感悟生活，感受生活的温暖。
——題記
睡過一夜好覺後，清晨起牀打開窗子，你會感受到一切都是那麼的美好，那麼的令人神往。
其實你不知道，讓你感到美好，讓你神往的就是在我們身旁時時刻刻都存在的温暖，感悟生活，感受生活的温暖。
當你在凜冽的寒風中，身穿棉襖，手推腳踏車，或者坐在車上，正在上學的路上，此刻的你正感受太陽的温暖。
當你咿咿呀呀學語，蹣跚學步時，你正感受父愛母愛的温暖。
當你早早起牀，梳洗打扮之後，坐在餐桌旁吃着母親精心為你烹飪的營養早餐時，你此時正感受着母親給你的温暖。
當你在學習過程中，遇到難題向老師請教時，你此時感受的是來自老師給你的温暖。
當你遇到傷心事，萬分沮喪時，朋友送上幾句安慰的話語，你此時感受到的是來自友人給你的温暖。
當你身處不幸，十分悲哀時，會有來自社會各個方面的人來安慰你，支持你，幫助你，此時，你感受到的是來自社會的温暖。
其實，生活中處處有温暖，只是我們有時候我們沒有認真去感受，去注意罷了，只要我們留心去觀察，就會發現温暖就在我們身旁。
生活中的温暖，能使我們感受到幸福，感受到快樂，感受到勇氣……所以，我們要用心去生活，用心去體驗。
感悟生活，感受生活的温暖。
生活是為了什麼？我常常會問別人這個簡單而又複雜的問題。有人回答不出來，還有人不屑地説：“這有什麼難的？生活就是活着然後活下來唄！”可是，生活真有這麼簡單嗎……
生活到底是為了什麼呢？是平平靜靜，普普通通地過完這一生？還是在人生中添上輝煌的一筆呢？我無從知道。這時媽媽總是會親切地摸摸我的頭，和藹地説；“想要怎樣過完一生，全靠自己的選擇。”當時的我懵懵懂懂，不知其中道理，只能似懂非懂得點點頭。
生活該是怎麼樣的呢？是該枯燥無味，單調如一，還是變化無常，多姿多彩的呢？作為一個國中生，我能體會到生活帶來的單調感。每天的作息時間，都已被安排好，重複着每週的生活規律，無數次徘徊着，甚至已經讓我感到麻木，這使我感到煩躁。但這只是我個人的觀點，我想一定有不少人曾經因為這件事而感到情緒不寧，甚至無端的發火吧。那又是想到什麼辦法解決的呢？你可以在週末的早晨在陽台慢慢的喝杯咖啡，之後做一頓可口的早餐來犒勞忙碌了五天的自己吧。
像這樣的生活方式，就如同生活的調味劑，能將這道菜料理更加美味；就如同樂譜裏面畫龍點睛般的一個樂符，使整首歌樂曲都變得活色生香；就如同裏面一道絢麗的色彩，讓這幅畫變得好似身臨其境。
説實話，到現在我還是沒有參透其中的道理，生活作為一個謎，往往是無法讓人看透的，這或許就是人類存在的意義吧。
從我們出生那天起，我們就開始了生活。
生活是門藝術，而且非常講究。到底怎樣去生活呢？我想應該是這樣……
成長路上，難免會有坎坷，更少不了旁人的嘲諷和譏笑。在遇到這種事的時候，我們應該選擇勇敢面對，積極樂觀的微笑。
現在我們可能會遇到許多不公平的事，可是我們卻又無能為力去辯駁。我想很多人心裏會是認命的，但是也有少許人堅持自己的觀念，然後積極努力，勤學苦練的鍛鍊自己，最後，終於有了資本，也有了實力跟能力去改變這種不公平的事了。
日常生活中，喜怒哀樂時常伴隨着我們。有的人可能會因為得到而喜樂，有的人可能會因為失去而哀怒。其實，我們本不應該因為事物的改變而牽動自己的情緒，我們應該做情緒的主人，而不是被情緒牽動的奴隸。情緒是因自己的態度而決定，情緒的選擇權在我們的手裏，或喜或悲，聰明的人都會選擇。
隨着時代的改變，社會的進步，人們的物質水平越來越好，但是越來越多人追求所謂的“時尚”而花下血本，最後也沒能提升自己的氣質，反而成了他人眼中的“敗家子”。我們應該堅守本質，而不要因事物的變化而改變了自己的本質。
想生活的人、會生活的人、愛生活的人，才能有個精彩的人生，請別辜負了自己，更別白過了一生。
生活是什麼？她好似一位帶着面紗，站在雲端上的仙女，是那樣的神祕莫測。
但我覺得生活更象是一杯酒，充滿着酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表着人在生活中的各種情緒一樣。
想想看，我們國中三年的生活不就是一杯充滿各種味道的酒嗎？
剛剛踏入中學校園的我們，對這裏的一切都感到那麼新奇，同時也對自己在這所學校即將開始的新生活感到興奮。那個時候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學校裏成為朋友，是一件多麼愉塊的事啊！這個時候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉啊！然而時間過得飛快，轉眼之間，我們八年級的生活也已經結束了。可我們或許還在迷茫之中，到九年級的我們到底要去幹些什麼呢？是儘自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學習去直接工作呢？國中畢業後去做什麼？到底該選擇哪條路呢？此時的我們，已經像一個半成熟的孩子在思考自己的未來了。這時生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來的嚮往與猜測。
時間是不可佔有的公共財產。隨着時間的不斷推移，現在的我們已經將成為九年級畢業生了。我們即將面臨着一場人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應該揹負着老師與家長的希望去面對這場人生的考試了。所以九年級的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點兒苦味。
但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會作出正確的決定，為自己的中學多味的生活畫上一個圓滿的句號。
其實在人生這條漫長的路上，我們一直都在尋尋覓覓。以前李清照説尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。那時候我們剛開始接觸唐詩宋詞，總是覺得很多東西都在詩意當中展現的淋漓盡致。也許那些故事並不是我們所經歷的但是當我們看清楚它的來龍去脈或者是接觸到一點點的蛛絲馬跡就開始變得內心非常的激動和興奮。
我們總要知道一個人的成長從來都不是一瞬間的事情，它需要經過一個經年累月的過程，才能夠讓我們看清楚在你的眼前，在你的背後到底都發生着什麼樣的事情，假如從一開始你就沒有一點定力，你一開始就不忍心在這樣的過程當中奉獻自己的點點滴滴，那些時候那些人説過的每一句話，其實在他們看來都沒有任何的意義。
他們説卸磨殺驢其實是一個忘恩負義的詞，但是你卻並不知道這個詞經常在現實生活當中，很多人每天都在演變這個樣子。他們不知道為什麼突然間這些東西變成了自己生活的常態，也許從這樣的過程當中，你就能夠明白，這樣的世界到底飽含着一種怎樣的生意，又能夠給你怎樣的奉獻和價值。
其實在這個漫長的尋找過程當中，我能夠看到很多熟悉的人，那些臉龐在腦海當中熠熠生輝，那些熟悉的言語也在我們眼前看清楚了代價。
都是生活給我們的最真實的面貌。
當我們明白了生活最起碼的含義時，我們好像也能夠看清楚那些時候的義氣用事，其實都是不值得一提的，每一個時間段的成長都給我們不一樣的收穫。
你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對這些我們無法控制的情況，或許用微笑去面對才是我們最正確的解決方法。“微笑着面對生活”很簡單的一句話，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時候是一個空頭口號，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數人吧。
