小船安靜地漂在海面上，漁夫撐着槳，漫無目的地划行着。突然，一陣風颳來，船產刻搖擺不定，剛才飄飄然的浪花也變得洶湧起來。漁夫鎮定自若，用槳與巨浪搏鬥。不一會兒，風浪停了，漁夫划着船走遠了，這些風浪他早已習以為常……
我不是漁夫，我經不住大風大浪。物理試卷上用藍筆寫着的“91”像是一把利劍，深深刺痛着我的心。蓄積已久的淚水終於噴湧而出，我大叫着，似乎在申訴挫折的“罪過”，也許只有這樣，我才能釋放出內心的脆弱。是的，我不喜歡失敗，但上天似乎有意想要為難為，在上次數學考試中失利後，又在這次考試裏扔下一塊絆腳石。挫折，像一個猙獰的惡魔，久久糾纏着我，我該怎麼辦?我迷惘了。這時，我似乎聽見它正在大笑：“哈哈哈……”
孟子似乎聽見了我的心聲，他從戰國走來了，他俯在我耳邊娓娓道來：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。從古至今，沒有哪一個人沒有經受過挫折的考驗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的，可以説挫折是人生的一部分。”
我點了點頭，先哲的一番話讓我受益匪淺。這時，在時光的隧道里，我又見到了一個人――李煜。他似乎有千言萬語要向我傾訴：“挫折戰勝過我，我對這深有感觸。當年宋兵連連戰勝我南唐軍隊，我方節節敗退。就在這本該一鼓作氣整治軍隊的時候，我退卻了，被挫折倒了。
那時，我每晚望着如鈎的月亮，倚在玉砌的雕欄旁，飲着酒，嗅着已謝了的林花的香氣，歎着那東流的春水，在挫折的腳下竟一絲也沒有掙扎，最終成了亡國之君，後悔也無用呀……”他的淚水似乎也在後悔，挫折的力量竟足以使一個國家滅亡。我不能再畏懼它了，不能再彷徨了。我要重新站起來，再次揚帆遠航。
回首中華五千年的歷史，商鞅多次受貴族攻擊仍不甘心，終於變法成功，使秦國富強;司馬遷飽受宮刑之恥堅持不懈，才完成《史記》這傳誦千秋的着作;談遷忍受着書稿被盜的痛苦，再作出《商榷》一書……
是啊，我為什麼還要懼怕它呢?挫折只是上帝設置的一個小小的障礙，只有善於將它從絆腳石變為墊腳石的人，才能通向成功的殿堂。當它再次從我身邊輕輕走過時，我不會再懼怕，我要將它化為成功的力量，再次點燃心中前行的火把。
站在人生的十字路口，面對這選擇，我們怯懦了。因為怯懦，我們陷入了迷茫，沒有了方向，於是，我們停下了向前的腳步。
也許我們這一生將面對諸多的困惑與坎坷，究其源頭不正是因為我們怯懦嗎?
在遇到好的機遇時，因為怯懦，我們錯過了。
在遭受別人誤解時，因為怯懦，我們受傷了。
在經歷坎坷挫折時，因為怯懦，我們失敗了。
然而，面對怯懦，我們該思何，想何，行何?
思其本質。
每當我們怯懦時，我們一定面臨着兩種抉擇，前者是面對，後者則是逃避。這時我們應思，思考什麼使我們怯懦，它的本質是什麼?我們怯懦是因為我們不敢面對，所以以逃避來掩蓋我們內心的怯懦。然而就像古人曾説過的“紙是包不住火的”一樣，短暫的掩蓋只會令我們長期怯懦下去。所以我們可以肯定，怯懦的本質是逃避。所以每當我們怯懦時，請好好去面對。
想其療愈。
當你怯懦，卻做好準備去面對時，你接下來要做的不是像受熱的粒子一樣的橫衝直撞，也不是像雞蛋碰石頭一樣的不自量力，更不是像關羽失荊州一樣的粗心大意，到最後落個“豬八戒照鏡子”一樣的“裏外不是人”的下場。要想克服怯懦，就像要讓生病的身體恢復一樣，得要有個療愈過程不是?換句話説，就是要想，想清楚哪種方法最適合自己現在的境況，面對再次的抉擇又該怎樣做，就相當於是做個計劃書吧!
行其軌道。
在我們思好，想好之後，面對怯懦，我們已是萬事俱備，只欠東風了。而現在，我們要做的便是：付之行動。按照想好的軌道，平緩的向前行駛，於是我們不再怯懦。
站在人生的十字路口，面對這選擇，我們不再怯懦。因為不怯懦，我們不再迷茫，少了幾許困惑;因為不怯懦，我們不再滯留，少了幾許失落;因為不怯懦，我們不再忐忑，少了幾許稚嫩。
因而，怯懦化為虛無，阻礙化為塵跡，成功化為永恆!
