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一早起來，天是陰的。雨，淅淅瀝瀝的下着，似乎是不太好的徵兆。
果不其然，上班不久就收到了一個挺糟糕的消息：我的客服筆試，掛了。一直惴惴不安的心，亂糟糟的，一片空白。大家都過了，只有我，掛了，甚至沒有一個分數。雖然早就猜想會有這樣一個結果，但，事實擺在了面前，卻仍是難以接收：一直以來，我所相信的，錯了嗎？
看着大家一個個喜悦的慶祝着自己的成功，心，感到莫名的失落：我，已經落後了。甘心嗎？不，我不會永遠都是失敗者，總有一天，我要比他們笑得更甜！
跌倒了，爬起來！沒有人會永遠成功，但每個人都可以走出失敗。我相信，我，一定可以和大家一起轉正！一定！
紅色是我們國家的傳統色。國旗是紅色的，同學們身上穿的校服，也是紅色的。紅色，代表勇敢、熱情、積極地面對人生的態度。我，就是一枝紅色的水彩筆。我的頭上戴着一頂紅色的小帽子，可漂亮了!我的頭髮是紅色的，身體是圓柱形的，摸起來滑溜溜的，我還穿着一條紅裙子。我沒有腳，所以走路比較慢，可別嘲笑我哦!
在美術課時，小主人總是拿出我們的牀——水彩筆盒。看!我的兄弟姐妹可多了：黃、橙、綠、青、藍、紫……每當小主人要用我時，人便跳到小主人手上，小主人取下我的帽子，用手握住我的身體，用我紅色的頭髮得心應手地塗起來。“唰唰唰”，我在本子上轉個圈子，一個水紅的太陽就升起來了，在本子上表演一段芭蕾舞，一個漂亮的紅蝴蝶結就呈現在我面前，再跑一會兒步，一條紅領巾就飄揚起來。 在一幅幅生動的畫中，還經常能看見我的足跡呢!
我願意為小主人服務，願意為張張白紙添色彩!
我的家鄉有一條河，一條美麗無比，清澈見底的小河。
小河旁邊，有許多翠綠色的水草，水草搖來搖去，猶如綠絲帶被風吹彎了似的。石頭下還藏着無數條小魚，要仔細觀察才會發現哦！
小河上有時還會出現許多鴨子，鴨子會排成一個V字形的隊伍。
最有趣的是，水面上會出現晶瑩透明的小泡，開始水泡很小，搖晃着越升越高，越來越大，最後倏地一消失了。我好想好想知道小河那裏來的這麼多的小水泡啊！
小河的左右兩邊，開着許多種花朵兒，花朵欣然怒放，爭奇鬥豔，芬芳迷人。有的花朵會發出濃濃香味，有的花挨挨擠擠的，可美了！
小河使我陶醉，我為小河感到自豪，我愛家鄉的小河！
媽媽笑着説：“這雙勤勞的小手，給我倒過水呀！”
爸爸高興地説：“這雙勤勞的小手，替我拿過拖鞋呀！”
爺爺説：“這雙勤勞的手，幫我擺過碗呀！”
我高興地説：“等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情。”
我的童年是在外婆家過的，外婆家在鄉下，村外有一條小河，這裏四季分明，景色迷人。
春天，小河嘩啦嘩啦地流淌着，像一曲幽美的樂章。河岸邊，青青的小草爭先恐後地冒出來，好像在比誰長得更快一些；柳樹把嫩綠的枝條垂到河裏，好像在梳理着自己的秀髮；小鳥也趕來湊熱鬧，在河面上表演這飛行絕技。
夏天，小河成了我們這些小孩子的天堂。我們全身光溜溜的，跳進小河裏，想一條條泥鰍在水裏鑽上鑽下，一會兒沉下水底，一會兒又浮出水面。我們還會開心地做起遊戲，一會兒在河裏比賽游泳，一會兒在岸邊捉迷藏。
秋天，涼風習習，吹落了大樹的葉子。這些葉子飄落在河面上，像一艘艘小船，載着我們的夢想慢慢地駛向遠方。
冬天，小河結冰了，雪落在上面，像給小河蓋上了厚厚的棉被。
我愛家鄉的小河。
有一隻剛出生的小狗,叫逗朵,有一天逗朵的媽媽出去了,逗朵要去找小夥伴.
他心想:我去找小兔吧!逗朵看見小兔在採蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下嚇了一跳,小兔説:“呀!大灰狼來了!”逗朵跑回家,媽媽也回來了媽媽説:“你以後要懂禮貌……”
有的同學一直都認為學習語文是一件枯燥無味的事兒，那我就告訴你們吧，其實學習語文並不是你們想象中的那樣平淡無趣兒，語文的知識在生活中無所無在，處處皆有。
因為語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。學習語文的路徑也很多，列如：在生活當中、在語文課上等等，都可以學習語文。
學好語文的方法是學好語文的基礎，不妨你試一試。一，經常查閲工具書。二，注重背誦與積累。我們都知道，在考試的積累與應用一題中，會考到詩詞背誦，這種題是可以憑藉我們的努力去得分的。只要背過了，得分就不在話下。相反，如果在考試中，連課本上的知識都答不對，那麼我們還靠什麼去考好呢？該熟讀的一定要爛熟於心。三，養成獨立思考的好習慣。四，勤讀課外書。五，善於整理讀書筆記。六，堅持寫日記練隨筆。七，主動向人求教探討。八，專心致志聽課。
語文就像白米飯，吃第一口的時候，淡淡的，沒什麼味道，但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。
我的家作者：彭貝貝誰都有一個家，有幸福的，有温暖的，也有傷心的。而我的家庭是温馨的。我家有五個成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。這五個成員組成一個
我很慶幸自己生活在這樣的家庭裏。我的爺爺因為上一定的年紀，做什麼事都不方便，有時候就早早的起牀，幫我們煮飯，有時他也會同着一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時和藹可親，有時卻不通情達理。她愛漂亮，買一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買電腦後，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣。……下面我就不一一介紹。
這就是我的家，我喜歡我的家。
我的爺爺70多歲了，長着一頭自然捲的灰白頭髮，歲月的磨練，已是滿臉皺紋了，小時候，我最喜歡摸爺爺的大胡腮，他也總是用他的大胡腮扎我，逗得我咯咯笑。
爺爺退休在家多年，為了我的安全着想，他主動負擔起接我放學的“工作”，每天準時地在學校門口等我放學，將我安全地接到家裏，爺爺在這“工作崗位”上盡心盡責、風雨無阻、不辭辛苦地奉獻着。
有一天，天空不作美，下起了大雨，這天正好是我搞衞生，當我搞完衞生走出校門口時，發現爺爺已經準時地來到學校門口撐着傘站在那等我了，可他的後背和褲腳都淋濕了，我難過得快要哭了。這時，爺爺趕緊向我招手説：“我不要緊的，快到傘下來，你不要淋到雨了，把書包給我。”我趕緊三步並作兩步地跑向爺爺摟着他，他也摟着我，生怕我被雨淋着似的，就這樣我們爺孫倆相互摟着回家了。
爺爺，感謝你，您辛苦了，我永遠愛您！
教學目標：
1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辨認這幾種物體和圖形。
2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。
3、通過學生小組活動，激發學習興趣，培養學生用數學進行交流、合作、探究和創新的意識。
教學重點：初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形。
教學難點：區分長方體和正方體。
教具準備：投影 實物
教學過程：
一、創設情境、初步感知認識體。
(一)感知“體”
教師出示袋子(內裝鉛筆、蘋果、書、魔方等)。
師：小朋友們，今天老師帶來了很多神祕的東西，你們想不想知道是什麼呢?(想)
師：但是，老師要給大家提一個要求，不能看，只允許用手摸，摸到一個物體，先描述一下它的形狀，再説出你摸的是什麼。誰來摸一摸?
師：我發現他們都要先摸一摸物體的形狀，再判斷它是什麼，可見物體的形狀很值得研究，今天我們來認識一些物體的形狀。
出示課題：認識圖形。
生齊讀課題。
(二)建立模型
1、分一分
師：同學們的桌上有許多物品，都是我們生活中常用的，是我們的好朋友。今天我們還要請它們幫助我們學習呢!首先老師要求同學們在小組裏合作，把這些物品整理一下，分一分類，注意，要把形狀相同的分成一類。(小組合作)
2、反饋分類結果：學生把這些物品進行分類，彙報分類結果。
師：看來，同學們分得差不多啦，誰願意説一説你們組的分類結果。
同學們同意他的分類嗎?(同意)那你能説説你為什麼要這樣分呢?