人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時候，“萬事如意”“心想事成”只不過是人們的美好願望罷了。所以，不管你以怎樣的心態去面對，該來的總是要來，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們在經歷了挫折的同時也磨練了自己，這時挫折就是一筆寶貴的財富。美國總統林肯生活可謂極其坎坷，他經歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對他來説就是不折不扣的財富。試問有誰不對自己的財富微笑呢？再説生活本來就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。
我們固然願意接受那些開心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態。微笑着面對生活，你會發現這世界的一切都很美好，一切都那麼和諧，你還會發現生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請微笑着面對生活吧！無論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。
在我還在念國小的時候，我天真的認為，中學的生活會比國小煩惱多了。每天自我想象着中學的生活是單調與枯燥的，每天除了學習還是學習。然而，當我真正步入國中的時候，我才發現原來國中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放着每一個片段。
片段一
太陽公公還沒出來工作，我們就要起牀了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書聲顯得同學們精神抖擻，積極向上。枯燥乏味的晨讀終於結束了，同學們就像剛從籠子裏放出來的小鳥蜂擁而至的跑出去，自覺的站好隊開始跑操，響亮的口號，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風!終於到吃飯的時間了，同學們站好整齊的隊伍有次序的去吃飯。
片段二
吃完早飯，同學們回到教室，做好課前準備，複習上節課學過的知識。“鈴鈴…”上課了，老師滿臉笑容的走進教室。課上老師講得引人入勝，妙語連珠，同學們聽得聚精會神。下課我們敞開心扉玩耍的同時也沒忘記預習下節課的內容。
片段三
晚自習開始了，同學們做好學習計劃，就認真的做起了作業，教室裏鴉雀無聲，連根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚，但是每個同學都不忍心打破這份寧靜。下了晚自習，同學們回到宿舍洗刷完，躺在牀上談笑風生。9:20了，室長熄滅燈都自覺的不説話，進入了甜蜜的夢鄉。
就這樣，一個忙碌緊張的一天結束了。
國中的生活就是這樣，雖然每天都重複着相同的小事，但是這部國中生活交響曲，我卻聽了還想再聽，沒有一點厭煩的感覺。
笑是什麼，笑是一片海，讓你無所畏懼。傷心的時候，當你看到一張張對你微笑的臉，都寄託着我們對你真心的祝福。失戀時，朋友們總是讓你微笑生活，因為生活中微笑才是最美好的祝福。
每當家人們都聚在一起的時候，老人們他們會聆聽着我們細細的密語和關懷，沒事擦上一兩句，他們就像是一個個老頑童，彷彿又回到了他們的青春最美好的是時刻。
孩子們的笑，是最率真的。他們不需要太多的物資鼓勵，即使是長輩們不經意間流露出的讚揚，也會使他們興奮不已、幹勁十足。他們的笑，就像陽光照射在湖面，清澈而明亮。
生活中最堅強的。是那些身負責任揹負壓力卻不怕難，不後退的人，。然而，就是在這種重負之下，傳遞着一支支強者之歌。他最終心驚人的意志戰勝了所有困難。就因為那句話 微笑生活.
如果你沒有遇到過挫折，請你微笑生活，因為那份好運不會永遠伴隨你。昨天的陽光已經照不到今天的樹葉，你的以後還有更長的路要走。你還有更多的挑戰
如果你處在逆境中。那麼，面對失敗，請你微笑生活。他説“風雨中、那點痛算什麼”，眼前的一切只是暫時的，只要你在面對所有一切困難的時候 抬起頭 、看着天、微笑 ，你就是生活的強者，你的一切都將是你的磨石，驅使你走向生活，微笑生活，從自己。
在公車站旁等着車，在速食店裏吃午飯，在盛鬧宴會歡呼着，在冷落街頭獨坐着，在柏油路上馳騁着，在斑馬線間穿梭着。它，就是無所不在的小方格──手機。
現代人都有一隻手機，而這隻手機早已主宰了人類世界。田裏揮汗耕耘的農夫，廠房裏操作機器的黑手，搬有運無的商人，西裝筆挺的業務員，指揮交通的警察，灑掃街道的清道夫，誨人不倦的老師，努力向學的學生，都成了它最忠誠的奴隸，每天任勞任怨的工作着。走在街道上，成羣結隊的學生滑着手機，撇過頭一看，馬路旁蹲坐幾個男士也低着頭，快步跑走，但在怎麼狂奔都逃脱不了那些黑色小方格。好想遠離，遠離這科技先進的城市，回到過往鄉村的淳樸。為什麼都沒有人覺醒？為什麼都沒有人發現？為什麼都沒有人終止這無限蔓延的科技，朋友間的友誼僅維持在那虛幻世界。
家人間的問候也轉成冷漠的空虛，假日的休閒只躲在房裏沉溺，大家都遺忘了現實世界的美好。我們有綠草如茵的美景，花兒婀娜多姿的舞步，樹幹堅毅挺拔的精神。還有兒童的嘻笑，朋友的交談聲和老人的叮嚀語，世界充滿欣欣向榮的氣息啊！我們當要學習沈復的《兒時記趣》，用心去觀察，體悟世界，就會找到無窮的樂趣和大自然的神奇。
朋友們，別再低頭了，抬頭看天上的白雲蒼天，轉身跳望綠油油的草地，聆聽着彼此的心靈，呼吸着新鮮的空氣。踏步吧，一起遠離這太先進的世界！
盼星星，盼月亮，終於盼到了我最喜歡的節日——春節。知道我為啥喜歡他嗎？嘻嘻，不知道吧，那就讓我一一告訴你們吧。
我喜歡春節時的一個傳統活動——放煙花。看，那一個個美麗的“花朵”，比彩虹還要美麗，比朝霞還要絢麗多彩——一個花朵還未散盡，另一朵火苗直衝天空，一瞬間在天空綻放，如同一隻美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，那樣婀娜，那樣耀眼。給人一種春天的感覺。
我還喜歡春節時的一個傳統活動——貼春聯。爸爸先用“膠水”把它塗好{其實我也不知道它叫啥，反正都是黏糊糊的，就叫他膠水好了。春聯好像在説：“不要撓我癢癢了，我快笑死了。”爸爸把塗好的膠水遞給我，我本本以為貼春聯很簡單，於是就往門上隨隨便便的一貼，就在這時，姐姐過來阻止了我，我臉上充滿了疑惑：“姐姐你為啥不讓我貼春聯。”“貼春聯要認認真真的帖，不要隨隨便便的一貼，這樣才會更好看。”説着，姐姐拿過我手中的春聯，認真的貼在了門上。春聯好像又在説：“謝謝你們，給了我這麼好的家。”我和姐姐都開心地笑了。春聯漸漸的貼完了，時間也隨着過去了，我又學會了一個新本領——貼春聯，好開心。
漸漸的已經到了夜晚，真希望時間能夠停留在這裏，停留在這段快樂的時光裏。
我漫無目的地向前奔走，遇到垂死的人，他説：“給我點時間，讓我留下最美好的回憶。”遇到垂暮之年的老婦，她説：“給我點時間，讓我重温花季時光。”遇到牧師，他説：“主，給萬物時間，讓他們去懺悔過去的惡性吧!”
