在我的記憶裏，有許多令我留連忘返的地方，其中山間小路就是我記憶的心屏上揮之不去的風景線。
在那條山間小路上有一片大草坪，那裏綠樹成陰，百花盛開，天格外藍，風景如畫。小時候我總愛和婉吟一起到這片草坪上嬉戲打鬧。春天的時候，到小路上去玩，你還會發現一兩個“小祕密”哦！那一片草坪上有一些蒲公英，那時候，我和婉吟總會摘下一些蒲公英，然後躺在草地上，用嘴巴向蒲公英吹一口氣，蒲公英寶寶便帶着降落傘，乘着風兒起飛了，當然我也和婉吟乘着夢的翅膀起飛了。我們一起幻想着長大後的樣子，又一笑而過，説童年才最美好。在這條小路上，我們撒下了多少歡聲笑語，那爽朗的笑聲，記錄了多少童年的天真啊！
夏天去那條“夢裏徜徉着的小路”，可就不一樣了。城市裏的夏天很熱，山裏的夏天可大不一樣。山裏的小路上，春天抽出新芽的樹已經變得枝繁葉茂，躺在草地上感受着一陣陣微風，感覺格外涼爽。我們把蔚藍的天空當作被子，軟軟的白雲當作棉花，碧綠的草地褥子，然後躺下去，靜靜欣賞那遠處的滾滾禾苗和冉冉炊煙，徜徉在甜蜜歡樂。那裏的繁花，由柔黃到豔紅，又由深紫到金粉滿地。草坪旁邊的湖水時不時發出絢麗的“微笑”。那裏的一切，都美得像一首無韻的詩，像一幅吳道子的畫。
秋天也顯得那麼與眾不同。小路兩旁的樹，那枯黃的樹葉在瑟瑟的秋風中飄落了，像一隻只金色的蝴蝶書寫着説過累累的秋季。小路上鋪滿了厚厚的秋葉，紅的，黃的，橙色的，將近咖啡色的，一片片，走在上面發出“沙沙——”的聲響，樹葉下面還藏着一些小野果，撿起來還可以拼成一個笑臉呢！
山間小路真美啊！啊！山間小路讓我陶醉！
讀書真好，每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢着我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷讚歎：“讀書真好！”
當我第一天走進校園的大門時，我就對這個校園產生了好感。美麗的教學樓，朗朗的讀書聲，令我驚歎不已。美麗而富有”詩意”的花壇，教師辦公室裏，老師在認真地備課。這可真是一個有秩序，美麗的校園啊！最重要的是，教學樓的最顯眼處，有一個十分美麗，富饒，而又充滿知識的圖書館。
最後一節課外活動課，我和我的好夥伴一起走進了“知識的海洋”。”哇！”一聲聲讚歎向我的耳邊飄來。我也情不自禁地走向了書架上的那本書《珍珠女孩》。拿了這本書，我馬上坐在地上津津有味的看了起來。它主要講述的是故事中的女孩陽子，過着和平常人一樣的生活。但因父母有這種重男輕女的思想，她被爺爺奶奶撫養，同學的嘲笑是她無助，自卑。漸漸地轉化成對父母的怨恨。讀到這時，我的心情和陽子一樣糟糕，十分厭惡她的父母。
後來，爺爺因病去世，奶奶有了新老伴，我讀不下去了，喉嚨裏就像有團棉花塞住，眼淚不爭氣地掉下來。最後，她們一家經過許多挫折和考驗，終於化解矛盾，幸福地生活在一起了。
我彷彿因為看這本書入迷，竟連什麼時候放學我都不知道。我閉上眼睛，回想着陽子的遭遇，又想起自己的心情，真是有喜有憂。我現在覺得圖書館就是電影院，書架上的書就是電影。我覺得書就是令我開心，令我憂愁的朋友，它有開心的事情，我們一起分享，有難過、無助的事情，我們一起共苦、難過。讀書就是我的精神食糧，俗話説得好“吃飯使人成長，讀書使人成才。”看到這句話，我又想起了林海音的《竊讀記》覺得她和我一樣，都是讀課外書的愛好者。
我愛讀書是因為喜愛而讀，每當沉醉在書中的時候，我都覺得自己身臨其境。讀書，讓我學到的是知識，是情誼是性是許許多多從遊戲和電視裏不能學到的東西。
