我們常説：“贈人玫瑰，手有餘香。”對於這句話，我有深刻體會。
那天，我去少年宮上培訓班，去時就見陰雲滾滾，為了以防萬一便帶了一把傘。果然不出所料，課上到一半，“轟隆……”一聲響雷過後，便是滂沱大雨一發不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘，否則啊，真是不知道該怎麼辦啊！
窗外的雨夾雜着雷聲，彷彿一位心緒不寧的演奏者，煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課，少年宮大門就是擁擠的人潮，我便想在門口石椅上坐會兒，等人走得差不多了自己再走。
忽然一瞥眼看到石椅上有個小妹妹，扎着兩個小辮，本該翹起的羊角辮卻隨着主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，與她平視：“小妹妹，怎麼了，不高興嗎？”“ 姐姐你好！我沒帶傘，不知道該怎麼回家。”小妹妹一臉的沮喪。看着真是於心不忍∶“那爸爸媽媽沒有送傘來嗎？ ”小妹妹悶悶的説：“爸爸媽媽都在上班。”小妹妹頭垂着，兩個小辮吹在肩頭極為可愛。我聽着，目光不禁望到手上的傘，這傘如果給小妹妹，她就能回家，可若是不給，這雨看樣子要下很久，她看起來也就約莫六、七歲，讓她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不會有什麼事，何況，爸爸常説“贈人玫瑰，手有餘香”。
看着小妹妹焦急而沮喪的臉龐，我輕輕的説；“姐姐我這裏有把傘，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎麼回家？”她有些猶豫。“姐姐待會兒有人來接啊！”“好！那姐姐下次我來把傘還給你哦！再見……”她撐起傘，衝進了雨中，輕盈而愉快，臉上澄淨的笑容使我不禁呆住了……
看着小妹妹愉快的身影，臉上不經意間浮起一抹笑容，以前的雷鋒叔叔幫助了別人，大概也是這般高興吧……
點點雨花敲擊出我心中歡快的曲調，贈人玫瑰，手有餘香……
渴望被人需要，其本質就是“刷存在感。”可有的人卻以被人需要為樂，隔壁住的王爺爺就是很好的例子。
老王身材並不高大，身長七尺，才六十多歲，臉上就已寫滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗，每天清晨從六樓下來，提着水壺為花草澆水，又邁着鏗鏘有力的步伐回到家中。
年復一年，老王堅持下來澆花。他説，人退休了，身邊沒有老伴陪着，多無聊，便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地裏，蹦出幾棵翠綠的苗，綻開了幾朵斑斕的花，活像一個小花園。
有一次，花不知被誰踩踏，變得蔫巴巴的。看到這副景象，老王不知多麼焦急，每天竟下樓三次為花澆水、呵護，直到花重拾生機 uaw 。
一個急風驟雨的星期六，我被一聲雷電驚醒。看着風和雨交織的景象，我想老王大概不會去澆花了吧。“咚咚”樓道里竟傳來清脆的腳步聲。我心裏一顫，這不是老王嗎？我穿好衣服，躡手躡腳地出門，追蹤着老王，果然，他又去照料那寶貝花了，真是“斜風細雨不須歸“呀！
老王看見了我，朝着我微微一笑，又轉回頭去，這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛開口，在我的第二次盤問中才道出了養花的原因：他養花，不僅僅是緩解一個人的寂寞，還是讓路過的人也欣賞美景，放鬆一天的壓力。他回憶道，他們單位以前有個同事，在公司的牆上貼上了激人奮進的話語，蒼白的牆竟多了一份生機，同事們也整天怨氣大減。老王為此感動，便打算用生活中的點滴讓他人積極向上。老王看着今天的雨，感歎道，這點雨並不能澆滅他的熱情。
我的心又一顫，我得到了一種寶貴的東西，那就是樂於助人的品質。
每當我看見樓下的花時，我都會想起一位老人和他可貴的精神。一個人雖不能大有作為，但也可以通過生活中的點滴來影響他人，使他人積極發展。“給永遠比拿快樂”，如果你給予了人快樂，那你也會快樂，像老王，即使他不刷存在感，他也一樣會被人關注。