無論你是開懷大笑，還是黯然神傷，某種事物都不會停留，萬物都不能讓它駐足，它就是――時間。
遙望大江東去時，我會寂寞;欣賞夕陽西下時;我會寂寞;俯視落紅化春泥時，我會寂寞。於是我在地上挖了許多坑，將心裏的寂寞永遠埋葬。沒有寂寞，心裏突然輕鬆多了。直到有一天，坑裏長出了綠油油的樹苗，我才猛然醒悟，寂寞一樣會生根發芽，也一樣會根深蒂固。
美麗在於敢承受寂寞，我畏懼寂寞，自然無法美麗，而寂寞的人往往是無人欣賞她的美麗。
深藍的天幕中，羣星閃爍，顯得那樣的深邃和美麗。剎那間，一顆流星劃破天際，發出無以倫比的亮光，使周圍的星星都黯然失色。一顆星星見此情景，憂傷地對流星説：“流星啊!我真為你感到悲哀，雖然你的光芒是那麼的燦爛，能改過我們所有的星星，但你的生命實在是太短暫了!”流星説：“你説的對，但你想過沒有，你固然能與日月永恆，但人們注意過你嗎?你的生命毫無價值，而我，能以自己的生命點亮長空，哪怕時間轉瞬即逝，我一樣無怨無悔。”
有時候，偉大藴藏在平實之中，真正的偉人不會因短暫的生活而從此沉淪。
當有一天所有人都用心去凝視生活，感悟生活，人們也就不會紛爭了
假如世界沒有顏色，生活將是多麼空虛……
紅色如愛，綠色似風，黃色像葉；綠色是大自然的顏色，藍色是天空的顏色，粉紅色是女生的顏色……而我，我的生活是彩色！不，我們的生活都是彩色！
我們的生活如紅色，充滿着無限歡笑。如愛，帶着這些歡笑，四處飄灑。我們的生活就像紅色，熱情歡樂。
我們的生活如綠色，充滿着無限幻想。似風，帶着我們的幻想，四處飄揚。我們的生活就像綠色，清新自然。
我們的生活如黃色，充滿着無限友誼。像葉，帶着那些友誼，四處飄溢。我們的生活就像黃色，情誼真誠。
如果我們這個世界上沒有愛，沒有關懷，就會少了熱情歡樂；如果我們這個世界上沒有幻想，就會少了清新自然；如果我們這個世界上沒有友誼，就會少了情誼真誠……
荷花是紅色的，桃花是紅色的；小草是綠色的，山是綠色的，樹也是綠色的；秋天的芒果是黃色的，菊花是黃色的……生活中的顏色太多了，生活真的是彩色的！
我愛藍色，因為——無邊的大海是藍色的，遼闊的天空也是藍色的，藍色帶給人們無限的遐思。
我愛粉紅色，因為——柔美的荷花是粉紅色的，美麗的桃花是粉紅色的，粉紅色帶給人們無限的柔情。
我愛綠色，因為——我喜愛大自然，小草是綠色的 ，山是綠色的，樹也是綠色的，連我夢裏的城市，也是綠色的，綠色帶給人們無限的清新。
我愛世界上的各種顏色，因為——它，帶給我們美的享受。
科學老師曾告訴我們關於水的定義：液體，無色無味且透明。看着筆記本上娟秀的字，感覺，那是很美好的東西。水是無形狀的，所以它可以是萬丈瀑布，也可以是汩汩小溪，可以是洶湧大海，也可以是渺小水潭，它按照它的一切喜好來改變形狀，它活得很自在、很快樂。水很複雜，但也很單純，它可以是堅固不催的冰塊，可以是虛無縹緲的水蒸氣，也可以是隨着容器形狀而變的透明液體，但不管怎麼變，它的本質依舊沒變，依舊是那無色無味的物質。
馬致遠曾寫道：“小橋流水人家。”是啊，如此詩情畫意的美景中必然少不了水吧。山頂，片片雪花飄落而下，山間，一條小溪潺潺流淌，山腳，幾户人家悠閒生活，多麼安逸、平靜啊，也許王維嚮往的“江流天地外，山色有中無”也就是如此吧。其實小時候水陪我度過了不少快樂的時光呢，當爸爸媽媽不在的時候。記得水槍，跟哥哥姐姐玩得全身濕透，還被幼兒園的老師唸了一頓；記得冰塊，那時家裏剛買一個專做冰塊的東西，於是整天、不停地做，然後也不管小手被冰塊凍得通紅，把冰塊放在水龍頭底下，看着它慢慢溶化，最後融入水中順着下水道不見蹤影。“水心如鏡面，千里無纖毫”，這是水。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是水。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”，這也是水。水的清澈，水的自由，水的無憂無慮，水的一切。都好讓人羨慕。
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和
一顆寧靜的心我發現了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗台下。老師還在辛勤的批改着作業，老師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多麼好的老師，多麼感人的情景呀！應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得温暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛着您們！
什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。
金秋十月，丹桂飄香。媽媽建議全家週末到三灣公園去踏秋賞楓，採集一些楓葉回來做書籤，讓緊張學習了一週的我放鬆一下。這個建議得到我和爸爸的一致贊成。
“美琪學校前段時間不是向全體師生髮出了低碳生活，綠色出行的倡議嗎？這次出遊我們不開車，來一次綠色出行怎麼樣？”爸爸提議。
“綠色出行是好，但走路去三灣太遠了，要不我們騎電動自行車去，這樣既可以避免路上交通擁堵，又減少了汽車尾氣二氧化碳的排放。”媽媽説。
“可我從書上看到電動自行車也不完全低碳環保呀？電動自行車的電池廢棄後，電池的外殼會慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成嚴重污染。這樣不僅浪費能源，而且引發土地和地下水新的環境健康問題。”我疑惑道。
“是呀！四年級的國小生環保意識果然有提高！爸爸贊你一個！胡靖宜你前段時間不是學會騎自行車了嘛，週末，我們全家就騎自行車出行一起去三灣公園行嗎？騎自行車不但可以鍛鍊身體，還低碳環保，一舉兩得。”爸爸點頭讚許道。在爸爸媽媽的陪伴下，我們一起騎着自行車，向着運河三灣公園出發。很快，我們就來到了三灣公園，那裏的空氣可真好啊！
這樣的低碳綠色出行真好，如果我們大家都能行動起來。相信我們的地球家園會變得更美好、更美麗！
生活是什麼？是生存嗎？不是，生存與生活太不一樣了。那麼，我們到底嚮往怎麼樣的生活呢？每個人的想法各有千秋，對於我來説，只要滿足兩點。