書可以讓我增長知識，豐富智慧；還可以讓人擁有高雅的氣質，高尚的修養。圖書館還擁有許多偉人的歷史和知識，它保存着人類的文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報，開發智力資源。另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民羣眾提供了文化娛樂功能。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化提供的需要，豐富和活躍了人民羣眾，書籍是人類最寧靜和永恆的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。書，能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
可見，書的世界是多麼令我陶醉啊！正因如此，我才會喜歡書，書，陪伴我一生！
人們常説：“知識改變命運。”讀書就是獲取知識的途徑之一。我就是因此愛上讀書的，因為我希望將來成為一個博學的人。讀書是令人快樂的，並且這種快樂與其他快樂無法相比。當你無意間翻到一本自己喜歡的書，作者每一句富有深刻哲理的話就像甘雨般滋潤你的心靈，甚至認為這些都是自己想説卻未説出口的心語，你便會得到一種極大的心理滿足。
陽光透過窗户射到地上，四周寂靜無聲，只有窗外的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱着。拿起一本《水滸傳》，彷彿走進梁山泊的範圍，看到樂於助人的魯提轄三拳打死鎮關西；看到義薄雲天的宋公明私放晁天王；看到足智多謀的吳軍師智取生辰綱。雖然好漢們最後被招安，但是他們個個性格鮮明，敢愛敢恨，敢作敢當，讓我着實為之叫好。
夜裏打開台燈，明亮的光線使我回想起那齊天大聖獨自一個人大鬧天宮的壯舉讓我讚歎不已。我似乎看到了火焰山前的師徒鎮定自若；看到了孫悟空斬妖除魔時的勇敢無畏；看到了豬八戒偷西瓜時令人啼笑皆非；看到了唐僧取經路上的堅持不懈。讓我的心情隨之變化。
拿起一本《三國演義》，清早睡意昏沉的我剎那間精神一振。好像自己坐在了草船裏，看到諸葛亮的料事如神；又好像站在赤壁上，看到曹操的自食其果；再好像站在諸葛亮的家門外，看到劉備三顧茅廬的堅持不懈。這裏面的內容使我陣陣叫好。
讀書使我陶醉，正因為有了書，我才知道神機妙算的諸葛亮、豪放勇敢的武松、堅持不懈的保爾正因為有了書，我才知道世界上有這麼多的故事，有這麼多的英雄人物。
對喜歡閲讀的人來説，看書是一種享受，書卷的意念像一股無形的動力，陶冶你的思想和心態，然而對我來説，讀書，是一種陶醉。
去用心讀書吧，經典書籍將如同一盞指路明燈，照亮你內心深處。
書是一首歌，歌到情處淚雙流；書如一樽酒，酒將醉時笑語稠；書像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。
古往今來，有多少文人墨客為書痴迷。匡衡鑿壁偷光，蘇秦懸樑刺股，聞一多醉書忘婚，蘇舜欽以書下酒不禁想問他們為什麼如此鍾情於書呢？
初扣“書香”的大門，是從有記憶起。那時牆上的早教掛圖和印着各式各樣小人物的畫片是我愛不釋手的書。它們是我最忠實的玩伴，每天從早到晚不厭其煩的陪我牙牙學語。印象最深的是媽媽對我的教誨：多讀點書，以後用得着。而我卻從來都不以為然。
長大些，連環畫便成了我的最愛。可愛淘氣的蠟筆小新，美麗動人的美少女戰士，英勇向前的小鯉魚，神奇百變的海綿寶寶。我是那樣如痴如醉，以至於浮想聯翩，廢寢忘食。
現在，我接觸的書更是不計其數了。高爾基的《童年》讓我知道了社會的黑暗；《雷鋒日記》使我明白了人生存的意義；《愛的教育》使我學會怎樣感恩；《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我在困難面前要樹立信心。
時光如梭，歲月如流水般匆匆離去了。但我對書的情誼卻只增不減。
