我們家有一棵非常美麗的玫瑰花，它春、夏，秋、冬四季，各不相同，千姿百態。
春，開始的新生
春天，風從遠方吹來，因為冬天的冷酷，舊的玫瑰已經奄奄一息了。春，是萬物的開始，而風就是幫春傳播信息的使者，這棵玫瑰花，尖尖的刺重新長了出來。沒有秋天那麼堅硬，綠油油的，輕柔柔的。剛剛發芽，像新生的兒童一樣。
夏，生活的多姿
夏天，温暖但又涼爽的風，撲面而來，玫瑰在春天的新生，讓它充滿活力。而夏的到來 ，讓這棵玫瑰花開出了鮮豔奪目而又嬌美的花兒，有的競香開放 ，有的含苞未放。那婀娜多姿的身體讓人陶醉。
秋，碩果累累
誰説玫瑰花不結果。它的果實用處可多着呢！母親節們用的精油，可不都是它的功勞啊！它不僅可以煉成精油，還有香水呢！往身上灑上一點兒香水，那別提有多好聞了。怎麼樣？玫瑰的果實可不一般吧？
冬，一切的安眠
經過春、夏，秋等級季節，經過發芽，開花，結果等生育過程。無數的考煉。冬天 ，好像一位催眠曲的老人，催促着玫瑰花盡早休息。給它蓋上了雪的絨被。讓它等候新一輪的新生與考驗……
它的四季，交替着。我希望，經過更多磨鍊的它，年年都能開出更加嬌美的花！
春天來了，在百花齊放的花園裏，有一枝美麗的玫瑰花，當人們走到她的身邊，都會情不自禁地讚歎道：“啊，多美的玫瑰花呀！”
玫瑰花在人們誇耀下，她一天天地驕傲起來了，她對腳下的泥土説：“泥土，你太難看了，你不要在我腳下了，以免弄髒了我美麗的衣裳！”泥土睜開眼睛，看了玫瑰花説：“你要知道，如果沒有了我，就沒有了養料，你過不了多久就會枯萎的！”玫瑰仰起頭驕傲地説：“如果沒有你，我會照樣更加美麗動人的！”泥土只好到向日葵那裏了。
又過了一會兒蜜蜂採蜜來了，她對玫瑰花説：“漂亮的玫瑰花姐姐，請讓我傳授花粉吧！”玫瑰花睜開一隻眼睛看了看小蜜蜂，驕傲地説：“快走，快走！我不要你幫我傳授花粉！”玫瑰花毫不猶豫地拒絕了她。小蜜蜂只好飛走了，走到向日葵那裏去。
又過了一會兒，玫瑰花抬頭看見了太陽，生氣地説：“你快躲開，快躲開！真討厭，晃得我都睜不開眼睛！”太陽公公和藹地説：“孩子，你得在我的愛撫下生長，沒有我你就……”“別囉嗦了！”還沒等太陽公公説完，玫瑰就搶着説：“躲開躲開！討厭鬼！”太陽公公也無奈地離開了，來到了向日葵那裏。
向日葵得到了泥土，蜜蜂和太陽的關照，長得非常茂盛。但是玫瑰花呢，卻在一點點地枯萎，她很後悔，她想把泥土蜂蜜和太陽都找回來，可是太晚了。玫瑰花流着後悔的淚水哭得很傷心，這時，風伯伯經過了這裏，一吹就把乾枯的玫瑰花給吹跑了……
在一個寒冷的冬天，國王的花園裏種滿了許多玫瑰花，國王非常喜歡這些玫瑰花，就讓他的園丁把玫瑰花全部圍起來，防止別人偷走。
一轉眼，春天來了，春回大地、萬物復甦，花園裏的玫瑰花全都開放了，有紅色的、粉色的、黃色的、紫色的、還有藍色的……五顏六色、嬌豔多姿、特別好看。
有一天，國王來到自己的花園裏，突然發現玫瑰花少了幾隻，國王很生氣，決定晚上親自守在花園裏，看看到底是誰偷了自己心愛的玫瑰花。到了月亮升起的時候，傳來“踢踏踢踏”的腳步聲，一隻小鹿偷偷走來，伸手摘玫瑰花。國王衝到小鹿的面前：“原來是你偷了我的玫瑰花，我要懲罰你。”小鹿嚇呆了，結結巴巴地説：“對不起，尊敬的國王，我不該偷你的玫瑰花，可是媽媽生病了，需要一些玫瑰花做藥材，為了救媽媽，我才做了錯事。”小鹿低下頭，留下了悔恨的淚水。國王看到小鹿已經認錯，還有對媽媽的一片孝心，決定不再懲罰它，還送了小鹿一大把玫瑰花。
國王用心愛的玫瑰花幫助小鹿救了媽媽，小鹿衷心地感謝國王的幫助，露出了開心地笑容。
每天回到家中，最令我沉醉的不是從廚房飄來的香氣，不是盆景散發的幽香，也不是那一卷五彩的畫，卻是那沙漠玫瑰。那是因為母親前年才從北非捎回來的。它全身棕黑色，透着古色古香的氣息，若不是它特有的觸覺（這也許是它叫“玫瑰”的原因），也許會以為它是雕刻大師的傑作。它分為好多片“花瓣”，心態各異，可總讓人不感到靈活，反而有感沉悶的氣息。可是如果知道它的處世之道，也許有人會説，那便是再沉悶也有其價值。請你在心中想象一片荒蕪人煙的荒漠，大漠上沒有沙如雪，也沒有一棵像樣的植物，甚至連仙人掌都沒有。
火辣的陽光燃燒着大地，上空彷彿騰起了一片霧。這就是它生存的環境。它將嫩枝搭在了這個烤爐中，日復一日，年復一年，它從枝芽的柔軟再到成長時逐漸變得黝黑，再到長成時的堅韌，經歷了多少日多少夜的沙暴夜寒。就是這麼一株植物，在經歷過不屈的鬥爭中，也許會長得如花兒一樣，也許會有一個行人流着汗發現了它，鼓起了動力。