首先，要有一個家。我們的一顆心，是冷是暖，是悲是喜，都要去品嚐這世態炎涼，去經歷這世間榮辱。此後，一顆心，在哪裏安放呢？家！家在何方？心中自有天地。有一個家，家在大海邊，家在春暖花開處；心中有一段懷念，寄往哪裏？寄往家鄉。寄給誰？陪着我們的那羣人，換個稱呼就叫做家人。是家人，給了我一種內心的力量，內心的安慰。讓我叩響內心的鐘聲，敲響自己內心的鑼鼓；一路昂揚，活下去，去承擔。家，教會我們去磨練、去思考，去感恩、去頓悟！
其次，要有朋友。歲月很長，有幾人能共度時光。花開花落，別錯過。再大的事，在朋友間不過是那些暫時的尷尬，那些短暫的抑鬱，那些過眼的浮雲，最終也僅僅只是一笑而過。所以，我渴望遇到知音，即使風飄飄、雪菲菲，那也是一生的美好；渴望遇到可以“一生一起走”的知音，即使快樂時光所剩不多，那也不會成為回憶，不會成為回憶。因為我知道，真心的朋友要深交，
即使天涯海角也要常常聯繫。朋友，應相知，莫相忘！
家、朋友和未來緊緊聯繫，就像生活中的你、我、他，有家、有朋友是我想要的生活。只有這樣，才不會“一失足成千古恨，再回頭已百年身”，才能夠“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”……
有人説過這樣一句話：上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑、幸福和機會，關健在於你如何指揮，去把握自己的生活與命運。
——題記
春日的暖風柔柔的拂過我的面頰，不知牆角那幾抹翠綠的小草是何時破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來，枯燥寒冷的冬天終於結束了，世界又充滿了生機和色彩，在這個美麗的春天裏，可能有人為春天的到來而歡呼，也可能有人在一個灰暗的角落裏痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑與成功。當然也有悲傷和苦痛，關建在於你如何去指揮、去把握命運。
還清楚的記得，那是一次期末考試，試前我做了大量的習題。可是卷子發下來時，天啊，好幾個鮮紅的大叉子。我沮喪了好久，不想學習了，可是我的信念告訴我，不能放棄，可能失敗只是一次偶然，而只要努力，下次一定成功。其實，在許多次你想要放棄生活的時候，是你心中的“指揮棒”在告訴你，不能放棄生活。生活都沒有拋棄你，你就沒有理由拋棄生活。
生活，需要你的呵護，需要你的把握，需要你的裝扮，更需要你的指揮。未來的生活是光明燦爛的，把生活中的陰霾指揮走吧，把生活中的烏雲指揮走吧！
讓我們一起來指揮生活，真正的成為生活的主宰者吧！
在你曾經心心念唸的那一瞬間，很多故事都變成了其他的結局，就好像那以前很喜歡和小動物相處，可是後來漸漸地，你喜歡一個人呆在一起，他們説和內心交流溝通，其實是另外一種獨立思考和提升成長的表現。當然我也知道那個時候別人説的什麼話，你都不信，也從來都不會聽到心裏面去。
我曾經無數次在別人身上聽到過那些故事，可是啼笑皆非，讓人不忍速度，很多故事都已經被謠言傳的早就已經變了形，但仍然還有一些人樂得自在，把他們當成茶餘飯後的談資，不厭其煩地津津樂道。
有時候我也在思考，其實在學哲學的過程當中，為什麼很多人都只是把它停留在一個學術方面兒，並沒有把它放在生活當中去運用，要知道所有的一切都是來源於生活的呀，假如藝術和生活無關，不能反映生活的真實與殘忍，那麼它就是毫無用處的，就像花架子一樣，就好像是美麗的花瓶，實際上並沒有任何意義。
所以當我們在學習的過程當中終於明白了這些意義之後，才會找到自己的使命，無論去做什麼樣的事情，都要看清楚其中的本質，看清楚自己扮演着什麼樣的角色，有能夠充當什麼樣的作用，實現什麼樣的價值。
這一路上你並不是一個人在行走，和你擦肩而過的那些人其實都默默無聞。
你要知道在這一路上你不斷的成長，也自然有人在不斷地教會你知識。
這一切也都值得去感謝。
有人説，生活像一杯白開水，平淡無味，可我認為生活是五彩繽紛的，酸甜苦辣鹹樣樣俱全。生活不可能一帆風順，總要有困難，有悲傷，這些磨礪讓我明白了許多，學會了堅持不懈、頑強不屈。
媽媽説，生活像檸檬一樣酸澀。望着她那雙日日洗衣做飯的手，那雙指節突出、皮膚粗糙的手，我明白了。
爸爸説，生活是火一樣烈的。爸爸是一名律師，每天都與別人脣槍舌劍、針鋒相對，他的生活多麼激烈。
爺爺説，生活比黃連還苦。是啊，看着爺爺臉上一道道被無情歲月深深留下的痕跡，那歷經滄桑的皺紋，我知道了。
弟弟説，生活像蜜一樣甜。是啊，我們是祖國的花朵，生長在21實際這個和平時代，有爸爸媽媽的愛，有爺爺奶奶的疼，這樣的生活多麼甜蜜。
感謝生活，是它一次次的磨礪，讓我不再像小時候一樣於是只會哭泣。曾經的自己，彷彿還是一個小孩子，蹣跚學步、咿呀學語，一次次的跌倒，一次次的困難，才有了現在自己的勝利。
感謝生活，是生活讓我有了情誼。手足之情，養育之恩，老師的教誨，朋友的幫助，我們都需要感謝。是父母親人，是老師，是朋友，是這些人的陪伴讓我們不再孤獨。
感謝我們生活在地球上，生活在美好的環境中，感謝我的所有：感謝自己擁有兩隻明亮的眼睛，感謝自己擁有一對可以傾聽的耳朵，感謝自己擁有一雙巧手……
每個人的生活都有喜有悲，生活對我們的磨礪讓我們慢慢長大“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，感謝生活，感謝所有的一切。
破風是一隻小獵豹。
他的跑步速度很快，快到當他奔跑時，別人都只能看到一股金色的旋風颳了過去。
他是一名快遞員。當他工作的時候，每天都拿着兔子大嬸的白菜，或者松鼠小弟的堅果，還有很多很多東西，天天在森林裏奔跑，把它們送到指定的地方。
休息時，他也沒閒着，整天練習怎麼跑得更快。
要知道，快遞員的工資是根據送貨時間來算的啊！
慢慢的，他越跑越快。到最後，他跑過森林時，只能看見樹葉在動，他人已經在幾百米開外了。自然，動物們也不一定能看見他。
有一天，當他又在奔跑時，突然被一塊凸起的石頭絆了一下，摔傷了腿。沒辦法，只好支起兩根枴杖，在兩個月內不能跑步，只能慢慢地走了。
破風氣鼓鼓地出了門，慢吞吞地走着。
突然，他發覺自己從來沒好好看過這個地方。而這個地方一切都是那麼的美——淙淙流淌的小溪，高大參天的古木，緩緩飄動的雲彩…………在自己從前奔跑的時候，總是一閃而過。
他平生第一次，看到草上的露珠，折射出一束七彩的陽光！
那天，破風遇到的每一個動物都上前跟他打招呼，有些寒暄幾句就匆匆忙忙走了，而有些則聊到樂不思蜀。
他度過了非常快樂的一天。
