星期日的上午，我閲讀了書後，就在露台上打乒乓球。哇！我居然數到100了，乒乓球也沒從球拍上掉下來。正在我得意洋洋的時候，“啪”的一聲，乒乓球掉地上了。我彎着腰準備去撿起來的時候，爺爺的腳就要踩到上面了，糟了，我正要大聲地喊爺爺小心的時候，爺爺那大大的腳“砰”地一聲還是踩到乒乓球上了。這時候乒乓球上立刻就出線了一個坑，我的眼淚不由自主地就流了下來。爺爺見我哭了，連忙安慰我：“宛廷，別哭，爺爺有的是辦法，一會兒就會變個一模一樣的乒乓球給你。”我一聽，立馬不哭了，不過我感到很奇怪，難道爺爺也學會變魔術了。
爺爺撿起了變得很醜的乒乓球向廚房走去，我也很好奇，就跟在他身後。我見爺爺從消毒櫃裏拿出了一個水杯，再把水杯放在洗碗池裏，然後把乒乓球放入了水杯。我問：“爺爺，您這是要幹什麼？”爺爺笑眯眯地説：“一會你就知道了。”這時候爺爺不慌不忙地把熱水倒進了水杯裏，還給我説：“你仔細看好了，等會給你一個驚喜。”我瞪大了眼睛全神貫注地盯着杯子裏的乒乓球。哇！奇蹟真的出現了，乒乓球剛才凹進去的地方漸漸地鼓起來了。我興奮地喊道：“乒乓球又圓了。”我拉着爺爺的手誇獎他想得辦法真好！爺爺真棒！
爺爺問我知道凹進去的乒乓球為什麼最後又變圓了呢？我把頭搖得像潑浪鼓。爺爺告訴我是利用熱脹冷縮的知識把乒乓球變圓了的。哦，我恍然大悟，我為自己在這次寒假中又學到了一項知識感到特別得開心。
為什麼我們的社會越來越先進，那就是人們善於發現、用心觀察，創新發明的結果。
所以我們從小要注意觀察，要多問問為什麼？我發現紅樹林的樹種在水裏，可是為什麼其它的樹是種在土裏的呢？椰子樹會結椰子，我們就可以吃椰子肉，喝椰子汁了。最早是不是猴子先發現椰子樹，然後人類又去學猴子呢？
古代的人發現有種樹的葉子可以用來泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時候，手被小草割破了。愛動腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發明了鋸。很多事情只要仔細觀察。都是可以發現的，可以發明創造的。
大自然的動物也給人類帶來很多發現。狗的鼻子很靈，人類發明了電鼻子。萊特兄弟觀察鳥的翅膀，發明了飛機。變色龍會變很多很多的顏色，這是為什麼呢？
為什麼有些動物的食物是肉，有些動物的食物卻是草、樹葉？為什麼墨魚會吐墨？為什麼青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進行仔細觀察、發現、思考。
人類為什麼要笑？我想，是笑能使人健康、長命百歲吧。
我們要好問好學，愛思考、觀察、探索。就能發現更多奧祕。
昨天，我和奶奶去超市買回來了蘋果、葡萄、梨子、香蕉等水果，我就把它們整整齊齊地放在了冰箱裝水果籃的那個抽屜裏。今天下午我肚子有點餓了，我好想吃根香蕉。於是，我打開冰箱，拉開抽屜正準備拿香蕉時，我驚得目瞪口呆，香蕉怎麼變模樣了，黃色的衣裳上長滿了黑點。難道是誰欺負它了？我昨天放它們的時候也沒碰傷它們呀？可是蘋果、葡萄、梨子還是完美無缺的呀。我絞盡腦汁地想啊想啊，也沒想出為什麼來。我去請教爺爺奶奶，哎！他們倆都出去理髮去了。突然，我靈機一動，想到了我那沉默寡言的老師—電腦。
我急忙打開電腦，立馬在百度上查找，一行，兩行，我像一匹餓狼，飛速地尋找着。忽然，我眼前一亮，尖叫着：“找到了！”我快速地閲讀着，讀完以後我才明白了這到底是怎麼回事了。這是因為香蕉被採摘後，仍在進行呼吸作用，它只能在合適的温度條件下，如處於13℃～16℃之間，其呼吸作用就會增強。而且它們大部分比較怕冷，不適宜放在冰箱中冷藏。一般情況下，冰箱冷藏室的温度處於5℃左右，香蕉果皮發生凹陷，出現一些黑褐色的斑點，就説明它被凍傷了，所以香蕉不能放在冰箱裏保存。當然，水果當中也有脾氣非常好的。比如，葡萄、橙子、蘋果等，它們都比較隨和，可以與各種水果友好相處，也能放在冰箱中保鮮。
我發現了這個問題，也明白了其中的道理，下次再不會犯這樣的錯誤了。
只要仔細地觀察生活中的一切，就可能發現其中的奧祕學到很多的知識。
我很奇怪變色龍為什麼會變色？變色有什麼用呢？後來看了書，才發現原來變色龍皮膚細胞裏，有紅、黃、綠等幾種顏色。變色龍變色後可以保護自己。
我的蠶寶寶為什麼會死呢？後來我去問了老師，老師跟我説：”你的蠶有沒有吐黃水？我説沒有，那肯定就是葉子枯了。”我回到家看了一下嗓葉，原來真是枯了。
我發現含羞草只要有人碰它，它就會合起來，但是它晚上也會合起來，我發現雞蛋花的花心跟蛋黃一樣，為什麼呢？不知道花心的味道會不會跟蛋黃一樣？
