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和諧社會作文(精彩多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.85W

和諧社會作文(精彩多篇)

和諧社會作文 篇一

和諧這的詞想必大家並不陌生,可要實際做出來,也不是那麼容易的。

一次,我和奶奶在街上逛街,眼前的這一幕讓我感動:一位年邁的老奶奶坐在輪椅上過馬路,一位小姐姐看到了,馬上主動地上前去幫助那位老奶奶過馬路。過了馬路,老奶奶對小姑娘説:“小姑娘,謝謝你幫我過馬路!”小姑娘開心地説:“老奶奶,不用謝,這上我的舉手之勞

還有一次,我和媽媽乘公交車,我和媽媽等了好久終於來了一輛車我和媽媽上了車,因為開車的時間還沒到,所以還要等一會兒。在我們等的這段時間裏也陸陸續續地上來很多人。開車的時間到了車上猶如人的海洋,沒有一點空隙處。這時和諧地一幕展現在我面前:一位杵着枴杖的老爺爺站在車上,一位年輕的小夥子看到了,就把自己的位置讓給了這位老爺爺……

這兩件很小的事情實際沒幾個人能做得到。只要我們從一點一滴的小事做起,世界就會變得更美好!

和諧社會作文 篇二

夜深了,靜悄悄,鉛筆盒的小主人睡着了,鉛筆盒裏的遊戲開始了,遊戲成員有:鉛筆,橡皮、直尺、三角板,還有一枝紅筆。

鉛筆盒打開了,它門都一個個跳到桌子上,鉛筆是個可愛的小女孩,橡皮是個貪玩的小男孩,直尺是個受別人欺負的小姑娘,三角板是個誠實的小夥子,紅筆是個愛欺負別人又愛騙人的男孩。

有一次,它們在賽跑,三角板當裁判。紅筆跑步最慢,它給三角板説:“這次比賽我要得第一。”三角板沒有答應它,紅筆跑步的時候故意絆了直尺一下,直尺斷了,鉛筆飛快地跑到了終點,橡皮也不甘落後,幾個跟頭就翻到了終點,直尺也堅持跑到了終點,比賽結束了,鉛筆第一名、橡皮第二名、直尺和紅筆並列第三。

小主人起牀了,它們都趕緊跑回鉛筆盒,排列整齊,等待小主人的使用。

和諧社會作文 篇三

生活中,人們都追求和諧。而想讓社會和諧起來,又不是件容易的事情。只要所有的社會成員友愛互助,團結一致,才能讓社會變得和諧。所以,不管是高層還是基層,不管是白領還是小職員,都要有切實的舉措。那樣,聚沙成塔,集腋成裘,就能讓社會一步一步走向和諧!

唐朝的時候,曾有一個做買賣的人途經武陽,不小心丟失了一件自己心愛的衣服。他走了幾十裏後才發覺,心中很着急,有人勸他説:“不要緊,我們武陽境內路不拾遺,你回去找找看,一定可以找得到。”那人聽了半信半疑,心裏想:這可能嗎?轉而又一想,找找也無妨。於是趕了回去,果然找到了他丟失的衣服。這是一個典故,真假虛實並不重要,重要的是這樣的社會風氣,這樣的人際關係。

近來,人們也慢慢地體會到了和諧的重要。於是,他們編了一條公益廣告,描繪的是——一位母親給孩子洗腳。洗完後,就讓孩子先睡覺,然後自己又去伺候老人。孩子沒睡,他去找媽媽,看到了全部。於是給媽媽打了洗腳水,準備給媽媽洗腳。孩子在端洗腳水的時候,因為力氣太小,端不動,就將水灑了一地,同時也將濃濃的愛意抒發得淋漓盡致。那位母親看到後,欣慰地笑了。這難道不是一個和諧社會的縮影嗎?

當然,在共創和諧的過程中,也會有一些不和諧的插曲。比如説:20xx年2月27日,有杭州市民發現,江乾區城東公園內,一座銅質少女塑像被人鋸斷後偷走。1。5米高、幾百斤重的銅像原來亭亭玉立,現在被鋸得只剩下一雙“腳掌”。近幾個月來,杭州已陸續發生多起城市銅雕作品被盜、被切割的事件。位於杭州“信義坊”商業區的青銅雕塑“釣魚郎”肩上的魚竿被人偷走,只剩下光禿禿的一個把柄;菜市橋公園裏《買菜》雕塑的秤砣也被人“強硬奪下”。不僅僅是銅雕,路燈、含銅電纜甚至是人行天橋台階上的銅條,均遭“毒手”,引起市民羣眾強烈反響。有不少市民提議,保留這些不完整的銅像,讓大家牢記這個教訓。

創建和諧社會是我們每個人的美好願望,怎樣才能創建和諧社會呢?我認為,要創建和諧社會,就得全民共同參與,共同努力。首先,我們要從自我做起。相信只要我們團結一致,互幫互助,這個讓社會走向和諧的美好願望就會成為現實,地球將會變成和諧的社會,美好的家園!

和諧社會作文 篇四

和諧是世界的本質!

和諧,無處 ww 不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時都在我們身邊。

在家中,我和爸爸媽媽就像朋友一樣,無話不談!每次餐桌上,總是最熱鬧的時候!我們會把一天裏的新鮮事説出來。快樂的事,大家一起分享;煩惱的事,大家一起解決……這種時光,總是那麼快樂!我們還常一起娛樂:打牌、下五子棋、看電視……這都是經常做的事。每次和爸爸媽媽在一起,總是那麼温馨!

和爸爸媽媽打牌,是最常玩兒的!每次,我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家裏,小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由,享受着和人一樣的快樂生活!它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來説的美味……有空時,我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒。

學校中“陳佔立,我有道題不會,拜託給我講一下!”我笑着説。“沒問題!沒問題!什麼題啊?我幫你解決!”陳佔立説。“唔……這道題!讓我給你講吧!我給你講啊!你要認真聽哦!聽不懂就直説!我可以再給你講!這個題,應該首先……然後……最後……”陳佔立認真地講着,我也認真地聽着。“聽懂了嗎?”陳佔立問。“嗯嗯!我明白啦!陳佔立,謝謝你!”我高興地説。“不用謝!我們都是朋友嘛!朋友之間用不着這麼客氣!”陳佔立客氣地説。我感到心裏暖暖的,同學之間的這種和諧,是那樣温馨……