夢以微微的陽光摻着青草淡淡的香味帶着我走向九年級的生活，九年級補課成了九年級生活的象徵。假如九年級不再補課，那麼，我會在哪裏？在做什麼呢？
看！翩翩起舞的蝴蝶，我和夥伴穿着公主服在公園中跳舞，多麼快樂啊！小蜜蜂為我們加油，就連小草叔叔也在和我們招手。我們的手中拿着七彩花瓣，呼吸着它所發出的香醇，多麼迷人啊！中午，我們一切在碧綠的大草原上野餐，吃我們想到的一切美食，多愜意啊！
假如九年級不再補課，那麼，我就可以和夥伴們一起跳舞，野餐。
聽！這是誰的聲音？哦，原來是姚明在球場上的吶喊聲，我趕快起來看這場球賽。姚明帶領火箭隊的球員一起迎戰湖人隊。看他們在賽場上努力的投球，倒了再起來的堅強意志，深深感動着我。使我不禁向姚明問候：“姚明哥哥，你好！”是姚明堅強意志是我感到生活的趣味，是我對生活充滿了好奇心！
假如九年級不再補課，那麼我就可以看一場球賽放鬆自己了。
聽！這是周筆暢最新的樂曲，我聽着音樂，看着天上的白雲，彷彿來到了另外一個世界。是世外桃源？不，是一個充滿清香，到處瀰漫音樂氣息的世界，多麼悠閒啊！
我品一杯清香的綠茶，採一束芳香的野花，感受大自然的親切。原來生活是這般自在！
假如九年級不再補課，那麼，我就可以聽我喜愛的音樂，過我無憂的生活。
假如九年級不再補課，我可以和朋友們跳舞，野餐，我還可以看球賽，聽音樂，多麼美好啊！
讓我們在海邊，山峯向着天空，羣山喊出我們的心願，讓天地為我們作證，假如九年級不再補課，我們內心世界自由了，我們還可以把它寫在信紙上，折成小船，讓它飄向遠方……
假如九年級不再補課，那麼我們就可以給自己放個假了。
每天朝陽剛探出頭時，我便踏上理想的征途來到我的學校，直到星星在夜空中衝我眨眼睛時，我才能帶着滿身的疲憊，結束令人煩躁不安的14個小時的宂長的校園生活。
校園裏的生活，無情地剝奪了我的休息時間，自私地佔有了我的娛樂時間，可恨地安排着我的生活。我是多麼的想讓它不再成為我生活的全部呀！我曾多少次地幻想九年級的我們不必再補課啊； 假如九年級不再補課，我要做許多我想要去做的事。例如；我要每天都要運動一小時，幸福健康一輩子。我要天天去鍛鍊，天天都去健身。
我的心向往藍天，白與藍是它的基色，天空與雲彩是它的朋友我的心我也曾經夢想過假如九年級不再補課我將要躺在草原上，也如一匹脱韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁，像一條游魚一樣自由地遊蕩，內心無比愉悦，精神振奮更是無以言表，學習效率也得到顯著地提高； 假如九年級不再補課，我要做許多我心需要之的事，我要每天都看新聞，開闊我眼中的視野。新聞，我心需要，簡練是它的本色，樸實是它的特色，藍色是它的基調，你可以在新聞的世界裏，關注各國動態，關注國計民生，關注凡人偉事，關心大事小情，與世界問題接軌，與世界人們連為一體，我還可以做到既兩耳聞窗外事，又一心讀聖賢書； 假如九年級不再補課，我要做許多令心發展之的事，我要在朝陽剛剛探出頭時，懷揣着自己喜歡看的書籍，來到空曠的田野中讀書。
書籍，令我心發展，孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗户；鬱悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。在書中，領略一百單八將的風采，見識桃園三結義的不凡，體驗偉人的內心世界，獨悟唐僧的內心世界；在假如給我三天光明中與海倫凱勒傾談內心的事，感受生命的芳醇；在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛的無私。 假如九年級不再補課，我們就可以真正的放鬆，假如九年級不再補課，我i們就可以為自己去做自己喜歡的事，假如九年級不再補課，我們就可以仰望藍天、白雲、鳥兒。
我真的希望九年級不再補課。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”然而我卻沒有任何心情去欣賞。