晚上回到家時，他問自己：“咦，以前怎麼就注意不到這些事呢？！”
清晨，望着上空朵朵白雲，自以為在這樣的好天氣下，可以用輕鬆愉悦的心情邁進辛苦的軍訓生活。
剛開始，我把軍訓看成紙老虎，覺得它沒有傳説中的那麼可怕。訓練剛開始，教官就帶領我們練習站軍姿，我心想，不就是站幾分鐘嘛，能留多少汗，然而事實給了我狠狠一擊。烈日下，暴曬下，我們像大樹一樣筆直地站着。汗一點一點冒出，一點一點流下，一點一點地浸濕衣服。不過5分鐘，就不斷有人中暑，暈倒。第一次覺得五分鐘是那樣漫長，簡直是度秒如年。
在這幾天的艱苦訓練中，我們每個人都是在突破自己。軍姿，我們現在能站十五分鐘了呢，這意味着，我們所有人，都在變得越來越強。像一株小苗，逐漸變成理想中的參天大樹。
漫漫光陰，在不知不覺中流淌，兩天過去了。跟教官相處的時間，只剩下短短不到24小時，可還是有很多人不聽教官的指揮。練習齊步走和齊跑，總是不能做到全體同學整齊劃一。雖然我們的表現沒有讓教官滿意，但是他還是讓我們先喝水休息，放鬆一下再繼續訓練。即使太陽依舊毒辣，可大家都沒有了怨言，一次練得比一次好。真的，我們又突破自己了！
訓練中的我們，渴望水，渴望微風，渴望在陰涼處休息；學習中的我們，渴望教室外的大千世界。軍訓時，我們可以打破所有的渴望，努力認真地訓練，勇於突破自己的極限；在學習中，面對各種誘惑和挑戰，我們要用在軍訓中學到的不服輸精神戰勝它，突破自己！
“有錢的生活不一定是快樂的。”這是我的看法。
從小，我家就很貧窮，三口人一個月的生活費也就幾百塊。等我到了讀國小的年齡時，父母將我送到學校，得知學費後，十分驚訝，那時一學期的學費就等於我們家兩三個月的生活費！但父母卻並沒有放棄供我讀書的信念，只是更努力地工作着。我看到他們那麼努力，我開始用心學習。因為只有這樣，我才對得起他們為我付出的一切。
因為那時我還小，不能料理自己，於是一到週末，母親就會請假來照顧我。我完成了學校佈置的作業，母親就會教我寫字、算數、畫畫……她教得十分仔細，她用那粗糙的大手握着我的小手，一筆一劃地寫着，也許正因為這樣，我在學校裏各方面的表現都比較突出。
有一次，我問媽媽：“人為什麼要讀書？”她歎了一口氣，説：“如果不讀書就沒有出息，你就會像媽媽這樣，一輩子做苦工，所以你要好好讀書，我可不想讓我的寶貝女兒受苦。”
在班級中，有一個家庭富裕的同學問我：“為什麼你的成績那麼好？”我自豪地回答道：“因為我有一個好媽媽，他一到週末就會請假陪我，教我寫字。”“唉，我真羨慕你，有這麼好的媽媽。我的媽媽就知道上班掙錢，只有保姆來陪我。”他垂頭喪氣地説道。
富有的人所擁有的不一定比窮人多，有些人並不會因為有錢而感到快樂。對於我們青少年學生來説，更可貴的東西是陪伴，只有陪伴的陽光灑滿心田，才得以快樂地成長，幸福地生活。
人類發明了火，它給我們帶來很多益處，與我們的生活息息相關。
在寒冷的冬天，火給人類帶來温暖；在烏黑的夜裏，火可以給人帶來光明；在人類飢餓時，或能幫助我們煮出可口美味的食物……但是火也隨時可以傷害我們的生命，燒燬我們的財產；給我們帶來災難。
今年8月12日天津集裝箱碼頭就發生一次重大的爆炸引起的火災。現場火光沖天，在強烈的爆炸聲後有數十米高的黑色的蘑菇雲，強烈的爆炸衝擊波使周邊幾百米以內的玻璃窗全部震碎，導致上百人上亡，經濟損失幾百億的特大火災事故。經過調查是因為有大量的可燃物和助燃劑化學品混合在一起引起爆炸。還有最近的11月12日江西一輛裝有價值近百萬元的貨車發生着火，待消防員趕到將火撲滅是雖然沒有人員受傷但是所有包裹基本報廢，損失約100萬元民警考查現場火現火是從貨物裏燃燒起來的。
以上兩個事例都是人們生活中沒有提高警惕、加強防範而造成的後果。火災時世界人民所面臨的一個共同的災難性問題。我們一定要時刻記住禍在一瞬，防在乎時，我們一定要從小事做起從乎時做起珍愛生命、學習消防知識，做好消防工作。
雖然火是我們生活的好幫手，為我們帶來温暖，可也是我們的敵人，給我們帶來威脅，只要你們稍不留神就會引起不可收拾的後果，留下永遠的傷痛。我想呼籲大家要時刻“消防安全記心中”。
一談起暑期生活，我就想起一些歡樂愉快的事情，今年暑假我去了大青溝等一些地方遊玩。我去那玩了一整天呢，又學到了許許多多的知識。
我是七月份去的大清溝，去那裏後，使我回味了良久。
到了那裏，我和竇月晗抱着愉快的心情跳下了車，玩了整整一天，我還學會了很多很多的知識。
在大青溝裏走了一段時間後，我看見了“夫妻樹”。這棵樹有一個共同的樹根，但上面長出了兩棵樹幹，我仔細看了看，有一顆略壯一些，有一顆略細一些，這兩棵樹纏繞在一起，難怪名字叫“夫妻樹”呢。我和竇月晗被強迫的照了一張相片。
過了一會兒，我們又來到了“五兄弟樹”的面前，這棵樹和“夫妻樹”差不多，只不過同一個樹根上長出了五棵樹，這棵樹和“夫妻樹”不一樣的地方是：“夫妻樹”的兩棵樹是纏繞在一起的，而“五兄弟樹”的五棵樹是緊緊挨在一起的。還有一些景點我就不一一介紹了。
我向大家説一下那裏的植物吧。
這裏共有木本、草本植物多達五百餘種。珍貴的水曲柳、黃菠蘿、紫椴、白皮柳、黃榆以及稀有的藥用植物金花銀花、北五味子、東北天南星、桃葉衞等分佈林間。
大青溝的著名景點有：“夫妻樹”、“五兄弟樹”、“嘎達梅林小路”、“蝸角楓”、“蓮中寺”、“御馬樁”、“野豬灘”、“白蛇洞”、“青龍泉”等18個小景點。
玩完這一天，我回到家裏照計劃寫作業，終於在八月十幾日時做完了 。這就是我的暑期生活，貧乏中有豐富多彩，豐富多彩中帶有着貧乏。
八月，一縷縷金色的陽光灑在了第五中學的跑道上，我們有幸成為了這座校園的新主人與此同時，我們還要經受一次嚴峻的考驗——軍訓。在國小學習期間，我有過兩次前往軍營接受軍訓的經歷，軍訓滋味對我而言，早已不再陌生和畏懼。甚至，我仍然嚮往着能從這次的軍訓中收穫與往不一樣的的感受，以此好好提醒自己收拾心情迎接緊張又精彩的中學生活。“立正！稍息！後面的男同學速度慢了大家重新來一遍……”一位身着迷彩服的軍人，表情嚴肅，不厭其煩，擲地有聲的向我們發出一道又一道的指令，只要大家動作不規範，他們就會一而再，再而三的示範給我們看一個動作一個一聲口號，不停的重複又重複一天下來是一身的疲憊，可我們依然堅持去做好每一個動做，忍着酷暑頂着烈日繼續每一天的訓練，傾刻間。感到臉上，頸上，背上有無數汗滴在湧動，我們卻不能用手去擦掉，依然紋絲不動昂首挺胸。經過兩個月的暑假温室休養，軍訓如同襲來的強風暴雨，讓小部分同學一時招架不住也是在所難免的，這時老師教官也都能體貼的，讓體力不支的同學坐到樹蔭下避暑，放鬆一下身體，大家隨時都可能再次入隊接受訓練。但軍訓畢竟是短暫的，學習的路卻是長的面對即將挑起的國中繁重的學習擔子時，如果我們沒有足夠強健的身體做後盾，我們就不能贏得這場嚴峻的人生挑戰。