贈人玫瑰，手留餘香。無私的奉獻，換來的是別人的快樂，更是自己滿滿的幸福！
俗話説得好，贈人玫瑰，手有餘香。意思是説，幫助別人，別人也會幫助你。這話一點兒都不錯。
王嘉怡是我的一個同班同學。在學習、生活上，我們都互幫互助。
一天班級裏考試，我發現同學們都來得差不多了，連忙坐到自己的位置上。正當我準備拿出書時，看見王嘉怡正用請求的眼神看着我。我感到很奇怪，問她，怎麼了？她快要哭出來了，對我説：“胡瓊……我……忘記帶鉛筆盒了……”呀！今天可是考試哎！可能她昨天覆習得太晚，都忘了把鉛筆盒放回去了。我連忙拿出昨天剛買的新筆，説：“考試的時候如果需要什麼文具，就小聲跟我説一下。”她點點頭。這種幫助人的感覺真好！
一次，我像往常一樣來上學。因為快遲到了，所以出門時慌慌張張，從下車開始，都是一路小跑着到教室的，心裏急死了。到了教室，發現大家都還在早讀，老師還沒開始上課，一顆浮躁的心終於平靜了下來。我放下書包，加入了早讀的行列。突然，我身邊的王嘉怡問我：“胡瓊，今天有美術課哎！你……怎麼沒帶工具箱？”“哎呀！”我一拍腦袋，“我給忘了！”我真是後悔，剛才出門時怎麼會忘記了呢？要是沒帶工具箱，老師就要扣入期末總分，説不定就沒有A了……怎麼辦怎麼辦……
王嘉怡問我：“胡瓊，電話卡你帶了吧？”對呀，我有電話卡！美術課是在下午，我吃飯的時候去打個電話不就好了？這次，我沒有忘記。這可是我最後一絲希望！
吃完飯，我和王嘉怡説，我去拿工具箱了。王嘉怡説，我陪你去吧。我説，不用了，中午還有數學作業呢！王嘉怡説，那點作業，一下就寫好了！再説，上次考試時你還借了我筆，我總不能有忙不幫吧？我説不過她，只好讓她陪我一起去了，反正也不是什麼壞事。就這樣，我在王嘉怡的幫助下，順利解決了這個問題。
歲寒知松柏，患難見真情。當對方遇到困難時，我們就會毫不猶豫地幫助對方，幫助對方渡過難關。這份珍貴的友誼，我哪有不好好珍惜的道理呢？
有人説：世界上最美麗的彩虹；也有人説是鮮花；而我説：世界上最美麗是愛的心靈。真正愛如河流，愈深愈無聲。天地間的每一個角落都有傳遞愛的信息。她讓我們領悟到：有愛的世界真好。
那天下着濛濛細雨，寒氣襲人。我到新之橋書屋買書。買完書，售貨員找我一元硬幣。我便隨手放進口袋。走到西橋，看見一位衣衫襤褸的老人，旁邊還有位五六歲的小女孩。只見那老人滿臉的皺紋，頭髮蒼白；那小孩大冷天穿着又單薄又破的衣裳，小孩跪在一旁，正用乞求的目光看着我。那老奶奶口中喃喃着，好想在向路人乞討。路旁的行人有的不理不睬，因為大家都習以為常，認為她們不應該乞討。這時，我也對她們充滿憐憫與同情。
雖説是憐憫，但卻並非同情。好手好腳的，來乞討幹什麼呢？哪怕是撿垃圾也能勉強維持自己的生活呀！
我本想繞過去，但又習慣性的把手伸進口袋裏時，發現了那枚硬幣，硬幣像是冷的，又像是熱的。算了吧！
畢竟她也有自己的難處。想着，我便迎面走去，默默地彎下腰，將那枚閃着光的硬幣悄悄地投進破了一個口的碗裏。那枚硬幣落在碗中，似乎又跳了幾下，聲音才消失。
“謝謝！”老人轉過頭來，滿臉感激，瑟瑟發抖地説。我慢慢走遠，可還可以感到老人在遠處看我的目光。
越走越遠的我，不禁深有感觸。有時，我們為何要為一枚硬幣計較呢？又何必思考他是否真的殘疾，到底要不要投錢呢？他們是乞丐，但是他們也和我們一樣，也有着一顆心哪！
也許他們並不富裕，不能夠幫助所有貧困的人們，但是，只要我們有着一顆善良的心，哪怕是一枚小小的硬幣，都能夠幫助別人，我們在需要幫助時，別人也會向你伸出援助之手。
幫助是一種付出，幫助是一種奉獻，幫助是一種美德，讓我們從一點一滴的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。
送人玫瑰，手有餘香。愛人是“帆”，愛己是“船”，只有彼此互相的推動和支撐，互相幫助，才能使愛心長存，愛意永駐。
一盞燈，一束光，這些生活中的小事物，是多麼平凡普通而又不起眼呀！可是在這些不起眼的小事物中卻包含着數不清的關懷，數不清的愛。
