今天的中國社會，雖然不能稱為一個完全開放的社會，但是傳統的底線已經大規模地被突破與摧毀，所謂時尚也大量湧現，流行的新玩意層出不窮，人們甚至有些應接不暇，稍不留神，就會有一種OUT的感覺。
時尚的形成有主同與客觀兩個方面的條件。從主觀上來講，人們都有求新以滿足心理與生活需求的願望。當社會上出現某種新穎的東西，似乎能夠滿足人們的需求時，人們就有可能投身一試。
從客觀上來講，時尚形成也需要多方面的條件，主要有哪些條件呢？一是社會對新思想、新事物、新價值觀和新行為的寬容。可以説，只有開放的社會才是一個時尚的社會。因為只有在開放社會裏面，才允許新事物的出現，才能被廣泛地傳播與效仿。二是社會中有影響的人物也即名人的示範，對時尚的流行起着推動作用。社會各界的明星，如影視、商界、體育明星，通常會成為時尚的引領者。三是大眾傳播媒介的鼓吹。特別是當今這個商業社會，無孔不入的廣告時常掀起趕時髦的熱潮。最後，經濟發達程度也對時尚起着制約作用。落後地區通常不能形成與引領時尚，而只是對發達地區時尚的模仿與複製。
作為一種大眾型、無規則的趨新行為，時尚有什麼樣的特點呢？
第一，新奇性或非常規性。時尚作為一時流行的行為模式，與常規性的慣常行為不同，而正因為其新奇性，才被一些人，特別是喜歡反傳統的人所崇尚，進而效仿。時尚的所謂新奇，並不一定是全新的，有時候復古仿古也會成為時尚，藉助於一些傳統的元素，結合當今時代的生活需求，進行改造與重組，也成為一種新奇或新穎。時尚的所謂新，重點在於，讓當下的人們有一種新的心理與精神體驗，滿足了人們普遍性的一種需求。
第二，流行時間較短。時尚的魅力在於其適當的新奇，而一件新鮮事物的新奇不會經歷較長的時間。隨着時間的推移和眾人的效仿，新奇感逐漸消失，對趕時髦者的吸引力就會降低，一種時尚就會過時，成為過去。不過，這裏所講的流行時間較短，並不是指幾天、幾個月，或者一兩年，甚至幾年、十幾年，也可以説時間較短，因為把一種時尚放在漫長的歷史長河中來看，都只能稱為較短的時間。當然，完全有可能一種情況，即某一時尚中的某個部分，會沉澱下來，融入大眾文化之中，成為傳統的一個要素。
第三，顯示與炫耀。由於趕時髦者追求新奇和攀比，所以其行為常常帶有顯示自己的特點。這種顯示有時是十分明顯的，如趕時髦者喜歡招搖過市，在眾人面前顯擺。比如，有些人為了表明自己用品的高貴，而把商標置於最顯眼處。當然，也有一些顯示是經過精心修飾的。炫耀也是一種顯示，但有顯示奢侈的含義。一般來説，趕時髦不但能滿足人們的心理需求，也能滿足人們的某種物質需求。然而，由於這種需求的滿足方式中，包含着攀比和顯示因素，因此它常常是炫耀性消費，常常帶有一定的奢侈性。
總之，我們必須追逐時尚，因為，有時候，追逐時尚讓你感覺自己有所追求；有時候，追逐時尚讓你覺得生活不象一潭死水；有時候，追逐時尚讓你覺得人生還算有意義。當然，時尚並不是全部，只代表生活的某個方面，我們不能沉淪於時尚之中，而喪失了自我。
時間過得真快，一轉眼，一年一度的金秋運動會又到了。今年的運動會在一個風景優美、空氣清新的地方——那就是人們最喜歡的濕地公園。
早上，我和媽媽匆匆忙忙打了一輛車，飛快地奔向濕地公園。那裏已經聚集了很多老師和同學。老師迅速地點名集合以後，拭目以待的運動會終於開始了！
運動會分為三項：鑽呼拉圈、夾氣球、拔河。
第一項：鑽呼拉圈！遊戲規則：所有人拉着手圍成一個圈，兩人想辦法幫助其中一個通過呼拉圈，兩人拉着的手不能鬆開讓呼拉圈，兩人拉着的手不能鬆開讓呼拉圈落地，犯規者受懲罰。
遊戲開始了，大家接二連三都通過了，直到——張莉宛時，“咣噹！”一聲，呼拉圈掉在地上了。我們頓時對她充滿敵意。就在我們早已準備好從呼拉圈裏通過時——張莉苑的手和她旁邊的手鬆開了。
理所當然，她受了一個懲罰——説迷語。終於，功夫不負有心人，所有人都通過了。
到了第二個項目。遊戲規則：兩個人背對背夾着氣球，到達指定地點，迅速用腳踩爆。遊戲開始了！我和搭檔夾着氣球，慢騰騰地在老師指定的地點，剛把氣球放下，就被劉宇浩衝過來踩爆了。
