每天，歲月總會來到你的家門，來到你的牀邊，輕輕的喚醒你，讓你開始接受智慧和勇氣的考驗，迫使我們不斷地學習，不斷面對，不斷克服。
因此，生活在繼續。
正因為生活在繼續，我們才得到很多，學到很多。總有人喜歡説：“生活是我們最好的老師！”
生活是大方面吧，它包含人們很多情感。每一種情感都能讓你學習很多道理，懂得愛與如何愛。生活，可以分為多個部分。為了吃穿住行，你得不斷學習去解決這些問題，也許你能體驗到真正的艱辛與勞作，從而得到滿足。
意志堅強的人，他們感受過真正的生活，它很抽象，卻表現在各種拼搏中。或許，當你學栽樹時，你會享受到綠色；當你學着數數時，你經歷了枯燥；當你學着吸食毒品時，你在編織一種頹廢的生活。人們可以阻止你前行，或結束你的生命，卻擋不住命運的齒輪，為懂得學習的人開闢一片廣闊的天地，讓他們在學習中建造自己的王國。他們是自己的主宰，以為他們是那個世界唯一的締造者。他們擁有勇氣和智慧，因為他們在不斷地學習，不斷創造。
這世上，沒有人喜歡一無是處的人，更何況是安於現狀，不思進取的人。現在，我們都在提倡終身學習，至少等到你老無所依時，你必須學會如何生存下去。你或許會得到好心人的幫助，卻沒有人能扶起你已倒下的自尊。
在生活中不斷的學習，停止了學習就停止了生活。他讓我們擁有了智慧和勇氣，讓我們更加無畏的學習。
我注視着這慢慢落下了夕陽，我喜愛看這夕陽漫落的景象，我喜歡這期待每一天的感覺。
寒假在我看來不是某些人想的，放肆的玩也不是勤奮的學習，我認為寒假就是一個人自己重新規劃自己最好的機會。我們可以放慢這緊湊的生活，可以慢慢的去發現自己每天都回家和上學的這條路，平時因為太緊湊的節奏而無法看看這個路上美的一面。可以去注視這個路上的一草一木去好好的看一下每天為你遮擋陽光的這個樹，你有沒有好好的看過這個路上來來往往的人，有沒有去看一眼每天掃這條環衞工人，有沒有心懷感激的去感謝這個路上那些樹那些環衞工人。
寒假我們也可以學一學陶淵明，可以品一杯茶，看一本書。慢慢的放鬆自己為自己充一下電，看一下平時自己想看卻沒有時間的看的書，去圖書館預覽一下這百書中的精華。從一本書中感悟一份親，從一段故事中領悟一份寓意，可以聽一首歌愉悦一下快要生鏽的聽覺，你可以欣賞一部電影，感悟熒幕人生的情節。
寒假你可以幫父母乾乾活，看看媽媽是否真如你想的那樣清閒，看看菜價是否真的如你想的那般的便宜。看看父親的工作是否真的如你想的那般簡單，去感悟一下父親回來時微笑背後的辛酸。只有這樣才可以知道父母是否真的那麼容易的來養你，只有這樣你才會真真的理解父母。
寒假並不是一個讓你玩，讓你沒日沒夜學習的時間，而是一個反省自己改變自己最好的機會。
生活裏的自然，生活裏的關愛，生活裏的幸福，都值得我們去感恩。
感恩自然！
大自然，是您讓我知道了天空是那樣的藍，河水是那樣的清，小草是那樣的綠，花兒是那樣的香。早晨起牀，打開窗子，新鮮空氣撲面而來，原來，是您把清晨最新鮮的空氣賜給了我，讓我有了一天最美好的心情；中午放學，烈日當頭，突然感覺一陣涼爽，原來，是您把那一縷縷清爽的風送到了我的懷抱，讓我覺得情緒不再是那麼的浮躁；傍晚時分，坐在小院，仰望着天空，原來是您揮舞着金色的畫筆，在天邊留下一抹美麗的彩霞，讓我忘記一天的煩惱，欣賞着這絢麗的圖畫。
感恩關愛！
生活中關愛我的人們，我感恩你們。是你們讓我渡過難關，再次走上成功之路；是你們使我明白了要堅強，好有淚也不輕彈；是你們讓我明白了生命的真諦，從而去認真過好每一天，學會珍惜每一天。小時候，奶奶給我縫製布娃娃，卻弄得自己疲憊不堪；上國小了，父母接送我上下學，卻使自己腰痠背痛、腿腳抽筋；現在中學了，我原想你們應該不會這麼操勞的了，可是你們還是要每天擔心着我的生活，接受這我在青春期時發的不應該發的牢騷。
感恩幸福！
幸福是家庭給予我們的。爸爸的幽默，媽媽的温柔，爺爺的慈祥……有家才讓我感到幸福，幸福地源頭就是家。一束鮮花，代表着我對你們的忠誠感謝；一杯熱水，代表着我對你們的關愛；一句問候，説明了我希望你們健康過好每一天。
所有值得我感恩的事物都是。
“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。”你像那羞澀，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉。便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了。”的一世傲骨，生活也從此打開了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”的綠色心情，生活從此也進入了你的園林。回首生活，發現已不是偶然的回憶，好似那“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的澎湃，其實早已鐫刻我心頭。
