這個星期六，我們學校組織100多位小記者到鄒區的佳農樂農莊遊覽。經過一個小時的車程，我們來到了目的地。
一進大門，首先映入眼簾的是那綠油油的蔬菜，宛如一條碧綠的游龍蜿蜒盤旋在農場四周；又如碧波盪漾，層層包圍着，讓人不由自主要徜徉其間。微風拂面而來，陽光暖暖地照耀着我們，一時間不知道身在何處，只感覺舒適、愜意圍繞着，難解的數學題、亂跳的字母、背誦的課文統統丟棄，快樂農莊，我來了！
農莊的自然景觀固然吸引着我們，但最受大家歡迎的還是獨具匠心的遊戲。我們終於進入了我最喜歡的森林狩獵場。進去一看，狩獵的對象，居然是兔子！我心想：兔子這麼温順，太好抓了，一點都不刺激！可誰知，我們一進門，一不留神就踩進了一個洞。我們剛堵住這個洞，它又從那個洞裏出來了，堵住那個洞它又從另一個洞出來了，真不愧是“狡兔三窟”。即使全堵上了，它也不肯出來，依然和我們玩着“聲東擊西”的小把戲。誠然，我們要想抓它也就抓不到了。我冥思苦想，想到了一個兩全其美的方法---圍師必闕。孫子曰：十則圍之，五則攻之，圍師必缺乎。就是説：你有十倍於別人的兵力就圍住他，五倍於他就進攻他，攻城時不能每一面都布有兵力，要主攻一面，輔攻一面或兩面，留一面給他希望，再讓他絕望。我把這個攻略用在抓兔子上，用磚頭把洞堵住，留三個洞，兩面灌水，一面留着。兔子看見有一個洞還沒有被堵住，就紛紛往那個洞跑。哈哈！五隻兔子被我們“一網打盡”。
接下來，我們又玩了“呱呱谷”、“民族大觀園”、“鏡子迷宮”、“重力屋”、“稻香漁湯”、“種菜園”……
這次活動精彩紛呈，豐富了我的生活，開拓了我的眼界，更讓我感受到了在活動中學會團結的重要！
“哈哈……”一陣笑聲從訓練胎拳道的教室裏傳出來，我心想：“原來，嚴格的教練也有幽默的時候啊！”你想知道到底是怎麼回事嗎？
在“胎拳道”中，有不計其數的動作，我來給你隨便舉幾個例子吧！你知道這些動作的難度，你就知道我們學習這個有多麼的難受了。“前踢”、“雙前踢”、“橫踢”、“雙橫踢”、“雙飛踢”、“後踢”、“三百六十”、“踹蹬”、“直拳”、“側拳”……“三百六十”要你轉上一拳再踢一個橫踢；“後踢”讓你轉過身子，踢後面的東西，動作難度非常地大。“踹蹬”讓你使出很大的力氣；“雙飛踢”，你聽聽，這個動作的名字取得多麼好聽啊！其實，特別難做，讓你在空中連續地做出兩個雙“橫踢”，有的時候，你如果沒有掌握這個動作的做法，隨便地做一做，還有可能摔倒呢！
一次，老師讓我們做“後踢”，不一會兒，老師把一個同學從隊伍裏面叫出來，説：“你到台子上面做一做‘後踢’。”然後，又對我們説：“你們看看她的‘後踢’。”他的話中，好像沒有諷刺的意義，似乎還有一些認為她做得比較好的意思。於是，那個同學就按照老師的意思，做了一遍“後踢”，老師説：“你們看到了吧！多麼醜的腿法……”“哈哈……”大家都笑了，老師説：“別笑她！你們大部分的腿法都和她一樣，不標準，只有寥寥無幾的同學做得不錯。”一聽這話，大家都不笑了。
又一會兒，老師又對一個同學説：“你做“後踢”的時候不要把手張開，手不要舞！你又不是飛機，又不是在跳舞。”那個同學聽了之後，靦腆地笑了。
笑中有樂，其實也挺不錯的呀！
高爾基説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”為豐富同學們的閲讀興趣，學校每年都會開展淘書樂的活動。
來到操場，操場上人山人海，書多得數不勝數，有《神祕島》《朝花夕拾》《童年》吆喝聲此起彼伏。我興奮地找了塊陰涼的地方將精挑細選的6本書整齊地放在了地上大聲吆喝：“來來來！我家的書買1贈1，走過路過不要錯過。”
“什麼，小田，你的書買1贈1，不要虧死呀！”好朋友小雨在一旁好心提醒我。我轉過身笑了笑，對小雨説：“沒事，小雨。你以為參加淘書樂是為了掙錢？”“那是為了什麼？”“學校開展這樣的活動是為了提高家中舊書的利用價值，豐富大家的閲讀資源！”我一本正經地回答道。小雨聽了，連連對我豎起大拇指。
“姐姐，這本《寄小讀者》怎麼賣？”一位扎着馬尾辮的小女孩笑着問我。我一見來了第一位顧客，興奮得像一隻百靈鳥一樣。我笑着問：“你也喜歡冰心奶奶寫的文章嗎？”“嗯，是的。”“我也喜歡。你準備用幾元錢買這本書？”“8元，可以嗎？”小女孩見我如此爽快，反倒有些不好意思了。“既然我們志同道合，行，8元賣給你。”我邊説邊把書遞給了小女孩，又讓小女孩選了一本贈送的書。就這樣，我本着以書會友的理念，將準備的6本書全部賣完了。
我緊緊握着剛剛賣書得來的錢，如同一條小魚遨遊在“書城”。經過精挑細選後，我終於以低價買到了心儀的書——《小桔燈》《吶喊》《童年》。我拿着心愛的書，興沖沖地跑到教室與同學們分享起來。
淘書樂，樂陶陶。這樣的活動太有意義了，不僅讓我們以低價買到了自己心儀的書，還讓我們結識了許多志同道合的朋友呢！
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