我喜歡讀書，所以我有自己的書房，雖然它有點陝窄，但它卻是一個無窮無盡的海洋。每一次走進書房裏，我便覺得自己像在書海中盡情地遨遊，是他給了我無限的希望和夢想……
在書房裏，我閲讀過各種各樣的書，還寫出很多讀書筆記。我從《窗邊的小豆豆》、《綠山牆的安妮》、《四大名著》等書中學到了許多學校裏學不到的知識，每次讀完一本書，就好像挖掘到無窮無盡的寶藏，不亦樂乎。
在這書房裏，讓我讀懂了醫生是一個多麼純潔和崇高的職業，我越來越嚮往這份職業，在我心裏就有了這樣的一個夢想，要當一名優秀的醫生，我想幫人們治病，救死扶傷，儘早儘可能的為病人解除痛苦。這書房，還哺育了我想成為一名傑出的建築家和發明家的夢想：將來我要建造一座奇特的學校，一切都是那麼的智能全自動化……
學校的大門安裝指紋智能全自動化系統，這個系統能自動識別本校的師生；校園的中心有着一座座水晶樓房懸在半空中排列着，像一朵朵盛開的鮮花矗立在綠叢中，每棟樓房上面都分別閃爍着“教學樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，晚上看到這般景色，給人一種神祕、莊嚴的感覺；教學樓有智能全自動化調温設備，它能根據室外的温度進行智能化調節，讓每個教室裏始終保持着“冬暖夏涼”的氣温。
這樣，學生們再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓他們能更加專心的學習；總之，讓老師們工作不會太苦太累，學生們學習也會更輕鬆愉快。
這個書屋孕育着我很多夢想，為了實現這些夢想，我決定從現在起，要努力學習，天天向上。我為書房而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出，最後，我的書屋，我的夢！
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”；杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神”，由此可見書本是生活中必不可少的。
讀書本來就是我們國小生應該做的，可我偏偏把讀書當成以種嗜好。我想要的書屋可以不大，甚至可以是一間陋室，只要在書櫃最顯眼的地方放上我最愛的《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一。我不想刻意地裝飾過它，它就顯得如此耀眼。我不想故意地接近過它，它卻足以吸引我前行。《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底有時險象叢生、千鈞一髮，有時景色優美、令人陶醉。
我想要的書屋書架的最上層放了我許多愛看的書籍：有我最感興趣的《十萬個為什麼》、《淘氣包馬小跳》等；有幫助我提高寫作水平的《看圖作文》、《優秀作文》等；還有我不説話的好朋友，《新華字典》。我的書屋的書不一定要多，只要精彩就好；我的書屋環境不一定要多好多好，只要整潔就好。
人人都可以讀書，人人都可以有夢想，無論夢想是否精彩，無論夢想是否渺小，這就是我的書屋夢。
有過了一個漫長的學期，度過了六年的國小生活，我們又迎來了三年的國中生活，在國中裏，教科書比國小的多很多啊！説到書呢，我又想起了，在國小生活裏，我那些跟我度過了好幾年的書籍，讓我在課間能用書來填滿它。
總而言之，言而總之，在國小生活中，我是離不開書籍的，在國中生活裏，也是離不開書籍的，在以後的一輩子裏，人都是離不開書籍的。
書是我們人類的夥伴，書是我們的朋友，書好似我們的家人，一起陪伴我們度過時光，暢遊在書屋裏，發現那些，人們為發現的祕密，與書為友，一起在知識中暢遊；以書 為伴，一起在書屋中玩耍；和書結伴，一起度過歡樂時光。
在書屋中暢遊，一直是我夢想世界中的藍天白雲。每當我走進“書屋”，都會想起這樣一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！”如果沒有你，我也不會知道什麼大道理，也不會知道什麼是開心。感謝你，出現在我的生命裏；感謝你，讓我從一個任性的小孩，成為了一個懂得許多東西的大男孩；感謝你，帶我走過了那些無趣的時光。在書屋中暢遊，是我們每一個喜歡書的人的一個大大的夢想，一本書，有時可以成就一個人，讓一個人瞭解自我，突破自我，知道自己什麼該做，什麼不該做。讓我們知道什麼事對就是對，錯就是錯。
書中的道理有許多，需要你去是認真、仔細的去發現，去創造更多的東西，來造福人類！
在我琳琅滿目的書櫃裏，有文學書、教科書、漫畫書、故事書、童話書……