看着手裏的補課通知單，我無奈。時常想，假如九年級不再補課，該有多好啊！
假如九年級不再補課，我一定要拿出我心愛的竹笛，吹奏幾曲，我要吹醒冬眠的青蛙，吹醒埋在地裏的綠芽，吹醒正在熟睡的春姑娘，吹化這雪白的雪花。我要把春之氣息，吹回人間，給大地披上一層綠紗。
假如九年級不再補課，我一定要利用這段時間，到各地去旅遊，去走遍中華大地的大江南北，去了解和認識我們偉大的祖國。我要去山東的孔廟，去拜見一下這位偉大的思想家；我要去雲南的少數民族聚集地去了解體會各個民族的習俗和文化；我還要去四川的災區，去看一看那些可愛的孩子們，給他們帶去我最真誠的祝願。我還要去……
假如九年級不再補課，我一定要翻開我珍藏已久的唐詩宋詞大全和古人一起暢遊在我國古代文化知識的殿堂，與陶淵明一起高吟“採菊東籬下，悠然見南山”，體會隱士的閒情逸致；與蘇東坡一起低唱“但願人長久，千里共嬋娟”，表達真誠的美好祝願；與曹孟德一起低吟“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，抒發寬廣豁達的胸懷。
假如九年級不再補課，我要化作一隻飛鳥，飛回屬於我的那熟悉的天空，飛回那茂密的森林。去呼吸最新鮮的空氣，去享受那温暖的陽光，去享受那最美好的人間天堂。
假如……
一串串的假如在我的腦海中依依浮現，每一個假如都是那麼美麗，都讓我流連忘返。然而會考的腳步也越來越近，來到我的身邊，我要把這些美好的遐想化作自己學習的動力，我相信：三年血汗，化為心羽；一飛沖天，鵬程萬里。在會考中，我定能取得令父母高興，老師滿意，自己驕傲的成績！
每天朝陽剛探出頭時，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中衝我眨眼睛時，我才能帶着滿身的疲憊，結束令人煩躁不安的11個小時的宂長的校園生活。
校園生活，無情地剝奪了我的休息時間，自私地佔有了我的娛樂時間，可恨地安排着我的生活。我是多麼的想讓它不再成為我生活的全部呀！我曾多少次地幻想九年級的我不必再補課啊！
假如九年級不再補課，我要做許多我心嚮往之的事，我要每天運動一小時，幸福健康一輩子。我要日日去鍛鍊，天天都打球。球枱，我心向往，白與藍是它的'基色，白色的球網是它的界限，透明的汗水可以任意地去揮灑，響亮的聲音可以無拘地遊蕩，清脆的撞擊聲可以無限地播放，我的心也如一匹脱韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁，像一條游魚一樣自由地遊蕩，內心無比愉悦，精神之振奮更是無以言表，學習效率也得到顯着地提高。
假如九年級不再補課，我要做許多我心需要之的事，我要每天都看新聞，開闊我的視野。新聞，我心需要，簡練是它的本色，樸實是它的特色，藍色是它的基調，你可以在它的世界裏，關注各國動態，關注國計民生，關注凡人偉事，關心大事小情，與世界列車接軌，與世界銀幕連為一體，你還可以做到既兩耳聞窗外事，又一心讀聖賢書。
假如九年級不再補課，我要做許多令心發展之的事，我要在每個萬家燈火俱滅時，捧起一本書，細細地品讀。書籍，令我心發展，孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗户；鬱悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。在書中，領略一百單八將的風采，見識桃園三結義的不凡，體驗大觀園的奢華，獨悟唐僧的內心世界；在泰戈爾園丁與飛鳥的温情對白中，感受生命的芳醇，在燈下秦淮河的槳聲中，隱隱辨別父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛的無私……
但這一切的一切都建立在一個假如上，如果此時上帝賜給我一個機會-------讓我給漢字重新排序，那麼我會毫不猶豫地把假如這兩個字抹掉。
蒙田範文網