今天下午，老師帶着我們去上夢想課啦！我們來到了夢想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請大家保持安靜，上課啦！今天我們玩個簡單點兒的益智遊戲，名稱叫誰是卧底。”
老師給我們講了遊戲規則，每個組各發了一張有多個圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐着撕，不過中途出了一點小問題，所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣佈：“誰是卧底開始啦！”
首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容，他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙，的確，那個人就是卧底！
玩着玩着，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接着用了一些詞語概括了紙上的內容，我的紙上是“包子”，我就説：“可以蒸的東西。”然後，到了猜卧底的時間，我們猜是周泫辰，結果猜對了！他就是卧底！
我覺得最有意思的是第五組的表現。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦！而且他們總是冤枉一些平民。最後還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了！哈哈哈……
通過這個遊戲，我學會了在生活中要多動動腦，這樣才能使成績不斷提高，才能取得優異的成績！
這個遊戲真好玩，我們累並着快樂！
星期四的英語課上，老師帶領我們玩了一項遊戲——誰是卧底呢？
老師先從班裏的四小組中挑選出四位同學當警察，讓警察到教室外去，不讓他知道卧底是誰，再從班裏選出一名卧底，讓同學們用英語大聲讀短文，卧底就要在這一羣人裏濫竽充數，不能發出聲音。警察然後進來找卧底，如果找不到，那這組就勝利了。
開始了，先是我們這一組玩。一位位同學都興高采烈地高高把手舉起，想當警察，我也不例外。這時，老師的目光正好撞上了我，“你來當警察吧！”老師和藹可親地對我説。太好了！我當警察了，我激動地手舞足蹈。
隨着朗讀聲響起，我走進教室，按順序地走到每一位同學的桌子旁，用耳朵湊着聽。嗯，她讀得很賣力，應該不是，看看下一位。確定不是卧底後，我又來到下一位同學的桌子旁。“咦，王志幽怎麼不讀呀？難不成他是卧底？”我心裏充滿疑惑。短文讀完了，老師讓我説出卧底名字，我半信半疑地指着王志幽。教室裏頓時炸開了鍋，笑聲接連不斷傳進了我的耳朵裏。唉呀！原來找錯了，卧底不是他，我羞得滿臉通紅。
這一堂英語課，我雖然輸了，但我還是玩的不亦樂乎。
剛開學一個星期，宿舍裏真是熱鬧，只不過少了兩個人，尤其是氛圍大師姚某。
中午，哪能一下子就午睡呢，不如玩個遊戲，陳某説玩“誰是卧底”吧。
噓，陳某悄悄告訴我們每個人的身份，接下來一番描述，一個都對不上啊，我們都覺得沒有卧底。陳某説就有卧底，我就分析呀分析，在我的誤導下，大家一致選擇了假賈玲。後來説“遊戲繼續”，瞬間被打臉。
我們又邀請313的女孩們出戰，依次登場的是張佩柔（豬柔），黃婧琪（313氛圍師），葉靜怡（小富婆），何榮至（大班長），她們都是好吃之徒。聽説贏了馬嘉鵬會給獎勵——有好吃的，熱情當然高漲。
312不到10平方米的小屋，一下子聚集了9個人，厲害了！氛圍師黃婧琪負責動作表演，我們猜。不知是她的動作表演太拙劣，還是我們這些人太笨蛋，哪裏猜得出？我們不激動，她卻激動得“哎呀呀！”大叫，一個女孩子，太不矜持了。
問題是，到底誰是卧底？
今天，我要介紹一個非常好玩的遊戲，那就是——誰是卧底。
遊戲規則是這樣的：主持者分給全部人一個小紙條，大家看自己的紙條時，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的'紙條事物，描述完之後，大家就指出誰是卧底。
