窗外的風，輕輕地，吹奏了落葉；冷冷地，讓我不禁打了寒顫。葉子隨着風的追求毫不留戀地脱離了家，卻不料捲入風的漩渦，悽美但不壯麗。
天邊那一大片絢麗的紅霞已漸漸地褪了色。月，這時候悄悄地爬上了天際。月光透過竹林穿到我的桌面，饒着我的筆尖。我不由得顫慄一下，寒氣已入侵。
望着窗外的名月，心中不知名的情緒一點點地滋長，在這個寂靜的夜晚裏格外響亮。雙手抵着下巴，靜靜地，任憑思緒在黑暗的世界裏飄蕩。淚水卻無聲無息地劃破臉頰，滴在月光下，閃閃發光。
我不禁問自己：自己真的那麼懦弱、無能了嗎？真的那麼失敗了嗎？拿來鏡子，鏡中哪個愁眉苦臉、孤獨內向的女孩是我嗎？連我自己都不敢肯定。曾記得，我是那麼的天真，活潑；曾記得，我總是飛揚地想別人介紹自己的功跡；曾記得，我是哪個快樂得可以上天堂的女好。是誰，是誰改變了我，連我也未曾察覺？
窗外，忽然飄進了一片落葉，輕輕地落在桌面，似乎她也是個憂愁的女孩……
“失敗，呵……”我的嘴角不自覺飄出，慘白的笑容裏充滿了自嘲。是的，在這個花樣年華的季節裏，我遭遇的失敗已經超出了負荷，壓得我喘不過氣來。我討厭失敗！我不願看到別人嘲笑的臉孔，我害怕自己的強烈自尊心在同伴的譏諷中不堪一擊，害怕自己的在自己的角落舔着傷口……
成績從第一摔下第五；學校的活動主持人競選失敗，甚至連第二輪比賽都沒進入；校園歌手落選……一切的一切，我都失敗了高傲的新早已不堪一擊了。
我只是個配角，在昏暗的角落默默地舔自己的傷口。
我只是個觀眾，默默地在台下為閃亮發光的人鼓掌。
我只是隻醜小鴨，但是我沒有實現夢想，即使我不懈追求。
人生就像大海的帆船，總會遇到風浪。就像農民耕地，只要努力，就可能會成功。俗話説的好：失敗是成功之母。只有失敗，才有成功，失敗後再站起來還是一個英雄。
“不經歷風雨，怎能見彩虹，不能隨隨便便成功……”聽着這首歌曲，讓我回憶起一段往事，你們別看我現在是一個打字高手，以前可不是了：上電腦課的時候，老師讓我們在電腦上打一篇文章。而我一分鐘知打十個字。老師見我打得這麼慢，嚴厲的訓斥道：
“你怎麼打得這麼慢！你看別人打字那麼快！你是怎麼搞的，快打！”
我只好快打了，可是我十五個字裏就有十個錯的，打了五個小時才回家。回到家我就抓緊時間寫作業，寫完就開始練習打字，一分鐘五個，十個，二十……“哈哈，我的打字速度越來越快了！”我興奮極了。現在我一分鐘就能打五十個了，我為自己感到驕傲。
第二天，上電腦課，老師説要的一份自我介紹，今天考試。一進考場，我就覺得天是那麼藍，藍的好像在為我加油；水那麼清，好像在為我喝彩；白雲那麼白，好像在撫慰我那純潔的心靈；太陽是那麼紅，好像要把我捧紅。這次競賽，我竟然以一小時約五百個字的速度得了第一名，同學們一羨慕的眼光看着我。
“不錯麼，我記得上次上電腦課，你打字非常慢，我還記得我兇你了！抱歉！”老是温和的對我説。
“沒事，是我應該謝謝您才對呀！是您讓我有了自信心。”我驕傲自滿的説。
看了我的經歷你們一定會清楚：一個人在某一個地方摔倒了，並不是一件可怕的事，重要的是看這個人能不能站起來，重新再來！