終於，令人期盼已久的項目開始了——拔河！大家都迫不及待地站在繩子旁等待着校長喊：“抓繩，抓繩。”一起震耳欲聾的聲音傳來，使我們不得不急急忙忙抓起繩，“開始！”又一聲響似雲霄的聲音發了出來，我們使出最大力氣往後方拔，不顧一切地拔，勝利就在眼前！突然，哨子吹響的聲音傳來，是哪邊贏呢？“五年級獲勝！”就在這歡呼聲中，運動會結束了。
伴隨着歡呼聲，同學們一個個都依依不捨地離開了歡樂的濕地公園。
生活當中，有非常多種類的運動，例如跑步、打籃球、跳繩、打羽毛球、打桌球。.。.。.等，而我最喜歡的運動就是桌球，因為我覺得桌球打來打去，又刺激、又好玩。
在升上三年級以前，我都不知道桌球是什麼？直到三年級上體育課時，老師教全班打桌球，老師也介紹乒乓球就是桌球。以前曾聽過乒乓球，那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一樣的。體育老師開始教全班打桌球，一開始我打得很不好，不過後來我在家裏一直練習，在練習當中，我覺得桌球真的很好玩。學校上體育課時，體育老師又教我們雙打，然後讓全班自己找人玩，我發現同學的臉上都掛着笑容，在打球的過程，感覺真是既好玩又刺激。
打桌球有很多好處，它可以讓動作變得更敏捷、身體變得更健康！聽説經過科學的實驗，運動可以讓心情變好，可以讓負面的情緒好轉，流汗可促進新陳代謝，還可以把肺活量變大，總言而之，運動對身體的益處實在是不勝枚舉。雖然運動帶給我們許多好處，但是也要注意適量的運動，不可過度。另外運動時要注意個人安全，而且要避免運動傷害，也要遵守運動規則。
好幾次在電視上看到奧運選手的桌球比賽，好希望能去經歷一場緊張的奧運比賽賞況，我也希望我打桌球的技巧可以打的像奧運選手一樣好，甚至更好、更棒！
“啪！啪！啪！”我們又在練繩了，沒辦法，誰叫我們就要比賽了呢？你可知道，我們已經練了一個月的長繩呀！因為以前我們班參加比賽每次都是個大鴨蛋，也就是倒數第一，今天我們不想再抱個大鴨蛋。於是抓緊一分一秒訓練着。
星期二下午，我們期盼已久的長繩比賽已靜悄悄地來到了，我們全班同學心裏都七上八下的，擔心發揮失常，又抱個大鴨蛋。還好有老師的鼓勵，大家信心十足啦！
長繩比賽在體育老師的哨聲中開始了，我們看見別班跳得好時，心理羨慕極了；看見別班跳得差時，又好像給自己打了鎮定劑一樣。
時間一晃眼就過去了，馬上就該我們跳了，同學們一個個像熱鍋上的螞蟻一樣，心神不安。我呢？也有見，同學們跳了一輪後，心情放鬆多了，他們輕鬆的跳了過去，我也跳了過去……我們順利地結束了比賽。
這場比賽結束了，我們雖然沒能像夢想的那樣獲得第一名，但是我們擺脱了倒數第一名，這樣的結果將永遠銘記在我心裏。
一眨眼，邁入國中後的第一個暑假已快接近尾聲。面對即將到來的全國學生運動會，再想想我自己，幸好暑期從沒放棄運動，沒有一個好的體魄怎樣才能度過這國中三年？
新生家長會時，校長就説了一定要先學會游泳，我想：還好我早就學會了，不然又是興趣班又是游泳課，哪有時間啊！這個暑假，隔三差五在江干體育館，清晨6點30在游泳館裏都能見到我的身影。媽媽説：“會考時游泳要在2分20秒游完100米才能滿分。”這句話一隻環繞在我耳邊，所以每天早晨我都給自己計時游泳。蛙泳、自由泳我都會，所以很快離目標是越來越近。“快點快點！”耳邊傳來了媽媽的催促聲“怎麼遊那麼慢！”記得我剛去學游泳時，非常的怕水。我換好泳衣後就拿着浮板站在岸上遲遲不敢下水，可誰知第一節課教練便把我丟進了水池，我害怕極了。教練教我學蛙泳泳，讓我先學會憋氣。他説：“今天你就學憋氣。先深深地吸一口氣，然後把眼睛閉上，潛入水中，記住在水中時鼻子不能呼吸，一呼吸的話那鼻子就會灌滿水，鼻子就會酸酸的，很難受。如果憋不住了，就把剛才吸的氣吐出來，氣吹完了頭就抬上水面，把水吐開(本站☆)，再呼吸，來，試一試。”我按着教練的話去做，先深深地吸一口氣，閉上眼睛，然後把頭潛入水下，憋了一會兒，實在憋不住了，頭抬上去，啪地一聲，把水吐開，再呼吸。“對，很好。不拍吃苦。”在教練的一句“不拍吃苦”的糖衣炮彈下，我很快學會了蛙泳，第二年暑假馬上又去學了自由泳。通過學游泳收穫很大，讓我明白的了一個道理：什麼事都不是一學就成，需要經過自己不懈地努力才能取得成功。