我曾經在電視上看到過一個小小的舉動，而正是這小小的舉動，震撼住了我的心，觸動了我的心靈。在一個月高風黑的夜晚，空氣特別的寒冷。在一條幽深的小巷裏，傳來了幾陣歌聲，原來是一個剛下班的小姑娘因為害怕這黑暗而給自己壯壯膽才唱出的歌。當她在小巷轉彎時，看見了一位年邁的老大爺還在賣着面，她像往常一樣用親切的語氣打了一聲招呼：“大爺！還沒回家呢？”大爺喜笑顏開，回答説：“回了！回了！這就回。”小姑娘邊衝着大爺笑，邊騎車向前……老大爺猛一抬頭，瞧見小姑娘前面的路特別的暗，於是就將燈朝向了小姑娘，前方的路立刻充滿了光明，充滿了温暖。小姑娘回頭感動地説了聲：“謝謝，大爺”。這是一個多麼細小的舉動呀！可是這舉動卻給了人們無限的温暖，無限的光輝。
是呀！一盞燈就能打動人的心房，一束光就能温暖人的心靈，就能使人潸然淚下，那如果我們説出更多關懷的話語，做出更多有益的舉動，這世界將會是多麼美好呀！
我曾目睹這樣一件事：春天來了，一個盲眼老人，落寞地坐在村子裏唯一一棵大樹下，但是，今年的春天它死了。老人歎着氣，他為村裏這棵陪伴了他幾十年樹而歎息。
這時，村中頑皮孩子王，拿着一個美麗的風車一臉喜氣地在他身旁坐下。“爺爺，您在想什麼呀？”老人順了順氣説：“春天來了，卻聽不到風吹樹葉的聲音了。”説完陷入了沉思。男孩也有些傷感。突然，一陣微風吹來，男孩手中的風車隨風轉動，“嗞……”很像風吹樹葉的聲音……
“嗞……”“嗯？”老人被這突如其來的生氣震撼住了。但馬上，他笑了。原來，男孩認為風車的聲音跟風吹樹葉的聲音相似，於是叫來夥伴做了一樹的風車，為的，就希望讓這位爺爺感受到春天的氣息……
記得兩年前，一位叫馬休的26歲的美國哥哥來我家做客，手有餘香。免費交談中，馬休哥哥告訴我們：他小時侯不愛吃飯，媽媽就嚴肅地批評他，説：“你有飯吃卻不愛吃，中國的孩子想吃還吃不到呢！”而且直到現在，他們那裏的孩子只要不想吃飯，孩子的父母還是説這樣的話教育孩子。可事實上呢？馬休哥哥説：“我到過中國的北京、上海等大城市，又來到蕭山這個小城，發現到處是高樓林立，經濟騰飛，哪會有孩子吃不到飯呢？”我連忙插嘴説：“不，不，馬休哥哥，我們中國面積很大很大，的確有許多貧困地區，的確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友。”馬休哥哥一怔，疑惑地望着我們。爸爸點點頭認真地説：“在中國，貧窮的地方的確有不少。”我接着説：“所以我們要多關心他們，特別是小朋友。”媽媽滿意地笑了：“是的，不管在何時何地，我們都要學會幫助他們。”媽媽的話，一直銘記在我的心中。
去年下半年，我在報紙上看到這樣一張照片：一位衣着襤褸的男孩子站在黃土高坡上，茫然地望着前方，似乎在等待什麼，在期盼着什麼？我連忙閲讀相關的內容。原來，在中國大地上，有許多人為了生計，只好背井離鄉，留下孩子外出打工。由於收入不高，回家的車票又貴，所以民工連過年也不能回家和家人團聚。可憐的孩子們天天盼望父母能回家，可是，他們一年到頭都見不到自己的父母，這些孩子被稱為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動了，心情非常沉重，我覺得我有責任幫助他們。剛好我阿姨結婚，我收到了100元紅包，我與媽媽商量：“媽媽，我想把這100元錢捐給留守兒童，盡我的一點力。”媽媽笑了：“女兒長大了，心中有他人了。”
病中的媽媽拖着沉重的腳步和我一起來到郵局，把錢匯給了《都市快報》，在留言上，我這樣寫着：“請快報的叔叔阿姨替我把錢送給我的同齡人——留守兒童。”回家的路上，我拉着媽媽的手，彷彿覺得天格外得藍，陽光格外得燦爛。
下了一夜的雨，早晨起來感覺涼涼的。
因為上一次暴雨的心有餘悸，看看外面濕的可以擰出水的天氣，我這次上班決定改乘公交。
出了門，一陣風吹過，我不由地拉了拉衣領。的確，一場秋雨過後，天氣頓時變的涼爽了起來。
院子裏沒有積水，我的心情變的好了起來，走到馬路上，儘管依然下着雨，路面卻沒有積水的痕跡。
我疾步走向公交站牌，坐上了公交車，可能是昨晚的車窗沒有關好，座位上有很多水，我從包裏拿出紙擦乾，坐下看着窗外的風景。車到桐柏路的時候，路面開始有一些積水了，這也是我不願意看到的。不過，還好，積水是行人、自行車和電動車可以承受的。
