昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽之後的經過呢？那就聽我娓娓道來吧！
大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，
我也不列外，帶了香草，聖女果，香桔。這麼多東西，那到底要做什麼呢？我左思右想，終於想到了，做兩個可愛的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然後再把聖女果切成一小塊一小塊的，放進香草裏。我又把香桔剝開，用剩下的香草把它們都給串了起來，你看，兩個漂漂亮亮的“手飾”就做好了。
老師讓我們把自己的作品展示在講台上，我左看看，右看看，發現大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰車”上坐着一位年輕人，更有趣的是，還有一個同學做了“海綿寶寶”裏面的派大星呢！正當我們正觀賞作品的時候，我們聽見了“咔嚓”一聲原來老師在我們不注意的時候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！
這個手工小製作真有趣。既能激發智力，還能鍛鍊手藝。你也要玩哦！
在期末考試結束的那一天，有個作業是變廢為寶，我當時一臉的疑問，聽老師講過後才知道，就是把廢品變成寶，做成有用的東西。
過了幾天，我準備動手了，但不知道做什麼，通過和媽媽交流，我決定了，我要做個易拉罐風鈴。
先準備材料：一個易拉罐，一把剪刀，四條長線和一個錐子。
首先把易拉罐的頂部和底部剪下來，把剩下的易拉罐剪成八小塊鐵皮；然後在剪下來的頂部穿上四個小洞，記住要用錐子穿，八小塊鐵皮也要個穿上一個小洞；接着在頂部的小洞各穿上一條線，一個小洞要有一條，把那八塊小鐵皮捲起來；最後把八塊小鐵皮穿上之前在頂部的那四根線，綁緊，再在頂部四根線的前面綁起來，要不然會掉。
就這樣，一個簡單的易拉罐風鈴做好了。通過這個做易拉罐風鈴的事情，我明白了一個小小的道理，就是無論做什麼樣的事情，不管是大是小，都要認真的去做。
今天老師佈置了一項手工小製作，題目花樣不限，只要自己喜歡就行了。
吃完晚飯我就急忙動手製作，心想我一定會做得最好。可左思右想了很久卻無從下手，感覺什麼都想做，可又不知從何做起。一時急得快哭了，手拿彩色的卡紙，鉛筆在上面亂畫，眼淚在眼裏直打轉。
這時爸爸回家了，一見坐在書桌前的我，手足無措，呆呆的坐着，問怎麼了，我低着頭説：“老師佈置小製作我不會，您能不能幫我想一下？”爸爸微笑着説：“你畫的小汽車不會做，你可以試着做其簡單的東西，比如你眼前的枱燈，也可以啊。做什麼事情，一定要靈活機動，不要死板遇到難題，要善於思考！”對啊，我一聽，擦乾眼淚一笑，原來事情也可以這樣做的。
很快找來可樂瓶，用剪刀小心地剪下來做成燈罩，廢舊充電器做底座，用金屬夾子當支架，最後用彩色的膠泥捏一個燈泡，粘在燈罩裏面。
終於做成功了，我彷彿看見做好的小枱燈亮起來了，我在它明亮的燈光下做作業呢！
今天下午的第二節課數學課上了半節，有一位老師進來説讓老師帶我們去參觀我們學校學生做的小發明小製作。數學老師立刻帶我們去三樓參觀。往常都是自己做手工，而這次則是去參觀別人的製作，大家聽了都非常激動。
我們排列着整齊的隊伍，在老師的帶領下我們進了展覽室。我們來也許是有些同學太高興了，有點管不住自己的嘴巴，一會和你説這個；一會和你討論那個……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴，很認真地看着這些栩栩如生的手工製作品。
這些手工製作品千奇百怪，有瓦楞紙改造成的機器人；有用廢棄的.物品做的各種各樣的玩具；還有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精緻。
其中有一個小板凳做的很精緻，讓我讚不絕口。經過老師一番介紹，我才知道，這材料是兩個月餅盒蓋子子，和許多廢舊書報用膠粘制而成的，都是家裏都有的東西。裏面還能儲存東西，很方便也很實用，我就想：回家多做幾個，反正也方便還實用。
看着這些精妙絕倫的手工製作品，我們彷彿走進了燦爛輝煌的藝術殿堂！
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閒得沒事，就想起上週星期三我做了一個有趣的小製作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒準兒，幾十年過後，還會拿到國外去展出呢！
我首先從玩具箱裏拿出一個馬達、一個輪胎，然後從修理箱裏拿出一根兩頭電線，最後從電池箱裏拿出一個有電的電池。準備工作就緒，就可以開始了。
首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方，插下去，就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然後用兩頭電線對準馬達有金屬片的地方，插進去，再打個結，就成了會跳舞的小輪胎的基本部分。最後用電池對準兩頭電線的另一頭，一按，馬達旁邊的小輪胎就會轉，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會在桌子上蹦來跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經過電線，把電流傳到馬達，馬達就會轉，也就把輪胎帶動了，所以輪胎會轉。我們日常生活中的汽車、電子錶、電扇等都是依據這個原理來製作的。
