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我每天都會望着樓下的牛肉麪館，因為那是我朋友家開的店。可是我很害怕，一直都沒敢去找他玩兒。
終於有一天，我鼓起勇氣去樓下的牛肉麪館找朋友玩。剛開始，朋友的爸媽問我：“你認識李思堯嗎？”我大聲地説：“我是他的朋友，阿姨，我就住你們家樓上，你也可以讓思堯去我們家玩。”然後我就開心地去找我的朋友，來的時候，我還專門帶了兩把玩具槍，就是為了好好和他玩一場，最後我還把他請上樓，讓他去我們家玩，儘管媽媽一直不同意，但是我樂意呀！
我們在樓上把水晶彈裝到我們各自的槍裏面，兩人好像沙場上打仗的戰士一樣，那些瓶子好像是被我們俘虜的日本鬼子，我們拿起機關槍，“突突突”的亂射這日本鬼子，我們的心想一朵花一樣絢麗的綻放着。
雖然我們玩的很開心，但是水晶彈噴了滿地都是，媽媽回來一定會教訓我，我馬上讓朋友和我一起將衞生打掃一遍，力爭不讓媽媽察覺到一點異常，以此矇混過關。
隨後我們帶着槍下樓去一起玩水，我們各自佔領一方，然後攻擊對方的地盤，我們約定好規則，就開始戰鬥了，本來我朋友猛烈的進攻着我，可是一不小心，樂極生悲的滑倒在地上，我的心裏很不厚道地笑了起來，因為這是我抓住攻擊的好機會，於是我像一匹巨獸一樣向前滑動着水，眼看着我就要取得勝利了，但是我也被朋友弄得一身衣服都是水，心想這下慘了，我就讓了讓他，結果，朋友攻下了我的地盤。
我和我的朋友玩的無比的開心，真希望能永遠留住這段快樂時光。
今天早上，我在上學的路上又蹦又跳，興奮極了！為什麼呢？因為我的好朋友韋雨欣要和我做一天同桌。
來到學校，剛好碰到韋雨欣，我們倆牽着手又説又笑，蹦蹦跳跳的進了教室。放下書包，老師正好走進教室，韋雨欣趁機把心願卡交給老師，説出了自己的願望，老師點了點頭。
下課了，我和韋雨欣就談談起了自己的夢。“昨天晚上，我夢見我站在了一座雲朵上的大糖果屋，屋頂是用牛奶巧克力塊兒做的，上面還點綴着幾塊馬卡龍，看起來美味極了！窗户是用透明的冰塊做的，屋身是用巧克力餅乾做的，門是用草莓味的蛋糕做成的，裏面有QQ糖沙發、棉花糖牀和棉被、薑餅小人桌子、橡膠糖吊燈、果凍書架等等，琳琅滿目，使我眼花繚亂。正當我準備把房子吃掉時，一個妖怪出現了，他踩着風火輪一樣冒着火光的東西，我事後才想起來這叫火車。我慌忙逃出糖屋，看見糖果屋變成了一道門，上面寫着“鬼門關”三個大字。然後，我就被嚇醒了！”我用顫抖的聲音講道。
“嗯，確實有點可怕，不過你為什麼不拿鞋子砸那個妖怪呢？”韋雨欣笑咯咯地問道。
這時，上課了，我們只好安靜下來。
又一個課間，韋雨欣講起了她的夢。“我昨晚夢見我是一個魔法師，張科鋭是妖怪，我用魔法制服了他，然後他就跟着我走。走着走着，他摔了一跤，臉正好埋進了一堆雞屎裏。我媽媽後面説，晚上我一直在“咯咯咯”笑個不停，還以為我出了什麼毛病了呢！”韋雨欣笑嘻嘻的説着，我在旁邊放聲大笑，眼淚差點笑出來。
上午一下子就過去了。下午，韋雨欣和我一起玩了一場“鉛筆大戰”，痛痛快快地尖叫着……一天就過去了。
真是有趣的一天！
魯迅先生説過：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”人的一生有一個朋友那是一件幸福的事。可以説朋友，是另一個我，因為我和我的朋友是形影不離的。
我的朋友，她的臉上有許多棕色的斑，小小的嘴，一雙黑豆眼。她雖然不漂亮，但是兩隻小黑豆眼足以證明她的可愛。雖然有時傻傻的，但是傻得很天真。雖然不特別，但是我喜歡她的普通。我們有許多共同的愛好，喜歡打羽毛球，喜歡看書，喜歡音樂……這許許多多的喜歡，已成了我們成為好朋友的最好原因。