3、命名：
師：我們已經把它們分類，再給每類形狀起個名字好嗎?先在小組內説一説。
師：請小組派一名同學選擇一種形狀，説出它的名稱，教師板書名稱。
那麼，我們數學上叫這幾種圖形為立體圖形。
4、抽象直觀圖：教師説名稱，再出示相應的立體圖形的正視圖，貼在名稱上面。
二、操作體驗、加深感知“體”
1、師：我們知道了每種形狀的名稱，現在來感受一下每種形狀的不同。組長組織組員各選一個物體拿在手裏，看一看，摸一摸，滾一滾，玩一玩，等一下老師請你來説一説你的感受。(如：長方體：長長方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。正方體：四四方方，有6個平平的面,無法自由滾動。圓柱：直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺着能滾動。球：圓圓的，在平地上能自由滾動。)
2、師：同學們説得真好，我們一起來讀一讀。
3、師：那麼立體圖形在我們身邊非常地常見，你能不能找一找身邊的立體圖形呢?
三、闖關練習，分辨圖形
師：看來，同學們都學得很好，我們現在一起到立體圖形的王國裏闖一闖關，有信心嗎?(有)
1、師：第一關：分一分。下面這些圖形比較凌亂，我們來分一分。
2、師：同學們真棒。接着看第二關：判斷一下這幾個圖形，哪個是正方體，在方框裏打 。
3、師：我們的圖形朋友失散了，我們來幫一幫它們找朋友吧!
4、師：同學們，機器人也來找我們幫忙啦，請拿出我們的答題卡，幫助機器人數一數每種圖形各有多少個。
5、師：同學們學得真好，我們來闖最後一關了，請按要求填一填。
6、猜謎語。
四、總結： 通過這節課的學習，你都認識了哪些新朋友呢?
半仙山公園的景色真美麗，一進公園，那裏的景色一定會把你吸引住。
一來到公園大門，直對着你的是一座橋。踏上小橋，一定會看見水裏有紅、花、黑、白的小魚，裏面還有錦鯉哩！那一大一小的小魚，成羣結隊，好像一個團的士兵。再往前走，只見兩排大樹，可那兒的花草卻是公園的“明珠”。園藝工人把各種各樣的花草種在一起，拼成各種圖案，五顏六色的，好看及了。最有特色的是那兒的玩具很多，有：盪鞦韆、旋轉椅……那兒的新鮮空氣真是美不勝收，那兒經常是人山人海的。
公園的四周都種滿了柳樹。那兒的柳樹枝條長長的，經過清風的吹拂，顯得更嬌嫩了。還有一些早起的鳥兒成羣結隊去捉蟲，站在樹枝上叫，熱鬧非凡。
到了晚上，這裏一片燈光閃爍，天上的月光灑滿了整個城市，到處人山人海，公園變得更熱鬧了。有的在散步，有的在運動，有的在玩……
我喜歡半仙山公園，更喜歡那兒的風景，那兒還是一個娛樂的好地方。
“感恩的心，感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長輩。
我在寫完其它作業的時候，我首先給母親捶背，母親曾為我們日夜操勞過，我們傷心的時候，她比我們更傷心。我們難過時，她比我們更難過。我們高興時，她比我們更高興，她隨時隨刻都在與我們共同奮鬥。而今天，我就要用我柔軟的雙手，捶去母親一身的疲憊。其次，我就用發短信的方式，祝英語吳老師和北京的管老師“三八”婦女節日快樂，因為她們以前也為我們操勞過，她們就像園丁澆灌着我們這些美麗的花朵。
感恩，不僅是一天，而是永久的，因為有愛這個世界才能變得更加美好。
我家門前有一條小河，河水清澈見底，小魚和小蝦玩捉迷藏，它們玩得可高興了，夏天我們也在河裏游泳、玩耍，我們的菜也是用小河裏的水澆的，青菜長得又大又肥，尤其是包心菜，長得又肥又嫩，非常好吃。
不知從什麼時候起，再也見不到河底的小魚和小蝦了，當我們再用這小河裏的'水澆菜是，菜長得也沒以前那麼大、那麼綠、那麼嫩了，小河變得越來越髒了，小魚、小蝦有的也都死了，浮在水面上，又臭又髒。
每當我走過這裏，總是聽見小河在嗚嗚地哭，我便説：“小河，小河，你別哭了，我去跟村裏的人説一下，讓他們不要再亂扔垃圾了。”小河説：“我對人們已經全心全意了，夏天孩子們玩熱了，來這裏洗澡，莊稼快要枯死了，也是用我的水澆的。”小河説完，便又哭了起來。
從此，小河越來越乾淨了，最後又變成了一條清澈見底的小河。
課 題：鮮花和星星
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示句子：我最喜歡夏天滿地的鮮花：這裏一朵，那裏一朵，真比天上的星星還多。
1、指導讀
2、分析句式
二、出示圖片，指導觀察。
三、指導寫話。
我最喜歡 ：這兒 ，那兒 ，真比 還多。
課 題：放小鳥
訓練內容：想象説話
教法提示：
一、指導學生觀察文後“我”放小鳥的插圖，想象：小鳥的媽媽可能會怎樣誇“我”呢？
二、學生想象。
三、指名説。
課 題：這兒真好
訓練內容：想象説話
教法提示：
一、師：小動物都説 “這兒真好”，請你想象一下，“這兒”好在哪裏呢？
二、學生討論。
三、交流。
一、指名説。
二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎？
課 題：世界多美呀
訓練內容：我眼中的世界（説話）
教法提示：
一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、師：小雞眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？讓我們也來説一説吧！
1、學生交流。
2、指名説。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
課 題：我叫足球
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示：每當我為別人帶來歡笑的時候，我就覺得自己也是快樂的了。
齊讀。
二、指導説話。
每當 的時候， 就 。
三、在練習本上寫出完整的話。
課 題：19 三個小夥伴
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、師：又一個春天來到了，三個小夥伴又一同上山栽樹了，它們又會怎麼做呢？
二、啟發想象。
三、指導説話。
如：第二年的春天很快來到了，三個小夥伴又一同上山栽樹了。小野豬用，小袋鼠用 ，小象用 。不一會兒，一棵小樹就栽好了。
課 題：螞蟻和蟈蟈
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、齊讀課文的最後一段。
二、師：蟈蟈又冷又餓，它們你看看我，我看看你，連説話的力氣都沒有了。 這時，它們會想些什麼呢？
三、學生討論。
四、指名説。
如：那隻在夏天裏愛睡覺的蟈蟈想：
那隻在夏天裏愛唱歌的蟈蟈想：
那隻在夏天裏嘲笑螞蟻的蟈蟈想：
課 題：古詩兩首
訓練內容：看圖説話
教法提示：
一、學完《鋤禾》後，師出示一幅圖（小朋友吃飯時不愛惜糧食），指導學生觀察。
二、師：如果你就坐在這個小朋友身邊，你會怎麼勸他愛惜糧食呢？
三、指導説話（建議藉助《鋤禾》這首詩説話）
課 題：司馬光
訓練內容：句式練習
教法提示：
一、出示：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。
學生齊讀。
二、請試着也用“有的……有的……還有的……”説句話。
1、師提示：可以選擇課外活動時小朋友的各種活動，也可以選擇課間裏小朋友的各種活動。當然，能想到其它的活動更好。
2、學生討論。
3、指名説。
課 題：魯班和櫓板
訓練內容：魯班，我想對你説
教法提示：
一、師：魯班發明了櫓板，你們覺得他怎麼樣？
二、學生自由練説：魯班，我想對你説……
三、指名説。
課 題：烏鴉喝水
訓練內容：複述課文
教法提示：
一、師：你喜歡這個故事嗎？能用自己的話把這個故事講出來嗎？
二、學生自由練習。
三、指名講故事。
課 題：詠華山
訓練內容：贊華山（説話）
教法提示：
一、學生齊聲背誦“只有山在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白雲低。”
二、師：小朋友，在7歲寇準的眼中，華山是這麼的高！在你的眼中，華山高不高，美不美呢？你能結合文中的插圖，也來讚美一下華山嗎？
1、學生看圖自由説話。
2、指名説。
課 題：小松鼠找花生果
