現在的我們，終日在無邊無際的學習的海洋裏”遨遊“。
我們漫無目的的走着，下一步該做什麼，我們又何曾知道？現在的我們，是一個被學習囚禁的“犯人”。不論學習成績好與壞，都是“犯人“。
我們向成績好的學生看齊，當所有學生與家長都認為學習成績好就是所有時，錯了，全錯了。學習成績終究只是學習成績。學習成績好不能確定一個人的品德是否好，只能測測你的文化水平高不高。同樣，學習成績差也不能確定你的品德好不好。成績，是次要的。
現在的我們，機械型的人：上課，下課，回家，寫作業，洗澡睡覺，接着第二天。我們對第二天沒有任何期待，每天，對我們來説，就是一成不變的。在學校接受表揚或批評，在家被表楊或批評，取決於什麼？——成績！現在的我們不是在學習提高”成績"，而是成績，在指使我們！
我們成了成績的奴隸。當我們週末出去玩時，還得擔心自己的“作業皇帝”在家“過的不好”。
呵呵，現在學習為第一，成績為第一，我雖不是差生，卻極其反對這樣的生活，或者説，我極其喜歡這樣的生活，非常好！
叮鈴鈴。.。.。.上課了，我急忙衝進教室，看了一下課表，啊！怎麼又是音樂課呢？那個可怕的老師又要進入我們這個班級啦！我暈。.。.。.咦，怎麼進來個男老師，這老師的頭髮亂七八糟的長在頭上，眼睛不大不小，最與眾不同的是他的脖子上有個大大的喉結。不用説，這個老師就是我們藝術班的老師——馮老師，哦，我和他早就認熟了。
第一堂課的時候，他先讓我們複習了以前學的內容，又給我們帶來了一首《哦，十分鐘》，他聲音不高，偏低，唱得很有節奏，我們也跟着他的節奏在拍手，我聽得入了迷，這麼久沒聽這麼柔軟的歌聲了，他的聲音可不像以前那個老師那麼尖，那麼細。聽着聽着，歌聲變成了掌聲，我也情不自主地拍起了手，等掌聲慢慢停止的時候，我才知道馮老師已唱完了歌。他讓我們抄了一首我熟的不能再熟的歌，這首歌我已學過三遍了，不過，我還是很樂意去學，因為我喜歡上馮老師的課！媽媽評語：每個老師都有不同的教學方法，我們都應該慢慢地去適應和接納他們，要知道他們的目的只有一個，教書育人！尊重他人，就是尊重自己！
對於家長來説，孩子是不應該擁有自由的，孩子就應該一心想着學習，不要老想着玩，這樣大多數的孩子都有着一個不快樂的童年。家長不是讓你補這個就是讓你補那個，把我們的空閒時間就這樣擠滿了。我們就像被關在籠子裏渴望自由的小鳥。現在的我剛做完作業，想休息一會，爸爸就‘命令’我寫日記，剛寫完日記，媽媽又讓我做一張試卷，吃完中午飯我就得去補作文，補完後到家歇一會在去補英語。
就這樣一天過去了。本是愉快的星期六，卻變成了忙碌的星期六，啊！什麼時候，能給我個愉快的星期六呢？在我的記憶裏以前的星期六爸爸會帶我釣魚，中午在美美的睡上一覺，下午在和媽媽逛超市買好多好吃的，真是快樂呀！可就是這樣無憂無慮的星期六如今以經成了過去。現在的我完全不一樣。我對父母提過要自由，減輕學習。但父母總是找各種藉口打消了我的願望，我只能在我的作文裏對父母説，爸爸媽媽我想要自由。這就是現在的我們學習上的各種壓力和困難。我們實在是太累了。
人要是活了沒飯吃是會活活的餓死，沒錢是不會有吃的！有一句話：學到老，活到老學習是人生中最重要的事情，也是人的一個最好的前途！為了我們的將來，就要珍惜現在的一分一秒，要珍惜現在的美好時光！每個人都有自己的願望，不管是什麼願望，我門都要追求它，我門要實現自己的願望，這樣活在這世界上才有意思！！！！！！好好學習，天天向上我門現在要好好學習，不要讓自己的父母感到痛苦，不要讓別人看不起你，我門要相信自己才是最棒的！我父親在我小時候跟我説：什麼是孝敬？我那時回答很簡單，我説孝敬就是孝敬被！我爸爸説你想的太簡單了，其實孝敬就是孝敬父母，孝敬爺爺奶奶！我問我爸爸，為什麼要孝敬你門那？我爸爸當時就不知道説什麼好，都快鬱悶死了！！！後來他説你自己想去把~~~~
我長大了，我也知道什麼是孝敬了，我也知道我爸爸原來對我説是為我好！雖然我現在學習很差但是我都會給我爸媽乾點活！好讓他門傷心！！！我相信咱班的同學都是最棒的！
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