風中揮舞狂亂的雙手，寫下燦爛的詩篇，不管有多麼疲倦；用熱情去迎接未來，無論多麼困難，讓青春更加燦爛！
幾年前的一個冬天，我患了一場大病，迫不得已住進了省醫院。無情的病魔把我從一個陽光的青春少年打到了無盡的深淵，我被折磨得十分沮喪，頹廢。但也正是因為這場病，這次住院，使我蜕變，學會了熱情面對生活。
病房裏共有兩張牀，靠窗的那張屬於一個小男孩，而陰暗角落的那張，則屬於我。小男孩長得虎頭虎腦，他有烏黑的大眼睛，也有着眼睛一般黑的頭髮，一看就是一個小男子漢。從他身上似乎絲毫看不出病魔的存在。他為人很熱情，總把他的零食拿來分給我吃，與我閒聊。而我卻呆若木雞，總是冷漠的敷衍着與他談話。病房裏總會傳來小男孩與他父母的歡笑嬉戲聲，而我這邊卻傳出了母親的哭泣聲與父親的歎氣聲。我真的無藥可救了嗎？
一切都是從那個下午開始改變的。小男孩一如既往地將零食拿來分給我，我禮貌地微笑並説了聲：“謝謝。”小男孩也樂了，忙説：“哥哥你一笑真帥氣。”還未經我回答，他又問：“哥哥，你的臉色怎麼那麼蒼白？”我思索了一番，説：“或許是因為曬不到太陽吧。”小男孩忙説：“我們調換牀位吧，我那裏曬得到。”我連忙拒絕，説：“不行，你也得曬太陽。”小男孩不言語了，烏黑的眼睛轉了兩轉，忽然眼睛一亮，便欣喜若狂地跑開了。他找來了兩面鏡子放在了窗台上，不斷調整角度，不久後便滿意地走開了。沒有人知道他葫蘆裏賣的什麼藥。
第二天清晨，第一縷陽光照進了病房，也照到了鏡子上，經過兩面鏡子的反射，陽光便撲到了我的身上，我被陽光吵醒了，睜開了惺忪的睡眼，看到了陽光，也看到了小男孩的笑容，心裏湧上一股暖流，小男孩説：“哥哥，你應該堅強起來，熱情面對生活。”我含着笑點了點頭。
自此以後，我的病情大有好轉。因為我明白了用熱情去迎接挑戰，青春會更加燦爛！
青春是一座萬物葱蘢的園子，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情裏，卻燦爛了全世界。
——題記
有人説，青春是檸檬黃。因為它懵懂，是初春的微澀，是漸漸的成熟。
有人説，青春是青草碧。因為它生氣，是成長的抽芽，是夢想的呼喚。
有人説，青春是海洋藍。因為它神祕，是心靈的陶冶，是靈魂的歌唱。
我卻説，青春是熱情紅。因為它熱切，是活力的象徵，是生命的共振。
啊，這高昂的熱情紅！它把它的激情與豪邁，揉進這年輕的心臟！讓這初步成長的龍鳳，在它洶湧的懷抱裏歡呼跳躍，活力四射！
看，那賽場上的選手，不是在流汗在奔跑嗎？他將青春獻於熱情紅，將那炫目的紅，緊緊吸在年輕的心臟深處！他贏了！他第一個衝過了終點！好樣的，全世界在向你喝彩！
凡是積極向上的人或物，都有着熱情的紅色瞳孔；於是世界被點亮了，看，激情四射！
人和物都會遭遇各種各樣的不幸，青春的靈魂更是如此。在童稚中他們有愛的庇護，體味不到人生的蒼茫與浩瀚。青春的長河使他們傷痕累累。風雨之後不一定有彩虹，波浪之後不一定有晴朗。熱情是他們唯一拼搏下去的勇氣，給予他們力量，信心以及活力。
我願世間皆有熱情的明朗，人走下去的信念皆在於此。只有保持一顆熱情的心與一雙明朗的眼，才能看到生活的希望與堅定的勇氣。
年輕的心總是不夠成熟，但這往往也是他們最寶貴的財富。青春總有一種無處從來的勇氣，使他們願意向夢想奔跑。雖然夢想可能變成與海平線的相吻，雖然道路不可能風平浪靜一帆風順，但只要曾經奔跑過，努力過，就足夠了。
看，那些並非第一的選手，也流了汗，臉上同樣擁有最滿足的笑容。告訴我們：拼搏就好。
我願我們在青春有限的分秒裏，奉獻出自己的熱情與信仰；哪怕終究失敗受傷，也要努力熱情向上。熱情，是青春的第二個名字；熱情，是夢想的前兆；熱情，讓青春燦爛明朗。
夢想某年某月某一天，當我們站在理想實現的沃土上，是否有感謝自己那份熱情呢？