訓練內容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睜大眼睛，自言自語地説‘奇怪，花生果被誰摘走了？’”
學生齊讀。
二、師：你能也用“自言自語”説句話嗎？
1、學生自由練習。
2、指名説。
我們家爸爸最愛他的手機，也不知道他裏面藏多少祕密，因為它永遠都不肯讓大家知道密碼，不過，因為他最疼我，所以只有我知道密碼，只是我沒有去使用就是。
另外，爸爸很愛喝酒，常常會邊看手機、邊打電腦，就有酒杯在旁邊陪着爸爸，我看他的表情很快樂呢！
我最愛吃媽媽的煮的菜，媽媽也很愛吃自己煮的東西，不過，還好她好像吃不胖，除“煮”和“吃”，不知道媽媽還有什麼特長，我會偷偷繼續觀察哦！
我老哥的祕密是愛玩“火”，有一次，趁着爸爸媽媽不在家，哥哥躲在浴室裏，拿出火柴盒，把火柴一根一根“唰”的點燃，應該很過癮吧！希望他小心一點，可別把我們家燒掉。
晚上睡覺的時候，我跟哥哥會擠來擠去，天亮的時候，我在他牀上，他在我的牀上，也不知道到底是誰擠誰，我們也搞不清楚。
春天來了！春天來了！小草弟弟聽見了春風姐姐的呼喚，連忙起了牀，去看外面的風景。
小草弟弟從家裏探出頭來，呀！好美的春天啊！桃花笑紅了臉，好像很害羞似的。柳樹長出了綠綠的芽兒，它正在微風裏得意地跳着優美的舞蹈呢！樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地叫着，好像在舉行唱歌比賽呢！田地裏的人們在草地上放風箏，放得一個比一個高，她們高興極了。
小魚在池塘裏高興地叫着：“春天的景色多麼美好呀！”
小烏龜慢悠悠地浮出水面，好像正在曬太陽呢！
就在這時，不知什麼聲音朝我這邊過來了。我仔細一看，原來是勤勞的蜜蜂嗡嗡地叫着和美麗的花蝴蝶一起來到這裏採蜜了。
春天真美啊！我愛這美麗的春天。
一天早晨，我從睡夢中醒來，我想：“今天干什麼呢?”突然，我腦海中靈光一閃，想到一個好主意，“對了，我今天去釣魚，回來吃烤魚。”我高興地喊出聲來。
到了河邊，我看見太陽高高掛在天空上，真是一個釣魚的好天氣。我低下頭來，又看見波光粼粼的水裏不時游來幾條小魚在水裏嬉戲、玩耍。我想：這兒正是釣魚的好地方。我迅速地把魚餌掛在魚鈎上，然後只聽“撲通”一聲魚鈎被甩到了水裏。我正準備坐下去，突然魚鈎猛地往下一沉，我一提，一條小魚也被拽了上來，我高興得手舞足蹈。誰知這時樂極生悲，我被一塊大石頭絆倒了，我的手一鬆，小魚連着魚竿一起掉到了水裏。摔得好疼啊，我爬起來拍拍身上的'草，拎起魚簍回家了。
在回家的路上，我心想：今天真不走運，小魚，等着我，改天我再來釣你們。就這樣我空着手回家了。
在我美麗的家鄉，有一條美麗的小河，村裏的人們幸福地居住在這兒。
沿着小河的兩邊，是一排排的柳樹，長長的柳條垂在河面上，它們像婀娜多姿的少女，搖曳着長長的頭髮，微風拂過，翩翩起舞，河水盪漾着層層漣漪，像是在享受着日光浴。它們就像是勇士，守護着這條小河。成羣結隊的小魚小蝦在河裏游來游去，他們歡快自由的生活在這兒。清澈的河底，你能看到數不清的鵝卵石，蓮花石就夾在石頭之間，它們吸收着水分，到了夏天它們就會蹦出水面，盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的蒲公英漫天飛舞，坐上小船，漫遊在河面上，就像到了仙境一般，美極了。
小河的用處可大了，村裏的人們做飯，洗衣都是用的小河的水，小河裏的水還可以發電呢？水流過齒輪，齒輪轉動，讓發電機工作，發電機又把電傳給每家每户。
我愛家鄉的小河，我更愛着我的家鄉！
我家有隻十分逗人喜歡的活潑可愛的小黑兔，我還給它起了個名字叫‘小黑’。
小黑很可愛，長着一身黑黑的毛，摸上去軟綿綿的。小黑很奇怪，只有一隻肥耳朵，而且直直立在腦袋中間。吃東西的時候嘴上的鬍鬚輕輕地抖動着，像個老人在慢慢地嚼着東西。
小黑很温順，但見了陌生人就很害羞。如果你去摸摸它，它就好像受到欺侮似的，沒命地逃。可當主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，好像在聽候主人交代呢。
小黑來我家一段時間後，已經成了我們家一員。當婆婆問我家有哪些人時，我總是扳着手指説：“公公、婆婆、爸爸、媽媽、還有我和小黑，一共六個。”婆婆聽了哈哈大笑。
的確，在長期的相處中，我跟小黑成了形影不離的好朋友。
一個烈日當空的中午，小明正走在回家的路上。他東張西望，路旁的小草被曬得有氣無力的，耷拉着腦袋；小狗趴在地上直喘氣，好像在説：“熱啊，熱啊！”
突然，小明看見一個叔叔拉着一大車橘子走過來。他拉得那麼吃力，豆大的汗珠從他的臉頰滑落，連衣服都濕透了。小明顧不了天氣炎熱，像離弦的箭一般衝上前去幫叔叔推車。只見他邁着八字步，伸出雙手，先用手扶着車，再用力地推了起來。叔叔回過頭説：“小朋友，你真是個懂事的好孩子，謝謝你！”小明的心裏比吃了蜜還甜。
她一個指引我成長的人；一個給我生命的人；一個對我無微不至的人。
她一頭短髮，小小的臉上多一些皺紋，大大的眼睛總是這樣的慈祥，嘴角總是掛着一絲微笑。
那天，她吃晚飯，正準備吃藥。因為那幾天她正感冒，一直在吃藥。他忽然叫道：“藥怎麼不見？”説着就找起來。找一遍沒找到，就衝着我問道：“你昨天看見我把藥放在哪？”我回答道：“就在桌子上啊！”“怎麼沒有啊！”她着急，汗水不停地從頭上流下來，打濕衣襟！眼看上班時一分一秒地過去。她説：“算吧就去上班吧！”她正走着，我忽然叫道：“喏！藥不在你手上嗎！”她抬起手一看，頓時我倆哈哈大笑。
看，這就是我那粗心的媽媽。雖然媽媽粗心，但是媽媽給我的愛卻一點也不粗心。
暑假，爸爸帶我去南昌動物園玩。
首先，我們來到兔園，爸爸花去一元錢，買了一盒蘿蔔絲喂小兔子，當我拿出一條蘿蔔絲，所有的小兔都擁擠過來吃，我先喂小灰兔，再喂小白兔。那位阿姨還讓我和小兔照相，當時一隻小白兔拉了尿，我們都笑了。
我們又來到斑馬園，那兒有許多斑馬，斑馬身上都有黑白線，漂亮極了。
我們遊覽了大半天，大飽眼福，我很高興，因為這是我第一次上動物園。我看到了好多小動物。它們都很可愛，我還摸了它們呢！
愚人節那天，早上七點了，祖恩還躺在牀上，小松鼠齊普跳過來，把鬧鐘調成了八點，説：“祖恩，該起來了。”
祖恩迷迷糊糊地説：“我還想睡覺。”
齊普拿着祖恩的鬧鐘説：“快起來，看，現在幾點了？”
祖恩説：“哎呀，八點了，我上學遲到了。”説完，祖恩穿上衣服，拿起書包就要向上學跑。
齊普指着牆上方形的鐘表，喊：“等等，祖恩，看那個鐘錶。”
祖恩一轉頭，看見鐘錶的指針指着七點，生氣地説：“淘氣的齊普！”
齊普笑了，説：“愚人節的玩笑！”
今天早晨，我們一家子早早地就起了牀，因為我們要去超市購年貨。
吃完早飯 ，爸爸就開車和我們一起去超市購年貨。
剛進超市大門，入眼的人們都是帶着喜氣洋洋的笑容，正熱火朝天的挑着年貨。
進去後，我們東瞧瞧西看看，這裏挑一件那裏拿一件，不一會兒，我們就挑滿了一籃子的'年貨，裏面有花生、糖果、橘子、還有我最愛的玩具槍等等 。
在收銀台付完錢後，我們就提着年貨高高興興的坐車回家了。
購年貨真有趣啊！
好期待明年的購年貨啊！這樣我又可以高高興興地去買玩具了。
小蜜蜂説：“春雨是紫色的。你們瞧，春雨灑在茄子花上，茄子花變紫了；春雨灑在胡豆花上，胡豆花變紫了。”
小蝴蝶説：“春雨是紅色的，你們瞧，春雨落到桃花上，桃花變紅了；春雨灑在杜鵑叢中，杜鵑花也變紅了。”
我高興地説：“春雨是五顏六色的，你們看，春雨灑在花草樹木上，花叢裏的`花變成了五彩繽紛；小草變綠了，小樹也變綠了。你們看看春雨多美呀！”
今天，我玩了媽媽的QQ農場。媽媽申請了兩個QQ.因為媽媽的農場升級太慢了， 我就想了一個辦法。
我打開另外一個農場來放草和蟲，再到自己那裏去除草。除蟲。這樣我就可以賺很多積分了。媽媽擴建了12塊農田，每塊田上只能放3根草和3個蟲子，除掉1根草和1個蟲可以各賺2各積分。那麼每塊田能夠賺多少積分呢？3根草加3個蟲等於6，每塊田6乘以2等於12積分。哇！一塊田我就賺了12積分。12快田總共有“12乘12=144積分”，這樣一來農場升級就更加快了。
看着那些蟲子在小苗上一扭一扭的，再自己把它們除掉，即賺了積分又玩了遊戲，媽媽還誇我“真聰明”。別提我心裏有多高興了！
我有一雙勤勞的小手。
媽媽笑着説：“這雙勤勞的小手，給我倒過水呀!”