希文兄，你豪情為國，憂國憂民；你不受奸邪小人的風言風語，不以物喜，不以己悲。難道你生活不瀟灑嗎？不，你那“酒入愁腸，化作相思淚。”的柔情，難道不能鍛造你不滅的鬥志嗎？你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的傳世絕唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧！不然怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪邁？你那不屈的鬥志，值得我們詠唱。
生活，煉就了有志者，也讓許多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受着你，21世紀的新青年們更在享受着你；但是你沒有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發現你越來越向遠處流去，不！我要追上你，與你同樂！我會像“古仁人”一樣瀟灑生活！
回首生活，有快樂，有悲傷，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到“夕陽西下，斷腸人在天涯。”與君共進！
時光易逝，轉瞬之間，時間的輪已經轉了六圈，我們在國小的時光也度去了六年。在這
即將過去的六年裏，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年裏，也對母校含蓄了深深的情感。遙遠的回憶起了那六年之前的國小一年級，初來乍到的我面對一片陌生的學校和同學，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經生疏的同學也結下了友誼。
在學校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識、高尚的品質與深厚的友誼。老師的教導讓我們領悟了道理、增加了知識，同學之間相處讓我們明白了團結和友誼。六年，説長，卻只是漫漫人生路的開始；説短，卻能使一個人改變許多：由初入學的懵懂無知，到現在的知識淵博；由初入學的幼稚可笑，到現在的成熟穩重；由初入學的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園裏洋溢的歡笑和飛揚的快樂，又回想起了教室的朗朗書聲、音樂室的悠揚琴音、升旗儀式上莊嚴的隊禮往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂的影子，可真是我們記憶寶庫中的一顆明珠啊！
啊！我就要闊別這親愛的母校了，離開親愛的同學們，離開敬愛的老師們。
啊！感謝老師的培養和關懷，感謝母校對我們的教育。
難忘國小生活，銘刻在心中。
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明這句詩足夠的表達了我的國小生活是多麼的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小夥子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望着天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業後孤單時，眼睛還可以不時的看着國小生活留下的殘餘照片，錄象，可怎麼只有這麼一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶着當時的情景。
六年啊六年，這麼快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
國小一畢業，我就結束了國小生活，即將步入中學。我對國小有太多不捨，我捨不得關心教育我的老師們；捨不得互相幫助的同學們；更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們；捨不得……他們給我帶來了知識。快樂和友誼！我永遠忘不了我的老師與同學！國小畢業後，大家就要各奔東西了，不一定在一箇中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不捨，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。
這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了這麼長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
歷經喧囂，散去浮華，走走停停過後，才發覺——寧靜且簡單的才是最美的。——題記
走回原點，回望往昔，似乎總喜歡在冥冥之中找尋想要，卻不知當我們找到所謂的想要，同時，也失去了我們的所有……
世間萬物，瞬息萬變。“面朝大海，春暖花開”般的致遠，也變得蒼白、可笑，它褪去的不僅僅是我們對於生活的仰望和追求吧……
當我們，終於肯放下一切，去面對這個世界時，卻往往是我們最無助而孤寂之時。那份純白的天真，早已不是往日我們簡單的對白；那張泛黃的音符，也早已不能夠演奏出曾經那用心感受的律動……
是不是，都這樣呢？當我們從傷痛中蜕變，才會知道曾經是多麼的幼稚、可笑。儘管，它已逝去……