藍的天，綠的地，到處鳥語花鄉。不管是驟然急降的暴雨，還是漫天紛飛的細雪。都無不你瀰漫生活的激情……
生活是美好的。這是多次真正體會了生活真諦後所下的定論。我明白人生旅途中總會有失去但我仍堅信我們得到的會更多。生活是一場戲。我們就是戲子。無論我們哭，我們笑，我們懊惱，還是我們欣喜，都是為了演好這場戲，待戲罷。方知，在這場戲中我們已經哭過，笑過，痛苦過，快樂過，體味過，徹悟過……細細想來便直這場戲劇是場喜劇。因為晴日總會多於陰雨，收穫總會多餘勞作……
不要抱怨生活的艱辛。這是多次經歷了艱難後所下的定論。我明白人生總是無休止的重複。偶爾會有幾層波折，波折的後續是無盡的起伏，那我們的回憶，回憶艱難困苦時我的堅強，迷茫。唯有體驗了千百次的險阻後才能鍛煉出我們。笑對一切的豁達心情，生活是一方貧瘠的土地，要想收穫的更多就得埋下頭壓到自己的梨上去，開闢出一片沃土。雖然泥土裏的根，石塊消耗着我們成倍的體力。但是一切都是為了收穫，我們心中有自己的方向也就無所謂那些付出。是否值得。冬日裏的我便安心的多。
千錘百練的背後，樂觀豁達的底裏，都埋藏着一顆對生活孜孜不倦，桀驁不馴的心。每寸角落裏都感受着生活之美，感悟了生活之美……
藍的天，綠的地，到處潺潺流水聲，是誰喚起了我對遙遠的未來的期盼？！原來是美好的生活……
時間像一把劍，太陽和月亮像蒼蠅。我已經成為一名高中生了。
在金秋時節，當桂花芬芳的時候，我們學校正在慶祝成立15週年。
近年來，學校堅持“以人為本，以德治校，以質立校，研究型學校”的辦學理念。素質教育的全面推進形成了良好的校風和校紀。自學校成立以來的13年裏，教育質量不斷提高，成績顯著。
當我到達我們第四十中學的操場時，那是一個多麼美麗的地方啊！
在這個美麗的操場旁邊，有一個噴泉。噴泉總是開着的。落下的水在陽光下閃閃發光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個高聳的水柱，其他的噴泉相互靠近，從遠處看就像一座城堡。城堡後面是假山。假山緊挨着，永遠不會分開。假山上的老人正在那裏釣魚。他們還不時演奏美妙的音樂。
在操場上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多麼驕傲和自豪。
操場多漂亮啊，中間有一個足球場。雖然我們學校的操場很小，但它是我們活動的地方。
在操場的另一邊，有幾個石頭桌子和椅子。在這個炎熱的夏天，你可以在樹下乘涼，談論一些有趣的話題。在涼爽的秋天，在樹下學習是多麼美妙的事情啊。
聽，有朗朗讀書的聲音。那是我們的教學樓。從外面看它很漂亮。校園環境優美，佈局合理，教學設施先進，師資力量雄厚。教室裏也經常回蕩着我們一陣陣的笑聲。
校園像一首詩，校園像一幅畫。在這個明朗的環境下，認真學習，考出好成績，回報母校。
在國慶節假期裏，我過得很愉快。這期間發生了許許多多的事，其中最令我念念不忘的是和表妹一起爬山和二姑來我家。
先講一下我和表妹一起爬山的故事吧。其實，和我表妹一起去爬山是早就説好了的。國慶節放假後，我如約地去了姥姥家，我和表妹做好了充足的準備去爬山。可是突然間，瓢潑大雨從天空中傾倒下來，我們只好明天去爬山。
第二天，我們懷着激動如初的心情去爬山。我們剛來到山腳下，我妹妹就準備放棄。我對她説，不要還沒有爬就放棄，要相信一句話：世上無難事，只要肯登攀。聽我這麼一説，她就開始向上爬了。爬到半山腰的時候，我和表妹有一個驚人的發現，我們發現了一個螞蜂窩，這令我們毛骨悚然，這簡直是讓人寸步難行。終於，螞蜂發現了我們，並準備向我們發起攻擊，我和表妹歷盡了千辛萬苦，終於甩掉了螞蜂。最後，我們登上了山頂，不禁感慨“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊。
另一件事是我二姑回來了，這令我十分開心。要知道，我二姑遠在貴州，已經好幾年沒有回家了。二姑這次回來，是為了參加表姐的婚禮，雖然在家只待了兩天，但在這兩天之中也有不少樂趣。我二姑回來的那個晚上，我們在一起談笑了一個晚上，聊得不亦樂乎。第二天，我們一起去參加表姐的婚禮，在婚禮殿堂上，映入眼簾的是各種各樣的花樣色彩，簡直是美不勝收啊！在飯桌上，各種山珍海味，饞得我口水直流。
這就是我的假期生活。當然，這不是我假期生活的全部，但這兩件事是讓我最難忘的。
有人看到這個題目一定會問校園生活有什麼豐富多彩的?每天除了上課學習，寫作業甚至玩的'時間都沒有了，怎麼堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問，我會告訴你：只要你用你那敏鋭的眼睛仔細觀察，你就會發現的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內立刻沸騰起來。不用説肯定是下課了，同學們蜂一般的擁出教室，男同學手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又迴盪起那熟悉的聲音。女同學們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧!那位女同學踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了!”有的幾個女同學一起分兩撥跳皮筋，什麼大纏，小纏……一個個身手敏捷，活像一個小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學跟男同學玩，女同學跟女同學玩，看!那一堆，男女同學正一起丟沙包呢，玩的多開心呀!當然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個季節玩。
冬天白雪皚皚，這個銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機了。但是，再看看校園裏，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是並不可少的，某班門口，堆了一個大大的雪人漂亮極了!