爸爸高興地説：“這雙勤勞的小手，替我拿過拖鞋呀!”
爺爺説：“這雙勤勞的手，幫我擺過碗呀!”
我高興地説：“等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情。”
今天，我們學校進行了一次防災演練。
正當我們上課時，突然聽到警報聲，同學們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因為在舊樓裏只有四個班，所以我很快的跑到了目的'地——操場。
看上去這次演習是那麼成功，逃生是那麼訊速。可事實並不是這樣的。在逃生時，很國人並不把這當做一次演習，而只是一場遊戲。説説笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長的批評。也明白了一些知識：在逃生時，不能像開運動會一樣百米衝刺，要做到兩點，第一在逃跑時，不能用盡全力，否則體力會很快減弱。第二要彎着腰跑。
到第二次演戲時，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。
在這裏，我想告訴大家：在災難來臨時，大家要在保護好自己的情況下儘可能去保護他人，使大家都能得到平安!
我的家作者：彭貝貝誰都有一個家，有幸福的，有温暖的，也有傷心的。而我的家庭是温馨的。我家有五個成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。這五個成員組成一個
我很慶幸自己生活在這樣的家庭裏。我的爺爺因為上一定的年紀，做什麼事都不方便，有時候就早早的起牀，幫我們煮飯，有時他也會同着一些老人一起去散步。我的'媽媽是一位教師，她有時和藹可親，有時卻不通情達理。她愛漂亮，買一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買電腦後，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣。……下面我就不一一介紹。
這就是我的家，我喜歡我的家。
紅色是我們國家的傳統色。國旗是紅色的，同學們身上穿的校服，也是紅色的。紅色，代表勇敢、熱情、積極地面對人生的態度。我，就是一枝紅色的水彩筆。我的頭上戴着一頂紅色的小帽子，可漂亮了!我的頭髮是紅色的，身體是圓柱形的，摸起來滑溜溜的，我還穿着一條紅裙子。我沒有腳，所以走路比較慢，可別嘲笑我哦!
在美術課時，小主人總是拿出我們的牀——水彩筆盒。看!我的兄弟姐妹可多了：黃、橙、綠、青、藍、紫……每當小主人要用我時，人便跳到小主人手上，小主人取下我的帽子，用手握住我的`身體，用我紅色的頭髮得心應手地塗起來。“唰唰唰”，我在本子上轉個圈子，一個水紅的太陽就升起來了，在本子上表演一段芭蕾舞，一個漂亮的紅蝴蝶結就呈現在我面前，再跑一會兒步，一條紅領巾就飄揚起來。 在一幅幅生動的畫中，還經常能看見我的足跡呢!
我願意為小主人服務，願意為張張白紙添色彩!
春天到了，我找來隔壁的小夥伴小麗和我一同在我家後院種樹。
我讓爸爸幫我找來了一棵小樹苗。我們拿起鏟子、水桶等工具就出發了。到了目的地，我們選好了一塊地，便開始了這項“偉大的工程”。
我拿起鏟子在地上挖了一個坑，小麗接着小心翼翼地把樹苗放進坑裏。我用手捧土把樹根埋好。這時，小麗提來了一桶水。我把桶接過來，給這棵樹苗澆了水。望着我們合作的成果，我倆都笑了。
原來的木一草一木的後院被我們種了了幾棵樹，頓時變得生機勃勃。
為了使家鄉的環境更加清新甜潤，一天清晨，我和爸爸回家鄉種樹。到了家鄉，爸爸不知道從哪裏找到了一棵樹苗，爸爸問我：“種樹有什麼好處？”“可以保護環境。”我回答説：“樹葉可以釋放氧氣。”爸爸點點頭。然後，我和爸爸走到院子裏開始種樹。爸爸在地面挖了一個坑，然後叫我把樹苗放進坑裏，扶直樹苗。爸爸填了土後，叫我拿一個盆子，裝了水，到院子裏給樹苗澆水。爸爸説：“過一段時間，它就會長出新芽的。”我看着那兩瓣豆芽似的葉子，嫩綠的，就像兩個穿着綠色衣服的小孩在説話呢！過了一個星期，那棵樹長了新芽，更加綠了，我高興得拍手叫好，因為它為家鄉增加了一份綠。
我國的植樹節。老師要帶我們去植樹。
這一天，春風和煦，陽光明媚。我和同學們會合後，就向種植區走去。我，張小飛和王艾陽被分到了一組，老師給我們發了一棵小樹苗。我小心翼翼的護着樹苗，王艾陽則提着桶拿着小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的土儘量搗碎。終於挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑裏，扶着樹苗，王艾陽迅速蓋上泥土。
張小飛按照老師的要求給樹苗澆上水。隨後我給小樹苗掛上了我精心製作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝願小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。
還沒到植樹節呢。同學們就陸陸續續地準備了樹苗。
我也準備了小樹苗，老師帶着我們到了學校後面，學校後面有幾棵大樹，魁梧的身體讓我們感到感慨。原來，這是去年的一年級國小生種的小樹苗。在一旁的小玲歎道：好大的樹呀！我連忙接話：咱們二年級的時候也會這樣的。
我們先是挖土，把樹苗的根弄緊了，我們按照老師的要求，給小樹苗的上面用繩子拴緊了。然後再埋起來，一棵樹就那麼種完啦！雖然很累，但是想到以後二年級的時候來到這裏，看到一棵樹，我可以自豪的説：你們看！這是我一年級種的樹哦！你看他多大呀……
春天到，小草綠，花兒也露出笑臉，樹木變得更加茂盛，清清的小河裏，魚兒自由自在的游來游去。
星期六的早上，我和小雪。小麗一起去公園裏植樹。
一來到公園，我就開始植樹，我先挖一個坑，然後叫小麗把樹苗拿過來，小雪把樹苗種下去，我把土埋上，最後，小麗拿一個桶去打水，我負責給樹澆水，經過我的共同努力，終於把這棵樹種好，累的我滿頭大汗，風姐姐親切的對我説：“我給你帶來一陣涼風。”我開心極，這時，我看見小樹在跳着優美的舞蹈，好像在説：“謝謝你！”我説：“不用謝！”