我們在同一所學校，同一個班級，甚至座位我就在她的前面。當然，我們也經常互相幫忙。在學習方面上，如果她又不會的題，我會一步一步教會她。而當我不知該選擇讀那些書時，她就給我幫了一個大忙。課下，我們有時會聊天，有時會打鬧，有時還會黏在一起。放學時，我們總是一起回家，一起上補習班，一起吃飯。總而言之，我們時時刻刻都在一起。記得有一次，體育課上她因為打籃球而受了傷，她哭得很厲害。我從未見過她哭得如此厲害，而我心裏也有一種從未有過的擔心。一下體育課，我就帶着她去水管沖洗。在沖洗時，我問她：“還疼嗎？”她卻忍着淚水，輕輕地説：“有一點疼。”沖洗完後，知道她的胳膊上的淤青漸漸地消失，我心裏的那塊石頭才落了下去。
作為她的朋友，她喜，我也喜，她憂，我也憂。我願意做她一生的好朋友，陪她度過許多多美好的瞬間。她，我的朋友——馬卓歆。
我的朋友七年級作文篇1
我是一名中學生了，當我告別了童年的快樂，邁進國中學校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子裏，我結識了一個新朋友，她是我的老師。
她長得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭髮披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那麼慈祥，那麼善良。她的笑容好像滿面的春風，那麼美，那麼甜，給人一種舒適的感覺。
在學習生活中，他是我的良師善友。她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視着我們，眼睛似乎會説活，好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個問題講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂的問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多知識。
記記得一次寫作文，我寫的很不好，才剛剛及格，老是在我的評語中寫道：再寫一遍，鞋子要認真!我
我曾感歎過這個世界的無情，使幾人相知相識，又將他們分別，因光而遇，又因遇而散。
――題記
記得初識時，剛剛分完班，好巧不巧，以前總圍繞在身邊的幾位“狐朋狗友”都去了別的班，看着旁邊三五一羣的同學，心中難免落寞。第一次見面只是匆匆看了一眼，具體情節模糊不清。
在同一天，學校舉辦了活動，旁邊，淡淡的眉毛，有些散亂的長頭髮，眼睛裏有一絲絲的睏倦，時不時與旁邊的人交談幾句。後來，你告訴我，你叫姜葉一。
真正讓我認識你的，是一次微不足道的“小事件”
那時，語文老師讓我們每天摘抄，而我認為這項作業很無聊，每次每日都草草了事。在一次語文課上，老師表揚了你，説你的摘抄乾淨整潔，讓我們學習。下課後，我來到你的座位，翻看你的摘抄本，摘抄本保存的很好，頁面整潔，每頁都標註了日期，摘抄的內容放在上面，令人眼前一亮。姜葉一的字很小巧，看得出來，她抄的很認真，不禁令人心生佩服。我感歎到：“你抄得真好！怎麼做到的？她卻毫不在意地一笑：”認真一點就好了“，又頓了頓，撓撓頭”其實我的字也不怎麼好看，只是比較整齊“。説罷，臉上露出一抹淡淡的笑容。
後來，我們的接觸變得頻繁，每次她流露笑容時，彷彿一抹暖陽，鼓舞了我，也因她成為了朋友的存在，讓我忘卻了煩惱。