是，曾經，遠去，不再。可是，無論怎樣，因為這樣一份逝去的記憶也會讓我們的人生多了份美麗吧。那樣，一種滄桑的美，或許會痛、或許還會牽動我們某根不知名的神經吧……而，美永遠還是存在的吧，不論它已逝去多遠吧……
有的時候，當我們面對自然，自然而然的就會感悟到我們自身的渺小，我想，我們也是隻有在偉大的自然面前才會顯現出我們最最真誠且真實的一面吧。對，散去浮華，面對這樣寧靜簡單的自然，我們會莫名的感動，莫名的心生敬畏，莫名的感受到最最簡單的呼吸和心跳——人類心靈最潔淨的聲音，不論浮華、不論單調、不論致遠、不論喧囂……
簡單也是一種美，一種潔淨、自然的美，一種只能用心才能體驗到的美……
有人説：生活是煩躁的，是枯燥無味的，但我卻不這麼認為。我覺得，生活是美妙的，也像一首動聽的旋律，也像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放着他的無限春光。
生活，是一個深度的詞，許多有學問的人，更適予以生活高度的評價：生活是一本最大最厚的書，是一本最生動，最激動人心，似乎好懂，其實最難懂的書。但是，在我們這些人眼中，生活並沒有這麼偉大，這麼深奧，而是單純的誤解了生活，認為生活只是一件事情，每天彷彿只要做一件該做的事，比如：上學、吃飯、做作業、玩耍，休息之類的。在他們眼裏，並沒有哲學家，文學家們眼中生活的美好，並沒有什麼所謂的：生活像動聽的曲子，生活要有夢想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的，有些人覺得，生活只是一種“有錢沒錢”的分別。哦，不那你就大錯特錯了，生活並沒有所謂的富貴之分的。其實，生活中的每一個人，都只是一個農民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時間，多少精力去耕種它。為什麼有的人過上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢？生活這塊田，只要你付出，它才會給你回報，一分耕耘一分收穫嘛！就像諾貝爾説過的：生命是自然付給人類雕琢的寶石。
生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運就像一隻小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們用自己為例，用奮勇撒下的種子，用毅力去澆灌，用恆心去維護，用喜悦去收割。讓我們付出，讓我們豐收。
生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來一塊小石頭，盪漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎？傾聽悦耳的音樂，不也是在感受生活嗎？擁有純潔的友誼，不也是在感受生活嗎？
感受生活，你就會發現，愛就在你身邊，愛是永恆的主題。朋友之間不是存在着一種愛嗎？親人之間不是存在着愛嗎？摔倒時，朋友的`一次攙扶；生病時，朋友的問候聲；節日時，互贈賀卡，這全是愛的表現。愛，是無處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前些年，非典型肺炎禍害着人們，醫生用他們的愛，精心醫治患者，與非典作了一場無硝煙的戰爭。曾幾何時，人們的愛戰勝了無情的非典。我們需要愛，但我們更需要別人付出愛。走在街道上，把錢施捨給一位乞丐；或走上獻血車無償獻血等，這些雖然是在無意中進行着，但也是一種愛。有了愛，我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活，你就會發現困難其實是充滿着樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個角度去看待這件事，用享受的心態去接受它。或許這樣，生活就會少了許多的不愉快，而且還會多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了温情、浪漫、夢想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會發現你並沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
生活好似一本字典，一本厚厚的字典，它藴涵着豐富的人生哲理，需要我們細心地翻閲，認識地領略。
生活譬如一杯咖啡，一杯濃濃的咖啡，它容納了生命的各種滋味，需要我們用一生去體會，一輩子來品嚐。
生活又像一個記事本，記載着我們純真的理想和美好的回億。生活是那麼的抽象，是那麼的難懂，但只要我們樂觀、認真地對待它，解讀生活就是一件難事了。
一、珍重人生
“人生一世，親情、有請、愛情，三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如亡。”――劉心武語
親情需要溝通；友情需要理解；愛情則需要珍惜。但對於這個年齡段的我們，不能將愛情與理想劃為等號，我們應該珍惜青春時光，努力實現自己的人生價值，這樣愛情才會更有意義。
