在我的學習生涯中，有一位老師讓我銘記於心。她像一位園丁，培育着祖國的花朵；又像一位心靈導師，關愛着我們的成長。她，就是我的英語老師。
課堂上，她義正言辭，面不改色，把知識一點一滴地教給我們。她對我們的要求很嚴格，在我們背誦時，不允許有一點錯誤。有一次，一位同學在背誦的過程中，誤把“can後加實義動詞原形”背成“can後加原形”。老師當時就怒了：“什麼動詞的原型？要記準確，否則考試會丟分的！”那位同學驚慌失措，連忙改正過來，老師才露出滿意的微笑。英語老師，就是如此的嚴厲，如此的高要求！
下課後，我們和老師就像朋友一樣，經常一起聊天。有一次，我的英語測試成績與第一名相差了1分，這讓對英語十分感興趣的我悲憤不已，又禁不住自己施加的壓力，大聲痛哭。老師知道後，急忙把我叫到辦公室，幫我倒了一杯熱水，拿紙擦乾眼淚，細心地為我講解了錯誤的題，語重心長地對我説：“一次考不好不算什麼，1分不叫什麼差距！我相信你，你也一定要相信自己，下次你一定會超過他的。馬上就要期末考試了，希望你整理好心態，從容面對，迎接考試！”這時，我感到老師彷彿是一位天使，敲開了我的智慧之門，推開了我的心靈之窗，澆灌了我的自信之花，使它重新綻放。我的心中充滿了鬥志，與老師道謝後，走出了辦公室。回首，是老師欣慰的笑容。
英語老師不僅教會了我知識，還教會了我如何面對失敗，如何成長。她，堪稱師之模範，是同學們心中的好老師。英語老師，值得我去尊敬。
每個人都有自己最敬佩的人，老師、朋友、爺爺、奶奶……我最敬佩的則是我的爸爸。
我的爸爸在我心中是長得最帥的人，他有一頭黑漆漆的頭髮，兩隻伶俐的眼睛，一張能説會道的嘴巴，和強壯的身軀……而我最敬佩的是爸爸的聰明、認真、耐心……
一天，我高高興興的從學校回到家，看見爸爸正在炒菜呢！所以就乖乖的寫作業了……“開飯咯！”爸爸喊道，我便興沖沖的跑了過去，拿起筷子就吃。“怎麼樣，好吃吧？”爸爸問道。“恩！爸爸做的哪能不好吃呢！”“你是拍馬屁吧！呵呵！”“沒有！真的好吃！別説了！吃飯吧！”我打斷了爸爸的話。
吃完了飯，我開始正式寫作業了，寫了10分鐘，遇到了一道難題，於是絞盡腦汁的想“應該是用方程還是綜合運算呢？”就在快崩潰的時候，爸爸走了過來，問我：“怎麼了？遇到難題了？我來看看。”於是爸爸拿起我的作業本看了看，説道：“確實有點難啊，不過沒事，你要記住“世上無難事，只怕有心人”這句話，就沒有解決不了的事，你一定能行的！相信自己！”我聽了非常感動：“恩！我知道了！我一定會的！”説完我又想了想解答方法，果然“功夫不負有心人”，我想了出來。
我最敬佩的人就是我的爸爸，因為他善良、勇敢、聰明、強壯……而我最敬佩的是他的堅持不懈與耐心教導。
爸爸！我敬佩您！
在我們快樂的時光，總有個讓你終身難忘的人，也許是你的親友長輩，也許是你的老師同學，而我最難忘的人是我的作文老師“張老師”。
張老師有着傳説中的“西瓜子臉”，兩片厚厚的鏡片，一雙炯炯有神的小眼睛，整身穿着青黑色的T恤和牛仔褲，還有運動鞋。1米7多的`身高，不是算很高，但是在那個時候也算高了。但是也很胖，像南極的企鵝。
我們的張老師非常幽默有趣，兩個小時的上課時間，保你被他逗的笑到肚子疼。他讓人笑到肚子痛的祕訣就是在他舉例作文的時候會把學生的人名補充上去，還有各種各樣的稀奇百怪的語言來説給大家聽，這樣不僅可以在笑中得到寫作文的思*本站 *路，而且還能從思路中得到笑，真是一舉兩得啊。
幽默有趣的同時，上課的內容也很有道理，讓人聽了讚不絕口。即使是疫情不能上課，但是張老師，也努力在釘釘上網課。還會定時開家長會，在各種大酒店，但是開的好不好那我也不曉得，也許只有爸爸媽媽知道吧。