都説“開卷有益”，於是我什麼書都會讀。只是我並不大喜歡科普類的書籍，總覺的裏面的內容枯燥乏味。沒有小説的扣人心絃，沒有名著的經久不衰，更沒有散文的搖曳多姿。
我向往着“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，羨慕着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁，敬仰着“黑夜給了我黑色的眼晴，我卻用它來尋找光明”的堅韌，企盼着“面朝大海，春暖花開”的悠然
書，是世界上最重要的東西。讀書能使人的心靈擺脱塵俗的紛擾，飛昇的一個絢麗的神奇世界，唯有讀書可以讓我們在物質、精神生活的兩極中保持寧靜與平衡，讀書是世界上最美的享受。
如果沒有了書，世界將不再豐富多彩，我們人類對歷史上的一切也將一無所知。如果沒有了書，我們的思想就像海洋上的小島孤落寡聞，跟不上時代的先鋒。我們的世界將是一個只有圖騰，矇昧，野蠻的世界。
在我孤獨的時候，書是益友；在我憂鬱的時候，書是敞開的窗户；在我陰霾的時候，書是燦爛的陽光；在我心灰意冷的時候，書是熊熊火焰。書，像母親一樣呵護着我，教會了我什麼是浪費可恥，什麼是非對錯，什麼是為人處事。書，已成為我生活的一部分。
書是一縷陽光，為我們增添樂趣；書是一艘航船，承載我們駛向遠方；書是一陣鳥鳴，幫我們理清思路。與書為友，以書為鑑，讓縷縷書香伴我成長。
草長鶯飛·春
聽，那轟隆隆的雷聲像是敲着戰鼓，喚醒萬物，花兒揚起頭，小草伸懶腰，慢慢拱出地面，臉上還掛着昌瑩的露珠。太陽悄悄撥開雲霧，露出它紅撲撲臉蛋。看呀，柳樹上吐出了新芽，雖然只是一點點綠，可也在裝撈春天。春的一切都充滿生機。
春，是生長的季節！
變幻莫測·夏
夏天是傑出的魔術師，剛才太陽還毒辣辣地烘烤着大地，路邊的柳樹被曬得蔫頭耷腦，沒有了生氣，地上連只螞蟻也難尋它們也受不了這熱魔。突然，天上不知是誰打翻了硯台，濃濃的墨汁潑染半邊天，柳條動了一下終於起風了，一會兒，風大了；一陣比一陣大，可一天積攢下來的熱卻總趕不走。“啪嗒”一個水點打在身上，雨！那麼大的雨點，像硬幣那麼大，可沒多久，雨小了，漸漸止住，雲開日出，天藍藍的，柳樹經過風雨的洗禮，又變得青翠欲滴。
夏，是多變的季節。
碩果累累·秋
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，是的，秋天似乎比春更引人注目，坦蕩的稻田，一層層金色浪頭湧向無盡的天邊，黃橙橙的柿子，紅彤彤的`蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的梨子，秋天是收穫的季節。
天空驀地變高，朝霞不是鮮紅的，它的光線是耀眼的金色，空氣中也一掃夏季時的燥熱。夜空，那熠熠發光的小星星大概是從月亮那玉盤中撒落的點點碎金。最引人注目的應是那落葉，千萬張葉子經過春的萌發，夏的茁壯，憑着強烈的秋的爆發，達到了生命的沸點，有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅，它們曾經以不同的姿態迎接陽光，而今又以不同層次的金黃染遍大地，那金色融進土地，孕育着來年的豐收。
秋，是勝利的季節。
晶瑩剔透·冬
大雪紛飛的冬在這兒似乎不多，但卻也冷的可以。一夜過後，是潭，是溪，是河，凡帶水的地方都結着冰塊，冰碴如果前些天下過雨，地上還會有薄薄一層冰。雨後接連幾天零度以下，屋檐下就會掛着一串冰，形狀像胡蘿蔔似的，孩子們嘻鬧着爭先恐後，跳着搶屋檐下的冰，腳下發出一陣陣“咔嚓”聲；最有趣的是那一片片葉子；那些葉子被冰封着，像一個個水晶封成的標本，葉脈清晰可見，在太陽照耀下，則會發出彩色的光芒。
冬，不出聲，卻又把自己的美顯現出來。