當看到老師張貼在牆上的考試名單前20名時，我便湊上去看，但令我心灰意冷的是我榜上無名。我的心一下子跌了下來，壓在心頭的只有“失敗”兩字，腦子一下子空白了，完全找不到一絲喜悦。這種感覺一直持續到老師髮捲紙時。在髮捲紙時，我只想如何去面對對我滿心期盼的父母，我真不知該如何面對他們。突然，聽到了我的名字，我的心一驚，緊接着聽到的卻是一個低的超出了我想象的分數。我不敢相信我的耳朵，我甚至希望是在做夢，有希望這不是真的，但這一切都是真的。
再離開座位的去拿捲紙的幾步之遙，我走的慢騰騰的，甚至不想要那張捲紙。在途中，看到的是同學們看我的異樣的眼神，我不想面對他們，因為一看到他們我就會羞愧的臉紅。走到講台前，老師那雙嚴峻的眼睛直勾勾的看着我，我不敢正視，因為在那眼神中體現的分明是失望。回到座位，我開始真正看錯題，一些不該錯的題竟錯了，我正想打自己一頓。我怎麼這麼笨！
那時的心情無法用文字來表達。接着周圍的同學頭全扭了過來，他們也看着我，不説一句話，他們的眼神中透出的是可憐，這讓我在黑暗中更加的迷失了方向。放學了，看到一張張開心的臉，我的心情更加壓抑，當別的同學在開心的談論成績時，我不想掃他們的興，便也陪着笑臉，勉強的笑着。在回家的路上，心裏想到的都是老媽失望的眼神和老爸暴怒的拳頭，想到這些，我就不禁的放慢了腳步。
到家後，換來的真是我所想的。這該怪誰？當然怪自己。我為什麼不努力？為什麼要辜負那麼多人的心？現在後悔了，但卻來不及了。我深知，幸運之神不會總是眷顧與我，但我也會努力，讓幸運之神永遠留在我的身邊。
是否有過這樣的經歷，明明自己努力了很多，付出了很多，可結果卻總是不盡人意，甚至備受責備，而你，會有那麼一瞬間的迷茫嗎，會有那麼一瞬間不想努力了嗎？
以前不知這種滋味，亦或者是説，這種滋味早已被自己給淡忘了，可現在卻又經歷了一次這樣的感受。
雖然我自己不怎麼喜歡英語，可是我媽媽喜歡，她也希望我可以學好英語，而我也不想讓她失望，所以一直很努力的學習英語。就像這個寒假，我付出了好多，媽媽給我把所有的錯題整理出來，讓我一遍遍的做題，又給我報了一對二的輔導班，讓我好好學習英語，就為開學的英語測試。考試那天我也很認真，我也沒有睡覺，一直很認真的檢查題，可是，明明我也很努力了，但結果總是讓人失望。
我和媽媽都對這次考試報有很大的期望，因為考前真的付出了很多。可就在英語課上，老師説我，預習的不行，還不如沒預習的，説是我二卷考的很差，總之滿滿的批評，而且還是當着全班人的面。不光如此，還含沙射影的説，一些同學基礎不好就不要光預習了，好好複習一下之前學的。當時我真的很尷尬，覺得自己有些自卑，對學習有了一些怯懦，以前雖然不是沒有經歷過這種事，但是很少，而且那是自己也是心服口服，唯有這一次，覺得還不甘心，因為我明明付出了很多了。甚至有那麼一瞬間，突然不想學習了。
可又過了一段時間，自己慢慢冷靜了下來。因為自己雖有不甘，但我也不能不學習，因為如果我英語不好的話，媽媽會不開心的，我會愧疚的，而且想了想，這又算什麼，這只是一次小考試，有人考好，但我卻沒有考好，一定是我的努力還不夠，還有下次的。
可是很多時候這種心理真的讓人有些失控，因為就像自己千辛萬苦才有的結果，但這份結果卻是被否定的，甚至還被當眾批評，誰也不會好受。
但我卻不能退，因為退了，我會失去很多，退了，我會失去成績，失去會考，失去未來，我會沒有足夠的能力來面對一些突發事件，我會看着自己重要的人消失而無能為力，可我真的不這樣，因為一想想會是這樣，心就會好疼。