又是一個週末了，在這春暖花開的季節裏，我與姐姐約好去花鳥市場去買盆裁和樹苗。
到了市場，我放眼望去，百花齊放，顆顆小樹苗上冒着嫩芽，看得眼花繚亂。我和姐姐最終選了一盆鬱金香盆栽和一棵冬棗的小樹苗興高采烈地回家了。回到家裏，我們將鬱金香盆栽放於房間裏，向爺爺要了鐵鏟和澆花的桶。在自家的院子裏挖了一個大坑，接着把包裹冬棗樹根的麻布解開放於大坑當中，我扶樹苗，姐姐填土，弄了老半天，終於把這土給填完了，然後我又和姐姐去提水澆樹苗。我們一直弄到傍晚才大功告成。
第二天一早，我一起牀就去看到窗台上的鬱金香，心情特別好。於是我給花灑了些水，出門時又看到院子自己種下的那棵冬棗樹苗心裏真是美滋滋的。
今天，我和媽媽來到果園。“好了，現在開始種樹吧！”媽媽説。我説：“太好了。”
我拿出葡萄樹苗，然後用鐵鍬在泥土裏挖一個洞，然後再把小葡萄樹苗放進去，再埋好土，然後再澆一點水，就種好了。媽媽種的是蘋果樹苗，我接着又種了好多果苗，媽媽種的是我的3倍。我不服氣，就又種了6棵。
第二天一大早，我就立刻趕去果園。我給我中的小果苗澆水、鬆土，它們開心極了！後來又過了8天，它們終於有點長大了，我開心極了！又過了12天，它們長成小樹了。
我喜歡種樹，我們以後應該多種樹，保護環境。
我種過許許多多的樹，但是有一次種樹讓我時時不能忘記。
有一次，我和爺爺去種樹。我們到了山裏，開始種樹。我們先挖了一個大坑，把種子都放進去，然後把土埋上，我們澆完水就回家了。誰也不知道地下有隻老鼠，把種子全部都吃光了。然後老鼠跑到河邊喝水，不小心把一顆種子吐了出來，掉到了河裏面。
一年後，我和爺爺來澆水，找不到了那棵樹。突然我看見河裏面有棵樹。我和爺爺頓時嚇呆了，那棵樹太美了，上面還有幾隻小松鼠在玩耍，我想小松鼠是怎麼跑到河裏面的呢？原來，那棵樹離岸非常近，小松鼠一跳就能上去。這時我才發現我之前種的樹少一棵樹。噢，原來那是我和爺爺種的那棵樹啊！看到這棵美麗的樹，別提我心裏有多高興了！
一天，小紅來到小兵家，她對小兵説：“今天是植樹節，你和我一起去植樹吧！”小兵説：“對不起，我不能去植樹，我還要做作業呢！”小紅説：“沒關係，那我自己去吧！”
小紅回到家，拿了一把小鏟子和一個水桶，就高高興興地向興慶公園走去了。她在公園門口叔叔、阿姨那兒領了一棵小樹苗，就和人們到指定的小山坡上種樹了。
首先，小紅用小鏟子挖了一個小坑，把小樹苗放進坑裏。然後，把土填好。接下來，用小水桶給小樹苗澆好水，小樹苗就栽好了。
小紅看着小樹苗，就想：“小樹苗長大的時候，一定有密密麻麻的葉子，像一把綠色的大傘……”蝴蝶在小紅的面前飛來飛去，小紅想着想着，忍不住開心地笑了。
植樹節到了。
這天，萬里無雲，春風佛面，一年級的小朋友要兩個人一組種一棵樹，還要比賽，看誰種的好。小花和小華被分到了同一組，小花從走廊邊的樹堆裏挑了一棵綠油油的桂花樹，這時小華就開始小心翼翼地挖坑了，等小花拿着樹苗回來時，小華早就在那等了。他們二話沒説蹲下來，小心翼翼地，把小樹苗放入坑裏，又用鏟子鏟了幾剷土填了上去，小華走到幾步之外仔細看看，覺得不很直，於是，又往前和小梅一起把樹扶正，小華對小梅説：“好了，小樹種好了，不久的將來，我們種的小樹就會變成參天大樹的。”小梅説：“嗯，是啊！”
幾年過去了，在他們的母校那塊土地上，那棵桂花樹長大了，那年植樹節在他們心裏留下了甜美的印象。
每年的3月12日是一年一度的種樹節。
那一天，我早早地起了牀，約好我的小夥伴們拿着種樹的工具和樹苗高高興興地一起到山上去種樹。
小明挖坑，小紅往坑裏放樹苗，小東就認真地培土，我提着水壺給小樹苗澆水。就這樣，在大家的齊心協力下，第一棵小樹苗種好了。緊接着我們一棵一棵地往下種，大家累得滿頭大汗，可我們一點也不在乎，仍然認真種樹，不一會山坡上就栽滿了一排排、一行行整齊的小樹苗。
看着種好的小樹苗，我們心裏感到甜滋滋的，心想：“等到明年春天，小樹苗就會發出新的枝條，長出嫩綠的葉子。那時候我們可以圍着小樹唱歌、跳舞、做遊戲，那該多好呀!”
今天，我們學校進行了一次防災演練。
正當我們上課時，突然聽到警報聲，同學們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因為在舊樓裏只有四個班，所以我很快的跑到了目的地——操場。
看上去這次演習是那麼成功，逃生是那麼訊速。可事實並不是這樣的。在逃生時，很國人並不把這當做一次演習，而只是一場遊戲。説説笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長的`批評。也明白了一些知識：在逃生時，不能像開運動會一樣百米衝刺，要做到兩點，第一在逃跑時，不能用盡全力，否則體力會很快減弱。第二要彎着腰跑。
到第二次演戲時，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。
在這裏，我想告訴大家：在災難來臨時，大家要在保護好自己的情況下儘可能去保護他人，使大家都能得到平安!
春天到了,春姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來,她喚醒了大地,山川,河流,花草樹木.......
迎着春風去尋找春天的足跡,樹木長出了許許多多的芽苞,柳樹像一位姑娘,脱下舊衣服,換上了美麗的春裝;小草不再戴以前的舊帽子了,戴上了綠油油的新帽子;小花在我們不知不覺中開放了,看,迎春花開了,它的花瓣真漂亮,黃黃的,多麼像一個個身穿黃衣裳的小仙子;小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停,彷彿在歡迎春姑娘的到來,一陣微風吹過,小花像我點頭,小草像我招手,柳樹像一位剛睡醒的姑娘,梳理着自己長長的頭髮,又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水嘩啦啦,彷彿是在彈奏着一首首春天的讚歌,小鳥在枝頭聽的入了迷,把自己也當成了音樂家,盡情的歌唱,舞蹈.
我愛一年四季,更愛一年四季中的春天.
