國小五年級我的老師作文六百個字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口説來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。這裏給大家分享一些關於國小五年級我的老師作文六百個字,供大家學習。

國小五年級我的老師作文六百個字1

當自己覺得自己很不起眼時，也許有人在注視着你。

——題記

記得上中學時，自己的成績很不穩定，突上突下的。而且當然覺得自己考不上好的高中，所以在九年級時，更是不好好學習。雖然史地的成績很好，考題答案可以成為標準答案，但數理化這三門課，那成績可以用慘不忍睹來形容。

記得那時，班主任經常和我説，你如果把數理化這三門課也像史地一樣的學，那成績一定就上去的。這時，我都是低着頭，小聲的回答：“恩。”其實我的心裏在説：“史地我就沒好好學過，只是看書的時候不知不覺就記下了。數理化這三門只是我一定發憤學的，可是成績上不去，我也不知道怎麼辦，只能歸結説，自己天生學這三門課的料。”

由於物理成績不好，一直覺得物理老師不會記住我。但有一次，中學同學聚會，物理老師也在。吃完飯後，同學們都圍着老師聊天，由於自己物理不好，所以物理老師我也是最後去聊天的。當我坐在他面前，對他説：“王老師，會不會記得我是誰呢?”他笑着説：“當然記得，你是。和中學時長得一樣，只是胖一些而已。”當時，我聽到老師還記得我時，很感動，因為在上學時，很少和物理老師聊天的。

我笑了，回答道：“王老師，謝謝你還記得我，我以為我物理學得不好，你不是記得我。”王老師搖着頭説：“不會的，你們班，我對你的印象很深，因為你史地學得好，老師們在辦公室聊天時，總會説起，但你的物理學得不好，是不是?當然也不是全不好，只是到複雜的計算時，你學得不好而已。

現在呢，怎麼樣，物理好些了嗎?”我搖頭説：“依舊不好。所以我學的文科。……”之後，王老師又説了我很多在學校時的事，還説我是個認真努力的孩子。聽了之後，有種想哭的感覺。因為，自己一直覺得在學習上，雖然我內心想努力去學，但是在行為上，我總是不當回事的去幹，同學們有時會説我，你能不能認真的去做一個事。可是今天，多年不見的老師，説我是個認真努力的孩子，真是很感動。

聚會後，我沒有留王老師的聯繫方法，因為我想，也許哪一天我再次見到他時，想“驚喜”的告訴他，我的物理成績提高了，但依舊沒有史地的成績好……

國小五年級我的老師作文六百個字2

從我上國小一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。

我的老師是一位教導主任，平時工作十分繁忙。老師長着大大的眼睛，戴着一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。

老師是辛勤的園丁，培養我們;老師是太陽，照耀着我們，讓我們得到温暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引着我們前進。

有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會誤課。可是張老師白天卻依然拖着疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫院陪牀，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容，依然很認真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認真批改作業。看到老師幸苦的身影，我感到一陣陣心酸。

上課，教室裏是老師清晰的和藹的啟發語，是l同學們充滿自信的回答聲;下課，是老師對同學學帶着摯愛的教誨聲，是老師關心體貼同學們的温情話。

太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢?在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因為她從事着太陽底下最光輝的職業。

趁這次機會，為了二十一世紀世界的輝煌，同學們，讓我們認真學習，考出優異的成績，報答老師，並時時保持着一顆感恩的心，對老師説一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了!”

國小五年級我的老師作文六百個字3

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!——題記

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講台上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果説錯怎麼辦?如果沒説好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀髮，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮鬥，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃鬥志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背後默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，為了我們寧願付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!

國小五年級我的老師作文六百個字4

是誰把我們領進了學堂?是誰帶我們遨遊無邊無際的書的海洋?是誰把我們送上人生的道路闖蕩?又是誰，默默地為我們奉獻着一切，做着那燃燒中的蠟燭?是老師，是那隻求奉獻，不求回報的老師;是老師，是那夜深之時，家中依然開着夜燈的老師;是老師，是那不辭辛苦，為我們日夜操勞的老師!