大概就像一句話説的吧，努力不可能成功，但不努力一定失。怕失敗嗎，當然怕，甚至就此還不想在努力了，可不努力的後果會更嚴重的，所以你已經別無選擇了，你只能努力。
“失敗是成功之母。”這是人們所周知的一句名言，很多人都喜歡成功，而我卻喜歡失敗。
一天，體育課上，老師讓我們進行賽跑，説：“如果誰最後就要獎勵！”開始我滿懷信心，心想，自己不會落後的。隨着老師的一聲哨響，我們飛一般的衝了出去，慢慢地我落在了最後，老師罰我做了五十個下蹲。第二次又是這樣，依然被老師罰。第三次還是我，這次把老師氣得頭髮都豎起來了，用手指指着我大怒道：“每次都有你，別的你學不好，就跑你都跑不到前面！”我忍着老師的罵，拖着沉重的腿，艱難的行走着……從此，我決定上體育課一定要努力，再也不落後。我懂得了要有敢為人先的精神，也深深地體會到“落後就要捱打”。
七年級的一個班會上，老師在強調：“同學們，請假應該自己請，不能讓別人捎假條。”我在下面用極小的聲音給同桌説：“都能來校請假，還要請假嗎？”可這時老師就像長了千里耳似的，立刻停了下來，他的目光轉向了我，用手將桌猛地子一拍，大喊到：“王葉霞，你説什麼？大聲點！讓大家都聽聽！”我慢慢地站了起來，就像打了霜的花兒，頭恨不得低進桌兜裏。老師又説：“你是不是昨天在家，你媽給你吃雞下巴了……”我忍受不住老師的辱罵，眼淚流了下來。下課了老師又把我叫到他的辦公室，狠狠地批評了一頓。從那以後，無論做什麼事，我總是想了又想才做。現在我常想：老師！謝謝你讓我學會了“三思而後行”。
失敗，我永遠喜歡你。你給了我動力，讓我學會了做人，催我前進。
血都快熬幹了，中國男籃還是輸給了西班牙隊。這種感覺，似乎在已逝去的歲月中出現過，心痛到最深處，連張口申辯的力氣都沒有。
也難怪，我們四班當初也那樣失敗過，拼死拼活地在最後一秒打平比分，卻依舊跌倒在加時賽中。每一名球員都忙碌得像露水一樣滾動在每天的日出日落、花開花落中，最終卻在炎陽製造的挫折失落中蒸發。
悲！滑過臉頰的再也分不清是汗還是淚。每一箇中國人都在心中撕心裂肺地吶喊：為什麼奮鬥的人卻得不到圓滿的結局呢？
難道我們在球場上拼到筋疲力盡而跌倒，這還不夠嗎？我説，夠了！縱然天道未酬勤，你們依然是國人心中最偉大的英雄，你們的呼吸便是我們的心跳，每一刻都牽動着心靈深處最大的震顫！我終於明白，每一個奮鬥者留下的腳印，並不只是為了終點的鮮花和掌聲，更重要的是證明自己曾經擁有一份執著！
沒有失敗作為代價，沒有瘋狂追求夢想的勇氣，就永遠不會讓成功青睞自己。所以，失敗了也要笑出來。就算面對挺立於巔峯的強者—美國隊，以及曾經的世錦賽冠軍—西班牙隊，中國隊也從未停下前進的腳步。勇者無懼，我們在遺憾中書寫屬於自己的輝煌！
中國球員們在全場歡呼中完美謝幕了，輕輕叩問每一個球員的心，我們聽到，在那不能自拔的惆悵中分明有了重新站起的力量，浸潤了淚水與悲拗之後，失敗也多了幾分懾人的魅力。
正如盧森堡所言：“不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們要一樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑着！”
請記住：所有中國人永遠是你們最強大的後盾！