他，劉路，22歲時攻克了世界數學難題“西塔番猜想”而被中南大學聘為研究員。他説：“上國中時，一些同學還在為數學書教科書上的習題抓耳撓腮時，我就開始自學數論了。”在學校裏，他經常出入於圖書館，在寢室裏對這些借來的全英語數學書籍進行研討學習直至深夜。正是他每日的刻苦研讀，才造就了他的成功。可是，是什麼讓他才上國中就選擇學術論這鮮有人走的路呢？又是什麼讓他能堅持不懈、不畏艱難險阻的前進呢？
當我看到阿里巴巴集團主要創始人馬雲的話——再難也要堅持，再好也也要淡然，再差也要自信，再多也要節省，再冷也要熱情。我這才明白，“再冷也要熱情”，是熱情。
可是，熱情不是一時的心血來潮嗎？
曾經，一位叫朱成的國小生，學習成績一直不好，這令她自己十分擔憂，她的媽媽便安慰她：“沒關係，你只要追上前一名就可以了。如果每次考試你都能超過一個的話，你就非常了不起了。”聽了母親一席話，這個小女孩重新燃起鬥志，奮力追逐，堅持不懈，完成一次又一次的目標，擁抱一份又一份成功的喜悦。而每當她升入一所新的學校，雖然她的成績不是最好的，但依然向前奔跑。而畢業時，她的成績總會名列前茅。直到大學畢業，哈佛大學的錄取見證了她的汗水。
到這裏，或許我們都明白了。是的，劉路對數學的熱情，為他定下一個新的起跑點；朱成對學習的熱情，推她抵達一個又一個成功的彼岸。因為熱情，再難也要堅持，再差也要自信！他們用自己的熱情，燃起自己的青春中的一把火。那我們還等什麼呢？用自己的熱情，讓青春燦爛吧！
青春是一抹明媚的風景，再美的風景，也需要温暖的陽光去點染。手持一縷陽光，那掌上跳動的光斑像年輕的心跳，炙熱而且張揚。
有人説，學校就是那個你一天抱怨千遍卻不允許別人説一句壞話的地方。也許吧，這個普通的國小校早已在心中留了影。那棟教學樓，成片的綠油油的花花草草，亦或是那塊曾飛揚過無數粉筆灰的黑板……我的夢想在這裏起飛，這是一塊純潔無瑕的天空！
所謂熱情，就是運動會上馬不停蹄地寫通訊稿，渴望聽到那一聲“X年級X班來稿”；所謂熱情，就是做值日時，很認真很小心，把垃圾角掃的一塵不染；所謂熱情，就是排很長的隊伍，等很長的時間就是為了借幾本書，然後和同學為了書中的某個情節爭論不休；所謂熱情，就是拍畢業照時傻乎乎地伸出剪刀手……
我還記得去王村勞動實踐的那段日子，勞動時間雖苦，但我依然會很努力地在田間勞作，即使從來沒有做過農活，即使手被扎傷了也不心疼。我們在那裏鋤草，種蒜苗，天氣很熱，但我依然會笑眯眯的對同學説：“來，一起來吧！”草叢裏的蚊蟲無比得多，但那花兒也美麗，也芳香，我會在閒暇時蹲在地上開心的觀賞一片漂亮的葉子，一朵美麗的牽牛花，高興得大聲叫：“好漂亮好漂亮！”
七天的勞動實踐，天天都無比累人。睡着古老的木架子牀，吃着並不十分可口的飯菜，但我依然期盼着明天——勞技課會教什麼呢？花卉課又會有怎樣的不同呢？還有拼圖課、縫紉課、烹飪課，王村的生活是多麼奇妙呀！下午晚自習，我們一起玩着遊戲，放鬆着心情，聽小H講着笑話，等待下一個“幸運兒”表演節目……七天，168小時，看似漫長，其實一眨眼就過去了，留下的只有深深的念想。
對生活的熱情讓青春燦爛，不是嗎？
我在陽光下用心靈的三稜鏡把青春剖析，彩色的光線在天空中閃光，那是熱情的精靈在舞蹈。
用熱情的心去看花朵，花朵會顯得美麗，用熱情的心去看生活，生活會顯得明媚，用熱情的心去看青春，青春才會顯得如此美麗張揚！
今天天氣格外的好，太陽絲毫不吝嗇的把金燦燦的陽光揮灑向大地。秋天，一個愜意的季節，褪去了夏天的燥熱，舒適的陽光照在臉上，不時吹來陣陣涼爽的秋風，頓時，整個人都神清氣爽。
誰説秋天是一個萬物凋零的季節，只要有青少年在，不論在任何季節，任何時間，任何地點，都會朝氣蓬勃，洋溢着青春的氣息，渲染着青春的色彩。
在這十四五歲的青春裏，我們有着充足的時間和滿身的熱血去奮鬥，去拼搏，去創造，讓着一切都沸騰起來。帶着懵懂，帶着羞澀，帶着熱忱，帶着騷動不安的心房，去迎接着一切嶄新的事物。多麼好的時光，多麼好的年華，每個人都帶着喚起新天的的熱情，讓屬於我們的青春燦爛起來。