這可是一個考驗智商的遊戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個遊戲，可好玩了！體育課自由活動的時候，班長提議玩“誰是卧底”，我們紛紛舉手，然後班長就挑了五個同學，班長給我們一個小紙條，我悄悄地打開看了一下，上面寫着“李老師”，我是不是卧底呢？其他同學的紙條會是什麼呢？
看完紙條之後，大家開始描述了，只聽見小菲説：“她每天在黑板上寫字。”曉彤説：“她經常拿着尺子。”小琳支支吾吾地説：“她非常嚴厲。”小周説：“她有點高。”我猜想，他們描述的應該都是老師，可是到底是哪個老師呢？於是我靈機一閃，便説：“她是我們認識的。”接下來，開始猜卧底了，我們都指向小周。結果揭曉，小周真的是卧底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個卧底好像不太能藏哦！
大家覺得這個遊戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。
寒假我過得十分愉快，每一天既有時候開心，有時候會傷心，但我依然保持着每天高興的心情。這不，沒説完，樓下傳出一陣吵鬧的聲音，原來是正在玩誰是卧底這個益智也快樂的小遊戲，我也趕緊湊了過去。
第一輪熱鬧地開始了。我們幾個互相都不知道誰是卧底還是誰是白板，每個人都有忐忑不安的心情。肖白鈴先説：“它是一種幼稚的玩具。”付安琪接着説：“是專門打怪獸的。”“它是一個動畫牌的東西。”我一猜就猜出了我是卧底，我是奧特蛋，而他們都是奧特曼，所以我儘量跟他們挨着邊。這一回，我們都指向肖白玲，但他不是卧底。在這一盤中，我便取得了句的的勝利，我的心裏也高興極了。
第四輪比賽便十分緊張，十分激烈。在我們幾個都經過敗局後，每個人都不得輕鬆。“它是一種麪食。”我謹慎地説，“很方便帶出去吃。”肖白玲也十分靈敏。最後，輪到付安琪了，他説：“一般只要一塊錢的早餐。”這下，我和肖白玲一下子就辨別出了肖白玲是卧底。接着，我們又玩了許多盤，每玩一盤都帶着幾分緊張幾分開心。最後盤點局勝，我最終取得了勝利。
真真是一場緊張而又刺激的遊戲啊！
這個週六的上午，作文課上老師帶我們玩了一個有趣的遊戲——《誰是卧底》。
遊戲開始啦！首先老師宣佈了規則，然後給我們發牌。我們每個人拿到牌後，不約而同的看着對方。因為我們都想知道誰是那個卧底。
大家需要描述自己拿到的詞語。第一個便是丁伊，她認真地説：“一條長長的帶子”。下一個就是我啦，我激動地説：“它是白色的”。下一個是黃昊天，只見他不緊不慢地説：“黏黏的”。下一個是盛鏡霖，他竟然直接大喊道：“我的詞語是膠帶！”緊接着我們班有名的淘氣包李斯桐也跟着喊道：“我的是空白，我的是空白！”老師急忙提醒我們不能直接説出自己的詞語。接下來的幾位同學都遵循規則，沒有直接説出自己的詞語。
下面到了緊張的時刻，投出卧底。票數最高的是丁伊，結果老師告訴我們，丁伊被冤死了。就這樣，第二輪，黃天昊被冤死。直到最後一輪我們都沒有找出卧底，最後卧底獲勝。原來這個卧底就是陸暢。
遊戲結束了，我們興奮勁兒卻還沒有過，真想再來一次。
今天最後一節課是班會課，我們要玩一個遊戲是“誰是卧底”。
叮鈴鈴……上課鈴打響了，主持人走上講台説我們玩的遊戲是“誰是卧底”。現在開始了，突然中隊長又問了一個問題説：“你們玩過嗎？”坐在下面的同學異口同聲的説：“玩過！”好，那我們現在開始選人了，第一盤開始了，第一個是肖鑫，第二個是尹怡心，第三個是熊開宇，第四個是李可歆，第五個是我，我們這組的王佳欣看到胡鑫怡選的是我而不是她，她就很不開心的説：“憑什麼不叫我去，而叫楊楚熙去，胡鑫怡你太不公平了。”開始了，胡鑫怡告訴我你不是卧底，但是你的名字叫火鍋，我開心極了，因為我不是卧底，我問了問肖鑫説：“你是卧底嗎？”肖鑫説：“我才不告訴你，可是從他的眼睛就知道他肯定是卧底。胡鑫怡説：“你們要説我給你們講了的詞的意思，我説的是用鍋子煮的東西，李可歆説：“冬天常用的一種東西，尹怡心説的是用火燒的東西”，熊開宇説的是一個鍋子裏放一些食品。