請相信：這一次跌倒是為了下一次更堅強地爬起，更是為了最終勝利後自信而豪邁的笑！
成功，往往令人嚮往。失敗，卻是令人厭惡。但是恰恰如此，我想説，失敗卻並不代表不成功。《偉大的悲劇》敍述了1911年底，在冰雪覆蓋的南極，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，在南極展開了一場富有戲劇性的角逐，在這場角逐之後，斯科特一行在南極悲壯覆沒。
在南極，斯科特不僅找到了那耀武揚威、得意洋洋的挪威國旗更找到了需要他們作證的信。這是一個悲劇，可是作為一名海軍上校，一名世人眼中的英雄，他必須要為他的對手作證。可是回去的路程更糟了，他們的腳被凍爛，食物的定量也越來越少，這些還不算什麼，他們之中最身強體壯的埃文斯突然精神失常了。
2月17日夜裏1點鐘，這位英國的海軍軍士死去了。沒有燃料，奧茨只能變成夥伴們的累贅。勞倫斯奧茨這位英國皇家禁衞軍的騎兵上尉如一個英雄緩緩地向死神走去，誰也沒有阻止他。而其他幾位英雄並沒有因為奧茨的犧牲而活着從那可怕的南極冰原。或許這正是一個最偉大的悲劇。
在這個悲劇發生時，斯科特一行用他們勇於探索、勇於犧牲、團結友愛、誠信、堅毅執着的精神鼓舞着我們，他們去南極不僅為人類作出偉大的貢獻，使我們瞭解自然，更挑戰了人類的極限，造福人類。成功與失敗有時看的並不是結果，而是在還沒有結果之前的你努力過嗎？
失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功，我就是在一次次的失敗中成長的。
“同學們，我們學校要舉行七巧板比賽，大家可以踴躍報名。”數學老師宣佈道。
這時，班裏突然安靜下來，連一根針掉到地上的聲音都可以聽到。沒有一個人舉手，就這樣一直持續了很久很久。
我靜悄悄地舉起了手打破了這樣的沉寂：“老師，我想參加。”這時，同學們看向我，然後發出了“噫”的聲音。緊接着是看不起我的話語：“你個沒有自知之明的人，作業有時才得一個‘B’，還有膽量參加比賽？”
“他也太大膽吧？”
“班長都不敢去，你湯力維竟然敢參加？”
更讓我心碎的是，老師竟然問道：“湯力維，你確定要參加這個比賽嗎？這個七巧板比賽很難很難的。”
我越想越生氣，覺得大家都瞧不起我。於是，我堅定地對老師説：“老師，我已經想好了，我一定要參加這個比賽！”老師最後也只好無奈地把我的名字寫上了，下課後，同學對我又是一陣冷嘲熱諷……
終於，比賽結果出來了——我沒得獎，同學們和老師對我很失望。就這樣一年慢慢地過去了。
我在家按照工具書很認真地練習七巧板，書上的內容幾乎都被我背下來了。
很快，這一年的七巧板大賽又到了，和以前一樣，我又想報名參加比賽。這次老師也忍不住了，對我説：“湯力維，老師勸你最好不要參加……”
沒等老師説完，我便打斷了她的話：“老師不要説了，我一定要參加，這次我一定讓您刮目相看！”
老師又把我的名字寫了上去，看得出來，她依舊很無奈。比賽結果出來了——我是學校一等獎，要去樂清市參加複賽。於是，我又到了樂清市，結果又是一等獎，緊接着是温州市一等獎……
這次同學們可對我刮目相看了。
風雨過後就有彩虹，感謝失敗讓我成長。
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