同學們，老師有沒有説過你的缺點呢？家長有沒有因為某件某打罵過你呢？哪怕是無意的？你們是不是也認為老師，家長只盯着你的缺點，而無視你們的優點呢？今天我們就來好好欣賞自己，通過我的作文你可能會發現自己從未發現過的優點呢！let’s go！
跟所有的女生一樣，我的膽子也很小，但通過那件事，我發現，自己有一個很好的優點。讓我們跟着時間的腳步回到一年前：那時侯，我還是五年級的學生，正在參加一個演講比賽，我和張雪合作，她演講，我寫演講稿，因為我的文采好嘛！（嘿嘿！不是吹的哦）可是比賽要電子稿還要打印下來，我家可是沒有打印機，老師把u盤交給我打印，我來到打印店，只是，他們怕u盤裏有病毒，不用u盤打印，明天，張雪還要背下來呢，怎麼辦呀？第二天，我拿着u盤到學校，當張雪跟我要演講搞的時候，我低着頭不敢看她，她聽説我沒打印，生氣了，説我説話不算數，不跟我玩了（當時我們是很要好的朋友啊）我聽説校長室有打印機，硬着頭皮去了。在跟趙校長説明原因後，他立即幫我打印了起來打印的過程中，我的心像揣了只小兔子一樣撲通撲通地跳。打印好了，我開心地跑了出來，連老師都誇我辦事能力強呢！
我真為自己感到驕傲。只要你好好的回憶，你也會發現自己的不少優點哦。
世界上有很多的人值得我們去欣賞，比如在風霜雨雪中為我們抵擋危機的軍人們，或者是辛勤勞動為我們創造美好街道環境的環衞工人們，再者是無時無刻站在講台上為我們授道解惑的人民教師們。而我最欣賞我自己。有人會覺得，這很自戀。那麼請問，除得了自卑症的可憐孩子外，還有人不欣賞自己麼？
我很善於整理心情。我小時候很調皮，三天不打，上房揭瓦。爸爸説我是找打，連好脾氣的他有時都被氣得吹鬍子瞪眼的。媽媽是基本上“三天一小打，五天一大打”，過年過節加班打。但我也不會笨到心甘情願讓她打啊，所以每次我都躲開，實在躲不開後，我就避開最疼的部位。每次被打之後，我就安慰我自己：嗯，躲閃的速度又變快了；或是想，今天被打得這麼慘，媽媽明天就不會對我下狠手了吧。
我很喜歡小動物。但介於母親大人的壓力，一直不敢養。她説：“養你一個已經累得半死了，還養什麼貓貓狗狗的，不得累死我啊？等你自己買了房子，再去養吧。”於是乎，我活了十二年了，連一隻小小的烏龜我都不敢養。
我很膽大。每當大家聚到一塊兒説鬼故事時，我一點兒都不怕。當別人害怕得縮成一團時，我便在一旁沒心沒肺地笑她們那膽小如鼠的滑稽模樣。我不怕蟲子，每當其他女生被某隻不知名的小蟲子嚇得半死不活時，我就一臉正義的挺身而出，淡定的一擺手，便把那隻蟲子趕跑了。
我很善於察言觀色，所以我能夠在適當的情況下裝萌賣傻，及時的承認錯誤，這倒使我少捱了不少批評。有一次，老師喊我去辦公室。我以為老師要表揚我上次考試考得很好，美滋滋的去了。到了辦公室，看到老師那張像要噴火的臉，辦公室你瀰漫着的火藥味，我頓時明白了，原來我昨天的作業還有一面忘記寫了。我的大腦在0.1秒下做出反應，先討好老師，在説明原因，最後向老師保證再也不會了。嘰裏咕嚕一大堆，連我自己都認為我是唐僧轉世。最後，老師之要我補上來就好了。我鬆了一口氣，因為對於那些不會察言觀色的人，一般都是抄三遍。
喏，我這不叫自戀了吧。
翻着作文本，一篇篇作文沒有心思去注意，只看見下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應該説是從這個學期開始，我的作文就沒受老師青睞過，“優秀”與我擦肩而過，不留一點點什麼，只有一個嘲弄的背影……
“你看看你，又是什麼文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒高分的！我都説了幾遍了，怎麼就這麼頑固？為什麼不改改啊！一篇作文，要花那麼多筆墨去寫開頭，好半天才找到一點正文的影子，事例才是最主要的！”
倪老師苦口婆心的話語又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的作文的劇烈變化的原因——要不是因為看了那麼多的散文，那麼多含金量超高的非敍事文，我也不至於次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個“半身不遂的殘疾”……不能全説還是我不夠格，畢竟，我已經能夠看到一點影子了！這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對倪老師説，有朝一日……
也許，在別人的眼中，確實有些另類，也許，與那些更高一級的前輩們比起來，我確實太渺小了，簡直就是大象與螞蟻的比較……