或許，再要好的朋友也終有分離的一天，但隨着他們的離去，會有更多的人來到身邊，用他們猶如盞盞明燈的品格照亮你內心的孤寂。因遇而散，卻不代表漸行漸遠，回頭望去，風景依舊。
記得阿蘿是20xx年來我們家的，那時，她還很幼小，媽媽把照看她的任務交給了我。照看時間久了，她就成為了我的朋友。阿蘿很乖，也很好養，隔幾天給她澆一次水就可以了。是的，阿蘿是一盆植物，她的通俗名字叫“綠蘿”，屬熱帶植物。“阿蘿”是我給她取的名字。她可以土培，也可以水培。她的小葉子嫩生生、綠油油、肥厚厚的，像一個個剛睡醒地小娃娃。她的莖細長細長的，像一根根打卷的綠繩子，調皮得纏繞在大花盆周圍。阿蘿就像個害羞的小姐姐，不喜歡在户外生活，愛待在家裏。而且她還有一種超能力，可以對室內不好的空氣進行淨化。所以，人們通常把她作為功能性的景觀盆栽，養在室內。
每次下課回到家，一看到阿蘿向我擺動着枝條，彷彿在説：“天天，快來跟我玩”。我緊張疲憊的感覺瞬間消失不見。而每當我心情不好時，看到她，我心情便好了很多。我在看電視時，在玩樂高積木時，在閲讀時，在做作業時，她都陪在我的身旁。閒暇時，我會幫她梳粧打扮，把一些枯黃的葉子剪掉，把一些調皮的藤蔓做稍微地修整，並且幫她擦洗葉子，讓她美美地喝頓水。這時，我會感覺到她對我的感激。我會在心裏對她説：“不用謝，我們是朋友，有需要，我會隨時在你的身旁。”
我非常喜歡這位植物朋友，我會好好照顧她，和她共同成長。
我的好朋友是張婷婷，她大方大方，見朋友也算是一條二路。我曾經記得，國中第一天剛過幾天，我就和同學們不熟。那天，我的輪胎爆了，我很着急。我該怎麼辦？這時，她走過來對我説：“侯翔，我們走！我和你一起修輪胎！”我的感激之情油然而生，她和她一起去了修車場。過了一會，輪胎修好了，我不好意思地説：“我身上沒帶錢，怎麼辦？”她隨口道：“別不好意思，我有錢！”然後她拿出錢，付給我修車的錢……車修好後，她對我説：“回家吧！我家在南邊，你家在北邊，我們一起去吧！”經常因為學校學習部和團支部的問題，回到教室後，收拾不了東西，不得不離開學校。這時，她又出現在我的面前，幫我收拾書包，告訴我作業。牽着手，走出教室，相視一笑，各自回了家！一旦我們來來去去，我們就會成為親密的朋友。我們談了一切，但只有一件事。説到學習，她低着頭，一言不發。説到吃，她什麼都懂，能説很多好吃的；説到玩，幾乎所有好玩的東西她都玩過。我曾經問過她：“我會幫你的，好好學習，追上你的成績吧！”可她的話讓我頭昏腦脹，我不知道該怎麼説她！她説：“學習？別拉我，我沒救了，沒救了！”唉!這個好朋友，我真的幫不了她！我多麼希望能和她一起進步，成為學習上的好朋友！
“朋友”這是多麼迷人的稱呼。但對於性格開朗的我來説，真心朋友少的可憐：郭紫菲、徐安妮、張亞軒三葉草夥伴們。我盼望着有無數個朋友來陪伴我，在我無聊時能講講話啊。別的同學不需要與我朝夕相處，形影不離，也不需要我的甜言蜜語，更不需要我離別時滿臉的淚水‘而我只需要他們給我一種朋友的感覺，只需要真心地自己的一顆心，讓我能感覺到朋友的存在。
上了國中，兒時的朋友們都彼此分開了，換上了許多新同學。在國小六年相處中，讓我感覺那種朋友之間的友情，那種只要一個眼神，一個手勢，一句平平淡淡的'話，就能互相傳遞的那份關懷真的很少很少。
是啊，所謂朋友是在我拿到試卷後傷心落淚的時候，能來安慰我;朋友是在我需要幫助時，不管三七二十一的幫我;朋友是相聚時從容，離別時淡然的笑臉……
快要上八年級了，我希望和朋友們永不分開，能在一起度過那快樂的中學時代。我也能在每個夜晚，當我獨自坐在燈下與成堆作業為伴時，抬頭眼望窗前的細雨或滿天星星的夜空。趴在窗前幻想和朋友在一起的場景……