其實我最擔心的是河醫立交橋的橋下，上次的暴雨那裏是一片汪洋，我一位同事的愛車就是停在這裏被洪水浸泡了整整一夜，那叫一個心疼！而我那天上班時是趟着沒過膝蓋的水……比我聰明的人們竟然步行到了立交橋的三層！上班路上我用了整整三個小時……總之，那是一段很讓我心傷的經歷。
所以，這次我選擇了公交，我選擇了穿平底的涼鞋。
很快，車到了嵩山路，到了河醫立交橋，讓我心悸的場面沒有發生，這裏依然是濕濕的地面，但很乾淨，沒有積水。看來是繼上次的暴雨之後，我們的省市領導在積水上面下了一定的功夫！
是啊，作為我們的衣食父母官應該對我們的市政負責的。暴雪時發生堵車是我們可以理解的，因為那是天災，而積水呢？暴雨之後五個小時，我們的城市依然被泡在汪洋中就不得不讓我們重新思考了。
坐在車上的我此時心情跟着開朗了起來，車上的乘客也紛紛議論：“市領導劃分區域處理積水看來成效很顯著啊？”“真的很感激我們的市領導啊？”……看，我們的市民是多麼的善良！因為路上沒有了積水，他們是那樣的稱頌我的父母官。
贈人玫瑰，手有餘香。所以，我們每個人都應該不吝嗇自己的愛，付出行動。也許，我們個人的力量可能很渺小，但是，很多的人都攜起手來一起，就會創造我們更加美麗和諧的社會！
森林舞會快開始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準備參加舞會，她一直認真練習，可她還是沒有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵她，可她還是沒有信心。於是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀説：“明天去吧！天氣預報説今天有暴風雨。”小熊妹妹只好答應了。
第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發了，她開開心心地走着，半路看到哭泣的小螞蟻，原來他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問：“你怎麼了？為什麼要哭哇啊？”小螞蟻傷心地説：“我的家被昨晚的暴風雨淹了，我無家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不説就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開心地説：“不用謝，這是我應該做的。”
嘀嗒嗒繼續走着，走到了池塘邊看見了魚先生，就喊到：“魚先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚先生説：“天鵝姐姐去幫農民了，昨晚農民們有災難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會兒才能回來。”嘀嗒嗒就在樹下等着，等着等着就睡着了。小松鼠看到那羽毛，想着如果能鋪在牀上，睡覺一定很舒服。於是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊着：“你為什麼要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪牀。”於是她又扯了一大片羽毛給了她。“可你的裙子。”嘀嗒嗒搖了搖頭。準備回家，在回家的路上看見了它哥哥嘀嗒嘀，又看見他手裏抱着一隻小雞，她不但打噴嚏而且還全身發抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問：“它怎麼了？從哪裏來的？”哥哥説：“我想來找你半路看見它在草叢裏，我就把它帶回來了。”嘀嗒嘀看看自己身上的最後一點羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢見自己剛出場就摔了，她馬上坐了起來，看見媽媽做好的裙子，又安穩的躺下了。
第二天，嘀嗒嘀去參加舞會，雖然沒有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發了“最佳愛心”獎，還得到了所有觀眾的表揚。
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