晶瑩剔透的冬，是含蓄的季節。
黎明咬破夜的脣，將一抹血跡留於天空中。天朦朦朧朧，一絲血紅色，遍佈天際，。風吹動，日夜輪迴，新的季節，又來臨……——題記
秋是一首小詩，讀不出的藴意，猜不透；秋是一首歌，唱不出的優美，淒涼；秋是一個調味瓶，調不出的香濃，淡雅……豐收的秋，猜不透的球，淒涼的秋，淡雅的秋，這秋，這秋便是讓我陶醉的秋。
秋與其他三個季節比起來就稍稍遜色一點了，秋沒有春的羞澀，沒有夏的奔放，也沒有冬的內向，秋是樸素的。秋，樸素的秋，它是金黃色稻穀的源頭，它是橙黃色楓葉的象徵，，它是黃澄澄油菜花的來源……它，不高貴，不優雅，只是默默地奉獻着。
每當一個人徘徊在綠蔭小道上時，秋風，悽悽吹過，允吸大自然的氣息，感受秋風的涼爽，只不過，偶爾才會有大雁飛過的鳴叫聲，給秋蒙上了一層神祕的面紗，將秋顯得更加靜謐，秋是淒涼的，那麼的淒涼，那麼的落寞。
普羅旺斯的的薰衣草，也變得稀稀落落，秋風一過，淡紫色的花瓣隨風飄動，在空中漫舞，猶如淡紫色的蝴蝶成羣的在空中嬉戲打鬧，沒有一絲嘈雜聲。這樣的秋天，便蒙上了一層薄薄的面紗，顯得那麼神祕，使人充滿幻想，更加捉摸不透，朦朦朧朧的感覺又出現。
秋的月，光芒閃爍，偶爾，天空上隱隱約約的出現幾顆小星星，一閃一閃的，就像霧中飛來飛去的螢火蟲一般，秋風一過，寒意漸多，這便是我陶醉的秋天。
黑夜吞噬黃昏的雲，將黑藍色的一幕留於天際。天黑下去，一片黑藍色映入眼簾，秋風一吹，唏噓聲想起，風吹過，麥浪，捉摸不透的淒涼……——後記
曾幾何時，獨自一人漫步在家鄉的那條小路上。所見所感令我萬分陶醉。腳小踏在這條小路上，田埂一樣的質地，軟綿綿的，沒有任何雜物，彷彿一在塊兒無瑕的天然路，彎彎曲曲向前延伸，直至前方的那片葱鬱的竹林。
清早，當第一縷陽光斜射在這條小路上時，我已站在了路的一頭，但卻不止我一個人：挑着扁擔的農夫；挎着皮包的年青人；讀闃課文的中學生；揹着書包的國小生，都在這條路上穿梭着。一日之計在於晨，在這兒真正得以體現了。路旁的柳樹，桃樹，梨樹，杏樹彷彿也知道一年之計在於春，剛起頭兒，爭先恐後地把自己的美麗、芬芳展現出來。縷縷柔風拂面，伴着泥土的氣息，和着花朵的芬芳，隨着柳樹的撫摸，我站在這裏，陶醉不已……中午，散發出春日的陽光，淡淡的，暖暖的，如母親懷裏的温柔孩子們在這條路上跑東跑西，，你抓我，我追你，快活地笑着。姑娘們摘下一條尚未開圓的桃花，插在頭上，不等你看清便已咯咯的笑着跑遠了。
大嬸們坐在陽光下，聊着自家和別家的閒話，他們似乎無憂無慮，開心快樂地過日子。最多的是學生，説説笑笑，，談着今天學校的趣事。路上人們無憂無慮地生活，我站在這裏陶醉不已……傍晚，下起了雨，人們打着傘，經過這條路回家去，，一個光着腳的孩子，跑過來説：“姐姐回家嗎？打我的傘吧！”我笑了笑説：“不用了。”他跑着，腳下濺起了晶瑩的水花，它們撞擊着，似乎是天下最美的景觀，我站在這裏陶醉不已……我站在這條路上，陶醉着，似乎忘記了一切。路，讓我陶醉！
你高貴的氣質，迷人的眼神，轉身的瞬間把你身上所有舞動的力量傳達給了我。
邁進教室，我頓時被你的舞姿震撼到了！
你表演的是一隻恰恰，無處不流露出你已經練了好幾年了，極其的優美、熟練。
如果我是模特，我就要用一段走秀，秀出你高貴的氣質和婀娜的舞姿。
如果我是音樂家，我就要用音符譜寫出你心中隨心所欲額的感覺。
如果我是畫家，我就要以五彩的顏料渲染出你繽紛絢麗的服裝和豐富的表情。
然而我什麼都不是！我只能用我貧乏的文字，來描繪你那震撼人心的舞蹈！
你的每一個動作都感染了在場的所有人：你的手指從左手的指尖傳到右手的指尖好似海邊的波浪湧上我的心頭。你全身的扭動簡直像蛇一樣蠕動着，你的眼神，彷彿會説話，風流萬種，百媚生！
我深深的網被你迷住了！