奶奶織毛衣可以邊織邊督促我做作業，或者看電視，或者聊天，而且還不會出錯。
我的奶奶長着黑白相間的短髮，愛笑的嘴巴，天生就是一個直性子。
我的奶奶很關心我，每天一有空就坐在小凳子上為我織毛衣。奶奶是織毛衣的高手，十多天就能織好我的一件毛衣，奶奶織毛衣可以邊織邊督促我做作業，或者看電視，或者聊天，而且還不會出錯。奶奶織的毛衣很合身，穿上去不大不小。花紋也很漂亮，看上去很美。聽爸爸説，爸爸從小到現在穿的毛衣都是奶奶織的，而我從出生到現在穿的毛衣也是奶奶織的。有一次奶奶給我織毛衣，我正在做作業，突然我發現奶奶的眼睛是閉上的，而手還在不停地織着毛衣。我看見了，非常驚訝，問：“奶奶您怎麼閉上眼睛都能織毛衣？”奶奶笑着説：“熟能生巧嘛，奶奶織了幾十年的毛衣了，已經很熟了，剛剛眼睛有點累，就閉一閉，休息一下。”
呵，多了不起的奶奶呀！
爸爸給我買了幾條小金魚，我最喜歡的就是那條全身銀白色的小金魚，它長着一個圓鼓鼓的身子，頭頂上有一個肉球，象一朵花戴在頭上，比身體還長的尾巴像一條白色的紗裙。遊動起來非常優美，像個可愛的公主，所以我就叫它“白雪公主”。
每天放學回家我都會給它餵食，每當我靠近魚缸它都會朝我游來，像是在説：“小主人，我肚子餓了，快點給我吃的！”吃飽後，它就悠閒地在魚缸裏遊動着。
一天，我發現“白雪公主”不理我了，獨自呆在角落裏，一動不動，也不愛吃魚食了，身上的魚鱗都豎起來了，就像一個松果，有些地方的魚鱗都掉了，我想它一定是病了，馬上叫來爸爸，爸爸看了後對我説：“我們到網上查查看這是什麼病？”很快，我們就找到答案了，原來“白雪公主”得的是“豎鱗病”，是可以治的，爸爸幫我找來藥水，要我每天給它泡澡15分鐘，一個星期後，白雪公主的`病竟然好了，魚鱗又像以前一樣美麗了，又恢復了以往的活潑可愛，見到我時搖頭擺尾的，像是在説：“謝謝你了，小主人！”
多可愛的小金魚呀。
各位同學們請注意了，今天我就要成為你們的小導遊，帶你們欣賞我家鄉的小河。
我們首先拉來到了小河前方。你瞧，小河裏到處是嬉戲的小魚。小魚有着金球似的眼睛，閃閃發光。小魚的身體上佈滿了灰色的魚鱗，有順序的排列着。還有一條扇子似的尾巴，在水裏神奇的一甩一甩的。它們時常三五結羣的在一起。這些小魚給小河增加了許多生機。
看完了小魚，我們再來看看小河。小河裏處處是流淌的小波浪，湖水清澈見底，像一塊晶瑩的水晶。透過小河，我們可以看見湖底的枯樹葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子，可以清晰的看見自己的倒影。小船滑過湖面，幾乎不留一點痕跡。
每當阿姨老奶奶拿着大盆子去洗衣服的時候，水面上就泛起一圈圈水泡。經過陽光的照射，水泡變得閃閃發光，泡饃閃着五彩的光芒。
今天，旅行就結束了，大家再見。
我愛家鄉的小河。
擺好盤子，上面放好紗布，我就迫不及待地拿起皮子開始包起來。照着媽媽説的先把中間的邊壓緊，再把兩邊往中間一捏，啊，餡子不聽話地漏了出來，沒辦法，只好把這爛攤子交給媽媽補救。重新拿起一隻，我少取了些餡子擺放在皮子中央，對摺，小心翼翼地這裏一捏，那裏一壓，哈哈，總算裹好了，可放到盤子裏它就像喝醉了酒的人，站不穩。媽媽説：“不錯，不錯，進步真大。”我聽了，心裏像喝了蜜似的，就包得更起勁了。一個又一個，一個比一個包得象樣。一個比一個站得穩。到後來，我還包出了金元寶形狀的，小包子形狀的，甚至皇冠形狀的呢，哈哈，那可是我的發明哦。
要煮餃子了，媽媽讓我自己來。我先把火打着，鍋裏放上一些水，等水煮開了，餃子就可以下鍋了。再等水滾了就澆冷水，這樣反覆澆三次，等餃子浮上來，就可以品嚐了。不多久，白白的餃子在鍋裏上下翻滾，可愛極了。我高興得叫起來：“好吃嘍，好吃嘍！”一口咬下去，啊，又香又鮮，味道好極了。
以前我的家鄉的小河清澈見底，很多的小魚在裏面遊戲，因此招來了很多人，人們常把河裏的水來洗菜，澆菜，洗衣。
可是，好景不長。由於人們經常把髒水倒到河裏，把垃圾扔向小河，小河裏堆積了許多的垃圾，就這樣，小河變成了髒乎乎的小河了。
每次，我去小河那邊去，似乎都能聽到小河在哭訴，彷彿在説：“鄉親們，你們要水在這兒挑，在我這兒洗菜，孩子們熱了，來我這裏洗澡，我給你們帶來了歡樂與幸福。但是你們呢？髒水往我肚子裏灌！垃圾往我肚子裏塞！難道你們就一點也不愛護我嗎？”
“小河，小河，你別哭了，我會把你的話轉告給他們的。”我把小河的哭訴告訴了鄉親們。鄉親們一起清理出了小河裏的垃圾。從此以後，鄉親們沒有再把髒東西扔向小河。並且在河岸種植了許多花草樹木。人們比以前更加的愛護小河。現在，小河越來越美了。她又歡快的唱起了歌謠。
我們一定要記住這句話：善待環境就是善待自己。
母親節到了,可是母親今天還要加班.早上母親吃過早餐向以前一樣照上班.到了晚上,我們吃過晚飯,我便神神祕祕的把母親叫來,讓母親坐在橙子上便給母親洗了一次腳,哇,腳真的好硬.這讓我想起了母親每天上班操勞.
今天,在看書時一文讓我領悟到了什麼才是偉大的愛.
對於我來説母親節是我們懷着一顆真誠的心去感恩母親報答母親.
母親節一年級下冊作文
作文一年級下打電話1
今天，我們全家應邀到弟弟家做客。
我和弟弟玩得非常開心，但偶爾也有鬧矛盾的時候。在打球時，我不小心打中了弟弟，他非常生氣地撅着小嘴：“我再也不跟你玩了。”然後衝出房間，找到一部玩具手機，裝模作樣的按了幾下，怒氣衝衝地説：喂，爸爸，哥哥打我，快點回來。再見，掛了。“接着一屁股坐在沙發上，還扔了幾個玩具······
很快，就到吃午飯的時候了，姑奶奶讓弟弟打電話，叫他媽媽回家吃飯。可無人接聽，弟弟很奇怪説：”咦，媽媽怎麼換了個聲音?還騙人：明明在打電話卻説‘你撥打的電話無人接聽’。“我聽了不禁笑了起來，説：那是客服電話，不是你媽媽。”“噢，”弟弟明白了，“原來是這樣啊。”
時間走得非常快，一天的時光很快就過去了。在回家的路上，我一想起弟弟打電話的事，就忍不住地笑起來。
作文一年級下打電話2
一天，我給同學打電話，電話那頭説話了“餵你説話呀，你怎麼不説話呀”，我説“餵你在哪?“我在你旁邊，你別動，我找你去”“我左看右看，沒有
人，心裏有些害怕”對方又説“你看什麼看，我馬上去，你別動”我沒看見人。對方又説了一邊。我慌然大悟。原來是你在搗亂，害的我白忙半天。都是
手機彩玲在作怪。
作文一年級下打電話3
我媽媽非常愛打電話.舉個例子吧:上次,同學吳月打來電話説:“徐老師給你們家打了好幾次電話,你怎麼不接?”我很驚訝,説:“不可能呀.我一直在家的.”“那怎麼會佔線?一連幾次都是這樣.”“是嗎?”我被搞糊塗了,上個星期我一直在家呀,怎麼可能佔線?上網?不會,我們家裝的是寬帶.我問了問爸爸,“那當然是你媽.”“我媽怎麼了?”“每天兩個小時，兩個小時地打電話，能不佔線嗎?”倒也是,我媽每天總是有很多同事打來電話,然後她們就開始滔滔不絕地説家庭上的事呀,工作上的事呀,朋友中的事呀………像開一場討論會一樣,喋喋不休,等打完約要一個小時.剛剛打完,我媽媽又以飛快的速度撥了另一個同事的電話,然後她們又開始不停地説呀,説呀………這又要一個小時,總共是兩個小時,然後下午幾乎又要兩個小時.真不明白她們怎麼又那麼多可説的,她們每天上班時也不可能發生那麼多的事,一定是她們每天上班都在蒐集打電話的素材.若是這樣的話,我看我媽媽真不應該當幹部,當記者吧.你想,每天只在單位和家中就能發現那麼多事,在社會上還不得把事裝滿了腦子.
根據我多年的經驗,下面透露了我媽媽和一般同事打電話的模式:先是接到電話.如果這時她突然放下手中的事,站起身來到另一個地方去,拿起一根筆和一張紙,這就表明她要打很長時間.然後會把門關上,壓低聲説話,這表明她接到的是朋友的電話,並在談同事之間的事.如果她突然放大聲説活,説明她很氣憤.聊完工作上的事,她們通常會聊些家常,圍繞如:我家孩子怎麼怎麼樣、我用的化粧品好用不好用、哪一款的化粧品好用但太貴、你今天干什麼去了、吃了什麼、好吃不好吃………等等話題,大談特談,百説不厭,活脱脱一個家庭主婦的模樣.一般她們掛電話都是因為太晚了、突然有事或一方的家屬在不停地催促,真不知道如果她們在中午既不忙也只有她一個人在的情況下會談多久,大概一直會談到電話沒電吧!