可肖鑫説的確是用水煮的東西，胡鑫怡説：“現在説誰是卧底了”，大家都指的是肖鑫，可唯一尹怡心説李可歆是卧底，後來胡鑫怡説：“恭喜你們答對了，卧底是肖鑫”，但是尹怡心錯了，但是肖鑫要表演個節目。正當肖鑫表演後，就下課了。
我們戀戀不捨地回到座位上，我真的還想再玩一次，如果下次班隊活動還是這個遊戲就好了。
他！他！他是卧底啊！快投他！”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦？這是在做什麼？原來，是我們班在玩誰是卧底的遊戲。
老師簡單的向我們介紹了遊戲規則，然後給我們每個人發了張小紙條，紙條上面寫着你要形容的詞語。
我看着面前的小紙條，內心十分忐忑，小心翼翼地把紙條放在手掌心，輕輕地、慢慢地把它攤開，然後迅速地瞄了一眼詞語，立馬就把它塞進了抽屜裏，環顧了一下四周，確定沒有人看見我的紙條，才鬆了一口氣。
我仔細聽着其他同學的描述，各種千奇百怪的形容詞，貫入耳中。“頭上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這麼多形容詞，我相信你一定猜不出來，這個東西竟然是烤雞！
這時，輪到我描述了，我絞盡腦汁，猶豫半天，遲疑道：“生前……會打鳴。”許多同學聽了以後，議論紛紛，都將矛頭指向了我，我頓時緊張了起來，生怕自己被冤死。這時，另一個女生又説道：“黃黃的。”“就是她，老師，她就是卧底！”原本猶豫不決的同學們很快轉移矛頭，指向別人，大叫道。老師看了看她的紙條，面帶微笑地説：“卧底淘汰，你們獲勝了！”
“啊，我太難了！太不公平了。”卧底同學查看了身份牌，嚷嚷道。於是這場比賽就在卧底的抱怨中結束了。
突然，“劍橋大學”傳出一陣驚訝的聲音：“不可思議，竟然是你！”想知道他們在幹什麼嗎？原來他們在玩最近流行的推理遊戲———“誰是卧底”。
遊戲規則是：主持人給每人發一張卡片，其中一人卡片上的內容不一樣，他就是“卧底”，全部人發言完畢，進入投票環節，得票多者out，平票視無效。
開始遊戲前，老師要求每位同學取一個外號，這可把有些同學難住了，在那冥思苦想，有些輕而易舉地取好了名字。有叫“大麥”的，有叫“小肉包”的，有叫……而我叫“灌湯包”。
戰鼓馬上就要打響了，有玩過n次的老司機“爬山虎”，沒玩過的則有所畏懼，有的則説：“東風吹戰鼓擂，當今世界誰怕誰！”
戰鼓正式打響了，同學們紛紛把頭轉向後面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”，我心裏忐忑不安，想：我是不是卧底呢？“現在從左到右開始發言。”主持人説道。“它是一種昆蟲。”葫蘆絲淡定地説。“它有六隻腳。”木魚的臉上看不出什麼神情。輪到我發言了，我肯定地説：“它們喜歡成羣結隊。”
投票開始了，全票投我，我被“秒殺”了，我這才發現，我是卧底……
雖然我被淘汰了，但這個遊戲讓我玩得十分盡興！
秋風習習，萬里無雲的天空中，偶爾有一兩隻小鳥慢悠悠地飛過。這一天我們玩了一個遊戲，叫“誰是卧底”我們都很開心。
先説規則：每人抽一張紙條，不能讓別人看，看了之後要説一句話來形容你看到的內容。遊戲開始了，第一局、第二局轉眼間“飛過”，我們迎來了第三局。
開始了，我抽到了“豆漿”，一句、兩句、三句話説了出來，激烈的“戰爭”開始了。同學們逐漸被淘汰掉了，同學們有的愁眉苦臉，有的面帶微笑，有的托起腮幫凝神，疑神疑鬼的。我在心中打量着，不知該説什麼才能讓同學們信任我。我在心中默默地想：“我是不是卧底？我會不會被淘汰掉？”這些問題一直在我心中迴轉。直到第三次，大家用手指着我，我心裏的問題又出來了，大家好似也都在想：“你肯定是卧底。”就在這一輪中，我被淘汰了。接着到了下一輪，我一直在仔細地聆聽着大家描述的話語，最後，那個卧底隱藏了下來。
真是有趣的一堂課啊！我從這堂課中感受到了快樂。我第一次體會到説話還需要那麼謹慎，那麼小心；第一次感受到説話需要絞盡腦汁，要想清楚後再講話。
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