所謂“看花容易，繡花難。”就是這個道理。同學們，讓我們一起奮鬥，堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山！
親愛的同學們，敬愛的老師們：
你們好，我今天演講的題目是：感恩母親
是誰，給予了我們的生命；是誰，在你委屈難過時撫摸你受傷的心靈；又是誰，讓我們看到這五彩繽紛的世界？毫無疑問，這個人就是母親。
記得有一次，媽媽在為我做飯時，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時，一串又腫又大的小水痘呈現在眼前，可媽媽卻還忍着為我做飯。同學們，這樣類似的經歷你有過嗎？我想一定有！這世上並不缺少愛，只缺少發現的眼睛！
同學們，雖然母親節已經過去，但在今天，如果你們突然對媽媽説：“媽媽，母親節快樂！”在她們一頭霧水時，把事情的經過從頭到尾給她們説一遍，她們一定會感到欣慰的！她們會想：“我的孩子長大了，會關心媽媽了。”
同學們，“感恩”這兩個字説起來簡單，做起來卻是難上加難！俗話説得好：“滴水之恩，當湧泉相報！”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海！母親的愛比山高比海深，我們一輩子也報答不完呀！我們只能一點點地報答，我們一定要學會感恩！感恩母親，感恩全社會！
我的演講完畢，謝謝
就在前不久的12月30日，我校舉行了“迎新年，跳繩比賽”。1~2年級是1分鐘短繩比賽，而3~6年級是跳長繩比賽，要求每班派40名同學參賽，我奇蹟般地被選上了，於是，我更加勤奮地練習，生怕出什麼岔子，就給班級落下了後退。
到了比賽的那一天，同學們是興奮又緊張，這畢竟是第一次參賽，是關係到集體榮譽的。就在這關鍵的時候，我們的班主任——陶老師，發話了：“不要緊張，這樣吧，我宣佈，如果我們跳長繩的總數能達到200個，，那麼······”陶老師賣起了關子，“就不佈置語文家庭作業！”“耶！”陶老師的話音剛落，同學們那震耳欲聾的歡呼聲就響徹雲霄，不一會兒，就到了下午，3~6年級的同學們、老師們，都聚集在操場，再看回來，我們班的同學們一個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，哨聲一響，只見數百個長繩在上下來回飛舞着，同學們一個不讓一個，都在全力以赴、放手一搏······
“結束！”歡快地跳長繩比賽就在裁判員的命令中結束了，看！同學們緊緊挨在一起，似乎在分享着收穫的喜悦，等回到教室後，體育老師走過來，對我們説：恭喜！你們得了全年級第一名！”“耶！”面對同學們的歡呼聲，陶老師甜甜地笑了，而我，眼睛卻不知怎麼的蒙上了一層淚水······
啊！我心馳神往的跳長繩比賽終於來了。在比賽時有許多人都非常激動，怕跳錯的，要給班上丟分的都沒上去跳。現在讓我説説那天我們是怎樣跳的吧。
在賽場上，喊聲、加油聲、喝彩聲響個不停，像一個交響曲一樣，這聲音讓人如痴如醉。跳的時候，大家像猴子一樣活蹦亂跳，好不熱鬧。輪到我了，我心裏就像沒有信心了一樣，但我還是跳了過去，並且我還在空中旋轉了360度跳，就過去了，此時我心中還在“砰砰”的響，我也看的出前幾個沒跳過的還在“嗚嗚”的哭。
到了最後老師頒獎了，還照了相。我們得了第三名，跳了331個，大家聽了都高興地笑了，我們還獲得了團隊的團結獎，然後照了一張全班集體照，回到教室我們還吃了雪餅。大家吃時我還沒有吃，我見他們吃的津津有味，我也吃了起來。
最後我要告訴大家，這是我最開心、最快樂的一次跳長繩比賽。
蒙田範文網