但是，我從來沒有氣餒過，從來沒有放棄過。我相信，我的作文可以從現在的一點點影子，終於脱胎換骨讓所有人刮目相看！變，要變得完美，不能不倫不類，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費盡心思想出來——只有多看。
我不想再改回去，我在努力，希望能夠收穫到。我想對自己説，就算沒有旁人的欣賞，也一樣能夠開花，因為，我，欣賞我自己！俞伯牙也會遇到鍾子期，即使只是短暫的一瞬……
這節課是歷史課，按照老師以往的習慣，上了半節課以後老師就會讓同學們寫作業了，可是現在都快下課了，老師還沒有要停下來的樣子。
我轉過頭，看着關着的玻璃窗，有些出神。細細地看，窗上倒映出一個十三四歲的女生的樣子：短髮、圓臉，原本漂亮的眼睛前擋着一副方框眼鏡。看着看着，我對窗
中的自己咧嘴一笑，好像有些笨笨的樣子，但是很開朗，一看就很好相處。
正在發愣，同桌用手肘碰了碰我，原來老師已經上完了課，前桌的同學正在傳上個星期交上去的作文本。我接過自己的本子，輕輕翻開封面，儘量不折到紙張——對於本子和書，我總有種特別的愛護，又或者説是恭敬。乾乾淨淨的本子上端正的寫着字，字跡乾淨整潔，字體雖然不是標準的正楷，卻也是很漂亮。我看了一眼老師批改的分數：90！高分啊。我挺滿意的，我這個人嘛，其他科目不怎麼樣，但是語文的閲讀和作文還是不錯的，雖然寫的不算是最好的，而且有時也會寫跑題，但是我自認為我認真的寫起來，還是很好的。可能，是因為我從小酷愛看小説的原因吧！
我斜眼看了看桌子的左上角——那裏放着一打書。最多的是課本和作業，但是在這些書的最底下，每天都放着一本課外書，昨天是《意林》，今天是《總有一次流淚讓我們瞬間長大》，明天説不定就是《天堂向左深圳往右》。我總是很喜歡這些書，喜歡那些優美的語句，喜歡那一個
個生動的文字。每次讀着那一篇篇文章，一段段故事，腦海中就會浮現出那一幕幕畫面，感受着主角的喜怒哀樂，我的世界彷彿就充足了。也因為這樣，我喜歡寫一些隨筆。
在我的書包裏，永遠放着一兩本空白的本子，讓我在腦海中有靈感閃過的時候能及時捉住，記錄下來。
這就是我，我欣賞這樣的自己，喜歡這樣的自己，不是很優秀，但總是有些自己的想法。
“同學們，下課了，上下樓梯······”下課了，我也回過了神，繼續寫作業。
尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優勢和劣勢，取長補短，相得益彰。生活中的美，無處不在。如果沒有一雙會發現的眼睛，那麼我們的生活就缺少了真善美。欣賞自我，突破自我，駕駛的希望之舟向理想的彼岸出發。
鏡子中那個又矮又廋的小姑娘，長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副紅框眼鏡，顯得特別學生氣。那個小女孩就是我，’在別人眼中我又矮又小，屬於典型的營養不良。在學校，經常有人看到我就會指指點點，説我根本不像六年級學生，以為我是二三年級的學生。對於別人的指點，我並不為身高而煩惱，反而高興，我認為濃縮的都是精華。這是智慧的結晶。我堅信這句話，“走自己的路，讓別人説去吧。”自己的生活，何必受別人影響呢。我始終保持着樂觀的精神。
我欣賞自己的樂觀精神，不被困難嚇倒。記得有次考試，當天下着銀絲般的雨。捲紙發下來了，題型偏難。不少同學都愁眉苦臉，耷拉着腦袋，看來是遇到了攔路虎。而我卻是非常的興奮。我不會因為遇到攔路虎擋住了我前進的道路而放棄。我要挑戰自己。我會另闢蹊徑，我苦思冥想，打開記憶的閘門，一分鐘、兩分鐘、五分鐘……時間一分一分地流逝了，我的腦海裏也清晰的浮出瞭解題思路，難題很快被我迎刃而解。那隻高傲的攔路虎也被我打的啪拉下去向我低下了他那高貴的頭。雨停了，太陽出來了，在陽光的照射下天邊浮現出了一道彩虹，太陽公公為了鼓勵我，而不要驕傲，從那黑乎乎的烏雲中走了出來，為我加油。
我的樂觀精神也感染着周圍的同學。有一天清早，我走進教室就看同桌愁眉苦臉的：“同桌怎麼啦，不高興，我給你講個笑話吧，……”接着我就開始了繪聲繪色的演説，聽了我的笑話看着我那誇張的手勢，同學臉上的陰雲已經煙消雲散，從憂傷中走了出來，開始了美好的一天……
欣賞自我，讓我發現生活中處處都有美的東西，欣賞自我，讓我體會前進的快樂，加油，自己！向着明天出發，向着目標的彼岸前進……
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