我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師，她高高的個子，一頭烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴，非常漂亮。
王老師有時候很温柔，記得有一次，我星期天的作業沒寫，該交作業了，我沒有交，企圖矇混過關。但我心裏很慌，怕老師發現對家長説我沒交作業。老師在講台上批改作業，也許發現沒有我的作業，就説：張欣怡，過來一下！一聽到老師叫我，我的心就砰砰地跳得厲害，走到老師身邊，老師生氣的問我：“你的作業呢？”我不敢説慌，還是實話實説吧，我説我忘寫了，不料老師竟説：只要誠實就是個好孩子，下次一定要把作業寫完，去把作業補完讓我批改一下。我點點頭，一顆懸着的心才放下了。
老師也有嚴厲的一面，記得有一次，下過晚自習，我沒有跟隊，直接去宿舍了，第二天，老師把我叫到了辦公室，當我心裏有點慌，到了老師辦公室，老師問我：昨天放學你為什麼不跟着隊走？我回答：“我只是想快點到宿舍洗漱、睡覺。”老師生氣地説：誰不想快點到宿舍呀。我説：我知道錯了。老師嚴厲地説：不準有下次，去寫個檢討。我點點頭，去寫了。
王老師很關心學生。有一次，我們班田家翔的頭磕了兩個大包，他大哭，班長見狀叫來了老師，老師問：是誰弄的？"大家説是韓光亮，王老師聽了，就把韓光亮的家長打了個電話，讓家長帶田家翔去看，她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。
這就是我的班主任王老師，她温柔，對我們要求嚴格，關心學生，我們都很喜歡她。
我最喜歡的老師是陳辰。她梳着高高的馬尾辮，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛。她非常迷人。
在二年級時，陳老師獎勵了我600多顆星星，這些星星是我通過做試卷、做補充練習和課堂練習得到的。有一次，陳先生給了我們一份非常難的試卷。試卷通過並分發後，我是班上唯一49個沒問題的學生。陳先生高興地看着我，摸了摸我的頭説：“你看，整個班跟江都沒事，有必要給他點獎勵嗎？”之後，她從包裏拿出一大包巧克力給了我，價值500個小星星。看着一個個羨慕的眼神，我無比自豪！但是我抑制住自己的激動，沒有表現出我的喜悦。我想在我的成績上做得更好，以便陳老師能更多地關注我。
另一次，陳老師給我們做了一張試卷，要求我們保持表面整潔，否則我們就要把數字和試卷再抄一遍！聽了這話，幾個寫不好的同學把臉上的部分扭曲了。然而，我沒有花時間冷靜地寫在試卷上，因為我可以快速回答，並且有足夠的時間。該交論文了。我聽到一些學生在談論今天報紙上的`要求。該分發試卷了。我非常緊張，害怕因為叫我的名字而受到懲罰。但是當我看到它的時候，原來的草稿已經被擦掉了，整張紙也整潔多了。老師也沒有向我報告我的名字。我疑惑地看着她。她微笑着向我輕輕點點頭。陳先生對我很好！如果我將來不把作業做乾淨，我能配得上她嗎？
陳小姐對我很好。我喜歡陳小姐。
作文課上，老師讓我們寫《我喜歡的一位老師》，第一個浮現在我腦海裏的就是他。
他教我們數學，個子較矮，有一頭稀疏的頭髮，還有一個大肚子，講話的時候肚子一起一伏，實在是非常搞笑。他總是講一口流利的河南話，但凡一開口，就停不下來，滔滔不絕。有時他也講普通話，不過每次都堅持不到五分鐘，而且每每講起普通話，總是顯得洋腔怪調，引得同學們“咯咯”大笑。
在數學課上，如果你做錯了題，他在檢查的時候會忍不住説你幾句；無論你的計算結果寫得對還是錯，只要上面有兩個大大的、潦草的“過程”二字，那麼接下來面臨的就是一場“暴風驟雨”無疑了。他比較氣憤的時候會拿戒尺輕打我們的手心。有時會拿他沾滿粉筆沫的手輕敲你的頭。
這是他嚴厲的一面，當然他也有温和的一面。