看啊！他們每天總會像鬧鐘一樣準時的早早起牀，整理好一切後，抓起書包，大喊一聲：“媽！我走了啊！”然後飛一樣的竄出家門，奔向學校。多麼好的時間，多麼清新的空氣，校園中每個人都充滿熱情的幹着屬於自己的事情，迅速而又力。談笑聲中，張顯着自己的活力。朗朗的讀書聲像奏鳴曲一樣鏗鏘有力。整個校園中都瀰漫真青春的氣息，散發着青春的魅力。就連那角落中的秋菊也受到了這氣氛的渲染，極力的開出自己生命中最美麗的簇簇花朵。
課堂中，大家一個個注意力分外集中，像拉緊的弓弦，時刻準備着離弦而發；課下，滿是激烈討論問題的身影；體育課上，更是他們活力四射的時刻，他們健步如飛，體內滿是正能量，跑步時，不時傳出“同桌，快跑啊！加油！”的激勵語句，互相的鼓勵和團結，更讓他們奮力的向前狂奔而去。
即使在晚上，那份熱情也無法被摸去，他們挑燈夜戰，極力汲取每一份營養，在心滿意足後，美美的抱着書本在牀上酣然入睡。
夜，寂靜而深沉，他們在憧憬中蓄積力量，去迎接新的一天的開始。
熱情，點燃我們的生命，讓屬於我們的青春燦爛輝煌！
在這裏，你可以品味到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的豪情壯志。
在這裏，你可以感受的"採菊東籬下，悠然見南山"的怡然自得。
在這裏，你可以領略到"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的英雄氣概。
問曰："此高雅之地，乃何處？"
答曰："此乃語文之殿堂也。"
語文，就像我生活的航標，陪伴我度過了十六個春秋，為我的理想插上了翅膀。
小時候，剛剛學會認字，母親便拿着注音版的《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話故事書放在我的枕邊。
當夜幕降臨，星星掛滿天空的時候，母親的故事也便開始了，聰明的小紅帽，美麗的白雪公主，可惡的老巫婆……一個個形象生動的人物便在我小小的心中盪漾。
從此，我就與語文結下了不解之緣。
上國小之後，我便能自己看懂一些書籍了，每天下午放學之後便沉醉於書店之中，當夕陽的一半已被青山摟於懷中的時候，我才匆匆揹着書包跑回家中。
父親見我如此喜歡讀書，就帶回來一些名著，我如飢似渴，抱着書便讀了起來，讀到好處時拍手叫絕，讀到低潮時便為主人公的不幸遭遇而落淚。
曾扮過瓊瑤的言情裝，曾穿過金庸的武俠風，為我的學習增添了不少的色彩。
進入國中以後，雖然學習很緊張，半夜免不了抽出空來閲讀幾本好書。
在書中，我認識老舍筆下命運悲慘的祥子，認識了曹雪芹筆下黛玉葬花時的悽美，認識魯迅故鄉里的人物的變化和世圖炎涼。當然我也從中學習了不少英雄人物的氣概，關羽的剛正不阿，魯智深的仗義，孫悟空的機智勇敢……
在這裏，我收穫很多，感悟很多。
早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。 ——題記 在生活中，常常會聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。 在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多麼富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正豔，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎？