勤奮中，張老師還有點懶惰，比如：張老師穿圓領T恤，就是為了不用翻領子。張老師穿牛仔褲就是為了防髒，在哪個地面或草坪上可以隨意坐下，起來，拍一拍就可以了。張老師剃短頭髮，就是為了方便洗頭，還涼快。不過這也好，可以更好的空出時間來，做出好的教材。記得有一次張老師在燒中飯時，因為懶所以不刷鍋而導致他點外賣，可是拿到外賣後已經涼透了，只能吃冷飯冷了。
此外，張老師還特別有錢，幾乎一年換一個地方，但是以後，就不換了。桌子、椅子。都是最好的，每次開家長會都是上好的酒店，還都是包下來的。
這就是我的作文老師“張老師”，我永遠都忘不了他，不論是現在，還是未來，我都忘不掉那個嚴肅，勤奮又懶惰的張老師。
在人的一生中，有的人讓你尊敬，有的人讓你佩服，還有的人讓你歎息……而最讓我尊敬的人，就是我的老師——王老師。
王老師，是我國小六年級時的語文老師。她身材不高，烏黑的頭髮猶如一條瀑布，帶着一副金絲邊眼鏡，老師，她為人和藹可親。但是，如果同學們不聽話，她會展現出嚴厲的一面。
還記得有一次，我看到她第一次生氣。她在講台上講課，她的聲音婉轉動聽，因此同學們都沉浸在她的講課中。可是，唯獨有位同學在下面竊竊私語，起初王老師沒説什麼。但是，從王老師的臉上可以看出她很生氣，等到第二次，王老師提醒他不要説話。他聽了，但過了一會兒，他又把王老師的話當了耳旁風一樣。又説了起來，這時，王老師徹底生氣了。臉上瞬間露出了嚴厲的一幕。您生氣地説：“你給我站起來，出去！到門口站着。”從那以後，同學們再也不敢違反紀律了。
不過別看王老師老師這麼兇，她也有慈祥的一面。還記得有一次，老師佈置了第二單元生字抄寫。我沒有聽清，以為老師讓寫第一單元生字，然後我回家認認真真的寫了起來。可是，到了第二天。早上我來到教室，問問同學們昨晚語文作業是不是第一單元。“不是。”同學們説，“啊？”我驚訝地説，第一節課就上語文，很顯然，現在補是來不及了，於是我趕快去找老師解釋。本以為老師會大發雷霆地説我一頓，可我沒想到您慈祥的對我説：“沒事兒，知錯就改就是好學生。”聽了您的一番話，我深有感觸，再也沒有寫錯作業的時候了。
王老師，時間過得飛快，轉眼間我已上了國中，不知您還好嗎？王老師，您永遠是讓我尊敬的人。
六年級，我遇見了一位漂亮的女老師。
她眉毛細長，眼角彎彎，飄起的衣角總讓我想到河畔的扶風弱柳。她是這學期新來的美術老師，我們叫她小雙。
這亭亭如蓮的女子，卻不如蓮般文靜淑雅。作為老師，在課堂上忍不住笑是很沒有氣場的，她就是一個很好的例子。在課室，在樓道，那個張狂得眼睛都睜不開的“優雅”女子，那個最矛盾的人，一定是小雙老師。
她的課堂總有突然的鬨堂大笑，但擾亂課堂紀律的人總是她自己。她從不責怪我們畫筆下是三頭六臂的怪物，我們的天馬行空，也許就是她所説的“筆下畫心”。她給我們講她崇拜的畫家，她告訴我們她對藝術的熱愛。她雙手撐桌，身體前傾，她以為這樣就能離我們更近。可是孩子們嘻嘻哈哈，聽不懂她的深情。
一年之末是考試，這意味着我們課程表上的音體美又要被擦去了，本來都已成平常，本來大家都已經學會了不抱怨。可她是新老師，不懂規矩也不會妥協。她與各個主任爭了一架又一架，我們六十多歲的班主任還笑她是初生牛犢。幾天後再見到她，眼睛仍常眯着，只是笑容有些僵硬了。“她太固執了。”我們都知道，也都閉口不談。
又過了幾天，我們都快忘了她的眼睛，而夢寐以求的歡樂的副科竟都恢復了。歡喜之餘，小雙老師也成了孩子們心中一個偉大的存在。她揮着魔杖，她什麼都能做到。
國小畢業，我在學科上遇到問題，也還去找她。我才知道她回了家鄉——仍當美術老師。“城市像一台機器。”她説，她不喜歡廣州。
她堅持着最簡單的事情，她光芒萬丈。清風似的她拂過我的童年，這樣清爽。
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