還有一次,我在看電視劇版的《射鵰英雄傳》.碰巧媽媽的一個同事把電話打了過來,與媽媽談2003版的《射鵰英雄傳》，對《射鵰英雄傳》一竅不通的媽媽一下來了精神，不停地問我什麼黃蓉啊,郭靖啊之類的問題.以後,媽媽對《射鵰英雄傳》突然來了興趣，邊看還要邊問.同事打來電話,她立即將從我這裏聽到的內容一字不差地説一遍,有時還會説一些關於演員演技方面的看法.啊,原來她們就是這樣蒐集素材的呀!而且有時候可能由於缺乏素材的緣故,我媽媽就把我現在在幹什麼呀,我看什麼書呀,甚至連我晚飯吃的什麼呀,通通説出來,作為素材.這可真讓我不好意思,這些涉及個人不明白隱私的問題怎麼能隨便亂説呢?媽媽不但喜歡打電話,還有嚴重的“併發症”-----手不停.有一次,我將作業題順手寫在一張草稿紙上,媽媽在打電話時將那紙拿過來,看也不看,在上面用鉛筆塗來塗去,畫滿了橫道道,連上面的題也看不清楚了.我的鉛筆原本削得尖尖的,留着美術課上用,現在被媽媽塗得已經看不見鉛筆芯了.
為了讓媽媽改掉這個老打電話的壞毛病,我和爸爸可真是想盡了辦法，可都沒有用.最後,爸爸只好在媽媽打電話時每隔一段時間便大聲叫喊:“十分鐘了,二十分鐘了………”我也在一旁不停地喊:“媽媽今天打了兩個小時零一分鐘，零兩分鐘………”媽媽被吵得實在煩了,生氣地説道:“別説啦!阿姨都快聽不見了!”可是,如果您每次打電話時間短一點,我們還會這樣嗎?………
我在這裏想勸勸媽媽:不要老打電話了!
作文一年級下打電話4
同學們，我的新家安電話的時侯還是幾年前，可現在想起來可真是記憶猶新呀!不信?那我就講給你聽聽，我可要出點醜了!
“燃燃，你快點來呀，咱們家安電話了!”啊?什麼?安了?其實，我家以前也安過電話，不過那個時侯安電話時，我還是個嬰兒，根本不知道剛安電話後打電話的滋味，我早就想嘗一嘗啦!(其實，我以前不敢動電話)我迫不及待的向家門跑去。我進門時爸爸對我説：“燃燃，你不是説你想嘗一嘗剛安電話的時候打電話的滋味嗎?快點來呀!”我拿起電話，像是沒見過電話似的，盯着電話看了老半天，仔細打量着這部電話來：綠色的機身，0——9的電話號碼整齊的排列着……“還愣着幹嘛?快打呀!”爸爸催我。我想：這第一次打該打給誰呢?打給我的好朋友王鈺涵，讓她分享我打電話的喜悦?打給親朋好友讓他們來我家玩?不，我要打給老師。“8-5-8-6-1-1-5-8”爸爸告訴我老師的電話。“8-5-8-6-1-1-8-5”通了。“老師，我是李燃，我家安了電話，我以後……”“小朋友，你打錯了，我不是你老師。”“啊?”
作文一年級下打電話5
今天放學我剛回到家，電話就響起來了，爺爺接起了電話問你是誰?他説我是賈泊寧幼兒園同學宋詠宸，我想找一下賈泊寧，爺爺叫我過去接電話，我立刻跑到電話機旁，抓起電話跟他聊了很多，問他上哪所國小、他的成績、他的近況等等...我們還約好六一一起去玩，我好期待六一和他見面啊!
作文一年級下打電話6
夜深人靜的晚上，丁丁仰着頭，託着下巴，拿着手機給閃爍的星星打電話，丁丁説：“小星星，你為什麼白天不出來，晚上才出來呀?”
小星星迴答説：“因為白天太陽的光線比我們的光線強得多，所以白天你們只能看見太陽，不能看見小星星，到了晚上，太陽落山了，你就能看見小星星了!太陽上白班，我們上晚班。”丁丁又問：“小星星你為什麼不不來跟我一起玩呀?”小星星眨着眼，喜滋滋地説：“你閉上眼睛，數到三，我就能下來陪你玩了。”丁丁照着小星星的方法，數一二三，閉上眼，果真小星星飛下來跟他一起玩。他們手拉手，在被窩裏漸漸地進入了夢鄉。
作文一年級下打電話7
星期六，小明覺得在家裏一點也不好玩。突然，小明想出來了一個好辦法，他想:我給林林打個電話，約林林去遊樂園玩。於是他就給林林打電話去了。林林接到電話説:“請問是誰呀?”小明説:“是我小明。”林林説:“小明，你找我有什麼事嗎?”小明説:“我們一起去遊樂園吧!”林林用温和的語氣説:“好吧，那我們在哪裏匯合呢?又在哪裏坐車呢?”小明肯定地説:“我們就在游泳館匯合，在陳家灣坐115，就可以到遊樂園了!”林林爽快地説:“就這麼定了，拜拜。”小明也爽快地説:“拜拜。”於是他們就到了遊樂園，他們玩得特別開心。
作文一年級下打電話8
星期天，華華給東東打電話説:“東東，你今天有沒有時間到我家裏去玩呢?”東東猶豫了一下説:“華華，今天我爸爸媽媽不在家，所以我必須給爸爸媽媽打電話，不然他們回到家裏看見我沒在家，一定會很着急的。”華華説:“哦，原來是這樣啊!”東東想了一下説:“所以，等等我好嗎?”時間過的真快，到了九點了，華華好睏呀!這時，東東才打來了電話，在電話中，華華聽出了東東已經很累了。所以，華華説:“東東，你下次再到我家裏來玩吧!“東東爽快的答應了。
作文一年級下打電話9
星期六，丁丁做完了作業,閒着沒事兒做,就拿起電話找文文玩。電話終於撥通了。丁丁説:“喂，是文文嗎?” “是”，文文説。丁丁問:“請問你可不可以到我家裏來?”文文回答説:“可以，不過你找我有什麼事兒?” “當然是好事。”丁丁説完就掛了電話。不一會兒，文文就到了丁丁家。丁丁開了門，文文就問: “丁丁，丁丁，快告訴我，到底是什麼事吧。”“好吧”，丁丁説。“就是玩橡皮泥。”“我最喜歡玩橡皮泥了。讓我們趕快開始吧!”文文高興地説。
作文一年級下打電話10
星期五的晚上,天天在家裏給正坐在沙發看電視的航航打電話.天天高興的對航航説:“航航，明天就是我的生日了，你要不要來參加我的生日聚會，可好玩了!”航航也高興地説:“好啊，好啊!”天天又説:“你喜歡吃蛋糕嗎?”航航沒有一點猶豫的説:“我特別的喜歡吃蛋糕!”天天也説:“我也很喜歡吃蛋糕，我們都喜歡吃蛋糕，那我就要買一個世界上最大最大的生日蛋糕。”就這樣他們就説了再見。
第二天，他們玩得很開心!