講到這裏你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實校園的生活還遠遠不止這些呢，等着智慧的你去發掘。
能按照自己的心願生活，是一個人一生中最珍貴的財富。“世界那麼大，我想去看看”爆紅網絡，就是很多人渴望的一種生活。但在這個快節奏的社會，很多人似乎永遠也不能過上自己想要的生活，我也是這樣，
我曾一度希望自己能成為李白。看流雲作賦，望星野吟詩，品青山，觀碧水，無憂無慮，自信狂妄。但現實的殘酷，讓李白深感仕途不易，縱然領略千山萬水，最終不過落得文人的名號。
這不是我渴望的完整的生活。
我又希望自己成為陶淵明。他的閒適自得，率性自我，彷彿穿越時空隧道來到我身邊。我甚至萌生了想做隱士的念頭，為此，我還求得一串佛珠，想能如陶潛一樣不問世事，遺世獨立，恍若登仙。但事實仍不如人意，淨土難覓不必説，但經濟不獨立的我能夠脱離現實社會嗎？我想，自己不能。
五柳可羨，卻與世事無關，這依舊不是我渴望的完整的生活。
現在，我一邊享受着城市的繁華，又一邊想擺脱雜亂的人與事。一天天長大，我終於明白，我想要的完整的，自由自在的生活不是來之不易，而是我沒有一顆完整而強大的心。
我羨慕李太白的灑脱，羨慕陶潛的安貧樂道，可我同樣拒絕他們所承受的痛苦，我羨慕的生活終究難以實現。在事實面前我不得不停止自己的腳步，用完整的人格包容瑣碎的內心。
想要擁有清風朗月的飄逸閒適，就應淡然自怡，處事不驚。學會包容不如意的生活，渴望美好生活的降臨。
我仍在渴望完整的生活，不同的是，我已擁有了勇氣。
夏夜，涼風習習，清爽宜人，我和媽媽手牽着手，悠閒地走着。小區門外，春暉路上的幾棵大樹，在燈光的照射下，顯得神祕而生動。風一吹，樹葉輕輕擺動，發出“沙沙”的聲音，彷彿一羣活潑可愛的小孩在歡樂地唱歌跳舞。樹下，幾個小攤畈賣着各式各樣的水果，空氣中瀰漫着一種淡淡的果香。
正當我沉醉在這夜色中時，聽到媽媽對我説：“柯柯，你看前面，看到了什麼？”於是，我仔細朝前面看去，原來是位老爺爺正愜意地躺在竹椅上乘涼呢。然後媽媽問我：“此情此景，你覺得這位老爺爺在想些什麼呢？”我説：“或許他正在想着他的孩子們呢”媽媽説：“或許是這樣想着，又或許他望着星空，想着這樣美好的夜晚還能看多久呢；或者説又在想他的童年，回憶着他的一生。”於是，媽媽就喋喋不休地説着。我驚訝地望着媽媽説：“這麼平常的一個鏡頭也能寫出這麼多的東西？”她停了一下説：“寫作來自於靈感，而靈感來自於平時對生活的細心觀察。所以啊，你上學放學的路上，要多看看路邊的風景和走過的人，或許會給你帶來意想不到的靈感。”
聽了媽媽的話，我覺得寫作還真不是件容易的事。要寫的好，除了多看點有益的書，平時還要多觀察多積累，多注意身邊的人和事物，以後寫作，腦子裏都是滿滿的題材，這樣的話，哪怕是一個小小的，並不起眼的生活小鏡頭，你也能把它寫得生動靈活，精彩萬分。
國小生活匆匆而過，我從一個牙牙學語的孩子長成了一個翩翩少年。回顧這幾年的生活，我經歷了許多事，或高興，或得意，或傷心；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉……正是這些人、這些事構成了我多彩的生活，讓我漸漸長大！
小時候，我的“懶”在我們家裏是“無人不曉”的。就連方圓百里的人不知道的也就屈屈指數！
鏡頭一
那一次，正當我在做美夢時，忽然聽見一聲巨響，我裝作沒聽見，又大睡起來。忽然感到有一陣力量把我從牀上拉起來。回頭一看，原來是媽媽呀！媽媽嚴厲地對我説：“快點起牀，不然我就用‘家法’了！”“好，好，好。我馬上來。”我隨口應付着。後來……
鏡頭二
“快點啦，快點啦，媽媽上班要來不及啦！快穿好鞋子。”當媽媽忙完事，見我連鞋子都沒那好便大發雷霆。我便説：“你沒幫我拿鞋子。”媽媽聽了，哭笑不得。可誰讓她有我這麼一個女兒呢？
而現在，隨着年紀的增高，我不再懶惰。清晨六點，我就早早地起牀了，再也不用媽媽的“高音喇叭”了。每當爸爸要穿鞋子，我就會拿到它跟前；每當媽媽忙時，我就會替她澆澆花、做做家務；每當外公他老人家勞累時，我就會替他按摩按摩。
還有一次，我幫媽媽做早飯，雖然很辛苦，但看着這美味的早餐，便什麼都忘了。物是人非，我已經不是當年的那條“小懶蟲”了！因為我已經長大！
校園的生活是多姿多彩的，有時寧靜，有時熱鬧。
每天早上走進學校，都會感覺非常熱鬧，同學們有的掃地，有的跑步，有的讀書……我走進教室時，放好書包就拿出作業來做。早操過後，到了早讀，每個教室的同學都在認認真真的朗讀課文，整個校園的讀書聲像一首首優美動人的歌曲。到了吃早餐的時間了，大家都排好隊，來領早餐，領到早餐後，大家都狼吞虎嚥的吃着，一下子就吃完了。
上課時，同學們多麼投入學習啊！數學老師耐心地給同學們講解數學問題，語文老師認真地給同學們講解語文課文，同學們聽得津津有味。但是，同學們最喜歡的是體育課。體育課時，同學們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開心。
校園不僅熱鬧，而且美麗。
你從高處往低處看，花園裏有“好好學習，天天向上”這八個大字。花園裏有許許多多五顏六色的花朵，一陣風吹來，像一羣羣五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個世大的雕塑，名叫“學海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象徵着我們要做學海里閃閃發光的明珠。花園四周種着許許多多的樹木，有高大的大王椰樹，那巨大的葉子像是把利劍直衝雲宵，又像一個巨人守衞着校園；還有蒼翠的龍眼樹，像一把巨大的雨傘……
這就是我的學校，我喜歡學校的大家庭，我更喜歡在校園裏的生活。
“嘰嘰喳喳……”聽，這是鳥叫地聲音，週末，我獲得了一次與大自然交流和接觸的機會，前往田園。
拋去煩惱與喧囂，與大自然來個親密接觸，我想這是個好事。
走過一座獨木橋，來到一片桃林，滿眼都是嫩嫩的粉色。置身於花海之間，彷彿情緒都被那桃花帶動了。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”一陣花香撲鼻而來，仔細聽，花開地聲音。“嘭……”一朵含苞待放的花在我眼前開放，彷彿一個小生命的降臨。花蕊是嫩黃色的，有些細小斑點，引來蜜蜂的觀賞。這裏還有依稀的遊客觀賞拍照。
穿過桃林，前面是幾户人家，能住在這麼幽靜的村子裏也是我的一個嚮往吧。
在村子前面有一片樹林，緊密的樹一棵挨着一棵，還有鳥叫的聲音，這裏像隱居的山林。一條小溪緩緩流淌着，發出清脆的“叮咚”聲。
我慢慢地往前走着，感受這種幽靜的氛圍。突然，一聲雷響，譁然而至的雨點密集地往下滴着，我拿出一把雨傘撐起，雨打在傘上“滴答，滴答”，沖刷了細小的灰塵，將萬物都給洗禮了，這彷彿是大自然的饋贈，所有事物都變的嶄新。飄飄灑灑，淋淋漓漓，淅淅瀝瀝，在天地間飛舞。是一片朦朧的綠。啊，是泥土濕潤的味道。
這場雨彷彿洗禮了整個世界，茶煙輕揚，清風濕潤。雨後的事物變得逐漸清晰起來，空氣也變得清新。這山中的一切都與大自然有關。
褚家埭是一個陽光明媚、悠閒自得、而又充滿生機的一個好地方！