老師給予我們太多，而我們回報老師的卻甚少。有人説，母親會在夜下縫衣，但那是為了孩子;工人會在夜下拼命工作，但那是為了生存;然而又有誰會想到老師呢，她們要為一羣曾經素不相識的學生，默默地奉獻着自己的青春年華，無怨無悔。

也有人説，環衞工人夜以繼日的清掃大街，無所怨言，他們的確很偉大;交警叔叔每天不管風吹日曬，霜打雨淋，依舊認真地站崗，他們很偉大;但又有誰想過老師呢，撒下的是汗水，付出的是心血，給予的是笑容，收穫的是心酸。而我們呢，有誰真正懂得了感恩老師，又有誰明白了感恩的真諦，又有誰能真正理解老師。

老師的創傷誰能懂，老師的苦衷誰能知，老師的淚水誰能曉，當我們在操場上奔跑玩耍的時候，老師在辦公室中批改着我們的作業;當我們坐在教室裏聽着課時，老師卻要在教室裏站40分鐘;當我們在悄無聲息的夜下安然入睡時，老師還在夜燈下不辭辛苦地備着課。每當我們不認真寫作業的時候，有誰想過老師是多麼的傷心;每當我們在課堂上竊竊私語的時候，又有誰想過老師是多麼的着急。

回過頭來，我深感慚愧，這時我才發現，國小六年來，我從不知感恩，也不知回報，僅僅幾次為我們奮鬥了無數個春夏秋冬的老師送上過温暖人心的祝福，這簡直太少太少了，老師如此偉大大，我卻全然不知，直到今天，這個入學已近六年的時間裏，我才懂得老師的良苦用心……

“感恩”，一個人們常説卻不常做的詞，“感恩老師”，一個微乎其微的同學懂得的詞，今天在這裏出現了，感恩不是奢侈的禮物，也不是一束束美麗的鮮花，是理解，是體諒，是貼心的問候，這就是感恩，這就是感恩老師，這就是感恩那偉大而又無與倫比的老師……

國小五年級我的老師作文六百個字5

什麼是感恩?是蒼翠的綠樹給予大地的勃勃生機;是鮮豔的花朵給予綠葉的靜靜襯托;是白雲對藍天的相依相偎;是學生對老師最真誠的回報。我感恩老師，因為老師讓我重拾自信、讓我敢於動筆，讓我懂得了生命的真諦……

去年暑假得知要換班以後，我激動不已，但心中也充滿着恐懼，害怕進入到一個令人壓抑的班級，壓得我們喘不過氣。直到走進教室的一剎那，我看到了即將上任的班主任：她戴着一副眼鏡，一頭蓬鬆的短髮，平時喜歡穿着學校的校服，一副幹練利索的樣子，正是因為老師沒有刻意去打扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內到外的一種樸素之美。

當我們班的同學字寫的不好的時候，當班裏的同學搗亂的時候，當我們班的同學屢次犯錯的時候，老師絕不會“寬恕”班裏的學生們，她也會像別的老師一樣“生氣”地批評同學，但老師的語氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿真情，我們都知道，這樣的行為完全是出自於對我們愛;雖然我們相處的時間只有半年，但為了我們的進步，老師從來都不忘記對每一個學生細心指導。

下課了，你常常會看到她給班裏同學悉心指導作文的情景，你還會看到，老師剛剛批評完這個同學，下課後又拉着這位同學的手進行諄諄地教誨。三個月內，我親身體會到了許多：老師對我們的愛、老師對我們的關心、老師教導我們的熱情，就連老師對我們發火時的場景，我都會深深的刻在腦海中。

第一次走進老師的博客中，我才發現在我們面前的這位導師，是多麼的偉大。每當深夜批改完作業後，她常常抽出一點時間去反省自己，她的博文中，體現了一位老師對學生深深的責任感，她把自己生活中的一點一滴都記錄在小小的空間裏。雖然，有的文章還是在兩年前發佈的，但在兩年後的今天，我們讀後仍然再一次受到了深深的震撼，我初次見到，一位認真的老師是怎樣煉成的，老師的謙虛、老師的進步、老師的認真等等，都在此刻停滯住了，我為有這樣一個老師而驕傲!

老師是一個辛勤的園丁，忘我的把知識的甘露澆灌給我們，老師的一點一滴催促着我的成長，她的文筆激起了我寫作的興趣;她的樂觀向上讓我敢於面對生活，使我從一個靦腆的小男孩漸漸蜕變成了一個大膽上進的少年。老師，謝謝您讓我自信起來!謝謝您為我們的辛勤付出;謝謝你對我們學習和生活上的無私關愛!