春天到了，春天到了，柳樹正在河邊梳頭髮，小朋友和他的家人一起在河邊划船看風景呢。大樹綠油油的，有的像一把大大的傘。五顏六色的花兒真美!它們一個個整齊的放在花園裏和草地上。
夏天到了，夏天到了，天氣變熱了。青蛙坐在石頭上呱呱呱的唱歌，告訴人們，夏天來了。荷葉綠油油的，那是青蛙的歌台，還是魚兒的涼傘。
秋天到了，秋天到了，天高雲淡，秋高氣爽，秋婆婆帶來了一把大剪刀，把大樹爺爺的白頭髮剪掉。
冬天到了，冬天到了，冬天裏，雪花飄落在地上，雪花像鵝的羽毛，雪花“弟弟”淘氣地落在大樹爺爺的身上。
一年四季的景色真美，真像一幅迷人的圖畫，還像個小畫家把自己的畫打扮得真漂亮!真想把四季拍下來作留念。
一年級下冊優秀作文範例三：跟媽媽去買菜
暑假裏的第二天，火辣辣的太陽炙烤着大地。我和媽媽準備去菜市場買菜。
天氣越來越熱，我們的心裏很不是滋味。然後，我們就到了菜市場的一個小巷裏。
哎呦我的媽呀!小巷裏的人實在是太多了，把入口堵的水泄不通。還好我們第一時間擠到了前面，不然早就擠成“肉夾饃”了。
我們看見小巷有很多很多的蔬菜，西紅柿啦、黃瓜啦、青椒 ······
真是什麼都有。所幸的是，我們帶的錢還不少，買了一些我們需要的蔬菜就高高興興的回家了。
今天是聖誕節，在我的印象中，聖誕節是西方人的節日，每當聖誕節的夜晚來臨的時候，聖誕老人就要騎着馴鹿把禮物送給世界各地的小朋友。
一想到這些，我就迫不及待的想打開聖誕襪翻裏面的禮物，我彷彿看到一位和藹可親的聖誕老人滑着雪橇像飛一般地滑到我們家門口來給我送禮物……總而言之，我的腦子裏什麼關於聖誕的傳説都有，高興得不得了，再一翻聖誕襪，奇怪了，竟然跟媽媽談起我最喜歡的禮物是一樣的，這下我才恍然大悟，所謂的聖誕老人其實就是自己的媽媽!這些精美的禮物，都是媽媽精心準備的。
我捧着我心愛的禮物，一股濃濃的母愛朝我飄來，我就抱着媽媽感動的哭了。
一年級下冊單元作文範文四：我懂得孝敬父母
人總是在長大。在長大的過程中，也漸漸悟出了許多道理。
那天，許多同學到家裏玩。人都走了後，只見房間裏亂七八糟，什麼碎紙、書本、圓珠筆……滿地都是。我正想叫媽媽快幫我整理一下，不料她又有事出去了--還是自己來吧!
極少做過類似勞動之事的我，手不免有些生疏。捧在手裏的東西好像故意跟自己過不去似的，老掉在地上。還有那書，東一本，西一本，好不容易才湊齊。
把東西放好，掃地，用抹布擦…… 我幹得不亦“累”乎。在克服了重重困難後，房間終於打掃好了。可此時的我，已是汗流浹背，精疲力盡。誇張點，差不多要癱瘓了!我是按照媽媽平時的步驟做的呀!沒想到那麼累!再看看手錶，用了將近2個小時呢!
我只知道讓媽媽無償為我做這樣，忙那樣，可從來沒説過聲“謝謝”，只知道衣來伸手，飯來張口，還總是身在福中不知福，挑三揀四的，一點也不會體諒。
我真慚愧!
從那以後，我懂得了孝敬父母!
今天，我來到了上海海洋水族館，我看見了許許多多的魚，有寶石魚和皇冠魚，它們可漂亮了!寶石魚穿着亮晶晶的衣服，皇冠魚頭頂上好象拱起了一個皇冠，還有兩種危險的魚，它們是電鰻和龍魚，電鰻身上有電，敵人一來，它就用電來對付敵人，制服敵人;龍魚它會噴毒液，有時還會讓人中毒而死。還有兩種可愛的東西，一種是海星，它有各種各樣的顏色，很美麗;還有小企鵝，她很可愛，他們看到飼養員叔叔餵它們吃東西，都搶着吃那!
今天我看見了這麼多魚，我太開心了，媽媽還給我買了兩個漂亮的海星和小海螺，我很快樂!
我要和我的媽媽們去褒河爬山了，我非常興奮，那天我們提前買了好多東西。
一大早，我們就乘車出發了，過了一個小時，就到了褒河的山腳下。
我微笑着説：“媽媽我們來比賽吧，看誰先到山頂吧。”
“好啊，開始吧!”媽媽説。
於是，我和媽媽便向上頂衝去，可跑到半山腰，我就覺得又渴又累，而媽媽卻顯得輕鬆自如，依舊向山頂跑着，我跟媽媽隔了很遠的距離。媽媽遠遠地看看我，又跑了回來，遞給我一瓶水。
我説：“媽媽，不去了吧，我太累了。”
媽媽笑着説：“堅持就是勝利，做什麼事情都不能輕易放棄才能達到目標，爬山也一樣”
我坐着説：“以後再爬吧!我實在爬不上去了”。
媽媽微笑着説：“我來拉你走吧。再堅持一會就到了”。
“嗯”。我説道。
終於我和媽媽一起登上了山頂，我們就在上頂上拿出先前買的糖呀、蘋果、梨等好吃得好喝的，大吃大喝了起來。看着腳底的青山和山上美麗的風景，我快樂極了!
這是我過的最快樂的一天，也是我經歷的一次最有趣的事。
一年級下冊優秀作文範例五：我有一台復讀機
有一天，媽媽在網上給我買了一台小霸王復讀機，我非常高興，下午放學回來，我看見沙發上有一台復讀機，我很高興走過去，拿起復讀機玩，可是，媽媽叫我寫完作業再玩復讀機，沒辦法，我只好垂頭喪氣地回到了書房。
剛寫完作業，我就飛快地跑到沙發上，玩起了復讀機。我放進《新理念英語》的磁帶，高興的聽了起來，我越聽越入迷，我覺得它對我學英語有很大的幫助，所以，我每天晚上都在聽着這個復讀機，心裏想：“我只要好好的愛護它，保護它。我相信，它會是我學習的好夥伴，我會好好的利用它!”
小時候，都是父母照顧我們，我們卻沒有幫父母做過事。現在，我們長大了，是否要為父母做些事呢?
記得在我6歲時，我就開始幫父母的忙了。那是我第一次幫父母掃地。那時，未免有些滑稽、掃得不乾淨。可是父母呢?從不抱怨。因為他們知道，孩子懂事了!7歲，8歲。轉眼間又過了2年。2年的光陰啊!這使我學會了許多。如：刷碗，拖地，買菜……而這些，在小時候哪樣不是父母做的呢?
現在，我們長大了，都有零花錢了。在母親節，父親節就可以為父母準備一些小禮物了。雖説是小禮物，可父母不會嫌棄。因為他們知道，我們會為父母着想，真是懂事了!
轉眼間，我已經10歲了我似乎比以前成長了太多，太多……
一年級下冊單元作文精選三：我最喜歡的小灰兔
去年2月份，媽媽去賣兔子的地方買了一隻小灰兔，我看着兔子茁壯成長。
一天，我去觀察小灰兔，它全身的毛都是灰色的，它的眼睛中間的鼻樑是白色的，眼睛是黑色的，它很可愛，摸一下它就坐下看着你，你叫一下波波它就跑來跟你玩，有時候它是最可愛的，你做再見的樣子，它也跟着你做再見的樣子，做微笑的樣子，它也跟着你做微笑的樣子，它常吃的東西是：胡蘿蔔、大白菜和綠草。
有時，波波在活動時，經常跑到我的牀底下去玩耍，有時候我到樓下去玩，我也帶上波波一起去，有時候到樓下去和波波一起比賽跑步，它每次都是跟我一樣快，現在它比我快得多!有時候波波也有和我的朋友比過賽，但最快的哪個朋友我不夠我的小動物波波快!
我最喜歡的小動物是我家養的免子波波了。
在我過四歲生日時，媽媽送給我一輛自行車做禮物，它是綠色的，是我最喜歡的顏色。剛六歲，我就可以不再小車輪騎了，我非常喜歡它，經常騎着它和媽媽一起上街。
我現在七歲，能和媽媽一起並排騎大自行車了，這可不是吹的，在路上，好多次聽到帶着疑惑地問：“看，這孩子，才幾歲啊就會騎自行車了?上幾年級啊?”我總是自豪地回答“七歲，上二年級。”這也難怪，我跳下自行車，才剛比它高出半頭。
如果問騎自行車給我最深的感受是什麼。那就是：堅強。開始時，我總是不能自己上去，經邊反覆練習，最後終於成功了。通過騎自行車我知道了什麼是“自信”只要相信自己能行，摔倒了，再爬起來，就一定能夠成功。
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