在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉佈滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚歎嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳着芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，彷彿置身於童話世界，難道不令人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份美麗。 在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閲讀，往往會收穫更多：在泰戈爾與飛鴿的温情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的鬥爭；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。
在飲食中做個有心人吧。當留意於生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺。。。。。。不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悦。 做個有心人，品味着自然的美；做個有心人，領悟着知識的美妙；做個有心人，感受着飲食文化的奇特。。。。。。 讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。
有人説，人的一生就像是一張紙，初來人世，這是一張白紙，一張人人都有的白紙，而要離開這人世的時候，每個人的紙上就都畫滿寫滿了不同的東西。
人的一生何償不像一份答卷呢？從呱呱落地的那一刻起便開始答題，到閉上眼睛的那一瞬，考試完畢，一個人的一生，便是這次考試的答卷。
如果你是個名人，或臭名昭着，或萬古流芳，也許會有人在背後批改你的答卷，或將你留在答卷上的筆跡公之於眾，可在多數的情況下，你是個平凡的人，沒有人會去批改你的答卷，無妨分數高低，重要的是你過着怎樣的日子。
給分重點之一：理想
如果真的有人來為你的答卷評分，我想他的評分標準之一一定是有無理想。
“有志者，事竟成。”雄心壯志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前進的道路。
魯迅棄醫從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢中的痴人，來同情那些老百姓，最終他的作品家喻户曉，被每個人所熟知。
周恩來從小就立下為中國崛起而讀書的`志向，最終以他的儉樸，平易近人羸得了人民的愛戴，才有了“十里街送”的壯觀景象。
正如孟子所説：“”志：氣之帥也。”沒有理想的人他的人生一定不精彩！
給分重點之二：毅力
“不受苦中苦，難為人上人。”毅力是成就在事業的必備條件之一，是誰説過，付出努力的人不一定會成功而不努力的人一定不會成功。
中國的印刷術聞名於世，試想，在活字印刷術發明之間，那些刻雕版的工匠們若沒有毅力，一旦刻錯使失去信心，不願意重頭開始，也許我們現在還沒有書本呢！
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”難道這不需要毅力嗎？沒有毅力的人，他的人生便是一盤散棋。
給分的重點還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會呈現一切。
人生，一場特殊的考試，好好對待吧！若干年之後，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。
那片海，深深地凝望着那片天，那片天卻沒有凝望那片海。他們相望，卻不會相通。海，天，註定是兩個不同的世界。
孰又知，另一雙始終注視着海的眼睛，單純而略帶着憂愁。
“依，你為什這麼喜歡海呢？”好友問道。
“因為海很美呀！”她隨意地回答道，並在悄然間躲開了好友那有點點灼人的眼光，是好友的堅定和自信使她努力地想要躲避嗎？
好友靜靜地看着她，不語。她懂她，只是不明白她對那片海的深情。