可它最終還是會枯死，它的生命意義何在？一個個春秋走過，周而復始地堅持後衰敗，這種生活有何意義？難道這就是它的使命？也許我每天匆匆地去看一眼可以領略到它的堅韌，可它又為何要如此生生不息地做這一件又枯燥又無力的事情？那大概是一種責任，一種意志，一種命運，一種抗爭！它不甘於命運的禁錮，它朝着命運發起了衝擊，它堅信能夠衝破它，雖然沒有任何得到……
我明白了，低聲下氣的生活是乏味的，安逸的生活也終有完結的一天，既然你擁有了生命，何不將它發揚，讓它迸發出亮麗的光彩？這樣也許才是生命的真諦吧！在那棵沙漠玫瑰旁，我沉默了。
外國一位著名的企業家曾説過：當別人遇到困難時，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什麼，反而會給我帶來榮譽，讓我的事業更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當我們在幫助別人的時候，無形之中體現出自己的價值，讓自己贏得競爭中的優勢。因此，我們應善於利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。
當我們能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現，會使自己獲得極高的信譽。二戰結束後，各國經濟極度蕭條，企業由於受到戰爭的破壞，資金匱乏，各國銀行大多停止了對困難企業的接濟。然而，此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業務，盡力挽救各國企業。幸運的是，企業由於受到援助，迅速發展，促進了經濟的復甦，並按時歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經濟損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此後的發展中，花旗銀行憑藉良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。
相反，當我們不善於採取雙贏的智慧、不樂於施助於人時，那麼自身的發展便會極為緩慢，因為我們沒有體現出自己的價值，不會獲得別人的信任。外國一位傳教士曾經説過：“當他們去攻擊革命黨的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；當他們去攻擊農民軍的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；而現在他們來攻擊我了，我該怎麼辦呢”這名傳教士由於以前沒有幫助過別人，現在便處於四面楚歌的境地。現在的一些企業利用詆譭別人的手段來達到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽。
由此可見，通過幫助別人來彰顯自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進我們自身的發展。那麼，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時，別人也會來幫助我們，這樣更有利於我們的前進。
“雙贏的智慧”讓你我共同享利，讓我們彰顯長處。
清晨，我到樓下花園散步，剛出大堂，就聞到一陣陣清香，我趕緊往玫瑰花叢邊跑去。
玫瑰花已經開了不少，它們挨挨擠擠的，五顏六色，很美麗。玫瑰花在葉裏冒出來，有的還是小花苞，有的只開了兩三片花瓣，還有的全開了。
那麼多美麗的玫瑰花，每朵都有自己的姿勢。看看這一朵，含苞待放，很美。再看看那一朵，亭亭玉立，也很美。整個玫瑰花叢像一幅栩栩如生的畫。
玫瑰花一陣微風吹來，所有的玫瑰花就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風飄動，左右搖擺。
我一直陶醉在這片美麗的花海，享受着清晨的新鮮空氣，卻不知不覺中發現太陽已高高掛在天空中。
在美麗而奇妙的花仙之國，有一位美麗的玫瑰仙子，她有着碧綠修長的身段，穿着紅豔豔的裙子，漂亮極了。每當其它花仙子路過這裏，都忍不住駐足讚歎道：“啊，多麼美麗的玫瑰花呀”！玫瑰仙子在別人的誇耀下，一天比一天驕傲。
有一天，玫瑰仙子對腳下的泥土説：“你太髒了，不要在我腳下。別把我漂亮的裙子弄髒了”。泥土看了看玫瑰仙子説：“你沒有了我，就沒有了養料，過不了多久，你就會枯萎的”。玫瑰仙子輕蔑地説：“沒有了你，我會更加美麗動人的”。泥土只好到小河邊去了。