做小製作不僅能培養我們的動手能力，還能培養我們的動腦能力，幫助我們瞭解日常生活小常識，所以我以後要多做小製作。
今天，天氣不錯很涼快，爸爸提議去做彩陶，這是媽媽很早就在網上為我們訂購的。
到了目的地，我和弟弟就開始挑選要做的東西了，我選了一個七星瓢蟲，弟弟選了一個可愛的青蛙，我們選完不一會就開始給我們發材料了，我拿到了一個大紅色的橡皮泥，我想這塊可以做瓢蟲的身體，又發了兩條和在一起的黑色橡皮泥，我想這塊可以做瓢蟲的眼睛了，最後發了一大塊白色的橡皮泥，我心想這正可以做瓢蟲身上的星星了，發完了材料，我心裏已經構思好了做好以後的樣子了。
開始製作，做瓢蟲身體的時候最難捏的，可以有爸爸的幫助我捏成功了，在把白色的方塊捏成七個小圓球形，捏圓形的時候，爸爸先幫我捏了一個最示範，我自己做了六個。做完後我拿了一根牙籤壓在瓢蟲身體的中央，壓出一條痕跡出來，我先把七個圓點按在了瓢蟲的身上，再把兩個黑色小圓點按在頭部，這樣一個栩栩如生的七星瓢蟲就完成了。
我當時高興極了，我覺得靠我自己的勞動創造出來的東西，很有成就感。
我以前在電腦上玩過大魚吃小魚，我就想用彩紙來做大魚、小魚，讓我和媽媽在現實中可以玩這個遊戲。
我拿來幾張彩紙、剪刀、繪畫鉛筆、雙面膠和彩色鉛筆，準備好材料後，我很期待我的小魚手套。我先把一張紙對摺，再在上面畫上一條小丑魚，用剪刀把它剪下來，在剪到魚翅部分是我怎麼也剪不下來，魚翅實在是太小了，我一剪就把它剪斷了，我只好要媽媽握着我的手剪。剪好後，我用雙面膠把兩條小丑魚粘在一起做成小魚手套，再給小魚手套畫上眼睛、圖上顏色，一隻紅色斑斕的小丑魚手套就做好了。我用同樣的方法又做了一隻小丑魚手套送給媽媽。我和媽媽把他們套在手上擺來擺去，像小魚在水裏歡快地游來游去，可好玩了。我的《大魚吃小魚》製作成功了，我開心地跳了起來，想要吃掉媽媽的小丑魚。
通過這個小製作，可以鍛鍊我的手指靈活性，只要我們勤于思考，動手去做就能做出我們想要的東西，動腦，動手才能快樂！
今天，我給大家介紹一下我的小製做；45秒的計時水漏。
這個水漏的製做材料有：兩個沒有水的礦泉水瓶，一些透明膠，三根小木棍和一些水。
製作過程是：先把兩個瓶子的蓋子擰開，再把兩個蓋子用雙面膠粘起來。然後，再用透明膠固定住，接着，把一個空瓶子裝滿水，最後，把兩個蓋子的中心點穿一個洞，再把兩個瓶子一起擰在蓋子上。水漏就做好了！
我遇到的困難是：水漏正着放是不行的。一定要斜着放水才會漏下來。但是斜着放很不方便。於是，我想了一個辦法：做一個三角架。一不做，二不休，我就開始做了。
三角架的製作方法很簡單，材料是：三根結實的木棍和一些透明膠。把三根木棍交叉做成三角架形狀，再用透明膠固定就行了。
最後，把做好的水漏放在三角架上就行了（記住把有水的瓶子朝上）。這時，你會發現裝水的瓶子裏的水開始慢慢向空瓶子滴落，等這瓶水全部滴完，所需要的時間就是這個水漏的計算時間。
我的水漏全部滴完時間是45秒。大家也可以做一個，看看滴完要多長時間。
自從，我們學習了“動手做做看”這篇課文後，告訴我們什麼事都要動手做做看。今天，老師佈置了一項作業：用廢品做一個小製作小論文，把過程寫成日記。
下午，放學了，我飛快地回家，迫不及待地準備了該用的材料：剪刀、廢紙、好看沒用的筆、雙面膠、餅乾盒，然後就開始行動了。
我先在餅乾盒中間剪一個長方形的洞，再把兩張最硬的廢紙用雙面膠把它粘在長方形的兩邊，當一扇開起來的大門。接着，我又用紅色紙當地毯，把那枝花花綠綠的鉛筆貼在餅乾盒的一個角落上當煙囱，然後又在上面做了一個大大的房頂。不一會兒，一座小房子就出現在我的眼前，我還在裏面放了一隻玩具蟲。
爸爸看見了，笑着説：“是不是給小鳥一個生日禮物——鳥巢呀？”我大聲叫道：“小鳥，小鳥！對不起，這不是你的生日禮物，而是你的敵人——小蟲蟲的新家！”爸爸這才茅塞頓開。
從現在開始，我一定要多動手做做看，做得更好，讓別人一眼就看出來這是什麼東西。
今天放學後，我回到家裏做手工小製作。説着，就開始準備材料，一切準備就緒，我就開始了。
媽媽問我：“用不用我幫忙呀？”我説：“媽媽，不用你幫忙，因為我已經長大了。”首先我用紫色的色卡紙剪成一個長方形，再在長方形的一邊粘上雙面膠，接着把另一邊和粘上雙面膠的這一邊粘在一起。一隻小鳥的肚子就做成了。然後在色卡紙上畫上兩隻翅膀和一條尾巴用剪刀剪下來。把翅膀分別粘在肚子的兩邊，把尾巴貼在肚子的後邊。在拿兩張不同顏色的色卡紙，我把小鳥的頭畫在藍色的卡紙上，把小鳥的腳畫在紫色的卡紙上，最後把畫在卡紙上的頭和腳剪下來，把小鳥的頭粘在肚子的前邊，把小鳥的腳粘在肚子的下邊，就這樣，一隻可愛的小鳥就做成了。
看着這隻可愛的小鳥，我開心地笑了！
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