我們班上有一個同學很愛説慌，老師和同學們都討厭他，有一天我看到了電視上説：有一個騙子騙了別人結果被抓了，我發現説謊的人如果不改，長大後就會成騙子，誠實的人長大後就可以成為好人。
我還發現背英語的時候不能死記硬背，而是要知道中文意思，想着中文，就可以背出來了。
我發現只在我們多用眼睛去觀察生活中的奧祕和奇妙，就可以讓你知識淵博。變得很聰明，也很開心！
在日常生活中，我們常常有一些新的發現。
星期天，媽媽説家裏的菜吃完了，要出去買菜，我也高高興興的跟着媽媽去華盛商場逛逛。
還沒進商場大門，只見裏面人頭攢動，分外喧譁。超市分蔬菜區、魚肉禽蛋區和商品區等等。我們隨着人羣走進了蔬菜區。只見裏面的蔬菜、水果鮮嫩豐富，琳琅滿目。蔬菜攤上有綠油油的青菜，白白裏透紅的蘿蔔，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，還有兩種黃瓜：一種是普通的黃瓜，這種黃瓜用手摸上去，刺不是很扎手；另一種是帶花的黃瓜，摸上去很扎手，並且很好看。
我便對媽媽説：“我們買上兩隻這種帶花的黃瓜吧！”媽媽搖着頭説：“不行，這種黃瓜是用激素‘扮嫩'的，對身體有害，我們不買。”隨後，媽媽買了些蘿蔔、芹菜和土豆回家了。在回家的路上我疑惑不解，到了家生活中的新發現——小洋人——楊仁杰的博客我便去問“萬事通”的爸爸，爸爸笑着説：“頂花帶刺的黃瓜之所以受歡迎，是迎合了老百姓喜歡新鮮蔬菜的心理，其實這和新鮮與否沒有關係。植物都是先開花後結果，等到果實成熟，花朵也就自然枯萎凋謝了，這是自然規律。帶花的黃瓜違反了正常的生長規律，所以我們不能買。”
小小的兩種黃瓜卻包含了這麼大的學問，生活真是學習的大課堂。我們應該做個有心人，關心自己的生活，那就會天天有驚奇，分分有收穫。
發現是多麼的獨特，它能使人獲得許多知識。
在我上四年級的時候，我對學習產生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做着數學題，突然發現有許多字都是我們今天語文課上學的。剎那間，我的腦子裏產生了一個疑問：數學課上怎麼會有語文課上學的知識呢？
後來，在一次讀書課外書籍時，我又發現了同樣的問題。我想：如果語文課上不不漢字，那就不能讀這本書了，這樣，得到的知識就少了。我的腦子裏又一次產生了疑問：語文、數學、課外書……它們有什麼樣的聯繫？
這個疑問終於在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在着一環套一環的食物鏈嗎？
學習也是如此，語文課上學了漢字，才能把數學題讀懂，才能自由閲讀課外書籍，還有音樂課上的歌詞、種種報刊……數學課上學了計算，使你的思維活躍，又促進了其它學科的學習。社會課使你的視角更廣，認識更深刻。勞動課讓你心靈手巧；思品課讓你學會自我教育；美術課能提高審美的欣賞水平。這樣一來，你的綜合素質自然是一升再升！
這就是學習鏈。學習也是一環套着一環的，哪個環節都重要，學習的鏈條一節都少不了。
在我稚嫩的童年裏，我由食物鏈到今天我的重大發現學習鏈，我為自己這個發現感到自豪、快樂。
每當我想起那件事，我的心裏就甜滋滋的。從那件事中，讓我理解了母親對我的愛。
那是二年級開學時的正午，望着同學們拉着爸爸、媽媽的手興高采烈遠去的身影，我的心不禁酸溜溜的。“狠心”的媽媽今天不開車來接我，讓我獨自回家。這時我真有點恨媽媽了，我還小，為什麼這麼早就讓我學會獨立呢？我一邊抱怨着一邊無精打采地往前走。“哎呀，車來了，快跑！”我拼命追着公交車，不停地揮手“等等我！”我氣喘吁吁地跑着，終於上了車子。“呼哧，呼哧。”我不停地喘着粗氣，皺着眉頭，心裏不禁埋怨起媽媽來。公交車一會剎車，一會兒左顛右晃，我在車上左擺右搖，十分難受。
終於到了車站。我一下車，就看到了左顧右盼的爸爸。這時，我心裏頭一酸，還是爸爸對我好，媽媽真懶惰，明知爸爸忙，還讓爸爸來接我。我高興地抱住爸爸，爸爸慈愛地摸着我的頭，説“妍妍，你真棒，學會了自己坐車回家。對了，你媽呢？”我有點丈二和尚摸不着頭腦，我媽？她不是在家嗎？“吱”又一輛公交車來到了車站，車門打開了，媽媽居然從車上走了下來，她樂呵呵地摟住了我説：“今天你第一次獨自一個人坐車，媽媽不放心，去跟蹤你，沒想到卻被你甩了。”我一聽，鼻子一酸，眼淚像開了閘的自來水一樣湧了出來。
這次奇特的發現讓我心裏美滋滋的，這次發現讓我明白了母親對我獨特的愛！
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