不是孤身一人,我有書的陪伴!外面那讓人惶恐不安的世界,無情、孤獨的世界,彷彿已經消失的'無影無蹤。我安寧地看着書,非常平靜、沉穩,我的內心充滿了歡樂,因為,在書在的陪伴下,我真正體會到了温暖。

有了書的陪伴,我學會了成長,吸取了知識;有了書的陪伴,我不會再去害怕孤獨。有書籍的陪伴,真好!

描寫書香伴我成長六年級作文3

我漫步在遼闊的草原上,地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭,啊,眼前是什麼?只見二十多米高的空中,呈現着一座花園般的城市,花木扶疏,錯落有致,蒼翠欲滴的葉子趁着朝霞的繁花,一座座富麗堂皇的宮殿,掩映在綠樹紅花之間……這,並非夢境,也不是童話世界,而是我在書本上遨遊古今世界,看到世界七大奇蹟之一——古巴比倫空中公園。

上國小時,我就非常喜歡看書,常常沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》裏。我喜歡的白雪公主和艾麗莎,她們代表着善良和正義;我也喜歡《海的女兒》中的美人魚,為了追求自己的理想和自由,不惜付出一切代價,甚至變成海上泡沫。

正如裴多菲的始詩中所説:“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。”我從這些書中的到了極大的快樂,它們是我童年最親密的夥伴。

隨着歲月的流逝,我開始閲讀一些自然科學和社會方面的書。這裏雖然沒有曲折生動的故事情節,卻有着比故事更加迷人的知識。小時候,我聽奶奶説過“天狗”吃日的故事,看了書才知道那不是天狗吃日,而是月亮落在地球上的影子。我原以為打雷閃電是老天爺派“雷公”、“電母”來懲罰壞人的,後來看了書也知道是怎麼回事了,還有許許多多問題,我都在書中找到了答案。

這些年,父母説我變了,他們説我小時候愛哭,現在堅強多了;説我從前話很多,現在比較深沉內向;説我現在比較有禮貌,也懂得自覺做家務。唉,説的我怪不好意思的。記不得我小時候是怎樣的性格,不過,我確實從書上知道女兒有淚不輕彈,因為眼淚征服不了困難,甚至洗刷不了痛苦;我從樹上懂得了要尊敬長輩,學會思考。

如果我確實有了點進步,那麼書給我的教育可是其中一個重要元素啊!書,我的朋友!

描寫書香伴我成長六年級作文4

書是人類的階梯,讓人們通向光明的彼岸;書是人類的海洋,讓我們這些“幼苗”在書的海洋裏遨遊;書是一把金鑰匙,讓我們通向智慧的大門;書是我們的良師益友,讓我們深深感受到書的可貴。

我從小就酷愛讀書,書像一部電影深深地吸引着我,讓我感到生活中不能沒有書,書讓我看到了光明,書又是一種讓人受益匪淺的財富。

記得有一次上數學課,老師出了一道奧林匹克題,讓我們做。我滿心以為很簡單,可事實卻不是這樣的,這道題苦苦地纏繞着我,我絞盡腦汁,左思右想,可我無論如何也找不到解題的方法,我冥思苦想,突然,一個念頭閃過我的腦海――查書。

於是,我開始翻書,查閲資料,終於,功夫不負有心人,我終於在書中找到了解決問題的方法,最後我藉助書上提供的幫助順利地解決了這道難題。我興奮地找到了老師,老師看了我做的題,對我伸出了大拇指,還誇我是一個愛動腦筋的好孩子。我聽了老師的話非常高興。從而體會到:書中自有黃金屋。只要勤奮,善於讀書,再大的困難也能克服。

還有一次,爸爸從書店給我買了一本《奧賽書》,我一見,連忙從爸爸手中奪過來,認認真真地看了起來。每當我遇到不會的題了,我就找書幫忙,不一會兒,好幾十道難題都被我解決了。書啊書,你真是我的好朋友啊!到了傍晚,爸爸叫我吃飯我都沒有聽見,最後爸爸只好把我拉到了飯桌上。我這才回過神來,但此時的我手裏還抱着書呢!為此,爸爸媽媽送給了我一個雅號――小書迷。

書啊書,你對我吸引力太大了,你是人們走向成功的階梯,你是我們人類的朋友,是知識的海洋,為我們開啟世界的大門,你我入了迷,更加深深地愛上了你,我的朋友。

我最好的朋友“書”,希望你能永遠陪伴我,伴隨我今後的學習生活,讓我在書的海洋裏遨遊。

描寫書香伴我成長六年級作文5

人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。書籍是人類的營養品,它更是我的朋友。如今,我拿小房間裏書塞得滿滿的,小房間似乎都有些吃力,再搞不好就要累垮了。

有一次,媽媽讓我去買包鹽,我答應了,但去的時侯,仍不忘帶本書。走着走着,我竟然忘了要幹什麼去了,於是便進了大伯的家門,就一直在大伯家裏看起書來,要不是大伯催我回家,我還捨不得回來呢!回到家後,媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍着腦袋叫道:“哎呀,我忘了!”看!我和書就是這麼難捨難分!

煩惱時,捧着一本書去,置身於寧靜的溪流邊,在手指掀動書頁的瞬間,讓心中的憂絲愁緒隨着溪流無聲逝去;歡樂時,讀一首優美的抒情詩,讓心胸更豁達,心底更甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲,更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》......

我這個人,飯可以少吃,但書不可以不看。通過讀《林肯》,我明白了即使是農民,也有可能成為一個國家的主宰着,通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒,也會成為一代文學家,通過讀《紅樓夢》我看到了封建統治階級荒淫腐朽的本質。總之,書是我生命中的一部分,是我的好朋友。

北宋第三代皇帝趙恆曾寫過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書為我帶來了許多。當我因失敗而迷茫時,它對我説“失敗是成功之母,這次的失敗就是下次的成功”。當我因成功而驕傲時,它對我説“驕傲使人落後,真正的強者更會正確的對待勝利”。

古人讀書為求“黃金屋”“顏如玉”而我,讀書只是為了陶冶情操,培養高尚品德,提高自己的文化修養,追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”.