但是最讓我喜歡的還是楊紅櫻阿姨的作品。因為楊紅櫻阿姨的作品總是充滿童心，每次看這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如温暖童心的心靈雞湯，猶如陪伴我成長的心情寶典，我在詼諧幽默，美妙温暖的文字中發現了一條連通現實和幻想的祕密通道。讀着讀着，有時我會感動，有時候會流淚，有時也會哈哈大笑，有時我還會開啟生命中最初的思考……
楊紅櫻阿姨的作品，也讓我明白了許多。我們不該往地上亂扔垃圾，動物本來就是我們的`好朋友，我們也不要捕捉動物，現在很多動物都因為我們人類的亂捕亂殺而滅絕了，我們更不應該虐待動物，就像淘氣包馬小跳系列的系列的《孔雀屎咖啡》，那個黑心老闆為了賺錢，竟然虐待美麗的藍孔雀，逼迫藍孔雀吃咖啡豆。還有《笑貓日記》中“想變成人的猴子”那個對對眼，老頭兒用鞭子抽打猴子，他讓猴子做動作，如果做不好，他就用煙頭燙猴子……
我們也應該像文中的馬小跳學習。他誠實、勇敢、從來都不撒謊，他喜歡幫助弱小的小動物，看到別人虐待動物，他也總是挺身而出。
我也想像楊紅櫻阿姨那樣，寫出温暖童心的作品，供大家閲讀，讓大家在歡笑聲中明白，一個又一個道理……
小時候，父母給我買了許多許多的圖書，我對書的認識就是從那時開始的。是它們，讓我認識了很多神奇、新鮮的事物，也使我對書籍萌發了起初的興趣。可惜那時，因為條件的限制，整個國小階段的我只能是在同學們一手一手傳遞的少數書本的閲讀中度過。
當我踏入中學大門的時候，內心的欣喜是難以表達的，因為我不僅迎來了我人生中的另一個新的起點，更令我開心的是，路過時竟然發現新學校附近的村委會里居然有個小書屋！
這以後，很順理成章的，村委會的小小書屋就成了我經常駐足的地方。有時，這裏也會有同學的光顧哦。每次來，經過靜坐在座位上閲覽書籍的同學身邊時，我就會下意識地把呼吸放輕，因為我生怕會打破了這份安靜，驚擾了大家。
走到書架邊，細心巡閲後，小心翼翼地抽出一本書，默默地找個靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕陽從書屋的窗上斜射到書上，聽着耳邊細微的呼吸聲和書頁翻動的聲音，望着窗外被風帶起又撫平的葉子……突然覺得這一刻內心是多麼的安寧。
坐在書屋裏，翻開書本，低頭賞閲，躁動的心慢慢地平靜了下來，驚喜發現那些煩惱的事情都悄然遠離了，只覺得自己的內心變得無比寧靜，就好像那些煩心事從不曾在我的生活裏出現過。一段一段，一回一回……這時的我已完全沉浸在書的世界裏，那個世界是異常美好的，會讓我的內心變得逐漸澄澈、明朗。啊，書就是那麼神奇的一種東西，它帶給我們的難道不正是我們所向往和追求的嗎？
的確，每次遨遊在這知識的海洋裏，我都會發現它是多麼的浩瀚無邊，讓我清楚的認識到了自己的渺小。我深深明白，在這裏要想刷新自己的存在感，唯有堅持不懈的在書中一點一點地去積累，只有這樣，我才能在這片看不到邊的海洋中游得更遠。
也許，在這片浩瀚的海洋裏，我會一不小心迷失方向，但是，俗話説，好讀書還要讀好書。好的書籍不僅是一艘好船，它還是一面有力的風帆，我堅信好的書本能可以給我導出正確的`航線，並會帶我走得更遠更好。
用最純粹的內心，去認真讀好書，在書香縈繞的世界裏，我無畏，亦無懼。
在我的小房間裏，有分隔出來的一角，這裏有一把椅子和上百本書，這就是我的“書屋”，我的樂園！
懶懶地坐下來，翻開一本書，一絲油墨氣息彷彿縷縷楊柳風，絲絲杏花雨撲面而來，一簾朦朧的霧橫在你面前。掀開這層簾，能看到遠處是青山綠水，鳥語花香。
這是個神奇的地方，猶如仙境。
在這個“神奇”的地方，可以擁有許多朋友。
在這裏，你可以與劉備、曹操一起“煮酒論英雄”，“話説天下大勢”；你可以攀登雪山，體會保爾·柯察金鋼鐵般的精神；你可以跟隨福爾摩斯一起追尋真相；你可以與李清照共賞綠肥紅瘦；你可以跟巴金一起散步；也可以跟曹雪芹一起攀談……
在這個“神奇”的地方，可以看到許多風景。
當讀到“薰衣草這種帶有淡淡香氣的小花像一種嬌小的鳥兒”時，眼前便出現了大片湧動的紫；當讀到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”時，有一種濕暖的感覺，彷佛淳淳楊柳風，濛濛杏花雨在心田縈繞；當讀到“春風不解禁楊花，濛濛亂撲行人面”時，眼前浮現的是漫天飛舞的楊花和一個孤獨的身影……
這個小小樂園裏，我學到了許多知識。坐在書屋裏，我記住了“大江東去浪淘盡”的千古絕句，讀懂了“不要為打翻的牛奶而哭泣”的道理。在大徹大悟之後，望着窗外，又有一種“一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院”的感覺。
在這裏，沒有秋千，卻有盪漾的快樂，沒有風箏，卻有隨風般的喜悦。
在這個小小書屋裏，承載着我無數的歡欣，我在字裏行間採集生命的音符，翻開書，總能看見春花秋月，落英繽紛。
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