明朗的午後，依又來到了海邊，那片她熟悉的，依舊是那麼蔚藍的海。她如同往日一般靜靜坐在陪伴了她多年的礁石上，深深凝望，凝望着眼前那片藍汪汪的海。
海之所以湛藍，只是因為有天的存在嗎？僅僅是天的明朗才向我們展示了海的藍嗎？
依的心中漸漸為這片海而憂愁，如果問是在擔憂什麼，她自己也説不明白。心中，似乎有一種害怕被遺棄的感覺。
“海的那邊，有你怎樣的期待？”依心中一怔，是好友那般堅定的聲音。依並沒有回答，視線依然停留在那片海，只是多了與海相望的那片天。
在曾經的那個午後，媽媽帶着依來到這片海的邊岸，彎下腰，指着那似海天相接的地方，輕輕地告訴她説：“在這片海的那裏，有你所期待的，應努力去尋找，知道嗎？”依疑惑地望着媽媽，似乎想要努力地懂得媽媽的心，媽媽微笑卻不語。
“海的那邊，是媽媽所説的期待嗎？”思緒重新回到眼前，依在心中輕輕地問自己。
“你説，海和天會永遠這樣分離嗎？”依調整了一下情緒，用手肘輕輕碰了碰身旁沉默的友。
“雖然它們始終相隔着我們這個世界，但是，依，越過了這片海，海天不就相融了嗎？”好友的語氣明顯加重了許多。
依，再一次陷入了沉默。
那個人給了依生命，卻又在她幼小的心靈上留下那一抹傷痕。
她在那個明媚的清晨，獨留依一個人在那房子裏，靜靜的，沒有依靠，被遺棄。
那時，周圍一片冰涼……
“有心就可以了嗎？”依輕輕搖頭，似乎想要丟掉腦海深處的那小小角落。
“或許吧！依，其實，海與天的距離並不遙遠，只是一顆心的距離。而且，我相信，天裏面會有一片海！”友平靜地對依説得。她知道她是明白的，她也是明白她對海天的疑惑，只是，始終無法瞭解她對那片海的期待。
“天，裏面真的會有片海嗎？”依在心裏問道，卻沒有問出來，似乎已經習慣用沉默來面對那片海。
依，一直期待着海的那邊，卻從未想過要去尋找。或許，她明白，心中不是媽媽曾説的那份期待，而是媽媽的期待。
而她，不願去越過這片海，亦不願去尋找，只為這片海深深凝望。
海深深地凝望着天，期待着天的凝望，依深深地凝望着海，期待着海的彼岸彼人。
為了心中的那片海，為了心中的那份期待深深凝望。
我們揮灑汗水，我們投注熱情，只為，讓青春燦爛……
——題記
熱情，就是一把火，而青春就是一捆乾柴，只有用熱情去點燃青春，我們才會像鳳凰一般涅槃，青春也會因熱情而燦爛。
鳳凰浴火
會考的鈴聲已經打響，坐在考場，我別無選擇。在過去三個月中，我每天三點一線，忙碌的穿梭。儘管苦，儘管累，但我擁有熱情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以嶄新的心態去擁抱陽光，讓我充滿熱情。我便又把這陽光賜予我的熱情獻給青春。在青春的追夢路上，我忍受酷暑，忍受淚水打擊。可是，這些正好給了我更多的熱情，讓我有勇氣在考場上一搏。老師説：“你們都是鳳凰，考驗你們的時刻到了！”
是的，鳳凰浴火，靠的是它對夢的那般熱情，我又怎能示弱呢？所以，懷揣熱情，我在充滿“烈火”的道路上披荊斬棘。
鳳凰高飛
坐在考場，思緒萬千。但無論如何，我要堅定我自己的信仰——讓青春無悔、讓青春燦爛。
鳳凰涅槃，他心中充滿熱情，所以，我也是！在考場上，我揮灑汗水，經歷了三個月的奮鬥，成功與否，只在一搏。我不在意結果如何，只要我奮鬥了，努力了，在這過程中我成長了，對我來説，我的青春才熠熠生輝。鳳凰以高飛，我的熱情不減，我的努力正在換取成果。只要我堅持，只要我努力，只要我投入百分百的熱情，我的青春定會燦爛。
漫漫青春路，我努力過、堅持過。用熱情擁抱青春，我學會了努力；用熱情澆灌青春，我學會了堅持；用熱情陪伴青春，我的青春不會乏味；用熱情，我讓青春燦爛。
我擁有自信，我的青春是燦爛的，我相信堅持，他亦是燦爛的。燦爛，便是無悔便是奮鬥。在“浴火”的過程中，我明白了：熱情，讓青春燦爛。
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