看到你脖子伸得長長的，你一種高傲的孔雀。無處不展現出高貴的氣質。我終於知道為什麼舞者有一種勢不可擋、超凡的氣質。因為舞者將動作、神態、眼神，用肢體語言，無聲的動作，展現有聲的世界。每一個動作，每一個眼神，每一次旋轉，每一次回眸，都令我深深陶醉！和這恰恰的音樂節拍，欣賞你淋漓精緻的舞姿，我的心為之盪漾。
舞蹈結束，全場響起了雷鳴般的掌聲，我仍陶醉在你優美的舞姿之中。無法自拔。你就是引我走向夢想的人——我的舞蹈老師，一名將舞動的力量傳達給我的舞者。
生活中何嘗不是這樣的！每一個人都想成為説舞台上讓人羨慕驚歎的對象，我為舞蹈人生而陶醉！
媽媽，我很感謝您一直以來，對我無盡的照顧與關愛，您對我的這讓我陶醉，您對我的照顧讓我在書桌前陶醉着。
在我的記憶中有過這樣的一件事，令我在書桌前陶醉着。在一個寒冷的三更關夜中，媽媽去上廁所，上完廁所，然後走到我的房間看看我睡覺了沒，媽媽看見我滿頭大汗，連手心也有汗，便給我換了薄一點的被子，温柔地問：“好了點嗎？會不會冷了些呀。”我難受地説：“媽媽，還熱。”媽媽奇怪地摸了摸我滾熱的額頭，媽媽擔心地説：“會不會發燒了呀？”接着，媽媽連忙去拿温度計，來量我的温度，不量不知道，一量嚇一跳，媽媽焦急地説：“真的發燒了呀，這下可糟了呀，怎麼辦呀，燒到38度了呀。”然後，媽媽連忙跑到醫藥箱旁邊，從醫藥箱裏拿出退燒藥給我服下。之後，我感覺好了點，我説：“媽媽，你去休息吧，我沒事了。”媽媽温柔地説：“傻孩子，你的燒並沒有全退，只不過退了點點呀，要是被風一吹，又發燒了，那怎麼辦呀。”當時，我份家讓我陶醉其中，讓我感到母愛好偉大。
第二天早晨，我睜開眼睛，我卻看到了媽媽那黑黑的眼圈佈滿了血絲的雙眼，媽媽看到我沒事了，就拖着疲憊的身子給我做早餐，當時，我心裏特別難受，含着眼淚陶醉在昨晚媽媽替我擦汗。我當時心裏難受而又温暖，不知道怎麼對這位偉大的母親説一句謝謝。當我還陶醉着，媽媽叫喊了我好多次，我才回過神來。
媽媽，我想對您説：“媽媽，您辛苦了，我以後會聽話，做個乖孩子，讓您高興，讓您自豪。”
我陶醉地説：“感謝您，媽媽。”也感覺到。
披着這春日的殘陽，排着長龍似的隊伍，與英語老師，我們浩浩蕩蕩地向青苹農莊進軍。
一路歡歌，一路笑語。我們不停地路着，抬頭仰望藍天，鳥兒在自由自在地飛翔，它們成羣結隊地飛着，飛着，快活極了！我們跳啊，蹦啊，玩得不亦樂乎。連平時沉寂的山谷好像也受了感染。火紅的樹葉兒在微風中翩翩起舞，猶如一隻只賞花的蝴蝶。路旁的油菜花開得正豔，宛如一羣手持鮮花的精靈，歡迎我們的到來。我們不忍去採油菜花，男生也耐不住性子，齊唱着：“路邊的野花不要採。”逗得我們“咯咯”直笑。
順着道路，我們來到草地席地而坐，那種自由，那種悠閒，恍如融世，汗珠發間滴落，與空氣蒸發，陣陣風掠過湖邊，瞧，有個同學扔了一顆石子，這下可熱鬧了！有位同學半蹲着身子，將石片貼着水面急速扔出去。石片像一隻輕盈的小燕子飛向湖面，在空中劃出一道美麗的弧線後，“尾尖”剛一沾上水，就被彈了起來，向前飛去。為此，博得同學一陣喝彩。
農莊裏，鳥兒也相繼共譜希望交響曲，唱出綠草們的生機，哼出蝶蜂的喜悦，流露出花兒的芬芳。那番欣欣向榮，那番激情昂揚，正感染着正在編織希望的夢的我們，孕育着我們的未來。我覺得這似乎是快樂的天堂！讓我感到無比愜意！我被這四處流動的音符感染了，帶動了。我們衝出了那書山題海，解放了憂囚的自己，與老師一起暢談着。在那一刻，那鳥叫、那繁花朵朵、詹詹水波，那同學的笑臉、老師的笑臉，一點一滴地流進我的心頭，刻在我心裏。
不知不覺，已夕陽西下，隊伍又蠕動在那蜿蜒的小路上，可我的心還留在美麗的湖邊，伴隨着湖水盪漾、盪漾
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