在漫長的人生旅途中，我們要經歷風霜，品嚐酸甜苦辣，並且要遇到不少的挫折。在以前，不服輸地我也曾向挫折低頭過。
在一次語文考試後，當老師宣佈第一名是誰時，我顯得特別輕鬆自在：會不會第一名是我?可惜，老天爺偏偏和我開了個玩笑，第一名不是我。那第二名應該是我吧?我對這次考試充滿信心，因為在考試之前，我早已做好了準備。不是，第二名也不是我。
沒事，可能我和第一名、第二名只差一點呢!我安慰自己。當老師將試卷發下來時，我不敢正眼看那鮮紅而又可怕的94分，它如一把尖鋭的刀子，刺痛了我的心。我的心怦怦地跳個不停，心裏想：為什麼我這麼粗心、馬虎呢?連擬人句都會寫錯，閲讀題就扣了3分。
這時，下課鈴聲打響了，我無精打采地離開教室，垂頭喪氣地站在欄杆邊上，迎面的春風吹拂過我的臉頰，淚水在我的眼眶裏打轉，漸漸地，滾燙地淚珠從我的臉頰邊滑落。我開始反醒：為什麼他們可以考得那麼好，而我卻不行。是不是我本來就沒有資格當一個好學生，不能起到一個帶頭的作用。我覺得自己好沒用，辜負了老師對我的期望，同學對我的信任。那一刻，我向挫折退縮了，畏懼了，低頭了，我想要放棄。
但是，我不甘心。我不甘心就這樣認輸，我不甘心就這樣放棄。我要和上天賭一把，只要我經過努力，經過勤奮，就一定可以成為一名好學生，哪怕我是一隻笨鳥，也一定要林別人更加地刻苦，追趕上別人的腳步。我開始堅持每天去用自己的雙眼捕捉身邊的事物，再用筆尖將它描繪出來。我開始堅持每天去閲讀美文美段，並盡力將它存入我的大腦。我開始堅持每天去預習將要學習的課程，儘量在上課多爭取機會發言。功夫不負有心人。經過長時間的磨鍊，我成為了一名優秀的學生。我相信，過不了多久，我一定可以追上那些好學生的步伐!
在我的字典裏，沒有向挫折低頭這句話，只有戰勝挫折。經過鬥雪的臘梅，才會豔麗。經過霜打的果子，才會香甜可口。經過破繭的毛毛蟲，才會變成美麗而又迷人的蝴蝶。經過挫折的我，才會明白成功意味着什麼。
面對這成功，成功之後必有無數的失敗與挫折，但它之所以能成功是以頑強的信念，已作自己的精神支柱。
別人有成有敗是他們自己的成果，而自己有成有敗卻就不一樣了!
在音樂方面，有不少人成為演奏家、作曲家、鋼琴家!……但自己在音樂上也有着成功與失敗。
就拿當年考3級時，自己的節奏並不好，老師沒有埋怨，反而給我加小課，單獨輔導我，因當時還小不知道學，從此基礎就半正半歪，一點也不牢，以及格告終了3級考試。那5級更不用説，比考3級還要失敗，簡直是一敗塗地，老師不管我，讓我自生自滅，最終還是……
7級，正是我扭轉乾坤的天時，但沒地利，7級的曲子我也不知道怎麼回事，不知不覺以一點無誤的奏完了，“節奏完全正確，不趕不慢，很好!”老師表揚了我，我也沒什麼，説：“全靠蒙的。”考試的時候，還是那個監考官，他看見我就歎了一口氣，嘴還不時地嘟囔，當演奏完時，監考官大吃一驚，嘴角抹起了笑容，大快人心的説：“進步神速，進步神速!”老師跟着我笑了，我看了老師一眼，他的右手在桌面上立起了大拇指，那大拇指挺得如同青松一樣直。
這只是好的開始，真正的“好”還在後頭呢，也是挫折的開始。
這是9級與10級的衝刺，這是兩個難度大的曲子，不是譜子吹奏很難，而是與伴奏配合很難。沒辦法，只有挺起腰板，頂着寒風，硬着頭皮向前走。雖然慢、冷，風颳在臉上如同刀割之痛，但人生的星光大道上沒有説是一帆風順的，只有全靠自我的信念堅持走到底的。這時候我想起一句話!――幹下去，也許只有5%的成功;不幹則是100%的失敗。於是硬着臉，開始革命鬥爭，這是成功與失敗的鬥爭，每一方的成敗全取決與你自己的信念，看着吧，勝利永遠屬於正義信念的一方。最終成功的是正義的信念。
這場“龍鳳鬥”告訴着我們，信念是由你而生，也是由你而滅，成功與信念是並存的，如果沒有信念，恐怕是沒有成功。但是我還是要告訴你我的信念：強者生存，弱者消亡。弱肉強食的信念是世間的信念，更是我堅定的信念!
夜，已深了。
我躺在牀上，如同烙燒餅碾轉反側，心中煩悶，自是睡不着。
我爬起來，坐到窗前，凝視着天空中的一輪圓月。
領成績單那天發生的一切彷彿又浮現在眼前。老師發獎從十五名唸到第一名，我滿懷期待，卻一直沒有聽到自己的名字。看着領獎的同學開心的樣子，內心的失望如同潮水般湧上來。同桌安慰道：“沒有關係的，我們是特優班啊，被反超是常有的事，你應該在前面。”
“嗯，謝謝。”我重新振作起來。等待得到成績的那一刻。
真是希望越大失望越大。成績單終於傳下來了，我小心翼翼地接過，默默在心裏祈禱：“一定要在前面，一定要在前面!”可當我看到那個成績時，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!成績單上密密麻麻的分數讓我感到眩暈。
思緒漸漸飛回深夜，不知何時，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地啜泣。成績這麼差，我不知道該怎樣面對老師，面同學，面對家長。都怪自己平時不踏實，沒有一步一個腳印地學習。我覺得我已經無藥可救了。
就在這時，桌上的一本書吸引了我的注意力，啊!是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風暴，只有他一人倖存，但他也得面對獨自在島上的生活。他造房子，武器，養山羊，製作了文明社會所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨。寂寞，堅強活下來，那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄!
等等，遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災難都沒有心灰意冷，而我呢?只是因為一次期末考試就不能重拾信心。“生活中我們不可能一帆風順，避免不了會遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種.種困難，用我們的意志去證明我們的人生價值…”書中這樣説。我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應該學習他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會永不放棄，讓成績上升，上升，再上升!
夜已深了，到處一片漆黑，只有一個小小的身影在燈光裏埋頭苦幹。
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