在他心情好的時候，他會用英語跟我們説話。不過次數屈指可數。就在今天，他不知為何心情大好，於是用英語説：“打開你的課本，第二十五頁，做第二小題。”明明很簡單的英語對話，卻因他説得不倫不類而顯得趣味十足。
他在上課時，聲音可謂抑揚頓挫。這樣那些上課時愛打瞌睡的學生，就會在他的一驚一乍中被震醒，然後認真聽課。
這就是我最喜歡的老師，他的名字叫陳嵐。
每當我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。
謝老師個子不高，長長的捲髮，鼻樑上架着一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一：我們的時髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠就能聞到一股濃濃的香味。”“你們注意到沒有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”
今天早上，謝老師來給我們上課時，頭髮染成了黃色的，像田野裏的稻麥，又像電瓶車上的減震器。她昨天的髮型不還是“大瀑布”嗎？再細看，她用眉筆瞄過的深黑色眉毛像細細的柳枝。瓜子臉上抹了雪白的粉，像一片雪地；臉蛋兩邊還抹了一點點粉紅色的粉，想兩顆未成熟的小桃子。她一定灑了許多香水，因為她還沒走到教室門口，我們便聞到了一股香味。同學們笑着：“以後謝老師前來‘偷聽’的時候，我們的鼻子可以當警報器用了。”
謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換一套。看，昨天是一套粉紅配深黑的361。運動裝再配上雪白的運動鞋，今天改穿一套淡黃色的風衣和短褲配長靴，明天説不定又會悄然改成一套毛衣——她曾經對我們説過：“我很愛淨，所以我希望你們也要每天洗一次澡，每兩天換一套乾淨的衣服——”什麼？這得花多少水費啊！
時髦的老師呀，莫非你也是一位“富二代”？
鏡頭二：“刀子嘴”——談起謝老師，嗯，還不得不説到她的一件小事。有一次語文課上，謝老師因為曹毅考了第一名而表揚他説：“曹毅這個人很聰明，將來一定很有前途！”過了短短几分鐘，曹毅卻開起了小差，與同學講起了不着邊際的廢話。剛剛讚賞過他的謝老師，馬上臉一沉，潑了他一臉冷水：“曹毅這個人嘛，好笨好笨呦！你以後肯定沒有什麼前途的！”謝老師把曹毅的前途問題顛來覆去。呃，這回該輪到我們無語了——
謝老師的口頭禪在我們班是家喻户曉的——“哎呦，你們怎麼這麼笨！五（3）班好差！”唉！聽得耳朵都快起趼子了吧？
謝老師是個很精神的人，不同於和她相仿年齡的人。她走起路來背總是挺得直直的，講起課來聲音也不小，大概是因為有一肚子的學問，整個人顯得文縐縐的。
我對謝老師的印象只有六個字：刀子嘴，豆腐心！
鏡頭三：語文教什麼？教美術：“有些同學圖案畫的不好。”語文老師拿着圓規説，“我給大家示範一下。”説着，老師轉動圓規的一條腿，“吱”，一個漂亮的圓誕生了。老師再挪動圓規的另一條腿，又一轉，圓裏陸續畫出了八個花瓣。“有些同學圓畫得一會兒粗，一會兒細，有的花瓣畫得不整齊，很不好看。大家要注意。”看着這麼精美的圖形，同學們都直了眼，張着和老師畫的圓一樣的嘴——美術老師也未必能畫得這麼好，語文老師，太有才了！
數學英語一起教。説到教英語，那是因為字母“老師！m是什麼意思啊？”一個同學舉起了手。語文老師説：“m代表米，k代表千，g代表克——”“km是千米，kg是千克——！有個同學搶過老師的話立刻接上了。四年級時，我們學會了計算液體的體積，同時，老師也告訴我們ml是毫升，l是升。
我們的語文老師就是這樣“不務正業”。
啊！老師是偉大的。有句話説得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。即使我們將來長大了。也永遠不會忘記我們母師的恩情的。
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