二、學會寬容
人生在世，哪能事事皆如意！但學會了寬容，我們的生活變得輕鬆快樂、寬容能鬆弛別人，也能撫慰別人自己。寬容會使你隨和，讓你一生快樂。
擁有寬容，你將一生收穫笑容。
三、愛上音樂
在我們身邊，什麼都會被叛我們，可音樂不會。它會在你寂寞孤獨、睏倦時，給你一個心靈空間，使你平靜，讓心坦然。
還有許多許多，用愛心讓世界變得温暖，用幽默讓我們歡悦……珍惜擁有！
只要、學會解讀生活，你就會幸福快樂地成長着！
看着藍天白天，望着青山綠水，用心微笑一個吧！
校園的生活豐富多彩，每一天是那麼充實，那麼快樂！
早晨，小鳥在枝頭歌唱，好像在提醒我們快起牀了。同學們匆匆洗漱後，來到操場做廣播操。做完廣播操後，同學們便會排着長龍似得隊伍走向餐廳，吃過美味的早餐後，便回到寬敞明亮的教室讀書。你聽，朗朗的讀書聲在校園上空迴盪，新的一天開始了。
每年我們都會舉行運動會，同學們在操場上灑下了多少成功的汗水，大家團結奮進為班級爭得榮譽。為了增進同學們與家長的感情，增進家長對學校的瞭解，還會舉行親子運動會和家長開放日。“六一節”是我們最盼望的節日，我們會參與到“六一節”的演出中，還會欣賞到那麼師生精彩的節目，搞遊園活動，同學們一起玩遊戲，是多麼的快樂呀！
快樂大課間，當然是必不可少的。每當上完第二節課，同學們就會隨着音樂來到操場上進行大課間活動。最近，我們學校正在教同學們跳足球操。還不止這些！我們學校還會舉行一些競賽：如數學技能大賽、十大小作家等競賽，以及每到節日就會舉行一次手抄報展評活動。同學們將在這些活動中進步。小記者活動最讓人開心。我們小記者採訪過許多運動健將，也去春遊，參觀博物館等，我們有了更多的寫作素材。
在美麗的校園四處，散發着沁人心脾的花香。校園還有圖書館，同學們只要有時間，便會去看書，增加了不少知識。校園生活真是豐富多彩，讓我們愉快生活，健康成長！
生活是一首詩，柔美優雅又不缺雍容華貴；生活是一支歌，動聽感人又不失悲傷流淚；生活是一曲舞，華麗盛裝又不少淡淡素美。
靜靜地我走出了門，我要去感受那生活為我而帶來的陶醉。
一本厚厚的詩集，充滿着無限生機的早晨，我帶着它來到樹下。慢慢的坐了下來，身邊除了鳥語花香，茵茵綠草，還有那陣陣温暖的春風。翻開詩集，細品詩中那生活的美好，憧憬的嚮往和夢幻的唯美。它像烈酒一樣的美味，像香精一樣的沉醉，像水果一樣的美味，這生活無法不令我為之陶醉。
悄悄的我又漫步來到了海邊。我一步一個腳印，每一步都帶着輕輕的“沙沙”聲，彷彿不小心就會被踩碎。耳邊上的音樂從未停止過，那是多麼的動聽那，我的心已經沉浸在音海之中。另一邊則聽見的是無數浪花，拍打着礁石的碰撞聲。它們好似在追逐、打鬧，還帶着稚嫩的歡笑。海鷗“嗚，嗚。”的叫着。帶着漁家人的思念，呼喚着親人能從海上平安歸來，思念讓人感到心中那點點的悲傷。這生活就猶如一支歌，聽了便值得回味，在回味中陶醉人的心扉。
午夜星空，百老匯的劇場上，演出一幕幕華麗盛大的宴會。讓人眼花繚亂，為之感到驚歎。而寂靜的小山村呢？
人們圍着火堆，唱着動聽的民謠，在滿天星光照耀下翩翩起舞。美麗的姑娘，年輕的小夥子，活潑的老爺爺，每個人都開心的笑着，為這美好的生活而陶醉。
無論生活是什麼，無論生活有什麼。它給人們帶來了美好總是讓人們陶醉！
國小隻有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年裏，發生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多麼的辛苦呀！老師常會説，我們是她教過的最難教的學生。曾經，我們讓老師為我們的各種事情操心——學習、值日、做人而我們又能報以什麼呢？記得有一次，我沒有完成作業，老師發現我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要捱罵了？我靈機一動，説：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來。可我並沒有因為老師的話而感到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我説：“孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了老師的一番教誨，心裏豁然開朗。老師，永遠是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。
我的國小生活中還有很多必不可少的同學，他們總是給我很多幫助，很多關心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做着各種有趣的遊戲，還有那次，我們在一起滑旱冰的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶着我去了醫院，並且安慰我，使我忘記了疼痛總之，同學們是我最寶貴的財富。
國小生活就要結束了，回憶着曾經美好的每一天，我發現我對國小生活有着深深的不捨和眷戀。
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