在房前或者屋後，通常會看到豐富的菜園子裏種滿了嫩綠的土豆秧和番薯。這些都是地下的小精靈，一直在跟我們玩捉迷藏。一個像金子一樣的金黃色，還有一個可以跟天邊的紅霞相互攀比的硃紅色。這兩個顏色植物的莖和葉子是多少鮮豔啊！怎不讓人叫好呢！
有些人家還在家門前養幾隻鵝或者機警的大黃狗，它們就像一個威武的警衞員。只要有一些人在周邊散散步或者聊聊天，它們都會瞬間謹慎起來，而且還要嗷嗷的亂叫。甚至有一隻小麻雀從樹上飛走時，它們也會引吭大叫，絲毫不亞於爸爸教訓孩子般的音高。如果你説他們家真警惕，他們都會讚許而又驕傲的説：“這可多虧了那雪白的鵝和忠誠的狗啊”
按照例説，總會有些人家在酒足飯飽之後，就會悠閒的把網撒到清澈的池塘裏捕魚。不過幾分鐘，剛把彷彿裝着一條鯨魚網提上來，就發現有幾十條銀色的小魚在網裏跳躍着，好像是對捕魚人的讚美和表揚。這些小魚在盆裏活蹦亂跳，活像一個個調皮的小孩，在水裏互相追逐打鬧，真是可愛而又有趣啊！
在這個風和日麗的週末，青蛙躺在荷葉上，懶洋洋的叫着，耀眼的油菜花在風中不停地搖拽着，微風像媽媽的手一樣輕輕地拂過臉龐。這個週末過得真是太愜意、太舒服了！
假日，就是讓忙碌的人們從都市快節奏的生活中放鬆下來，讓忙碌的心靜下來，去融入久違的靜好時光，享受這一刻的慢呼吸。
好不容易放了假，纏着姐姐帶我去了一處地方——咖啡館。好像與任何咖啡館一樣，這裏流淌着舒緩的音樂，有閒散的客人舉着咖啡杯發愣，似在思考人生。但又與其它咖啡館不同，這裏每張桌椅周圍都趴着一兩隻懶散的肥貓。
它們不但長相惹人喜愛，且那副無論如何都慢悠悠的樣子更是有趣，慢悠悠地走，慢悠悠地吃，自玩自的，安安靜靜。屋中還有一隻狗，總是東奔西竄，大吵大叫，當然，它也有它的快樂。
貓慢悠悠，狗樂呵呵。
到了假期，自然是要享受一番的。一個人來的，只是坐在高椅上晃盪着腳，撫着貓兒；帶着朋友一起來的，則多了些説笑，低語着什麼；還真看見了拖家帶口來的，整屋都是孩子的嬉笑，每個人臉上都有輕鬆愉悦的笑容。
有人説過生活的壓力好像是一杯水，只有適當的時候放下來，休息一下再拿起，這樣才可以拿得更久。我想現在，我們正在“放了下來”。“這還真是慢生活啊。”我不由感歎，“真想一天到晚就這樣隨心所欲，作業啊，煩惱啊，全拋在腦後，忘得一乾二淨。”姐姐卻笑了，手輕輕拍了下我的肩頭：“你那是玩物喪志，真正的慢生活，是能在學習工作中適當放鬆，是磨刀不誤砍柴工，是不急不躁，是不慌不忙，而不是消磨時間，當然，更不是你好吃懶做的理由嘍……”
我們從小受到的教育有一條就是：動物是我們人類最好的朋友，我們一定要保護它們，而現實中真的如此嗎。——題記
我們來到長白山遊學，看到了連綿不絕的高山；看到了廣闊無垠的平原；看到了清澈平靜的天池……
湛藍的天空點綴着幾朵潔白的雲，垂暮的夜晚展現出大自然無限的可能，我們邁着輕快的步伐，跑着跳着去往我們期待已久的地方——公路致死研究基地。
剛開始講時，大家都覺得沒意思，有的同學甚至有些困，我想，這些離我們還很遙遠，再説了，誰會開車遇到動物……正在我覺得沒意思的時候，老師放出了幾張圖片，每個動物幾乎都是靜靜地躺在地上，身下一片殷紅的血，有的甚至沒了頭，我不敢想象這些動物到底遇到了什麼，我也不敢想象如果把這些在公路上的動物換成人，那會怎樣，司機還會撞上去嗎？這並不是普通的交通事故。但司機有錯嗎？錯全在司機嗎？不，錯並不全在司機身上，如果司機為了不撞到動物而引發一場車禍，又是誰對誰錯呢！
人類的飛速發展推動了社會的進步，但隨之而來的是大自然對社會的痛斥。人類有錯嗎？沒有，為社會的發展而剝削大自然是必然的，但這不正確，我們在開設道路上也應該思考一下動物植物的利益。生命都是可貴的，我們依賴於動植物，同樣動植物也依賴於我們，但是，動植物把許多好處給予了我們，而我們卻沒有給它們更好的回報。
再次回到開頭那句話：動物是我們的朋友，是嗎？是的！
我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁，有哀傷。
有一次星期五的最後一節課，老師笑着説：“同學們，因為這幾天頻繁的考試，同學們都考得不錯，明天剛好是雙休日，老師就不佈置作業了。”老師剛説完，同學們就一蹦三尺高，我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學們衝出教室盡情地遊戲。
運動會是我最開心的時候。到五一了，我終於能去跑步比賽了。運動會的第一個比賽是60米，800米被安排在比較後面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，衝刺時間到了，我卻被一個人超過了，只得了小組第二名，團體第八名。
下午的第三節課是體育課，我們能去踢足球了，同學們都摩拳擦掌，整裝待發，突然數學老師走進來説：“同學們，離期末已經不遠了，所以下節課我們來複習一下數學，不然就不能考高分了。”同學們怨聲載道，極不情願，我在底下忍不住憤憤不平地説着：“老師太坑了。”
還有一次，我們進行了一場考試，我覺得自己應該有85分，我滿懷期待地看着數學老師走進來，來到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎麼只有65分？我特別驚訝。看着試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋歎了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活，酸甜苦辣鹹，快樂天天見！學校讓我們健康成長，回味無窮。
生活並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。
有這樣一個故事：一個少年整天悶悶不樂，於是去拜訪一位高僧尋求幫助。高僧説：“你抬起頭，看到些什麼？”少年認真地看了好一會，回答“灰塵和被遮蓋的太陽。”高僧微笑着説：“可我看見的是歡鳴的小鳥。潔白的雲朵以及美麗的陽光。”那個少年顯然沒有發現美，沒有一雙慧眼。
記得我和同伴們那天一起爬山，正是冬季，山中寂靜一片，陽光懶撒地搭在枯枝上，雪尚未化盡，路上還濕漉漉地，沒有了鳥雀的鳴唱，沒有鮮花的芳香，沒有樹葉的搖曳。我怎麼也提不起興致來，垂頭喪氣地踢着石子，嘴裏哼些不着調的小曲。
同行者關切地問：“不舒服麼？”“沒有。只是覺得不很美，枉費了時間罷了。”我悶聲悶氣地回答着。同伴聲音中帶點壓抑不住的興奮：“怎麼不美？冬天雖無花木鳥蟲，但有傲骨的梅和挺立的鬆呀。”我抬起頭，細細地看，呵，真美！松樹盤坐在山中，根鬚裸露在地面上，顯出驚人的堅毅頑強。
梅用她的大度，不畏寂寞的精神和散發着淡淡幽香的身子點綴着山，山顯得別樣美麗。走下山，山好似個隱者，隨處可見星星紅色以及沉穩肅穆的冬日山主——鬆，都在為人們詮釋着冬天的生機和傲然。我原先的無聊早已消失得無影無蹤。我們的身邊每天都有許多人總是在抱怨生活的醜陋，可殊不知，其實，生活本身已美得超乎我們的想象。
生活需要一雙發現美的慧眼。
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