又到了星期天，勤勞的蜜蜂正在採花蜜。它來到了玫瑰仙子身邊，對玫瑰仙子説：“仙子姐姐，讓我來採集花粉吧”？玫瑰仙子卻不耐煩地説：“你趕緊走開，少來煩我！我討厭你！小蜜蜂只好悻悻地飛走了。
不一會兒玫瑰仙子抬頭看見太陽公公就生氣地説：“別再照射我了，快從我頭上走開，曬得我都睜不開眼睛了”。太陽公公和藹地説：“如果你離開我的呵護，就不會健康的成長”。還沒等太陽公公把話説完，玫瑰仙子就搶着説：“你真討厭，趕緊走吧”。太陽公公只好無奈的離開了。
沒過多久，玫瑰仙子的花朵一點一點枯萎凋謝了，它再也不像以那樣美麗動人了，她想把泥土，蜜蜂和太陽都找回來，可是太晚了，它流下了後悔的眼淚。
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，豔麗照人。但隨着時間的推移，這朵玫瑰上開始長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
――題記
今天，學校發了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費，免費提供教科書。.。.。.
“哼！”我不屑地收回了視線，不想繼續無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現？
其他同學看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領導人對此早已是垂涎三尺了，接着幹些偷雞摸狗的醜事。也正因為他們乾的這些醜事，致使地方教育經費短缺，教學質量差等“惡性”的事件發生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向學生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的乾淨利落！
在社會上，很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益；令一方面，則是學生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所！但這一切的受害者是誰？是文化，是我們悠悠五千年曆史，凝結了中華民族所有心血的文化啊！
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鈎。文化不是用來教育後人，提高人們思想道德素質的，而是拿來榨取錢財的工具！這是多麼令人可悲的事情！因此，我們可以説:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題，它不僅阻礙了教育事業的發展，並且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺！
小鹿毛毛很喜歡玫瑰花，它誠懇地向老虎大王要幾顆種子，老虎大王同意了。
小鹿把種子埋在門前的花壇裏，種子變成了小芽兒，晚上剛吃完飯，小鹿就向花壇跑去，呀，泥土乾巴巴的，可硬了！毛毛趕緊拿來一把鋤頭，把地翻了又翻，這下，硬邦邦的泥土變得鬆軟了，小芽兒也一個個抬起了頭，慢慢地抽出了枝條，長出了嫩葉。
過了幾天，毛毛在花壇邊對玫瑰花説：“你得快快長大，好讓我看看你是什麼顏色吧！”玫瑰花好像聽懂了毛毛的話，長出了花骨朵兒，不久後就要開花了！
可偏偏在這個時候，毛毛的腳卻扭傷了。大象伯伯説毛毛只能躺在牀上養病。
一天過去了，小鹿擔心着：“我的玫瑰花今天沒澆水，它會不會枯死呢？”
一週過去了，小鹿想：“我的玫瑰花會不會已經被別人拔掉了呢？”一個月過去了，小鹿着急如火：“看來我永遠也見不到我的玫瑰花了！”時間飛逝，轉眼間兩個月過去了。大象伯伯終於答應小鹿可以下牀了。小鹿無比地激動，無比地高興，歡呼着：“耶，我又能見到我的玫瑰花了！”到了院子裏，哇，玫瑰已經長得很高了，可是除了地上有幾片稀稀落落的花瓣，一朵花也看不到！毛毛失望極了，沮喪地説：“這玫瑰我白栽了，連朵花都沒看着！”
這時，小蟋蟀抱着吉他來了，它説：“小鹿，你家的玫瑰花真香了！我把它們裝在一個袋子裏，要不要給你聞聞？”
一隻小兔蹦着跳着跑來了，説：“小鹿，你的玫瑰可美了！我和它們拍了張照，洗出來之後給你看嘍！”
小鹿的玫瑰花給所有小動物都帶來了歡樂和好處，毛毛也更快樂。因為他明白了：給別人帶來歡樂自己會更快樂。
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