每一個人都會有個同桌，而你們兩個人之間有可能是伴侶，有可能是仇人，有可能是親人，有可能……而我的同桌就是我的伴侶。
我的同桌，姓李，名笑然。在我們國小時，我們就認識了——我們在同一個英語班。我們之間發上生很多事情吶，同我給你慢慢道來。
分不開的兩節課
這天，是星期六，該上英語班了，我早早就來到了我們上課的教室，開心的等着李笑然的到來。等啊等，終於來了，我們像往常一樣，坐在一起。老師來了，想將我調在第一排，我説了一句：“老師，我遠視，不行以離黑板太近。”老師的想法被我的話壓了下去，説了一句：“那好吧！李笑然你坐去那裏。”老師像是要把我們活生生的分開，跟我們過不去似的。李笑然又説了幾句，可老師堅持讓她換座位，哎，真那老師沒措施。
剛一下課，我還沒緩過神來，李笑然叫我過去：“coco（可可）快來我這裏。”我急忙跑過去坐在她旁邊的凳子上。她臉上有一種難過的樣子，突然間感染了我，我們兩人對視一眼，異口同聲説道：“下次咱倆都來早點。”我們兩人被我們的異口同聲笑了起來，我又説：“咱倆越來越有默契了。”
借排球
我要講的第二件事就是發生在一節體育課之前。由於李笑然沒帶排球，我答應幫她借球，這不，剛一下課，我們就出去借排球，雖然借排球比力難，但我要求本身，要言必出行必果。首先，研究課程表，“哦，六班和四班有課，不外六班帶沙包，四班的課鄙人午，不知道能不克不及接到。”我們去了四班，找到了以前的同學，可她沒有帶，只能讓她借她們班帶球的了，我和李笑然在外面焦急的等着，看着她和她的同學磨嘴皮子，我和李笑然擔心她借不借得到，三分鐘過去了，她終於抱着一個球出來了，我們急忙跑步跑去上體育課。
同學，一個多麼親切地稱呼，有的報酬了同學可以赴湯蹈火，在所不吝，對於我們的伴侶，同學，同桌，我們要做到言而有信，真誠地去面對對方，尊重對方。
她有着一束又黑又長的頭髮，一雙小得似縫的眼睛，她能用小提琴拉出優美的旋律，她的英語説得相當流利！她的外表並不斑斕，但是人見人愛。她是我的好伴侶ChengWang。
去年，媽媽因工作需要，在美國公幹一年，我被帶去，我就近進入一所美國國小讀書。學校為了照顧我，把我擺設在一個有中國孩子的班級裏。這個特殊的班，共有5箇中國孩子，一個韓國孩子。我第一眼偏偏就喜歡上了阿誰唯一的韓國孩子。由於語言差別，沒有交往，在媽媽的資助下，我刻苦學習英語，一番苦練後，我和她終於成為了好伴侶。
有一次，老師給我們發了一張題紙，我都不會做，心裏焦急，用求救的眼光看着ChengWang，她放下本身的試卷，十分認真地為我講解，直到我做完整張試卷。上交題紙的時候，老師狠狠地批評了她，説她做得太慢，沒有做完。就是這樣，她一次次為我講解，一次次被老師誤會，而我的英語卻進步很多。
初次來到美國，我很害怕，很孤單，也非常想念國內的同學們。是ChengWang的友誼讓我適應了新環境，讓我快樂起來，尤其是當我悲傷地想起外婆的時候，她總是及時遞上紙巾，不絕地慰藉我。過了一些日子，班上又來了一位從日本轉來的學生，她與ChengWang的關係很緊張，卻與我也很要好，漸漸地我與ChengWang疏遠了很多，在我回國前夕，想到她的“捨己為我”，羞愧的我主動與她和好。可惜地是，離另外日子終於來了，我們不得不分開！
回到武漢，我一邊學習，一邊參與了花樣游泳的訓練，在訓練場上又認識了許多新伴侶，當她們知道我的英文還不錯時，非要我講講原因，不知為什麼，在別人的誇獎聲中，我反而十分難過，也許，是對好伴侶的思念與牽掛吧，讓我久久不克不及安靜！
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